給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信1

敬重的xxx：

新年好！一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。籍此新年伊始之際，龍小幼兒園劉莊園全體教師祝您身體健康，家庭美好，萬(wàn)事如意！誠(chéng)心感謝您對(duì)我園工作的信任與支持！

這學(xué)期在您的大力支持和協(xié)作下，我園的各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤其是我園的主題教育、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系等活動(dòng)的形式更加新穎與多元化。幼兒的交往能力、語(yǔ)言的表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力等綜合的素養(yǎng)也得到了較好的進(jìn)展，他們對(duì)四周的世界更加好奇、更為關(guān)注。您的每一次關(guān)注、每一個(gè)建議、每一個(gè)幫助，都讓我們感動(dòng)，促我們奮進(jìn)，正是由于有了您的信任和參加，孩子們所度過(guò)的每一個(gè)日子才那么充實(shí)和富有意義；正是由于有了您的信任和參加，我們?cè)谇斑M(jìn)的征途上才擁有了源源不絕的信念和力量。

人們常說(shuō)：只有充滿期望、充滿動(dòng)力的事業(yè)才會(huì)蓬勃進(jìn)展，永久充滿朝氣。我們信任在新學(xué)期里，孩子們依舊會(huì)像早晨的太陽(yáng)一樣，永久充滿朝氣、充滿活力、充滿生機(jī)！龍小幼兒園劉莊園正因?yàn)橛辛四銈兊睦斫?、支持與認(rèn)可，才具有如此強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和凝聚力！

致最真誠(chéng)的祝愿！

xxx

20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信2

敬重的xx：

您們好！

20xx年5月15日，三年級(jí)奧數(shù)xxx老師頭部受傷，包扎完以后，帶傷仍堅(jiān)持給學(xué)生上課，他不計(jì)較個(gè)人得失，永久把工作，把學(xué)生放在第一位。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物〞要求自己，激勵(lì)學(xué)生。他的團(tuán)隊(duì)精神，他的集體榮譽(yù)感，他飽滿熱情的工作看法值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要以葛老師為典范喜愛工作，仔細(xì)工作。

人們經(jīng)常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光；比作園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花骨兒朵，比作人類靈魂的工程師，傳播學(xué)問(wèn)，播種期望，播種美好。葛老師，就是這期望與美好的播種人！是美的耕耘者，美的播種者。

為人師表是教師的標(biāo)志，人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，到處是楷模〞“學(xué)高為師，德高為范〞，他向?qū)W生傳授學(xué)問(wèn)，也教育學(xué)生做人，教師的一言一行，行為習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生有很深的影響。葛老師真實(shí)的給孩子們上了一堂書本上學(xué)不到的精彩一課。

愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的表達(dá)出來(lái)了，感謝您對(duì)孩子們所付出的一切。

高山之所以為人景仰，因?yàn)樗背绺?；大海之所以為人敬佩，因?yàn)樗畛敛┐?；白云之所以為人漚歌，因?yàn)樗儍舳嘧耍煌恋刂詾槿速澝?，因?yàn)樗S厚無(wú)私。

您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不僅給予了孩子們書本上的學(xué)問(wèn)，還教會(huì)了他們做人的道理。

讓我們真誠(chéng)的道一聲葛老師您辛苦了！

xxx

xx年x月x日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信3

敬重的舒鑫同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：

見信好!

您的孩子，舒鑫，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有特別大的進(jìn)步。

特殊是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率特別高。他課堂預(yù)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作快速，特別好地完成這些畫圖與拼角的操作;他仔細(xì)聽老師講解重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，認(rèn)真觀看老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能主動(dòng)舉手回答下列問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)特別努力，同時(shí)也取得了特別大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到特別高興，特此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓舞!

期望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新學(xué)問(wèn)，(即仔細(xì)完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

數(shù)學(xué)老師：李宏

XXXX年XX月XX日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信4

敬重的園長(zhǎng)：

您好!

我是貴園月亮班_的家長(zhǎng)，入園一年來(lái)，我們欣喜的看到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也深深感受到了趙_、丁_、陳_三位老師的辛勤付出，在此表示誠(chéng)心的感謝!小托班的三位老師專業(yè)敬業(yè)，擅長(zhǎng)溝通。面對(duì)剛?cè)雸@的幼兒，三位老師用愛心和耐煩引導(dǎo)孩子鍛煉自理能力，用鼓舞、賞識(shí)、參加等科學(xué)的教育方法幫助孩子，把愛滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為孩子最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，自理能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，趙_老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，經(jīng)常晚上_點(diǎn)還在群上答復(fù)家長(zhǎng)的問(wèn)詢和懷疑，每次春游秋游和家長(zhǎng)開放日，她總是細(xì)心預(yù)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)和游戲設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心，我們家長(zhǎng)也從她身上學(xué)到了許多幼兒教育的好方法。丁老師每天會(huì)把幼兒園的照片傳給家長(zhǎng)看，常?！艾F(xiàn)場(chǎng)直播〞，家長(zhǎng)們特別歡迎。陳老師照看孩子細(xì)致周到，給孩子梳的小辮子是最最美麗的，她是孩子們的貼心好媽媽。

三位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒〞，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把歡樂(lè)帶給孩子。教室里到處是老師們細(xì)心設(shè)計(jì)的主題裝飾，每個(gè)節(jié)日都變換不同的方式營(yíng)造快樂(lè)的氣氛，色彩艷麗形象生動(dòng)手工精湛，真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。

她們了解每個(gè)孩子的愛好偏好，知道誰(shuí)不吃雞蛋誰(shuí)愛啃雞腿;她們對(duì)每個(gè)孩子如數(shù)家珍，知道誰(shuí)又叮了蚊子包誰(shuí)不敢看動(dòng)畫片;她們對(duì)每個(gè)孩子呵護(hù)愛惜，表?yè)P(yáng)有方法批判有技巧。作為家長(zhǎng)，需要向她們學(xué)習(xí)的地方許多。孩子睡覺(jué)，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo);孩子洗手，知道手心手背指縫指尖都不放過(guò)，我感受到了老師們的細(xì)致照料;孩子在家重復(fù)小舞臺(tái)的表演，我感受到了老師們教學(xué)有方的專業(yè)水準(zhǔn);孩子哼唱各種兒歌和童謠，我感受到了老師們藝術(shù)熏陶的啟蒙教育;孩子額頭的星星睡覺(jué)都不愿摘，我感受到了老師們?cè)诤⒆有闹械闹亓俊Ｃ看稳ビ變簣@接送孩子，總看到各位老師在忙這忙那，沒(méi)有休息的時(shí)候，她們悄悄無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗，專心血滋潤(rùn)花朵。

趙_、丁_、陳_三位老師，那樣的年輕和秀麗，卻又是那樣的專業(yè)和敬業(yè)，很幸運(yùn)能遇到這么好的老師。感謝園長(zhǎng)的杰出領(lǐng)導(dǎo)，感謝三位老師的付出與奉獻(xiàn)。

__

__年_月_日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信5

敬重的xx同學(xué)家長(zhǎng)：

見信好！

您的孩子，xx，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有特別大的進(jìn)步。

特殊是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，xx的課堂學(xué)習(xí)效率特別高。他課堂預(yù)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作快速，特別好地完成這些畫圖與拼角的操作；他仔細(xì)聽老師講解重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，認(rèn)真觀看老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能主動(dòng)舉手回答下列問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，__同學(xué)學(xué)習(xí)特別努力，同時(shí)也取得了特別大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到特別高興，特此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓舞！

期望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，__能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新學(xué)問(wèn)，〔即仔細(xì)完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通〕，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

xxx

20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信6

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!

從7月6日我們相識(shí)到如今，有193天的時(shí)間，這是一段讓我終身難忘的日子。

在你們的大力支持和協(xié)作下，我和孩子們順利地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)老師致家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信老師致家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信。我真是忘不了你們熱情真誠(chéng)的笑臉，也忘不了你們充滿信任的眼神。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)孩子們和家長(zhǎng)們的不懈努力，孩子們都取得了很大的進(jìn)步，這次期末考試，我們班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科都取得了特別優(yōu)異的成果，譚老師、李老師和我都為孩子們的杰出表現(xiàn)感到傲慢和自豪，孩子們?cè)谝魳?lè)、美術(shù)、品生、體育、社團(tuán)活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)更是贏得了全部任課老師的欣賞，這些都離不開家長(zhǎng)們的支持與協(xié)作，優(yōu)秀成果的取得再一次證明了家校聯(lián)手的力量之巨大!在這里，我代表二年級(jí)五班全體老師向你們表示最誠(chéng)心的感謝!感謝你們!沒(méi)有你們的幫助，我們的工作不會(huì)進(jìn)展得如此順利。

我們深深地感受到每位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的理解、信任和支持。我們堅(jiān)信，這肯定是我們陽(yáng)光舜五騰飛真正的力量源泉!

家長(zhǎng)朋友們，是孩子讓我們相識(shí)、相知，是孩子讓我們手拉手，心連心;是共同的教育事業(yè)讓我們互相理解，互相協(xié)作老師致家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信百科。孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育，更離不開家長(zhǎng)的言傳身教，感謝家長(zhǎng)們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一支支重視教育的贊歌，你們的行動(dòng)使我們?nèi)w老師倍感溫馨和美好。在以后的日子里，我們將會(huì)以百倍地努力回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家長(zhǎng)。也期望家長(zhǎng)朋友們一如既往地關(guān)懷、支持學(xué)校工作。

友愛的家長(zhǎng)朋友，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為孩子們撐起一片健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展的藍(lán)天吧!最終，恭祝各位家長(zhǎng)新年快了，身體健康，萬(wàn)事如意!

xxx

xx年x月x日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信7

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是貴園大一班x小的家長(zhǎng)。參與了貴園舉辦的屆大班典禮，和在場(chǎng)的全部家長(zhǎng)一樣，我深感幸運(yùn)，因?yàn)楹⒆訂⒚傻乃哪暧行以谶@么的幼兒園中度過(guò)，感謝您和您帶著的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，的事情一起接一起，只是從來(lái)不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過(guò)我們的，平日由接送綺綺，兩個(gè)老人總是我們，肯定要好好感謝老師。今晚他們觀賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后，再一次說(shuō)，肯定要好好感謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機(jī)上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細(xì)心的老師。今日林老師嘶啞著嗓子，但依舊滿臉笑容地招呼著家長(zhǎng)、精神飽滿地帶著著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動(dòng)。

林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子：x是屬于各方面開發(fā)不錯(cuò)的，x是屬于哪一方面還未開發(fā)的。這樣的評(píng)價(jià)，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受，從那以后，就沒(méi)有擔(dān)憂過(guò)老師會(huì)嫌棄孩子的某一行為，因?yàn)槲覀兊睦蠋煼峭话?，而是討論幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì)更深刻一些。

致辭

敬禮

感謝人

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信8

友愛的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！，感謝您把孩子的成長(zhǎng)與將來(lái)托付給我們，感謝您始終以來(lái)對(duì)我們工作的

理解支持。我們深知，孩子是家庭的期望，家庭的寄予。

我始終信任我們的愛心，責(zé)任心，遠(yuǎn)比一所幼兒園的美麗來(lái)得重要。我們會(huì)讓珍寶在幼兒園學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)審美，養(yǎng)成自信、好奇、堅(jiān)毅、交往、合作、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)以及保持輕松開心的心情。

作為幼兒園老師，我時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，到處提示著自己要用歡樂(lè)去迎接每一天。

作為幼兒園老師，我愿同你們一起為孩子的成長(zhǎng)搭一方平臺(tái)，讓孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光下，啟心智之門，雅情趣之源，揚(yáng)求知之風(fēng)帆，做勝利之真人！

從開始到如今，我們隨著孩子的成長(zhǎng)不斷地吸取閱歷、教訓(xùn)、獲得進(jìn)步。在我們的工作中，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通，改良我們的缺乏。

愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔，因?yàn)檫@里是夢(mèng)幻般的樂(lè)園；愿孩子們?cè)谶@里開心充實(shí)的玩耍，因?yàn)檫@里是他們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們祝福我們的孩子們擁有一個(gè)健康、歡樂(lè)童年！

xxx

20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信9

各位老師好：

你們好！

xxx小朋友這一學(xué)期在各方面都取得了很大的進(jìn)步。爸爸媽媽都為春翔感到傲慢和自豪。期望這封表?yè)P(yáng)信能夠鼓舞她繼續(xù)進(jìn)步!

首先，在幼兒園能和其他小朋友友好相處，性格變得更加開朗。膽子比以前大了，敢主動(dòng)和老師聊天，溝通自己的想法。每天回來(lái)都會(huì)把幼兒園發(fā)生的好玩的事情說(shuō)給家里人聽。這對(duì)有些天生有些內(nèi)向的春翔來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。

其次，通過(guò)跳繩，極大地增添了春翔小朋友的自信念，也鍛煉了春翔的毅力。從三月份開始，在幼兒園老師的推動(dòng)下，春翔開始了學(xué)習(xí)跳繩的活動(dòng)。爸爸媽媽和爺爺都見證了春翔在短時(shí)間內(nèi)的巨大進(jìn)步。從剛開始的一個(gè)也跳不過(guò)去，到后來(lái)可以不太連續(xù)地跳幾個(gè)，再到后來(lái)可以連續(xù)跳8個(gè)，10多個(gè)，直到最終的突破連續(xù)跳100個(gè)的記錄。這里面凝聚了老師的許多鼓舞和春翔的不懈努力。如今春翔已經(jīng)開始學(xué)習(xí)不同的跳繩方法，期望通過(guò)跳繩能夠進(jìn)一步增添她的自信念。

春翔在學(xué)習(xí)鋼琴方面也取得了不小的進(jìn)步。在鋼琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中媽媽發(fā)覺(jué)春翔是一個(gè)擅長(zhǎng)反思的孩子。這學(xué)期在鋼琴的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)遇到一些困難，有一段時(shí)間練習(xí)的曲子比較難，媽媽也加了一些壓力給她，所以那段時(shí)間春翔也曾經(jīng)為練琴感到苦痛，需要媽媽的督促才去練琴，練琴的時(shí)候有些不用心。后來(lái)在媽媽的開導(dǎo)下，春翔最終意識(shí)到學(xué)習(xí)鋼琴也是對(duì)自己能力的一種提高。從那以后，春翔幾乎每天都能主動(dòng)練琴，練琴時(shí)也比以前用心了許多，最近取得了很明顯的進(jìn)步，得到了鋼琴老師的表?yè)P(yáng)，爸爸媽媽也感到很欣慰。

步入中班后，春翔越來(lái)越懂事，越來(lái)越開朗。真心感謝班里的幾位老師對(duì)春翔的關(guān)心和鼓舞。期望她越來(lái)越自信，越來(lái)越開朗!加油哦，xxx!

表?yè)P(yáng)人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信10

XXXX：

同學(xué)們，馬上就要開學(xué)了。今日有許多孩子和家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，把我們的教室清掃得干潔凈凈。

感謝XXX和她的媽媽、XXX和她的媽媽、XXX和他的爸爸、XXX和他的奶奶、XXX、與XXX爸爸。

xxx

xx年x月x日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信11

友愛的家長(zhǎng)：

您好！您的孩子已在我校順利完成了三年學(xué)業(yè)，在此我們對(duì)您三年來(lái)給我們工作的理解與支持表示誠(chéng)心的感謝。

中考在即，您的孩子即將迎接他們?nèi)松猛局械囊淮翁魬?zhàn)。為了讓您的孩子能更自信地面對(duì)中考，也為了您能夠成為孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，幫助孩子獲取學(xué)業(yè)上的豐收，我們特將中考階段一些留意事項(xiàng)及如何有效應(yīng)對(duì)中考的建議整理成稿，以供您參考。

1、要幫助孩子正確樹立價(jià)值觀的取向，理智看待中考。教育孩子學(xué)會(huì)正確評(píng)估自己，沉著赴考。家長(zhǎng)應(yīng)充分使用數(shù)據(jù)，看到成果，鼓舞學(xué)習(xí)士氣，分析孩子的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)固已取得的成果，并制定出單科、單項(xiàng)得分再提高的措施，以及弱科、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)再拿分的計(jì)劃。家長(zhǎng)也要明確的告知孩子只要按復(fù)習(xí)計(jì)劃完成，考上理想的學(xué)校并不難！

2、要樹立信念。臨考前孩子心情多半不穩(wěn)定，這時(shí)假如家長(zhǎng)也缺乏信念，那么孩子的壓力會(huì)陡然增大。家長(zhǎng)保持“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步〞的心態(tài)，孩子自然能泰然自若地化解壓力。留意多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子進(jìn)行溝通、溝通，充當(dāng)孩子的知心朋友，休息時(shí)陪他們散散步、聊聊天、談?wù)勑模瑺I(yíng)造輕松歡樂(lè)的家庭氣氛。以主動(dòng)的看法鼓舞孩子，使他們真正放下心理包袱，幫助他們通過(guò)心理調(diào)整而到達(dá)最正確的“競(jìng)技狀態(tài)〞，以平常心參與每一場(chǎng)考試。當(dāng)碰到有解決不了的問(wèn)題時(shí)準(zhǔn)時(shí)與老師取得聯(lián)系，商討解決。

3、要做好安全工作，講究個(gè)人衛(wèi)生，科學(xué)合理地支配好飲食。由于這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，簡(jiǎn)單疲憊，合理的養(yǎng)分，適度的休息特別重要。不吃不潔和太油膩食物，合理補(bǔ)充一些易消失、易吸收的養(yǎng)分食品，留意天氣改變，不要著涼感冒。教育并催促孩子不要到外面就餐，以免造成不必要的麻煩。由于考生年齡偏小，中考時(shí)家長(zhǎng)特殊要做好接送工作。

4、不要強(qiáng)調(diào)肯定要考上xxx學(xué)校。要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，抓緊一切可利用時(shí)間，把不會(huì)的問(wèn)題通過(guò)問(wèn)老師、請(qǐng)教別人等方式解決掉。

5、不要一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生的失誤和缺陷。這種心里示意往往會(huì)影響孩子進(jìn)步。

6、不要過(guò)分地指責(zé)孩子。這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生過(guò)度緊急的心里，所謂物極必反。催促孩子制定好兩表——作息時(shí)間表及復(fù)習(xí)內(nèi)容支配表。制定作息時(shí)間表的目的是調(diào)整自己的生物鐘，以適應(yīng)中考考試的時(shí)間，使孩子能發(fā)揮自己最好的水平。

7、這段時(shí)間盡量削減社會(huì)活動(dòng)，多抽時(shí)間陪伴孩子，盡量排除外界干擾，關(guān)注孩子心里和心情的改變，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)和催促孩子。

8、在家給孩子創(chuàng)造一個(gè)清靜、舒適的家庭環(huán)境。

xxx

20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信12

敬重的老師們：

大家好!

由于我和愛人工作繁忙，我的孩子始終由家里的老人照看，在孩子身上不免存在一些這樣或那樣的不良習(xí)慣，孩子兩周歲就送到了幼兒園，可以說(shuō)孩子還在嗷嗷待哺，嬌慣的性格作為父母的都束手無(wú)策。但是孩子自從上了幼兒園后，他的改變真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不愿來(lái)園到如今能通過(guò)家長(zhǎng)勸解高興地來(lái)幼兒園、從在生活中沒(méi)有任何常規(guī)意識(shí)到如今能把自己的玩具簡(jiǎn)潔的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的`聽家長(zhǎng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的學(xué)問(wèn)……幼兒園的老師對(duì)孩子的照看細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對(duì)老師和阿姨有了依戀的情感，作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、仔細(xì)的教育，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(zhǎng)和老師比起來(lái)真是慚愧。

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，孩子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩。雖然說(shuō)，在幼兒園里照看小孩是老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做幼兒園的老師真是特別辛苦，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。最難能珍貴的是班級(jí)的xx老師雖然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照看與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期狀況講解并描述的細(xì)致入微，在我們看來(lái)這就說(shuō)明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。x老師常常給我們家長(zhǎng)想出很多針對(duì)自己家孩子最近狀況的小妙招，好方法，在我們的“實(shí)施〞中的確見效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來(lái)向她請(qǐng)教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策〞。xx老師的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服，每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí)，無(wú)論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不當(dāng)心尿褲子、尿床時(shí)，xx老師不僅把衣服褲子洗的干潔凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的干凈如新，面對(duì)如此細(xì)致、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的老師，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

孩子從不喜愛到幼兒園，到喜愛上幼兒園、喜愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素養(yǎng)教育是分不開的。這些都離不開園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師要求嚴(yán)格，對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，常常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系。孩子一天天長(zhǎng)大，我們真實(shí)地感受著孩子一點(diǎn)一滴的改變，真是高興在心里，感謝在心中。孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生。我們?nèi)缃窨梢宰院赖恼f(shuō)孩子們從xx幼兒園學(xué)到了許多東西，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì)，不同時(shí)期，不同的教育，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)孩子的最正確時(shí)期。最重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同改變即使與我們家進(jìn)步行溝通，共同制訂合理的計(jì)劃來(lái)幫助孩子，有許多詳情的東西比我們家長(zhǎng)想的還周到，幫助孩子克服了許多困難，改掉了很多缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長(zhǎng)我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的!

孩子們的身體素養(yǎng)不好，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和愛護(hù)的：常常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多參與體育鍛煉……因?yàn)楹⒆有?，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐煩地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感。如今，孩子的身體素養(yǎng)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)潔，但他們對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。

其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少學(xué)問(wèn)，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。如今，孩子們已經(jīng)具備了肯定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語(yǔ)、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了深厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他們還擁有更為珍貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……

在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活中，我們的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到如今的有學(xué)問(wèn)、有禮貌、會(huì)畫會(huì)彈、能歌善舞、活潑開朗的小精靈。并且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)觀上進(jìn)?？粗⒆觽?cè)谶@里歡樂(lè)地邁出人生堅(jiān)實(shí)的第一步，看著孩子們?cè)谶@里得到了最好的啟蒙教育，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)時(shí)為孩子選擇了xx幼兒園，選擇了專業(yè)、敬業(yè)又充滿愛心的老師們。

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝x幼兒園的園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。大家始終想要表達(dá)謝意，今日最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們誠(chéng)心的謝意與無(wú)上的敬意吧!

最終，祝x幼兒園園長(zhǎng)及全部老師工作順利!祝小朋友們健康歡樂(lè)!

此致

敬禮

表?yè)P(yáng)人：xxx

20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信13

敬重的校長(zhǎng)：您好!

我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng)。今日我懷著無(wú)比興奮的心情連夜給您寫了這封信，懇請(qǐng)您耐煩看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師！20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并準(zhǔn)時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽誤，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們！等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是準(zhǔn)時(shí)與我們溝通、介紹孩子狀況并勸慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。教師，被喻為太陽(yáng)底下最榮耀的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今日趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！我信任劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平常對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐煩負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼〞劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的榮耀稱號(hào)！為此，我特地寫一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普一般通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照看、愛惜，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到特別高興和自豪?！皞鞯朗跇I(yè)解惑〞劉老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心照看與關(guān)注，今日給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由信任此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。

最終，我們?nèi)姨貏e感謝貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)懷、照看，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此杰出的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的奉獻(xiàn)表示由衷的感謝！

學(xué)生家長(zhǎng)：

給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信14

友愛的圓媛：

當(dāng)你讀到這封信，你肯定很驚異吧?這應(yīng)當(dāng)是媽媽正式寫給你的第一封信。你雖在武外上學(xué)，但我們每天都在通電話，平常溝通得也挺多的，為什么媽媽會(huì)給我寫信呢?

在小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)刻，給你寫這封信，我想有著不一樣的意義。你知道嗎，在媽媽的記憶里，小學(xué)的時(shí)光是最美妙的!每當(dāng)回想起自己上小學(xué)的景象，媽媽腦海里都會(huì)蕩漾著甜蜜的情愫，充滿無(wú)盡的懷念。因?yàn)閶寢屔羁痰伢w會(huì)到了小學(xué)時(shí)光的珍貴，青春歲月的一去不復(fù)返。看著如今的你們?nèi)绱饲啻?，如此秀麗，我心里真羨慕啊!

你是小學(xué)四年級(jí)轉(zhuǎn)到成都武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的。在武外的三年，是你離開父母，嘗試獨(dú)立生活的“苦難〞時(shí)光;是你告辭懵懂，走向成熟的時(shí)光，是你獲取學(xué)問(wèn)，收獲友情的美妙時(shí)光。在這段甜美難忘的時(shí)光里，教室里時(shí)時(shí)回響著你們朗朗的讀書聲，賽道上經(jīng)常留下你們奔跑強(qiáng)健的身影，操場(chǎng)的舞臺(tái)上飄揚(yáng)著《晚霞中的紅蜻蜓》的動(dòng)人歌聲。我信任，在學(xué)校里的每一堂課、每一次活動(dòng)，同學(xué)間的每一次歡樂(lè)?、每一回爭(zhēng)吵，都已經(jīng)成為了你生命中寶貴雋永的記憶，歷久彌新。在學(xué)校生活期間，你也肯定感受到了學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜樂(lè)悲愁。然而，正是因?yàn)檫@樣的過(guò)程、這樣的歷練，才讓你從一個(gè)怯生生、羞答答的黃毛丫頭蛻變成一個(gè)大大方方、亭亭玉立的大姑娘。

看著你的改變，媽媽心中充滿了無(wú)限的歡欣與傲慢。此刻，我想誠(chéng)心地感謝你，我的孩子。

感謝你心中懷有溫順。孩子，你知道你給別人最大的印象是什么嗎?是的，大家都認(rèn)為你是個(gè)溫順的小姑娘。你真的就像我們給你取的小名——“甜甜〞一樣，無(wú)論走到哪里，不管是面對(duì)著誰(shuí)，你的臉上總是保持著甜甜的微笑，你的心里總是保存著溫順的暖意。你說(shuō)話彬彬有禮、做事認(rèn)仔細(xì)真，尊長(zhǎng)愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)——這簡(jiǎn)直就是老師們給你的評(píng)語(yǔ)啊。你是一個(gè)愛閱讀的孩子，一拿起書來(lái)就忘了四周的一切，媽媽特別喜愛看你讀書時(shí)溫順專注的神情。人活著，是需要溫順的，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，遇到困阻能夠不慌不忙，溫順以?duì)，就能獲得內(nèi)心的豐盈，以柔克剛，迎刃而解。曾經(jīng)有一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上流行一句話：“愿你被這個(gè)世界溫順以待〞，同樣，我也期望你，也信任你會(huì)對(duì)這個(gè)世界始終溫順下去，哪怕前路坎坷，道阻且長(zhǎng)。

感謝你對(duì)真善美的堅(jiān)持!