第11課神秘的動畫——初識SWiSH教學設(shè)計小學信息技術(shù)（信息科技）四年級下冊青島版（六三制）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學生使用SWiSH軟件進行簡單的動畫制作，包括動畫的基本概念、制作步驟和技巧。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本中“動畫制作”章節(jié)相關(guān)，學生需要掌握基本的計算機操作和圖形編輯知識，以便更好地理解和應(yīng)用SWiSH軟件進行動畫制作。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新。學生將通過動畫制作活動，提高對信息技術(shù)的興趣，學會運用軟件工具解決問題，鍛煉創(chuàng)意表達和合作學習的能力。此外，通過實踐操作，學生將增強信息獲取與處理的能力，為未來學習打下基礎(chǔ)。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學生已經(jīng)具備基本的計算機操作能力，能夠熟練使用鼠標和鍵盤，對圖形編輯軟件有一定的了解。在之前的信息技術(shù)課程中，學生已經(jīng)接觸過簡單的圖形繪制和文字處理，這為學習SWiSH動畫制作奠定了基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對新鮮事物充滿好奇心，對動畫制作尤其感興趣。他們的學習能力較強，能夠快速適應(yīng)新軟件的操作。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，通過操作來學習；而另一部分學生可能更偏好通過觀看教程或他人演示來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在使用SWiSH制作動畫時，可能會遇到界面不熟悉、操作步驟復雜等問題。此外，對于動畫效果的預(yù)期與實際制作效果的差距，可能會讓學生感到挫敗。此外，部分學生可能因為缺乏耐心而難以完成復雜的動畫制作任務(wù)。因此，教師需要提供適當?shù)闹笇Ш椭С?，幫助學生克服這些困難。四、教學方法與策略1.教學方法：采用講授與演示相結(jié)合的教學方法，首先講解SWiSH軟件的基本操作和動畫制作原理，然后通過實際操作演示關(guān)鍵步驟。

2.教學活動：設(shè)計“動畫制作挑戰(zhàn)”活動，讓學生分組合作，根據(jù)提供的素材制作簡單的動畫，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，提高動手能力。

3.教學媒體使用：利用多媒體教學設(shè)備展示SWiSH軟件界面和操作步驟，同時播放動畫制作教程視頻，幫助學生直觀理解。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布SWiSH軟件操作指南和簡單動畫制作的視頻教程，要求學生了解軟件界面和基本功能。

-設(shè)計預(yù)習問題：提問學生如何通過SWiSH創(chuàng)建簡單的動畫效果，以及動畫設(shè)計的基本原則。

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過班級微信群收集學生的預(yù)習反饋，了解預(yù)習情況。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學生觀看視頻教程，了解SWiSH軟件的基本操作。

-思考預(yù)習問題：學生思考如何將所學知識應(yīng)用于實際動畫制作中。

-提交預(yù)習成果：學生提交制作的小型動畫作品，展示預(yù)習成果。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自學掌握SWiSH軟件的基礎(chǔ)操作。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和視頻教程進行預(yù)習。

作用與目的：

-幫助學生提前了解SWiSH軟件，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示一個有趣的動畫作品，激發(fā)學生對動畫制作的興趣。

-講解知識點：講解SWiSH軟件的動畫制作流程，包括關(guān)鍵幀設(shè)置、動畫路徑等。

-組織課堂活動：讓學生分組，使用SWiSH軟件制作簡單的動畫，如文字滾動或物體移動。

學生活動：

-聽講并思考：學生跟隨老師的講解，理解動畫制作的基本原理。

-參與課堂活動：學生分組合作，運用所學知識制作動畫。

-提問與討論：學生在制作過程中遇到問題時，向同學或老師提問。

教學方法/手段/資源：

-講授法：老師詳細講解SWiSH軟件的操作。

-實踐活動法：學生通過實際操作學習動畫制作。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解SWiSH軟件的動畫制作流程。

-通過實踐活動，提高學生的動手能力和創(chuàng)新思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生獨立完成一個較為復雜的動畫項目，如動畫故事。

-提供拓展資源：推薦學生觀看更高級的動畫制作教程，或訪問動畫設(shè)計網(wǎng)站。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)作業(yè)要求，獨立完成動畫制作。

-拓展學習：學生利用推薦資源，學習更高級的動畫制作技巧。

-反思總結(jié)：學生反思自己的動畫制作過程，分析優(yōu)點和不足。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：學生通過反思，提升自我學習能力。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識，提高動畫制作技能。

-通過拓展學習，激發(fā)學生對動畫制作的興趣，拓寬知識面。六、知識點梳理1.SWiSH軟件簡介

-SWiSH是一款用于制作網(wǎng)頁動畫的軟件，具有易用性和強大的功能。

-軟件界面友好，操作簡單，適合初學者快速上手。

2.SWiSH軟件的基本操作

-界面布局：熟悉SWiSH軟件的界面布局，包括工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄等。

-文件操作：掌握新建、打開、保存和關(guān)閉文件的方法。

-屬性設(shè)置：了解對象屬性的設(shè)置，如顏色、大小、位置等。

3.SWiSH動畫制作基礎(chǔ)

-動畫原理：了解動畫制作的基本原理，如關(guān)鍵幀、補間動畫等。

-對象操作：學會對文本、圖形、圖像等對象進行操作，如添加、編輯、刪除等。

-動畫路徑：掌握設(shè)置動畫路徑的方法，使對象沿指定路徑運動。

4.SWiSH動畫效果制作

-文本動畫：學會制作文字滾動、彈出、飛入等效果。

-圖形動畫：掌握制作圖形縮放、旋轉(zhuǎn)、移動等效果。

-圖像動畫：了解圖像淡入淡出、閃爍、翻轉(zhuǎn)等效果的制作方法。

5.SWiSH動畫合成與輸出

-合成動畫：學會將多個動畫效果組合在一起，形成完整的動畫作品。

-輸出動畫：了解動畫輸出的格式和參數(shù)設(shè)置，如GIF、AVI等。

6.SWiSH動畫高級技巧

-腳本編程：學習使用SWiSH腳本語言，實現(xiàn)更復雜的動畫效果。

-組件使用：了解SWiSH組件庫，運用組件快速制作動畫。

-動畫優(yōu)化：掌握動畫優(yōu)化的方法，提高動畫的播放質(zhì)量和兼容性。

7.SWiSH動畫案例解析

-案例一：制作簡單的文字滾動動畫。

-案例二：制作一個圖形縮放并沿路徑運動的動畫。

-案例三：制作一個圖像淡入淡出并伴隨文字出現(xiàn)的動畫。

8.SWiSH動畫制作注意事項

-界面布局：保持界面整潔，便于操作。

-屬性設(shè)置：合理設(shè)置對象屬性，確保動畫效果符合預(yù)期。

-動畫路徑：設(shè)計合理的動畫路徑，使動畫更自然。

-動畫效果：根據(jù)實際需求選擇合適的動畫效果，避免過度裝飾。

-合成動畫：注意動畫之間的銜接，使作品流暢自然。

-輸出動畫：選擇合適的輸出格式和參數(shù)，確保動畫兼容性。

9.SWiSH動畫制作實踐

-學生分組：將學生分成若干小組，每組負責制作一個動畫作品。

-指導學生：老師巡回指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。

-作品展示：學生展示自己的動畫作品，進行交流和評價。

10.SWiSH動畫制作評價

-作品質(zhì)量：評價動畫效果、創(chuàng)意、技術(shù)等方面。

-團隊合作：評價學生在小組合作中的表現(xiàn)，如溝通、協(xié)作、責任感等。

-創(chuàng)新能力：鼓勵學生在動畫制作中發(fā)揮創(chuàng)意，提出改進建議。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學習了SWiSH軟件的基本操作和動畫制作技巧。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧：

1.SWiSH軟件簡介：我們了解了SWiSH軟件的特點和功能，以及其在網(wǎng)頁動畫制作中的應(yīng)用。

2.SWiSH軟件的基本操作：學生掌握了新建、打開、保存和關(guān)閉文件的方法，熟悉了軟件的界面布局。

3.SWiSH動畫制作基礎(chǔ)：學生學會了動畫原理，包括關(guān)鍵幀和補間動畫，以及對象操作的基本方法。

4.SWiSH動畫效果制作：學生了解了文本動畫、圖形動畫和圖像動畫的制作方法，能夠制作簡單的動畫效果。

5.SWiSH動畫合成與輸出：學生學會了如何將多個動畫效果組合在一起，以及如何輸出動畫文件。

6.SWiSH動畫高級技巧：學生了解了腳本編程和組件使用，以及動畫優(yōu)化的方法。

7.SWiSH動畫案例解析：通過實際案例分析，學生學會了如何將理論知識應(yīng)用于實踐。

8.SWiSH動畫制作注意事項：學生意識到了界面布局、屬性設(shè)置、動畫路徑、動畫效果、合成動畫和輸出動畫的重要性。

當堂檢測：

1.選擇題

（1）以下哪個不是SWiSH軟件的基本操作？

A.新建文件

B.打開文件

C.保存文件

D.刪除文件

（2）動畫制作中，以下哪個不是關(guān)鍵幀的作用？

A.定義動畫的開始狀態(tài)

B.定義動畫的結(jié)束狀態(tài)

C.定義動畫的過渡狀態(tài)

D.定義動畫的持續(xù)時間

2.簡答題

請簡述SWiSH軟件動畫制作的基本步驟。

3.實踐題

請使用SWiSH軟件制作一個簡單的文字滾動動畫，并說明制作過程中的關(guān)鍵步驟。

4.分析題

分析以下動畫作品，指出其優(yōu)缺點，并提出改進建議。八、典型例題講解1.例題：使用SWiSH軟件制作一個簡單的圖形縮放動畫，要求圖形從原始大小逐漸放大到兩倍大小。

解答：

-打開SWiSH軟件，新建一個動畫項目。

-在畫布上繪制一個簡單的圖形，如正方形。

-選擇圖形，在屬性面板中設(shè)置圖形的初始大小。

-在時間軸上添加兩個關(guān)鍵幀，分別對應(yīng)圖形的初始大小和放大后的兩倍大小。

-在第一個關(guān)鍵幀處，保持圖形的原始大小。

-在第二個關(guān)鍵幀處，將圖形的大小設(shè)置為兩倍。

-運行動畫，觀察圖形的縮放效果。

2.例題：制作一個文字淡入淡出動畫，要求文字從完全透明逐漸變?yōu)橥耆煌该鳌?/p>

解答：

-在SWiSH軟件中，添加一段文字到畫布上。

-選擇文字，在屬性面板中設(shè)置文字的初始透明度為100%。

-在時間軸上添加兩個關(guān)鍵幀，分別對應(yīng)文字的初始透明度和最終透明度為0%。

-在第一個關(guān)鍵幀處，保持文字的透明度為100%。

-在第二個關(guān)鍵幀處，將文字的透明度設(shè)置為0%。

-運行動畫，觀察文字的淡入淡出效果。

3.例題：制作一個物體沿直線運動的動畫，要求物體從畫布的一端移動到另一端。

解答：

-在SWiSH軟件中，繪制一個簡單的物體，如圓形。

-選擇物體，在屬性面板中設(shè)置物體的初始位置。

-在時間軸上添加兩個關(guān)鍵幀，分別對應(yīng)物體的初始位置和目標位置。

-在第一個關(guān)鍵幀處，保持物體的初始位置。

-在第二個關(guān)鍵幀處，將物體的位置設(shè)置為畫布的另一端。

-運行動畫，觀察物體的直線運動效果。

4.例題：制作一個文字沿著特定路徑移動的動畫，要求文字沿著一個圓形路徑運動。

解答：

-在SWiSH軟件中，添加一段文字到畫布上。

-選擇文字，在屬性面板中設(shè)置文字的初始位置。

-在時間軸上添加兩個關(guān)鍵幀，分別對應(yīng)文字的初始位置和圓形路徑上的一個點。

-在第一個關(guān)鍵幀處，保持文字的初始位置。

-在第二個關(guān)鍵幀處，將文字的位置設(shè)置為圓形路徑上的一個點。

-使用路徑工具繪制圓形路徑，并確保