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第三章護(hù)理敏育的目標(biāo)體系教學(xué)目標(biāo)掌握:制定護(hù)理教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求;教學(xué)目標(biāo)分類理論;教學(xué)目標(biāo)的編制技術(shù)熟悉:教育目的的概念;確立教育目的的依據(jù);護(hù)理教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu);培養(yǎng)目標(biāo)的概念;教學(xué)目標(biāo)的概念了解:我國(guó)的教育目的及基本精神;護(hù)理教育的培養(yǎng)目標(biāo);教學(xué)目標(biāo)的功能與局限性護(hù)理教育目標(biāo)組成部分:教育目的(國(guó)家)培養(yǎng)目標(biāo)(各級(jí)護(hù)理院校)課程目標(biāo)(各門課程)教學(xué)目標(biāo)(課程具體課目)第一節(jié)教育目的Aimsofeducation教育目的的概念概念:是指一定社會(huì)對(duì)教育所要造就的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定。中國(guó)每個(gè)公民成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者全面貫徹黨的教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。日本的《教育基本法》規(guī)定:教育必須追求人格完美,促使作為和平國(guó)家及社會(huì)的創(chuàng)建者,熱愛真理和正義,尊重個(gè)人價(jià)值,重視勤勞與責(zé)任,充滿自主精神,成為身心共同健康的國(guó)民。二、制定教育目的的依據(jù)(一)客觀依據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要受教育者自身發(fā)展的需要1.社會(huì)發(fā)展的客觀需要◆生產(chǎn)力水平制約教育目的生產(chǎn)關(guān)系制約教育目的封建社會(huì)“明人倫”17世紀(jì)英國(guó)洛克培養(yǎng)“紳士”明倫”說“詩(shī)書教化,所以明人倫也。”■“明人倫”就是使人明白、懂得人倫道德■

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