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課程名稱：蘆花蕩初中語文八年級上冊人教版蘆花蕩孫犁說一說人物形象12本文寫了哪些人物？老頭子、大菱、二菱，一群鬼子等主要人物是誰？老頭子老頭子給你留下了怎樣的印象？語言描寫在老頭子護(hù)送的過程中，他連續(xù)說了三句類似的話：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個孩子呀！”“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們?！?/p>

“不怕。他打不著我們！”在冀中人民身上，孫犁看到了屬于北方民族的那些最有光彩的品質(zhì)，他說：善良的東西、美好的東西，能達(dá)到一種極致。在一定的時代，在一定的環(huán)境，可以達(dá)到頂點。我經(jīng)歷了美好的極致，那就是抗日戰(zhàn)爭。我看到農(nóng)民，他們的愛國熱情，參戰(zhàn)的英勇，深深地感動了我。我的文學(xué)創(chuàng)作，就是從這個時候開始的。我的作品，表現(xiàn)了這種善良的東西和美好的東西。說一說環(huán)境描寫環(huán)境描寫例子：1、第1段“天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子?！?、第9段“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。”3、第38段“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。”4、第59段“這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動?！?、第62段“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒?！碧炜盏男切窍窠谒?，要滴落下來的樣子。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。環(huán)境具有一種詩意美作業(yè)課外閱讀孫犁的《荷花淀》體會作品中人物之

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