第第頁幼兒園節(jié)氣小雪教案

幼兒園節(jié)氣小雪教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受小雪的寒冷，體驗(yàn)制作糯米美食的歡樂。

2、初步了解小雪食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

3、選擇喜愛的材料嘗試制作糯米美食。

4、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

5、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)、分析技能、動(dòng)手技能。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。

紙面教具：《新年裝飾》。

材料預(yù)備：“美味的糯米”(老師可依據(jù)實(shí)際狀況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的堅(jiān)果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等)。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)

——今日真冷啊，你們有什么方法能讓自己溫和一點(diǎn)嗎?

——活動(dòng)身體后，你們有沒有更溫和一些呢?

二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的習(xí)俗

——寒冷的小雪來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好方法呢?我們一起來看看吧。

——奇奇和妙妙的好方法是什么?

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了許多照片，我們一起來看看吧。

——這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?

四、出示材料制作糯米美食體會(huì)制作享用美食的歡樂

1、出示材料，請(qǐng)幼兒觀測(cè)并大膽表達(dá)自己的制作想法。

2、依據(jù)幼兒愛好，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，老師巡回指導(dǎo)。

3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒園節(jié)氣小雪教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解雪花的基本特征。

2、能在老師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。

3、積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴

2、演示貼圖一張

3、兒歌《小雪花》〔附后〕

活動(dòng)過程：

一、引出雪花的故事讓幼兒開展想象引導(dǎo)語："小伙伴們冬天到了，北方開始下雪啦！

雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。

落到娃娃的手心里，變成了小水滴。

水滴輕輕告知娃娃，我從天上來的。

跟著娃娃一起走，一起去找春天。"

二、提問援助幼兒理解回憶提問：

〔1〕雪花在空中飛，像什么？

〔2〕雪花落到哪里變成了小水滴？

〔3〕雪花為什么變成了小水滴？

〔4〕水滴輕輕說什么？

〔5〕最末雪花跟著娃娃一起去哪？

三、老師邊朗誦兒歌邊演示貼圖導(dǎo)入語：小伙伴，看看圖說一說雪花從哪里來，到哪里去了？

四、老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌

1、老師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。

2、請(qǐng)技能強(qiáng)的幼兒帶上動(dòng)作朗誦。

五、結(jié)束活動(dòng)全班幼兒站起來和老師一起邊表演邊朗誦。

附：兒歌《小雪花》

雪花飛啊飛，飛成白蝴蝶。

落到手心里，變成小水滴。

水滴輕輕說，我從天上來。

跟上娃娃走，一起找春天。

幼兒園節(jié)氣小雪教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

2、學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、參與過堆雪人的活動(dòng)。

2、淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。

活動(dòng)過程：

1、繪畫小雪人的愛好。

下雪了，我們可以做什么游戲？

2、觀賞范畫。

小雪人是什么樣子的？

刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來？讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

老師重點(diǎn)指導(dǎo)技能弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

提示幼兒用小排筆沿著一個(gè)方向刷底色。

4、展覽作品，觀賞成果。

建議：

區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

活動(dòng)結(jié)束：

能畫出小雪人形象。

幼兒園節(jié)氣小雪教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)下雪的場(chǎng)影和雪花的特征，感受下雪的樂趣。

2、了解雪在不同溫度下的改變。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、下雪視頻、雪景的圖片。

活動(dòng)過程：

1、觀看雪景的照片，問幼兒圖片里是什么天氣，下雪了，你們有沒有見過下雪??？下雪是特別好玩的，也會(huì)特別冷，我們來看看下雪我們可以做些做游戲〔出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤〕

2、下雪這么好玩，小伙伴你們想不想看一看下雪的場(chǎng)影啊？播放下雪視頻。

3、小伙伴們看過下雪了，你們知道雪是什么顏色的嗎？雪花像什么？摸起來會(huì)怎么樣？踩在上面會(huì)怎么樣？

4、你們想不想看一下真的雪花?。磕贸銎孔友b的'雪花，讓每個(gè)幼兒親自摸一摸，問幼兒有什么感覺？〔顏色、溫度等〕

5、一段時(shí)間后，請(qǐng)幼兒觀測(cè)雪花有沒有溶化現(xiàn)象，提示幼兒留意到當(dāng)雪花不見時(shí)會(huì)有水產(chǎn)生，最末全部溶化，變成了透亮的水。

總結(jié)：當(dāng)溫度上升時(shí)，雪花會(huì)溶化成水漸漸的消逝了。

幼兒園節(jié)氣小雪教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用團(tuán)、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。

2、體念泥工活動(dòng)帶來的勝利和喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1、范例、多媒體課件。

2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。

活動(dòng)過程：

一、多媒體演示，激發(fā)幼兒制作雪人的愛好。

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)。雪人的頭和身體是什么樣子的？

三、老師示范制作雪人。

1、首先我們選一小團(tuán)橡皮泥放在手心團(tuán)，團(tuán)成長(zhǎng)圓形。

2、復(fù)習(xí)分泥〔一分為二，把其中的一份再一分為二〕。

3、大圓做雪人的身體，小圓做雪人的頭，按上二顆黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圓做小雪人的帽子。

四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分泥的方法和連接的技巧。

五、展示幼兒作品。

剛才小伙伴都很仔細(xì)地做小雪人，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴把自己做好的小雪人拿到前面來，給全班的小伙伴觀賞。

幼兒園節(jié)氣小雪教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受詩歌的精美意境，體驗(yàn)“我”在雪中盡情玩耍的開心情境。

2、初步學(xué)會(huì)朗誦詩歌，理解詞語：飄、物、掛滿、鋪滿。

活動(dòng)重點(diǎn)：

掌控和理解詞匯飄、掛滿、鋪滿。

活動(dòng)難點(diǎn)：

援助幼兒理解詩歌中的精美意境，理解雪花飄舞，大地一片雪白的意境?！?/p>

活動(dòng)預(yù)備：

1、繪制雪花飄舞的圖片或搜集下雪天的資料。

2、歌曲《雪絨花》的磁帶，雪花指偶。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒感受雪花的美。

1、觀賞雪花飄舞的畫面，引導(dǎo)幼兒用語言描述自己看到的景象。

2、學(xué)習(xí)詞語：飄、舞，并引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來感受飄、舞的意思。

3、播放《雪絨花》的音樂，鼓舞幼兒用身體動(dòng)作仿照雪花輕快地旋轉(zhuǎn)、飄舞的情景。

二、觀賞兒歌。

1、結(jié)合“雪花飄舞，大地一片雪白”的畫面或?qū)嵕?，播放精美的配樂兒歌?/p>

2、引導(dǎo)幼兒看一看、找一找“小雪花在哪里”。

3、結(jié)合背景圖，重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語：掛滿、鋪滿。

4、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論“假如你們看到了這么美、這么多的雪花，想干什么？”

5、學(xué)習(xí)完整朗誦兒歌。

三、分組表演兒歌。

1、鼓舞幼兒戴上雪花指偶進(jìn)行表演。

2、交換伙伴進(jìn)行第二次表演，進(jìn)一步感受兒歌的精美意境。

活動(dòng)延伸：

提供指偶繼續(xù)讓幼兒在語言區(qū)進(jìn)行表演，并擴(kuò)展想象，雪花還會(huì)飄到什么地方，有什么改變。

幼兒園節(jié)氣小雪教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)走跑交替，并會(huì)聽信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、鼓舞幼兒進(jìn)行紙的多種玩法，體驗(yàn)游戲與制造的樂趣。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在教室里布置好“雪花掛飾”。

2、廢報(bào)紙折好假設(shè)干。

3、錄音機(jī)及磁帶〔快慢不同的音樂〕。

活動(dòng)過程：

〔一〕激發(fā)幼兒對(duì)雪花的愛好

提問：

〔1〕冬爺爺給我們教室里送來了很多新伙伴，它們是誰？〔小雪花〕

〔2〕小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小伙伴看一看小雪花是什么樣的？〔幼兒自由回答〕

〔3〕小雪花有幾個(gè)小花瓣？一起來數(shù)一數(shù)。

〔4〕小雪花有六個(gè)瓣，跟著風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可興奮了，小伙伴我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎？

〔5〕小雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽。小伙伴這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎？你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄？后面的音樂中小雪花又該怎么飄？

〔二〕幼兒聽節(jié)奏慢的音樂做動(dòng)作

提問：

〔1〕小耳朵聽的真認(rèn)真，讓小雪花跟著音樂飄起來吧！

〔2〕誰情愿把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看？〔個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)做〕

〔三〕幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動(dòng)作

提問：

〔1〕千朵花、萬朵花，開在藍(lán)天下，飄飄灑灑〔放音樂〕，哎呀！大風(fēng)吹來了，小雪花會(huì)怎樣飄呢？我們一起來學(xué)一學(xué)。

〔2〕誰情愿把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看？〔個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)〕

〔3〕學(xué)小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學(xué)著小雪花飄起來吧！〔完整表演音樂〕

〔四〕幼兒撕雪花

提問：

〔1〕師：小伙伴學(xué)小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花？

〔2〕老師介紹玩法：老師給你們預(yù)備了小雪花的紙片，小伙伴用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵漂亮的雪花好嗎？〔幼兒撕紙，老師指導(dǎo)個(gè)別技能弱的幼兒〕

〔五〕和小雪花做的游戲

提問：

〔1〕小伙伴你們都變好了嗎？預(yù)備游戲。

〔2〕小雪花說：小伙伴們，我特別喜愛你們，你們情愿和我一起游戲嗎？

〔3〕鼓舞幼兒用多種玩法和小雪花玩?！布醇埖亩喾N玩法〕

幼兒園節(jié)氣小雪教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

聯(lián)系聽信號(hào)變換速度四散跑，體會(huì)冬季活動(dòng)的樂趣，不怕寒冷。

學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)章。

通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

主要形式：

集體

課時(shí)安排：

一課時(shí)，30分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

感受游戲的歡樂難點(diǎn)：掌控游戲的玩法

活動(dòng)預(yù)備：