人音版六年級(jí)下冊音樂課件我們是朋友教材分析:《我們是朋友》是一首中速稍快、熱情奔放的歌曲、節(jié)奏感強(qiáng)。2/4拍，大調(diào)式。運(yùn)用了豐富多樣的節(jié)奏型，給人以活潑、輕快之感表達(dá)了朋友相識(shí)的喜悅心情，力度記號(hào)不斷地變化更增強(qiáng)了歌曲的趣味性，歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)。第一段體四樂句，一、三樂句完全相同，四樂句結(jié)束音不同，節(jié)奏型增添了音樂的推動(dòng)型，二樂段中十六分音符和切分節(jié)奏的運(yùn)用及高音同一音級(jí)的重復(fù)使用，把歌曲推向高潮。使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的期待與渴望，歌曲副歌部分是二聲部合唱。學(xué)生分析:本單元的內(nèi)容全部是中外歌曲，可是容量大，六年級(jí)的學(xué)生又進(jìn)入了亦聲期，所以我選用聽唱法，我曲樂曲在表達(dá)感情方面更直接，也更具體，六年級(jí)的學(xué)生理解能力相對較強(qiáng)，因此教學(xué)中應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生理解內(nèi)容，發(fā)自內(nèi)心的情感表達(dá)歌曲的內(nèi)涵，由于學(xué)生平時(shí)練習(xí)二聲部合唱的機(jī)會(huì)不多，本歌曲的二聲部部分加以改編，使學(xué)生容易上口，為歌曲增添色彩。整首歌曲的流行曲風(fēng)格，可以用簡單的節(jié)奏型或小樂器來為歌曲伴奏，運(yùn)用小組合作的方式來探討學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教學(xué)目標(biāo):(一)學(xué)會(huì)演唱《我們是朋友》這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。(二)培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標(biāo)，從多種角度讓同學(xué)們體驗(yàn)人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。(三)掌握八分休止符的時(shí)值，并能在讀譜實(shí)踐中運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(一)讓學(xué)生掌握八分休止符以及它的時(shí)值長短。(二)培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編活動(dòng)。(三)掌握節(jié)奏型:十六分音符的識(shí)別以及帶附點(diǎn)前松后緊、前緊后松節(jié)奏的讀法。(四)激發(fā)學(xué)生的德育觀念，懂得珍惜朋友之間的友誼。01背景介紹目錄CONTENTS02新課導(dǎo)入03歌曲分析04拓展延伸01背景介紹02新課導(dǎo)入友誼篇欣賞歌曲——《我們是朋友》二部合唱：分兩個(gè)聲部一起演唱思考：歌曲是表達(dá)了怎樣的情緒？歌曲的音樂風(fēng)格是怎樣的？03歌曲分析演唱要求：04拓展延伸作者簡介：王祖皆總政歌劇團(tuán)老團(tuán)長