八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃八年級第一學期語文教學計劃一、學生情況簡析本學期我任教八年級___班，通過一年的初中學習大部分同學語文學習興趣濃厚，學生自我探究能力得到培養(yǎng)，自我表現欲望得到激發(fā)，課堂上能大膽表述自己的觀點，有自己獨特見解，語文各方面能力也達到相應水平。但閱讀、寫作、書寫等語文基本技能仍是學生的薄弱環(huán)節(jié)，且少數同學語文基礎較差，成績仍然不理想，個別學生甚至存在厭學情緒。二、教材簡析本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和___等內容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水；綜合性學習也有六個專題，分別是世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的___力、怎樣搜集資料等。第一單元是以戰(zhàn)爭為主題。五篇課文，有反映解放戰(zhàn)爭的《新聞兩則》(《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》《中原、我軍解放南陽》)，有反映___西斯戰(zhàn)爭的《蠟燭》，有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景的《就英法聯(lián)軍遠征中國致布特勒上尉的信》，有反映抗日戰(zhàn)爭的《蘆花蕩》，有反映德國___暴行的《親愛的爸爸媽媽》?！熬C合性學習·寫作·口語交際也以戰(zhàn)爭為主題——“世界何時鑄劍為犁”。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第1頁。第二單元主要由記敘類作品組成，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。這一單元的前邊；恰恰是一個寫戰(zhàn)爭的單元，顯得十分沉重。因此，這個單元有必要高聲贊頌人間的愛，吁喚“讓世界充滿愛”。通過這個單元，可以使學生在情感、態(tài)度和價值觀方面，受到熏陶和啟示。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第1頁。第三單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側重于說明文。第四單元以“科學”為主題編選了五課各具特色的介紹科學知識的短文共六篇。它們是《大自然的語言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《生物入侵者》《你一定會聽見的》。教學本單元，既要注重語文基本能力的培養(yǎng)，也要___科學精神、科學態(tài)度和科學思維方法的培養(yǎng)，努力追求二者的交融整合，實現學生人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的共同提高。第五、六單元為文言文，要求是一、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。二、倡導探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學生自行領悟的能力。教師要善于因勢利導，使這種探究式的學習收到最大的成效。寫作、口語交際與綜合性學習本冊教材中寫作、口語交際訓練有三種呈現方式．整合于綜合性學習活動中；．設置在課文后面的“研討與練習”中，是由課文生發(fā)出來的；3．以補白的形式出現。語法修辭知識要點本冊教材“___”部分安排的語法知識是虛詞，教師可加以適當講解。學生需要掌握的修辭是對偶(又叫對仗)，了解一點對偶知識，有助于學生學習古詩和分辨詞類?！抖鸥υ娙住泛蟮木毩暤谌}有對這種修辭手法的說明，并要求學生嘗試寫一些對偶句。學生只要能判斷出對偶句即可八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第2頁。三、目的要求八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第2頁。、繼續(xù)推行課改實驗，讓學生在“自主、合作、探究”的學習中學會合作、學會學習。２、讓學生主宰課堂，明確展示要求，在上期的基礎上讓學生表現更為成熟。３、多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達，能根據表達的中心選擇恰當的表達方式，寫出感情真摯的文章。４、能根據對象和場合，學習文明得體、大膽地進行交流，以提高口語表達能力。５、能夠主動參加綜合性學習，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學合作探究，體驗合作與成功的喜悅。四、教學措施、進一步完善小組合作學習機制，形成較穩(wěn)定的課堂模式。、培養(yǎng)學生的合作意識，以小組為單位取長補短，形成良好的學習氛圍，互幫互助，共同進步。3、指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，積極配合學校的“閱讀工程”，在閱讀中積累語文知識，拓寬語文視野，提高語文素養(yǎng)。5、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。6、利用競賽、學科活動等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、朗誦會、演講會、辯論賽，鍛煉能力、提高興趣。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第3頁。7、___采訪、調查或社會實踐活動至少一次。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第3頁。8、指導練字，___書寫比賽。五、教學進度安排。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第4頁。略。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第4頁。八年級第二學期教學工作計劃教學對象分析:、我所任教的八年級（）、（4）、（5）、（）及九年級(___)班,學生年齡在4—___歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性較差。四個班級有一定數量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進行教學比賽和體育游戲，有很強的模仿能力，善于接受新動作和新技術。、學生處于長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現自己，平時課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時間不長，個別學生的自制能力不理想，對于一些基本跑、跳練習表現為不積極，學習習慣和態(tài)度有待提高。3、五個班級學習環(huán)境良好，積極性高。4、五個班級的學生中，個別差異明顯，平時課堂上存在倦怠現象，心理上對體育運動就比較的討厭，上學期就有個別缺席課堂。5、八（）班的學生課堂紀律好，三個班級的學生都有自己明確的目標，學生具有良好的意志品質，形成努力上進、積極拼搏、團結協(xié)作的作風。6、學習成績優(yōu)秀的學生在體育方面表現的還不是十分的理想，個別學生的穩(wěn)定性不夠，平時學習習慣較差的學生，在練習中的態(tài)度也是同樣的，學生的心理素質不夠穩(wěn)定。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第5頁。學期教學要求八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第5頁。教材分析、堅持“健康第一”的指導思想，強調以學生發(fā)展為本，貫徹“健康育人”的科學教育理念，重視培養(yǎng)學生體育健身中的創(chuàng)新精神和實踐能力，構建基礎扎實，內容廣泛，靈活有效，具有時代特征的學___臺，為學生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎。、體育教材中的活動項目大都易在校園里開展，適合學校的體育設施和場地，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，也能夠讓學生在課堂上得到發(fā)揮和學習到新的知識。3、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據學生身心發(fā)展的特點，循序漸進的選擇教學內容，教材能夠幫助學生增強體質，培養(yǎng)作風，樹立品質。4、教材內容中的活動項目不僅成為體育教學的工具，而且也對學生進行愛國、愛校、愛家的教育，重點突出學生身體健康、心理健康的培養(yǎng)。5、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調節(jié)學生身心的作用，幫助學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。缺點、對于社會上新的體育項目開展還不足，缺乏教材創(chuàng)新。、課本內容過于乏味，學生對___缺乏興趣。學期教學要求教學目標、通過教學，使學生掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。、進一步增強學生的綜合體質，特別是耐力素質和身體力量，發(fā)展學生的身體靈活性和協(xié)調性，促進敘述的身體生長發(fā)育。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第6頁。3、培養(yǎng)學生具有良好的健康意識，樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習慣，在教學中，教師及時有效的滲透德育教育，幫助學生樹立良好的學習習慣和生活習慣。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第6頁。4、通過一學期的體育教學和鍛煉，培養(yǎng)學生的___主義精神，愛國主義情操，增強學生的自信心，為學生終身體育意識打下堅實的基礎。5、促進學生的心理健康。6、通過教學使全體學生都能順利通過身體素質達標，具有良好的體魄。7、認真做好“寄宿式學校開展體育俱樂部式活動的可信性研究”。從學生的具體情況中去調查和統(tǒng)計，總結出科學依據，并讓學生積極的參與進去。改進教學具體措施、隨著學生身體素質的不斷提高和體育知識的仿佛，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性、競爭性的游戲，從而達到增強學生的對抗能力，也能起到培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促使學生在今后的體育課堂上會認真、積極的學生新的教學內容，另外，在體育課堂上采取學生自主性的分組比賽對學生的心理素質也是有很大提高的，在課堂上的教學比賽，能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學面前展示自己的風采。、因材施教。兩個班級的學生的確存在著個別差異，特別是男女學生的體育基礎和能力是無法比擬的，在今后的教學中，教師將適時采用分組學習和練習，對動作的難度進行分類和分組，這樣可以做到對每個學生負責，而且可以起到增強學生的自信欣的作用，讓學生在體育運動中感受到體育的___力，感受體育的快樂，體會體育的意義。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第7頁。3、個別對待。體育潛能生在體育運動和思想皆表現的困難，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學生，幫助潛能生克服自卑、樹立自信心、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進的作風和品質，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識。八年級第一學期語文教學計劃與八年級第二學期教學工作計劃全文共8頁，當前為第7頁。4、堅持“快樂體育”的教學思路，進一