Word版本，下載可自由編輯初中作弊檢討書600字(15篇)在日常的學習、工作、生活中，絕對對各類范文都很認識吧。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

初中作弊檢討書600字篇一

您好！

首先，我對于我在期末考試的時候作弊向您嚴肅的說一聲對不起，第二，我為了得到您的原諒特此寫下這份寫滿了我的懊悔和傷心的關(guān)于我期末考試作弊的檢討書，希翼得到您的原諒，以及在將來重新獲得您的認可。

考試作弊是一種十分不好的行為，是違背了小學的制度，違背了年級的紀律，也違背了考試的紀律，還給年級抹黑了，全部對于不應(yīng)當考試作弊的道理我都懂，可是我就是控制不住自己，其實我一開頭沒有想著要作弊的，可是當我拿到這張試卷的時候，我發(fā)覺無數(shù)題目我都不會做，所以我才挑選了作弊，其實我也想考出一個好的成果，究竟期末了，馬上就要放寒假了，我也希翼能有個好成果，能考個高分回到家里也好給父母，給家人一個交代，雖說我是好意，我的目的是好的，但是我用錯了辦法，我走錯了路，我不該挑選作弊這種方式去獲得優(yōu)秀的成果，對于作弊獲得的再優(yōu)異的成果，再美麗的成果都是不明亮的，也不會是父母家人們想要看見的，就像之前教師說過的一句話，作弊得到的一百分也不會有自己仔細考的五非常光彩，美麗。教師，我當初真的是鬼迷心竅了才會挑選作弊，我也知道自己這樣獲得的好成果肯定是不光彩的，我自己拿到這種成果也是十分心虛的，我現(xiàn)在也已經(jīng)熟悉到自己的錯誤了。

我也深刻且仔細的反省了自己的這個錯誤，我認為造成這個錯誤的主要緣由還是在于我的不自信，我認為自己考不好認為自己不會做，就想著自己絕對不會，就想走捷徑，去靠作弊獲得好的成果，還有就是自己的復(fù)習不到位，平常的上課學問沒有徹底把握到位，所以才會導(dǎo)致自己無數(shù)題目都不會，才會導(dǎo)致自己的不自信，第二就是自己的心態(tài)和對于考試的心態(tài)不端正，沒有正視到考試作弊的嚴峻性，總是抱著一種僥幸的心理。

對于這件事的發(fā)生，不管是對教師，家長，還是對我自己我都覺得很對不起，所以在以后，我一定會改正自己的學習態(tài)度，在平常就把自己所要把握的學問點把握到位，對于考試仔細復(fù)習，仔細對待考試的紀律，不管成果如何，都要做個明亮磊落的人。教師，請我。我一定可以做到的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中作弊檢討書600字篇二

恭敬的教師：

您好!

我因為在期末考試的時候造成了作弊行為，當初監(jiān)考教師對我舉行了教導(dǎo)，但是本人還未熟悉到這件事情的嚴峻性，于是監(jiān)考教師將此事告訴系里，希翼系里教師能教導(dǎo)我。在小學教師的教導(dǎo)和學生們的協(xié)助下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。

錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。此舉本身就是違反了做同學的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的主意，徹低不理睬監(jiān)考教師的感觸。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)當只是想著自己。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考教師的不敬重。所以，當監(jiān)考教師把這件事情告訴小學，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。

第二，我考試作弊的行為也是一種對教師的工作不恭敬的表現(xiàn)。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成績。我這樣做，直接造成了不敬重教師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代高校生，一名正在接受高等教導(dǎo)的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

做為一名同學我沒有做好自己的本職，辜負了教師平常對我的教導(dǎo)之恩，教師含辛茹苦的把學問教會我們，是想讓我們做一個對社會實用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，利用考試來看我們那里學的薄弱，而我卻協(xié)助他人哄騙把學問無私的教給我們的教師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我的行為對教師是一種哄騙行為。自從接受了教師對我的批判教導(dǎo)，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴峻性，教師教導(dǎo)我說明白教師對我的重視，教師是十分的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)悟理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望教師給我改過自新的機會。

教師是希翼我們成為社會的棟梁，所以我在今后小學的學習生活中越發(fā)的努力，不僅把教師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對社會實用的人，一個正直的人，使教師欣慰的好同學，教師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，利用這件事情我深刻的感觸到教師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對我的這次深刻的教導(dǎo)，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表述的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。

教師您知道嗎?當您批判我的時，我的內(nèi)心想被千萬螞蟻啃噬般地難過后悔?？荚囎鞅走@是個大字就像烙印普通深深地刻在我的內(nèi)心。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無奈與懊悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲處，但更是我成長過程中的警鐘，謝謝有您的引領(lǐng)我才干度過難關(guān)不至于犯下更大的過失。我已以虔誠的姿勢后悔的心態(tài)來面向一切承受一切懲處，我已熟悉到自身的錯誤了教師，可是不希翼您為我傷神疲勞，所以，可以用您廣大大胸懷包涵我迷途知返浪子回頭的心么。

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中作弊檢討書600字篇三

恭敬的教師：

您好！

我在這次的期末考試中犯下了無比重大的錯誤，我作弊了。在事后每當我想起來時內(nèi)心總會一陣陣的感到擔心和內(nèi)疚。從小我的媽媽就告知我說要做一個誠實和善正直的人，不能作弊，作弊就算考出來好成果也沒有任何的意義。我也向來謹記我媽媽的話，從來沒有做過弊但就在這次的考試做我做出了我這輩子都還沒做過的事情。我想可能是我太想要看到媽媽和爸爸看到我考出好成果是欣慰的眼神，又膽怯我成果考的太差遭到父母的批判，讓他們失望，才做出了這個舉動。

在考完試之后我囫圇人也都是蒙的，我開頭回想起我考試時候的情景，漸漸的我越來越懊悔，懊悔我竟然干出了這種事?；氐郊野謰屵M門我都沒敢抬頭看他們，我膽怯被他們知道我作弊的事情，讓他們覺得我是個沒用的兒子，不止學習成果差，道德品質(zhì)也不可。在吃飯時我鼓足了士氣向我的媽媽坦白了，我在考場時作弊的行為。誰知媽媽并沒有如我料想的那般綻開了對我的柔和批判，反而輕聲細語溫和的和我說，犯了錯誤沒關(guān)系，只要你勇于去擔當錯誤，情愿負責，并且自錯就改就是很棒很優(yōu)秀了。成果對于你現(xiàn)在來說的確很重要，但這些做人的品質(zhì)也是你一輩子都用得到的。讓你去小學也并不只是說讓你去哪里學習學問，還有一些做人的道理和優(yōu)秀的品質(zhì)，這些也是會讓你受益良多的東西。媽媽的這番話讓我愣住了，是啊，我想這就是媽媽從小這么教我的道理吧，讓我做一個和善的人，哪怕做了一點點的壞事都會感到內(nèi)心擔心。在經(jīng)過媽媽的開導(dǎo)之后我變得好多了，但一想到教師您，我的那股內(nèi)疚和自責的感覺有自己涌現(xiàn)了出來。你天天不辭辛苦的教育我們，但我竟然還要在考場上作弊，讓您和小學為此而蒙羞了。所以專門向您寫這封檢討書，向您道聲歉，對不起。

經(jīng)過這次的大事又讓我成長了一些，我發(fā)覺考試考得不止是學習成果還磨練著你的道德品質(zhì)。假如給你一個機會，不會被發(fā)覺你會作弊嗎，這我想也不是一個好回答的問題。假如是以前的我，我一定會作弊，但現(xiàn)在的我明了了，假如考出來是我的真切成果不管成果怎么樣起碼，我能知道自己哪里有劣勢，但假如作弊了，就算考得再好，考得在高，實際要用的時候不會就是不會，哪時在作弊也是沒用的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中作弊檢討書600字篇四

恭敬的教師：

您好!

本人由于平常上課沒好好聽講，課后又沒努力學習，又想在期末的考試中取得好成果，走上了作弊的道路。我深刻的熟悉到這樣做是不對的，也瞞不過監(jiān)考教師的火眼金睛。期末考試作弊不僅有損我個人的形象，而且給班集體造成不良的影響。知錯不改的不是好同學，我決心在今后的時光里痛改前非，用行動證實一切，努力學習，爭取以后取得好成果以報答教師!希翼各位教師學生能夠接受我誠摯的歉意。今日，我懷著抱歉和后悔給您寫下這份檢討書，以示我對這次考試作弊不良行為的深刻反思以及再也不作弊的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很內(nèi)疚，我真的不應(yīng)當在考試時作弊，我不應(yīng)當違反教師的規(guī)定，我們作為同學就應(yīng)當徹低的服從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很愧疚，我希翼教師可以原諒我的錯誤，利用這次我已經(jīng)懊悔的不可了。

教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，希翼教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后一定不會在考試時作弊的。教師常常教導(dǎo)我們做人要誠信，不應(yīng)當在考試中作弊，而我沒有服從教師的教誨，考試作弊不僅讓自己尷尬，更讓年級丟臉，讓班主任丟臉。

所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。

第二，我在考試作弊的行為也是一種對教師的工作不恭敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就考究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我向來忽略了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成績。我這樣做，直接造成了不敬重教師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。

再次，我這種行為還在小學學生間造成了及其壞的影響，破壞了小學的形象。學生之間本應(yīng)當相互學習，相互增進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給學生們帶了一個壞頭，不利于小學的學風建設(shè)。同時，也對小學形象造成了一定傷害，我們應(yīng)當去維護而不是去破壞它!對于這件事情作為在考試時作弊的一份子，我覺得有須要對我們的行為作出檢討，所以根據(jù)教師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份，對自己的錯誤根源舉行深挖細找的收拾，并認清可能造成的嚴峻后果。

望教師能念在我熟悉深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)懷愛惜我的教師學生繼續(xù)監(jiān)督，協(xié)助我改正缺點，取得更大的長進。

今后我一定會好好學習，考試不作弊!并且樂觀為年級做貢獻，為年級添光榮!請教師我!

檢討人：xx

20xx年x月x

初中作弊檢討書600字篇五

恭敬的教師：

您好！

本次的期末考試已經(jīng)結(jié)束了，但是這也意味著我的考試完蛋了，由于我在考試的時候作了弊且被監(jiān)考教師給發(fā)覺了，隨后我的試卷就被沒收了，這宣告著我這一門科目的成果是被作廢了。我這次之所以會挑選在考試中作弊，主要是想在期末的時候能考一個好成果，然后安安然穩(wěn)的度過這個假期，只不過我的這種自私行為還是沒能逃過教師們的法眼。現(xiàn)在錯誤已經(jīng)犯下，我只能利用檢討自己的過錯來表明自己的后悔之意。

教師您也知道，我在平日里的成果一向都不是很好，這和我的學習態(tài)度有著很大的關(guān)系，要是我能在學習中多花一點心思的話，那么我也不會走上作弊的這條路，總之就是由于我太不努力了，讓教師和家長們失望了。這一次期末考試，我知道自己的xx科目是弱項，所以這一門科目要是考差了的話，那么我的成果排名一定不會好到哪里去，所以在考試之前，我就動起了作弊的心思，我也不敢太過囂張，我覺得只要把這門科目給考好一點就足夠了。

等到了期末考試開頭后，我和其他學生一樣奮力的書寫著題目，這一次的考試難度有點超出我的預(yù)料，由于出的題型不僅比較生疏而且難度也不小，這就越發(fā)堅決了我要作弊的決心。于是，在考xx這門科目的時候，我預(yù)備好了自己的手機，并調(diào)成了靜音的模式，在考試開頭之后，我先是把試卷上面會寫的題目都迅速的完成了，然后就趁著教師不注重的時候掏出了手機，開頭查詢那些難題和不確定的題目的答案了?；蛟S是由于我向來低著頭，又或許是由于我的眼神裸露了我的主意，有一名監(jiān)考教師在巡查的時候看出了我的不對勁，隨后他迅速的走到了我的身邊，將我全身檢查了一下，這也就發(fā)覺了我向來捏在手上的手機……

最后，我在班上學生驚疑的目光中離開了考場，這讓我覺得格外的丟臉，這種味道可真是不好受啊，我都不知道該如何去面向我的學生和教師們了?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)深刻地悔悟了自己的行為，我知道在考試中作弊，不僅對自己的學業(yè)沒有任何的協(xié)助，反而會讓自己的內(nèi)心受到不小的負面影響，同時還是對其他學生的不公正，假如人人都利用作弊的手法來提升自己的成果，那么這必定會讓咱們年級大亂套的，所以作弊這種行為一定要準時且柔和的制止！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中作弊檢討書600字篇六

恭敬的教師：

您好！

期末考試的那一幕宛然還停歇在昨天普通，但是我在其中造成的惡劣影響也向來保留在了現(xiàn)在，或者說是作為一個年級的羞恥吧，誰讓我在期末考試之中作弊還被抓住了呢？可以說我落得如此下場都是自作自受吧，回憶起考場上的那些經(jīng)受，現(xiàn)在我的內(nèi)心所擁有些情感或許就只剩懊喪了吧，即便前路坎坷我也應(yīng)當獨自前行，為何我非要開拓捷徑呢？不經(jīng)受練我又怎能得到成長呢？

可以說這次考試對我這個作弊者是沒有任何意義的，其他學生都能夠從考試的結(jié)果之中發(fā)覺自己學習上的不足，而我只能夠獨自看著零分試卷發(fā)呆，作弊被發(fā)覺后將試卷評為零分不是很正常的事情嗎？或者說即便我這次作弊勝利又能夠證實什么呢？不屬于我的成果終究不會改變?yōu)槲夷X海之中的學問，可以說我根本就沒有體諒到考試對同學的初衷是什么，考試存在的意義并不是讓一部分差生回家以后被家長訓(xùn)斥，而是利用這樣檢驗的手段讓同學認清自己學習上的不足，從而讓同學找準以后學習的方向。

而作弊的本質(zhì)可是和偷竊歸為一類的可恥行為，這幾天我也在思量自己在期末考試之中作弊能夠得到什么，以虛假的成果換來父母對我的贊揚？可是作弊得來的成果依然猶如泡沫普通，假如教師讓我上來講解考試之中的題型的話，我是絕對無法獨自解出題型的，能夠引來的或許惟獨班上學生的嘩笑吧。或許在考試以后大家會對平常成果差的我在考試中取得高分感到不解，更多的或許惟獨不服氣吧，到時候無論是誰都能夠猜出我在考試之后實行了卑劣的手段。

其實我在考場之中就已經(jīng)被監(jiān)考教師警告好幾次了，可是當初的我并沒有將這些警告放在眼中，或者說我始終抱著一種可以僥幸勝利作弊的念頭，而監(jiān)考教師只是出于自己的職責所在警告我，實際上只要我做的不是太過分的話，監(jiān)考教師應(yīng)當不會因此懲處我，這也算是我在往屆考場之中總結(jié)出來的一些“閱歷”吧，只是我沒有想到的是監(jiān)考教師居然如此盡責，不僅在考場之中沒收了我的作弊工具，而且還將我的那次考試的成果評定為零分，或許我在期末考試中作弊本就是得不償失的行為。

不過我也應(yīng)當要謝謝監(jiān)考教師對我的懲處，或者說他將本該自甘墮落的我從水中救起，這次對我作弊的懲處實質(zhì)上是一種語重心長的教育，我又怎能夠裝作看不見那一番苦心呢？我確實不應(yīng)當再繼續(xù)沉淪下去了，我應(yīng)當趁這個機會振奮起來，期末考試作弊這樣的事我以后絕不會再做了。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

初中作弊檢討書600字篇七

恭敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

鑒于自己在前段時光的期末考試中作弊被發(fā)覺確實應(yīng)當好好反思，無論是小學的規(guī)定還是以往教師的教育都強調(diào)過考試期間的公正性，但是我為了虛假的成果導(dǎo)致自身的道德浮現(xiàn)了敗壞之處實屬不該，若非被監(jiān)考教師準時制止的話或許還有可能在今后釀成大錯，因此檢討自己在期末考試作弊的行為是很有須要的。

作為初中生的自己應(yīng)當在平常的學習中具備一定的是非觀才干避開錯誤的產(chǎn)生，可我這次在考場明明知道作弊不對卻抱著僥幸的心理舉行觸犯，導(dǎo)致的結(jié)果便是自己作弊被抓且導(dǎo)致囫圇班集體的榮譽都因此而受損，因己之私造成這樣的結(jié)果確實簡單讓人感到有的得不償失，究竟即便在考前教師也強調(diào)過需要遵守考場的紀律以免作弊被抓，可我因為以往沒有碰到過這類問題從而導(dǎo)致內(nèi)心總有著一種僥幸的夢想，殊不知即便作弊成績也不代表著自己的學習成果有了真正意義上的提高，然而只要被抓一次就意味著自己在今后的學習中將會被打上作弊者的羞恥標簽。

權(quán)量利弊之后應(yīng)該懂得有的事情是不能夠在考場任意違背的，至少作為同學的自己理應(yīng)具備正常的是非觀才會明了作弊是不正確的行為，只不過以往學習成果不佳的自己想要走捷徑才會由于考試作弊而誤入歧途，容易的分析讓我明了縱使作弊成績也不意味著自己腦海中具備著相應(yīng)的學問，正由于以往沒有在學習上努力過才會在考試的時候特地弄這些歪門邪道來糊弄教師，殊不知既沒有把握相應(yīng)的學問又沒有得到大家認可的自己才是被糊弄的那個人。

誤入歧途尚不自知或許便是指的自己考試作弊的行為，只不過事先沒有引起重視才會導(dǎo)致后續(xù)的學習中逐漸產(chǎn)生了作弊的邪念，實際上若是自身學習成果好的話本不應(yīng)做出作弊這種目光短線的行為，歸根結(jié)底還是由于自身的無能才會導(dǎo)致考試期間萌生作弊的主意，本以為這次作弊不會被發(fā)覺卻不知自己的做法早已裸露在監(jiān)考教師的眼中，所以在端正相應(yīng)的學習態(tài)度以后應(yīng)該唾棄作弊這種可恥的行為。

對于學習上的不重視導(dǎo)致自己終于還是在考場做出了作弊的錯誤行為，因為這些都是自身學習基礎(chǔ)較差導(dǎo)致的結(jié)果仍需不斷努力才有著提高的空間，只希翼自己這次作弊的行為不會導(dǎo)致徹底失去教師的相信與協(xié)助，而我也會吸取教訓(xùn)并保持著樂觀向上的心態(tài)來應(yīng)對初中學習中的任何挑戰(zhàn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中作弊檢討書600字篇八

恭敬的教師：

您好！

這次在其中考試中發(fā)生的事確實是我犯下了十分大的錯誤，從中我也是更加的明了這件事帶給我的影響，我內(nèi)心是明了教師對我傷透了心，同時我也相當?shù)叵Ｒ砦夷茉谶@樣的時光里反復(fù)的思量，去為自己找尋到更好的改正方式與辦法。

作弊的事情的確是我發(fā)生了錯誤，是我一時光的糊涂，所以我也是下定了決心要就此改正，也希翼自己能夠在接下來的時光中心得到成長，也讓自己能夠在下一段時光中有所轉(zhuǎn)變。發(fā)生如此的事之后，我也是慢慢的明了過來自己的問題，所以期盼著自己能夠立馬做出轉(zhuǎn)變，也是希翼能夠利用自己的方式、辦法來讓自己變得越發(fā)的優(yōu)秀起來。

犯下錯誤之后的我，對我的事做了十分深刻的反省與檢討，而我也是在這樣的狀況下更加的明了自己的問題，也是堅決了自己想要改邪歸正的信念，現(xiàn)在我也是有期盼著自己能擁有更大的成長與轉(zhuǎn)變，就是希翼能利用自己更好的成長與進展來促成我更好的改變，固然我也是十分地期盼著自己能夠在學習上變得優(yōu)秀起來。

我深深的明了考試中的我犯下了一個甚是嚴峻的錯誤，所以我也是情愿為了自己的將來去做更多的轉(zhuǎn)變，也是希翼能夠在人生中變得優(yōu)秀起來。這次的錯誤讓我對自己的人生都警醒起來，這才逐漸地明了在我的思想上還有十分多的事情都是需要我去轉(zhuǎn)變與多多思量的。對于我自己來說，我自然是十分的慶幸自己能夠有這樣的心得，究竟在這次的事情中我需要去成長，去反思的方面還是有十分多的。我對自己的人生抱有十分多的期盼，也是希翼自己能夠有更好的進展，所以對于將來的人生，我還是想要越發(fā)專心地去對待，我自己的將來一定是能夠變得越發(fā)的優(yōu)秀。

謝謝教師對我不斷的教誨，現(xiàn)在的我是徹低的明了了自己的問題，也希翼自己能夠在全新的生活中去成長，為自己的人生做更多的努力與奮斗。我自己的這一次的努力也是可以讓我優(yōu)秀起來，再也不會因為一些思想上的問題而再次犯下錯誤。固然以后的每一天都希翼教師可以越發(fā)的關(guān)注我，讓我可以明了更多不好的方面，這樣我便是能夠在自己的生活中得到成長，也心得到更大的轉(zhuǎn)變。我向教師允諾，以后的我一定會循規(guī)蹈矩，仔細的做好自己的工作，讓自己在接下來的人生中去奮斗，為往后的生活作更多的努力與奮斗。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

初中作弊檢討書600字篇九

您好！<

這次在其中考試中發(fā)生的事確實是我犯下了十分大的錯誤，從中我也是更加的這件事帶給我的影響，我內(nèi)心是明了教師對我傷透了心，同時我也相當?shù)匚夷茉谶@樣的時光里反復(fù)的思量，去為找尋到更好的改正方式與辦法。

作弊的事情的確是我發(fā)生了錯誤，是我一時光的糊涂，所以我也是下定了決心要就此改正，也希翼自己在接下來的時光中心得到成長，也讓自己能夠在下一段時光中有所轉(zhuǎn)變。發(fā)生如此的事之后，我也是慢慢的明了過來自己的問題，所以期盼著自己能夠立馬做出轉(zhuǎn)變，也是希翼能夠利用自己的方式、辦法來讓自己變得越發(fā)的優(yōu)秀起來。

犯下錯誤之后的我，對我的事做了十分深刻的反省與檢討，而我也是在這樣的狀況下更加的明了自己的問題，也是堅決了自己想要改邪歸正的信念，現(xiàn)在我也是有期盼著自己能擁有更大的成長與轉(zhuǎn)變，就是希翼能利用自己更好的成長與進展來促成我更好的改變，固然我也是十分地期盼著自己能夠在學習上變得優(yōu)秀起來。

我深深的明了考試中的我犯下了一個甚是嚴峻的錯誤，所以我也是情愿為了自己的將來去做更多的轉(zhuǎn)變，也是希翼能夠在中變得優(yōu)秀起來。這次的錯誤讓我對自己的人生都警醒起來，這才逐漸地明了在我的思想上還有十分多的事情都是需要我去轉(zhuǎn)變與多多思量的。對于我自己來說，我自然是十分的慶幸自己能夠有這樣的心得，究竟在這次的事情中我需要去成長，去反思的方面還是有十分多的。我對自己的人生抱有十分多的期盼，也是希翼自己能夠有更好的進展，所以對于將來的人生，我還是想要越發(fā)專心地去對待，我自己的將來一定是能夠變得越發(fā)的優(yōu)秀。

謝謝教師對我不斷的教誨，現(xiàn)在的`我是徹低的明了了自己的問題，也希翼自己能夠在全新的生活中去成長，為自己的人生做更多的努力與奮斗。我自己的這一次的努力也是可以讓我優(yōu)秀起來，再也不會因為一些思想上的問題而再次犯下錯誤。固然以后的每一天都希翼教師可以越發(fā)的關(guān)注我，讓我可以明了更多不好的方面，這樣我便是能夠在自己的生活中得到成長，也心得到更大的轉(zhuǎn)變。我向教師允諾，以后的我一定會循規(guī)蹈矩，仔細的做好自己的工作，讓自己在接下來的人生中去奮斗，為往后的生活作更多的努力與奮斗。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中作弊檢討書600字篇十

恭敬的教師：

您好!

在20xx年x月x號，我們在舉行數(shù)學期末考試，接近考試結(jié)束，我還有幾道題目沒做完，就拿附近學生的試卷來抄襲，這時恰巧被監(jiān)考教師發(fā)覺。關(guān)于我的錯誤是顯而易見的，我x了。我真的做錯了，我對不起教師，對不起學生，給年級抹黑了。

教師是希翼我們成為社會的棟梁，所以我在今后小學的學習生活中越發(fā)的努力，不僅把教師教我們的學問學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于教師對于我的期望也是一種巨大的打擊，每個教師都希翼讓我們可以全身心的投入到學習中去。以后能用自己學到的學問做出自己應(yīng)有些貢獻點亮自己的人生道路。我再一次的為我所犯的誠信錯誤而感到恥辱，為我冒犯教師，不主動熟悉到錯誤只為乞求原諒而感到羞愧。

但是我希翼學院不要由于我的一時犯錯，而徹低放棄我。利用深深的反省和檢討之后，我依舊沒有放棄自己。正所謂"浪子回頭金不換"，雖然我犯了一個十分嚴峻的錯誤，但我希翼教師可以給我一個機會，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會吧!我要知錯就改，爭取成為一個對社會實用的人。

檢討人：xx

20xx年x月

初中作弊檢討書600字篇十一

恭敬的教師：

您好!

我在期末考試中自帶答案造成作弊行為，今日我懷著抱歉和后悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有須要寫這份檢討，以向教師表示我對這次作弊行為的深刻熟悉。對不起，教師!我犯下的是一個嚴峻的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴峻性。在考試的時候拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在小學造成極壞的影響。我這種行為還在小學學生間造成了極壞的影響，破壞了小學的形象。學生之間本應(yīng)當相互學習，相互增進，而我這種表現(xiàn)，給學生們帶了一個壞頭，不利于小學和院系的學風建設(shè)。

同時，也對小學形象造成了一定傷害。這次作弊行為讓我更深層次的熟悉到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，天天都在想："這是什么?我怎么會變成這個樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個普通做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我天天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到慚愧，我不想要求什么，只想說教師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想利用考試，惟獨靠平常的努力，不應(yīng)當像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。

教師常教導(dǎo)我們做人要誠信，不應(yīng)當在考試中作弊，而我沒有服從教師的教誨，考試作弊不僅讓自己尷尬，更讓年級丟臉，讓教師丟臉?？荚囎鞅渍f明我是一個不講誠信的人，學生會從今嘲笑我，教師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己究竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。惟獨好好讀書，不再犯錯，希翼早日找回誠信，早日得到學生們的相信，早日乞求小學的原諒，由于我真的知道錯了。

今后不僅要把教師教我們的學問學好，更要學好如何做人做一個對社會實用的人，一個正直的人，教師猶如父母對我們的愛都是無私的，利用這件事情我深刻的感觸到教師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的抱歉，我謝謝教師對我的這次深刻的教導(dǎo)，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表述的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚xx高校的拼搏精神，走堅韌拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅決不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中作弊檢討書600字篇十二

恭敬的班主任教師：

您好！

我是xx，實在是圓滿在這最后的學習階段我沒有做好自己，竟然在考試的時候有用不正規(guī)手段，這不符合一名初中同學的素質(zhì)，我給您丟人了，在學習上面我認為自己做的也不是很好，將來的學習當中我還有更多的事情要去做好，我不是全部事情都能夠作弊的，學習是自己的事情，考試就是一個證實自己的方式，是我有用辦法不對，惟獨堆積了才干夠說自己努力了，這次期末考試我作弊的事情讓我真的很慚愧，不希翼其它學生跟我一樣，同時在下階段的學習當中這種行為我一定不會讓它再浮現(xiàn)了。

在工作上面是我沒有做好自己的本職工作，現(xiàn)在想了想我實在是不夠優(yōu)秀，工作本應(yīng)當就端正巧自己的態(tài)度，不管是在什么時候都應(yīng)當正確對待，這是一定的，有些時候?qū)W習需要自己自覺，考試就是這樣，這次在考試的時候不夠自覺，發(fā)生了這種狀況，我現(xiàn)在自責萬分，不知道怎么跟您解釋，我不應(yīng)當在這個時候來解釋的，作弊的事實不能更改，我真的十分慚愧，在學習上面是我不夠自覺，造成了現(xiàn)在連自己都沒有方法面向的事情，這是十分不好的行為，我一定會好好的去把這些事情處理好，在下階段的小學當中訂正自己不足，考試作弊這件事情我也會反省好自己的。

我想了很久，我不應(yīng)當在期末最后的時光里給您留下了一個不好的映象，我以前對自己的要求不是很高，向來以來在學習上面也是不夠上心，總是給自己的找一些無足輕重的理由，就像這次一樣是我沒有控制住自己，不夠自覺，影響了自己的成果，作弊無疑就是記零分，這次得不償失，我一明了了自己不正規(guī)方式取得的成果永久不是自己的，這是一種學問的盜取行為，我不能再這么下去了，這對自己的很不負責，也讓我想了想將來的工作當中應(yīng)當還有哪些事情要去處理，但是現(xiàn)在這肯定不是我要去做的事情，我真的希翼能夠在下階段的學習把精力放在提升自己學習成果上面，真真正正的考取一個不錯的成果，這才是我希翼做好的事情，將來的學習當中我會向優(yōu)秀學生靠攏，我也希翼我能夠因此得到長進。

時光還有很長，我我在將來的學習當中會進一步做好相關(guān)的事情，考試作弊這件事情我會更學生們好好認錯，不能向我這樣了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中作弊檢討書600字篇十三

恭敬的教師：<

您好!

在上次期末考試中，前幾天復(fù)習的時候，我沒有仔細復(fù)習。由于平時上課的時侯沒有仔細聽，總是想走神。第一天上午考試的時候，我心里就慌慌的，不知所措。假如平常不仔細學，考試也就不會有好成果。在第一天下午靠英語的時候，試卷在發(fā)下來之后，一看大標題，是期末測試，就很眼熱，然后認真一看題，就感覺做過，好似是配套練習冊上的題。我正巧帶著這本書，我立馬一xx及掩耳之勢，把課本拿了上來。我把書打開一看，試卷上的題和配套練習冊的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來，就想：這么巧，絕對不會讓教師逮到的。但我一開頭不敢抄，后來，我剛好有個題不會做，就抄了，剛抄完，就被監(jiān)場教師給逮到了。

她說給我零分，不讓我做了。她又看見另一位學生在翻本子了。說給我們120分，我說零分吧。我的語氣不夠好。教師也憤怒了。我不應(yīng)當和教師頂嘴的。

每個人都應(yīng)當相互敬重，每個人都是平等的!

我最不應(yīng)當?shù)氖亲鞅?，都是我的虛榮心在作怪。

我現(xiàn)在真的很懊悔，懊悔沒有聽您的話，我知道世上沒有賣懊悔藥的，雖然您沒有柔和的批判我，但是我真的很自責，您考試前都給我們講過，不讓我們作弊，我不但沒有聽您的，還給您丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從此以后肯定不會再犯類似的錯誤了，請教師原諒我無知的錯誤，人不怕犯錯誤，怕是是錯了不改，這次我一定改正!

我下定了決心，以后上課盡量地仔細聽課，盡量不開小差，不走神，不該說的不說，上課樂觀發(fā)言，把自己的壞習慣通通改掉，我想這樣考試時，題就應(yīng)當會做了，也不會作弊了，成果也會提升了。我一定會讓學生們刮目相看的!

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中作弊檢討書600字篇十四

恭敬的教師：

您好！

我十分慚愧的告知您，我就是今日在期末考試作弊的那個同學，作弊的這件事，現(xiàn)在就在我的心頭壓得我喘不過氣來，作為您的同學做出這種事，我實在是太丟人，讓您蒙羞了，我對不起您，您不知道我此時此刻有多么的懊悔自己的作弊行為，您想打我罵我都是可以的，只要能讓您消消氣，我怎么都可以。

您的同學我已經(jīng)發(fā)自內(nèi)心的意識到自己錯了，并且是真心實意的想悔過，就看您會不會給同學我一個機會了，我真心的建議您還是給我一次機會吧，我犯錯的目的是從某種程度上來說，還是好的，由于我只是想拿到一個好成果而已，并沒有壞心眼，但是辦法卻是用錯了，我不應(yīng)當用作弊的這種手段來哄騙自己，就算我今日沒被抓住，那我的良心能安嗎？我只是一時沒想明了，走了歧途，希翼您還是能原諒我這一次吧，這次就當初給了我這么一個教訓(xùn)，我會向來記在心里的，用來鞭策自己。

我今日期末考試的時候，不僅夾帶了小抄進考場，還不時的偷瞄別人的試卷，我其實為每一堂考試都做了充沛的預(yù)備，把每一科的學問點都抄了下來，就等著作弊呢，但是我沒想到監(jiān)考教師也不是吃素的，火眼金睛一下子就發(fā)覺了我，第一堂考試我就被逮了出來，現(xiàn)在我還忘不了監(jiān)考教師看我的那種鄙夷的眼神，是啊，身為教師絕對是最