阿房宮賦杜牧關(guān)于阿房宮“阿房宮”是秦始皇在位時(shí)營(yíng)造的宮殿，遺址在今西安西南的阿房村。（“阿房”讀“ēpáng”，是地名）正音縵回màn囷囷焉qūn不霽jì何虹妃嬪媵嬙pínyìngqiáng焚椒jiāo蘭轆轆lù杳yǎo極妍yán摽掠piāo鼎鐺chēng邐迤lǐyǐ錙銖zīzhū架梁之椽chuán在庾之粟粒yǔsù橫檻jiàn嘔啞ōuyā參差cēncī兀wù啄zhuó課前預(yù)習(xí)：1、本文可以分為幾部分？分別說了什么？1、在文章里面找出描寫阿房宮的詞語。2、是什么原因造成阿房宮被毀？作者從中得到什么啟示？一（1—2）由外到內(nèi)，由樓閣建筑到人物活動(dòng)，鋪敘阿房宮建筑宏偉、豪華，極寫宮中生活荒淫、奢靡。二（3—4）由古及今，鋪寫秦始皇驕奢淫逸，終于導(dǎo)致滅亡，諷喻當(dāng)朝切勿重蹈覆轍。千古名篇“古來之賦此為第一”杜牧，字牧之，晚唐杰出詩人。出身名門,26歲中進(jìn)士，曾任黃州、池州、睦州刺史，官至中書舍人,晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅，后世因稱他“杜樊川”自號(hào)為“樊川居士”杜牧詩歌創(chuàng)作成就突出，其以清麗自然的詩風(fēng)在晚唐詩壇獨(dú)樹一幟人們將他和杜甫相比，因而稱之為“小杜”；他又和李商隱同時(shí)代且齊名被人們合稱為“小李杜”?！捌缴迳€，愿補(bǔ)舜衣裳”杜牧生于晚唐多事之秋，立志經(jīng)邦濟(jì)世，希望恢復(fù)昔日唐朝的繁榮昌盛。他反對(duì)最高統(tǒng)治者窮奢極欲，不恤國(guó)事，更痛恨藩鎮(zhèn)割據(jù)外族侵略，認(rèn)為必須除去禍患，國(guó)家才能安定。由于性情剛強(qiáng)、直陳利弊,得罪當(dāng)權(quán),所以不為重用,使他有懷才不遇的感覺,于是浪跡于江湖,飲酒賦詩以自遣。杜牧善于將個(gè)人對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的關(guān)切熔鑄于詩情畫意之中。他的詩歌作品與晚唐氣象緊密結(jié)合，同樣也體現(xiàn)了詩歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)精神。

過華清宮絕句三首（其二）

長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。新豐綠樹起黃埃，數(shù)騎漁陽探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。

江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

泊秦淮煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。杜牧的詩多為諷喻詩，長(zhǎng)于七絕，情致豪邁。寫作背景

杜牧所處的時(shí)代政治腐敗，階級(jí)矛盾異常尖銳，加重了人民的痛苦，大唐帝國(guó)已處于崩潰的前夕。穆宗李恒以沉溺聲色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游獵，務(wù)聲色，大興土木，不理朝政。對(duì)于這一切，杜牧是憤慨而又痛心，他在《上知己文章啟》中說：“寶歷(敬宗的年號(hào))大起宮室，廣聲色，故作《阿房賦》。”

這是一篇借古諷今的賦體散文，作者通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國(guó)的歷史經(jīng)驗(yàn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了警告，表現(xiàn)出一個(gè)封建時(shí)代正直文人的憂國(guó)憂民、匡世濟(jì)俗的情懷。

恢宏的阿房宮高大的城門美麗的宮舞護(hù)城河關(guān)于“賦”

賦，是介于韻文和散文之間的一種文體。始于戰(zhàn)國(guó)趙荀子的《賦篇》，漢代成為一種特定的文學(xué)體裁。它講求字句的整齊和聲調(diào)的和諧，描寫事物極盡鋪陳夸張之能事，而于結(jié)尾部分常發(fā)一點(diǎn)議論，以寄托諷喻之意。賦的代表作還有歐陽修的《秋色賦》、蘇軾的《赤壁賦》等。第一段重點(diǎn)詞語重點(diǎn)詞語六王畢：直走咸陽：廊腰縵回：鉤心斗角：盤盤焉：不霽何虹：復(fù)道行空：歌臺(tái)暖響：而氣候不齊：完了、結(jié)束。

通向。原指絲綢，這里指像絲綢那樣縈繞。指宮室建筑結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜精密?！臉幼印Ｓ旰筇烨?。橫跨半空。聲響，指歌聲和樂聲。氣候，天氣（風(fēng)雨晴雪）；齊，相同。六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。六國(guó)覆滅了，天下統(tǒng)一了；蜀地山林被砍伐一空，阿房宮殿巍然聳起。它蓋了三百多里地，高樓重閣遮天蔽日。它從驪山的北面建起，然后向西曲折延伸，一直延伸咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。渭水和樊川兩道河緩緩流淌，流進(jìn)了宮墻。五步一座高樓，十步一座亭閣；腰帶般的長(zhǎng)廊像綢帶似的迂回曲折，屋檐高高翹起像鳥嘴向空中飛啄；這些樓臺(tái)亭閣，各自憑借不同的地勢(shì)參差環(huán)抱，層疊的木拱中心勾連，殿角相向?qū)χ?，像在互?zhēng)上下。盤旋著，屈曲著，像蜂房那樣密集，像水渦那樣套連，巍峨矗立，不知道它們有幾千萬座。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。那長(zhǎng)橋臥在水面上就像蛟龍，可是沒有風(fēng)云涌起，怎么會(huì)有蛟龍飛騰？那樓閣之間的通道架在半空就像彩虹，可是并非雨過天晴，怎么會(huì)產(chǎn)生霓虹？樓閣高高低低，幽冥迷離，使人辨不清南北西東。高臺(tái)上傳來溫柔的歌聲，使人感到如同春光一般溫暖；大殿里寒氣逼人的舞袖飄拂，仿佛風(fēng)雨交加那樣凄冷。就在同一天之內(nèi)，同一座宮里，而陰晴冷暖卻截然不同。

這段運(yùn)用了什么手法？虛實(shí)結(jié)合：實(shí)寫樓閣、廊檐，描寫細(xì)致入微；虛寫長(zhǎng)橋、復(fù)道，想象神奇瑰麗。夸張：一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。思考：比喻：復(fù)道行空，不霽何虹。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍。第一段鋪敘阿房宮的雄偉壯觀。第二段重點(diǎn)詞語輦來于秦：朝歌夜弦：綠云擾擾：膩：雷霆乍驚：杳不知其所之：縵立遠(yuǎn)視：坐著車（名作狀）。朝、夜（名作狀）；歌、弦（名作動(dòng)），唱歌、彈琴。綠云，形容女子的頭發(fā)烏黑濃密。擾擾，蓬松的樣子。粉膩脂水突然見不到蹤影；之：到。同“慢”，久久地。

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。六國(guó)的妃嬪宮女、諸侯王族的女兒孫女，辭別了故國(guó)的宮殿閣樓，乘坐輦車來到秦國(guó)。她們?cè)缟铣瑁砩蠌椙?，成為秦皇的宮人。每天清晨，只見明亮的星光晶瑩閃爍，原來是她們打開了梳妝的明鏡；又見墨綠的云彩紛紛擾擾，原來是她們一早在梳理發(fā)鬢；渭水漲起一層油膩，那是她們洗臉后潑下的脂粉水；輕煙繚繞，香霧彌漫，那是她們焚燒異香的椒蘭。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉；有不見者，三十六年。雷霆忽然震響，原來是宮車從這里馳過；轆轆的車輪聲漸聽漸遠(yuǎn)，杳然無聲，不知它駛向何方。宮女們每一處肌膚，每一種姿態(tài)，都極力顯示自己的嫵媚嬌妍。她們久久地佇立著，眺望著遠(yuǎn)處，希望皇帝能光臨寵幸；可憐有的人三十六年始終未曾見過皇帝的身影。第二段鋪敘阿房宮的宮女生活。美女起床四步驟：1、照鏡子2、梳美發(fā)3、化靚妝4、熏香氣此段用了哪些修辭手法？明星熒熒，開妝鏡也；比喻綠云擾擾，梳曉鬟也；比喻渭流漲膩，棄脂水也；夸張煙斜霧橫，焚椒蘭也?？鋸埨做@，宮車過也?？鋸埖谌沃攸c(diǎn)詞語邐迤：人亦念其家：庾

直欄橫檻：函谷舉：可憐焦土：燕趙之收藏：韓魏之經(jīng)營(yíng)：鼎鐺玉石金塊珠礫收藏的金銀珠寶（動(dòng)作名）。聚斂的金銀珠寶（動(dòng)作名）。鼎、玉、金、珠（名作狀）“把……”鐺、石、塊、礫（名作動(dòng)）“當(dāng)作……”連綿不斷顧念。露天谷倉欄桿。被攻占?？上?古今異義）燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山。燕國(guó)趙國(guó)收藏的奇物，韓國(guó)魏國(guó)聚斂的珍品，齊國(guó)楚國(guó)保存的瑰寶，都是多少代、多少年，從(本國(guó))人民手中掠奪來的，堆積如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。一旦(國(guó)家破亡)不能再占有，都運(yùn)送到這阿房宮中。而秦人把寶鼎看作鐵鍋，把寶玉看作石頭，把黃金當(dāng)成土塊，把珍珠當(dāng)作砂礫，亂丟亂扔，連綿不斷，秦人看到這些寶物，也不覺得很可惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；唉！一個(gè)人的心思，也是千萬人的心思（人同此心）啊。秦始皇喜歡繁華奢侈，老百姓也眷念著自己的家。為什么搜刮財(cái)寶時(shí)連一分一厘也不放過，揮霍起來卻把它當(dāng)作泥沙（一樣不加珍惜）？竟然使得阿房宮支承大梁的柱子，比田里的農(nóng)夫還要多；架在屋梁上的椽子，比織機(jī)上的織女還要多；顆顆突出的釘頭，比糧倉里的粟粒還多；

參差不齊的瓦縫，比人們穿在身上的絲綢的紗線還要多；直的橫的欄桿，比全國(guó)的城墻還要多；琴聲笛聲，嘈雜一片，比鬧市里的人聲還要喧鬧。這就使天下的人民不敢講話，只敢在心里充滿憤怒。秦始皇這暴君的心卻日益驕橫頑固。(待到)戍邊的士卒怒吼起來，函谷關(guān)被攻破；楚人(項(xiàng)羽)放了一把大火，可惜(那豪華宮殿)化成了一片焦土！瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒；獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉；楚人一炬，可憐焦土。新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載本段中有“六多六少”棟多椽多釘頭多瓦多欄檻多管弦多農(nóng)夫少織女少糧食少衣服少城郭少言語少百姓處于水生火熱中！新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載這段用了大量的排比、比喻，鋪寫了秦王的驕奢淫靡，濫用民力。1.本段最突出的手法是什么？2.秦皇荒淫奢侈的后果如何？“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”“叫、舉、炬”這三個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了農(nóng)民起義迅猛異常，不可壓抑?！翱蓱z焦土’與上面的壯麗描繪形成鮮明的對(duì)比，顯得收束有力，概括了秦的迅速滅亡思考：第三段鋪敘阿房宮的珍寶，指出秦朝必亡。新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載1.前三段分別從哪些方面描寫阿房宮？宮殿建筑

宮女生活宮中珍寶規(guī)模宏偉壯觀，布局精致密集生活奢華空虛，命運(yùn)悲慘珍寶眾多，過度浪費(fèi)2.讀前三段，你認(rèn)為秦朝滅亡的原因是什么？宮女空虛悲慘，以此突出秦皇荒淫到了什么程度。珍寶數(shù)不勝數(shù)，以此突出秦皇奢靡到了什么程度。自取滅亡！?。⌒陆滩摹栋⒎繉m賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載第四段重點(diǎn)詞語族：滅族、殺盡。鑒：以......為鑒。

原指鏡子。古人常以歷史或別人的成敗比喻為一面鏡子，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引為警戒，故“鑒”又引申為警戒或教訓(xùn)。前車之鑒：前面車子翻倒的教訓(xùn)，比喻先前的失敗可以做以后的教訓(xùn)。

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！铺谛陆滩摹栋⒎繉m賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載

滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？滅六國(guó)的是六國(guó)自己，不是秦國(guó)。消滅秦宗族的是秦皇自己，不是天下的人民。唉！如果六國(guó)的國(guó)君能各自愛撫自己的百姓，就有足夠(的力量)來抵抗秦國(guó)；如果秦(取得天下后)也能愛惜六國(guó)的百姓，那就可以傳位到三世以至傳到萬世做皇帝，誰能夠滅掉他們呢？新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。秦國(guó)的統(tǒng)治者來不及為自己的滅亡而哀嘆，卻使后代人為它哀嘆；如果后代人哀嘆它而不引以為鑒，那么又要讓更后的人來哀嘆他們（重蹈覆轍）了。新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載秦人不暇自哀，而①后人哀之；②后人哀之而不鑒之，亦使③后人而復(fù)哀④后人也。漢朝到唐朝的人唐以后的人第四段的那幾個(gè)“后人”分別指誰？思考：新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載這段指出秦（包括六國(guó)在內(nèi)）滅亡的原因到底是什么？作者寫作的目的又是為了什么？

原因：“不愛其人”。目的：“鑒”，即：借古諷今，要唐帝國(guó)吸取秦亡的教訓(xùn)，向唐敬宗提出委婉的警告。

“商女不知王國(guó)恨,至今猶唱后庭花”第四段總結(jié)歷史教訓(xùn)，諷諫唐統(tǒng)治者勿蹈轍。新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載段意理解

這一段作者發(fā)表議論，指出六國(guó)滅亡秦朝覆滅，其根本原因在于本身自己而非秦國(guó)和天下人。作者運(yùn)用了假設(shè)論證，說明愛護(hù)百姓可以拒敵固國(guó)，萬世而為君，民心向背決定國(guó)家存亡。作者諷諫時(shí)弊，希望統(tǒng)治者以秦滅亡為借鑒。新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載阿房宮賦剽掠其人（建宮宇）自滅秦朝六國(guó)不愛六國(guó)之人（阿房宮）自族唐朝

大起宮室廣聲色（哀之而不鑒之）自取滅亡新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載歸納大意一、鋪敘阿房宮的雄偉壯觀。二、鋪敘阿房宮的宮女生活。三、鋪敘阿房宮的珍寶，指出秦朝必亡。四、總結(jié)歷史教訓(xùn)，諷諫唐統(tǒng)治者勿蹈轍。敘議諫新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載阿房宮賦敘述描寫議論抒情雄偉壯觀的阿房宮總結(jié)教訓(xùn)警示當(dāng)世宏大寬廣宏偉瑰麗統(tǒng)一建筑美人之多珍寶之富由描寫轉(zhuǎn)為議論阿房宮內(nèi)美人珍寶對(duì)比事例秦王驕奢宮化焦土戒奢愛民借古諷今鋪采摛文體物言志新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載一詞多義一六王畢，四海一

統(tǒng)一一肌一容全部楚人一炬一把上食埃土，下飲黃泉，用心一也專一族族秦者，秦也非我族類，其心必異云氣不待族而雨使……滅族家族聚結(jié)新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《阿房宮賦》部編版高中語文1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載詞的活用1.數(shù)詞活用為動(dòng)詞：六王畢，四海一統(tǒng)一2.動(dòng)詞活用為名詞：燕、趙之收藏

收藏的金銀財(cái)寶。韓、魏之經(jīng)營(yíng)

聚斂的金銀財(cái)寶。2.名詞活用為動(dòng)詞：朝歌夜弦唱歌；彈琴鼎鐺玉石

當(dāng)成鐵鍋；當(dāng)成石頭。金塊玉礫

當(dāng)成土塊；當(dāng)成石子。

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從驪山。（表處所）向北；向西。（表方向）廊腰縵回

像絲綢一樣。蜂房水窩

像蜂房像水窩一樣。輦來于秦

坐車。朝歌夜弦

在早上；在晚上。鼎鐺玉石鼎：把寶鼎。玉：把美玉。

金塊珠礫