zz教學(xué)課題教學(xué)目標(biāo)

專題單元節(jié)題知識與能過程與法情感態(tài)與價值

化學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)資料專題2原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)第一單元原子核外電子運動人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識歷史．在必修化學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識盧瑟福和波爾的原子結(jié)構(gòu)模型．知道核外電子在一定條件下會發(fā)生越遷，了解其簡單的應(yīng)用進(jìn)一步豐富物質(zhì)結(jié)構(gòu)的知識，提高分析問題和解決問題的能力。從科學(xué)家探索物質(zhì)構(gòu)成奧秘的史實中體會科學(xué)探究的過程和方法，增強學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)

了解人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識歷史了解人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識歷史探究講練結(jié)合教學(xué)

教師主活動[回述]1．原子序數(shù)：（1）原子序數(shù)與構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系：原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)（2）原子組成的表示方法

學(xué)生主活動討論三等量是原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)【討論后口述】過

a.原子符號：

A

XA質(zhì)量數(shù)

z質(zhì)子數(shù)程b.子結(jié)構(gòu)示意圖：c.電子式：（3）特殊結(jié)構(gòu)微粒匯總：

氫離子、氫原子化學(xué)學(xué)習(xí)

無電子微粒2e-微粒10e-粒

無中子微粒

化學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)資料從分（水離子（水合質(zhì)子離（氫氧根離子教師主活動2．元素周期表：（1）編排原則：把電子層數(shù)相同的元素，按原子序數(shù)遞增的順序從左到右排成橫行叫周期；再把不同橫行中最外層電子數(shù)相同的元素電子層數(shù)遞增的順序有上到下排成縱行，叫族。（2）結(jié)構(gòu)：①周期（共七個）

學(xué)生主活動口答②族

族序數(shù)羅馬數(shù)字用表示；主族用A

表示；副族用B表示。（3）元素周期表與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系：①周期序數(shù)＝電子層數(shù)②主族序數(shù)＝原子最外層電子對照學(xué)案討論數(shù)＝元素最高正化合價數(shù)（4）元素族的別稱：①第ⅠA族：堿金屬

第ⅠIA族：教學(xué)

堿土金屬②第ⅦA族：鹵族元素③第0族：稀有氣體元素3．有關(guān)概念：（1質(zhì)量數(shù)（A）＝質(zhì)子數(shù)（Z）＋中子數(shù)（N（）元素：具有相同質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）的同一類過原子的總稱。程（）核素：具有一定數(shù)目的質(zhì)子和一定數(shù)目中子的①同位素的化學(xué)一種原子。（）同位素：質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同不同的同一元素的不同原子，互稱同位素?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)

性質(zhì)幾乎完全相同②在天然存在的某種元素

12++-2+3++2+2--+2+12++-2+3++2+2--+2+2--+2+（5同位素的性質(zhì)：（6元素的相對原子質(zhì)量：a．某種核素的相對原子質(zhì)量b素的相對原子質(zhì)量

化學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)資料里，無論是游離態(tài)還是化合態(tài)，各種元素所占的百分比是不變A

=A×a%+A×a%+…1122

的。A、A…為核素的相對原子質(zhì)量12%a%……核素的原子百分?jǐn)?shù)或核素原子的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)4．元素周期律：（1含義（2本質(zhì)：核外電子排布的周期性變化（3具體體現(xiàn)①核外電子排布的周期性變化②元素化合價的周期性變化③原子半徑的周期性變化④元素金屬性和非金屬性的周期性變化教師主活動5．比較微粒半徑的大小

學(xué)生主活動（1）核電荷數(shù)相同的微粒，電子數(shù)越多，則半徑越大Na<Na如:H＜＜H;Fe＞Fe＞Fe;教（2子數(shù)相同的微粒荷數(shù)越多則半徑越小

Cl<Cl

-學(xué)

①與He電子層結(jié)構(gòu)相同的微粒:H

-

＞Li

＞Be過

②與電子層結(jié)構(gòu)相同的微粒：O＞F＞Na＞程Mg＞Al③與Ar電子層結(jié)構(gòu)相同的微:S＞＞＞Ca化學(xué)學(xué)習(xí)

2222（3電子數(shù)和核電荷數(shù)都不同的微粒：①同主族的元素半徑從上到下遞增②同周期原子半徑從左到右遞減6．核外電子排布的規(guī)律：①每層最多容納電子數(shù)2n（n表示電子層數(shù)）②最外層電子數(shù)目不超過個（第一層不超過2個）③次外層電子數(shù)目不超過個，倒數(shù)第三層電子數(shù)目不超過32個。7．判斷元素金屬性或非金屬性的強弱的依據(jù)

化學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)資料練習(xí)：比較、、的半徑大小Ge>P>O金屬性強弱

非金屬性強弱1、最高價氧化物對應(yīng)水化物堿性最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性強弱強弱2、與水或酸反應(yīng)，置換出的易H化合的難易及氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定難

性3、活潑金屬能從鹽溶液中置換出活潑非金屬單質(zhì)能置換出較不活潑非不活潑金屬

金屬單質(zhì)板

（小結(jié)）鞏固基礎(chǔ)知識作業(yè)：畫出1-18元素原子結(jié)構(gòu)示意圖必修2知識回顧書計劃4元素周期律：5．判斷元素金屬性或非金屬性的強弱的依據(jù)6．比較微粒半徑的大小7．核外電子排布的規(guī)律：反以自學(xué)為主，元素周期表相關(guān)知識掌握不好。饋化學(xué)學(xué)習(xí)

化學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)資料教學(xué)課題教學(xué)目標(biāo)

專題單元節(jié)題知識與能過程與法情感態(tài)與價值

專題2原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)第一單元原子核外電子運動人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識歷史．在必修化學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識盧瑟福和波爾的原子結(jié)構(gòu)模型．知道核外電子在一定條件下會發(fā)生越遷，了解其簡單的應(yīng)用進(jìn)一步豐富物質(zhì)結(jié)構(gòu)的知識，提高分析問題和解決問題的能力。從科學(xué)家探索物質(zhì)構(gòu)成奧秘的史實中體會科學(xué)探究的過程和方法，增強學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)

了解人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識歷史了解人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識歷史探究講練結(jié)合教學(xué)

教師主活動一、原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識歷史（講解）1發(fā)展史實心小球面包式

核式結(jié)構(gòu)

量子模型

學(xué)生主活動【討論后口述】過程

創(chuàng)立道爾頓科學(xué)家

湯姆生

盧瑟（原玻爾子之父）實驗質(zhì)量守恒陰極射線子散射氫原依據(jù)

定律定組管實驗成定律

實驗

子光譜理論原子是實西瓜式化學(xué)學(xué)習(xí)

原子由居

化學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)資料內(nèi)容心球體不可再分。2、原子結(jié)構(gòu)。質(zhì)子

中子

于中心的原子核和核外電子構(gòu)成原子核外電子核

【討論后口述】質(zhì)量

1個單位

1個單位

大

非常小電性

正電荷

中性

正電負(fù)荷電量體積位置

1個單位小原子核

0小原子核

小中心

1個單位占體積大教師主活動

學(xué)生主活動[提問]什么叫電子云？[典型例題]11911年物理學(xué)家盧瑟福把一束變速運動的粒子（質(zhì)子數(shù)為4的帶2個單位正電荷的粒子射向一片極薄的金箔。他發(fā)現(xiàn)過去一直認(rèn)為原子“心球”，而由實心球”緊密排列的金箔，竟為大多數(shù)粒子暢通無阻地通過只有極少數(shù)的α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被筆直地彈回請根據(jù)上述現(xiàn)象得出金箔中Au原子結(jié)構(gòu)中原子核的一些性質(zhì)，試寫出其中三點：①②③（分析）抓住關(guān)鍵詞認(rèn)為原子是“心球”大多數(shù)α粒子化學(xué)學(xué)習(xí)

口答用小黑點的疏密來描述電子在原子核外空間出現(xiàn)的機會的大小所得到的圖形叫電子云

332332暢通無阻地通過有極少數(shù)的α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被筆直地彈回，教學(xué)過（小結(jié)）

化學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)資料根據(jù)已有知識進(jìn)行比較、聯(lián)想。α粒子為帶正電粒子。程

化學(xué)發(fā)展史是近年來高考的熱點，理解并學(xué)會科學(xué)

大多數(shù)能通過，家的研究方法是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)創(chuàng)新意識的起源原子說明原子內(nèi)部有結(jié)構(gòu)的認(rèn)識才使化學(xué)成為被承認(rèn)的學(xué)科直到今天原子“廣闊”的空間。結(jié)構(gòu)的研究仍有重要意義作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家道爾頓玻原子核存在，且爾、盧瑟福、阿伏加德羅、愛因斯坦等。微觀粒子的相關(guān)知識信息轉(zhuǎn)化、審題能力空間想象力語言表述能力（準(zhǔn)確）

帶正電荷。原子核具有較大的質(zhì)量α粒子被彈回）（電子占有較大空間，質(zhì)量?。┙虒W(xué)

教師主活動[課堂練習(xí)]1．據(jù)報道，1996年科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了分子，則H和H屬于（）A．氫的同位素B。氫的同素異形體．同分異構(gòu)體D。同系物

B

學(xué)生主活動過2電子云小黑點圖中的小黑點表示（）程

A．每個小黑點表示一個電子B．電子繞核運