我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。

“一大片”“長(zhǎng)滿”說明蒲公英很多，也是草地變成金色的原因。課文品讀我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著________的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就________，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。一本正經(jīng)使勁一吹假裝

這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。自讀第3自然段，按照時(shí)間順序說說草地的變化。傍晚——草地又變綠了。清早——草地并不是金色的，而是綠色的。中午——看見草地是金色的。草地的變化主要是

的變化。顏色草地的變化

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。發(fā)現(xiàn)變化的必要條件“并不是”“而是”說明了什么？

我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。草地變化的原因金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色（張開）（合攏）像填一填

早上，草地是（

）的，因?yàn)槠压ⅲ?/p>

）；中午，草地變成（

）的了，因?yàn)槠压ⅲ?/p>

）；傍晚，草地又變（

）了，因?yàn)槠压ⅲǎ?。綠色花朵合攏了金色花朵張開了綠花朵又合攏了

這片金色的草地，這朵朵盛開的蒲公英，帶給作者怎樣的感受？請(qǐng)你快速找出文中最能體現(xiàn)作者感情的兩句話。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！體會(huì)觀察?當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。?有一天，我起得很早去釣魚……草地又變綠了。?原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。討論：讀一讀這三句話，說一說作者的三次觀察有什么不一樣？第一次：第二次：第三次：直接看到的場(chǎng)景不同時(shí)間的觀察所得進(jìn)一步仔細(xì)觀察，探究發(fā)現(xiàn)你從中得出了什么啟示呢？留心自然，善于思考觀察越仔細(xì)，收獲越多不斷深入指導(dǎo)觀察

在大自然或生活中，你留意過哪些事物的變化？你知道產(chǎn)生這些變化的原因嗎？你還知道哪些呢？

觀察一種事物的變化，記錄你的觀察所得。（動(dòng)物、植物或場(chǎng)景均可）（觀察地點(diǎn)應(yīng)以安全、方便為先）（選擇不同時(shí)間對(duì)同一事物觀察）（側(cè)重觀察事物或場(chǎng)景的變化）仔細(xì)讀讀第3自然段，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。

早上，草地

，因?yàn)槠压?/p>

；中午，草地

，因?yàn)槠压?/p>

；傍晚，草地

，因?yàn)槠压?/p>

。是綠色的的花瓣是合攏的是金色的張開了花朵，花瓣是金色的是綠色的的花朵合攏，金色的花瓣被包住了只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭……你留意過哪些事物的變化？和同學(xué)交流。