mi?nhu?gūniαng19棉花姑娘攔江九義校羅朝輝1、我會認識“棉、娘”等13個生字和大字旁1個偏旁；會寫“病、醫(yī)”等7個生字。2、我能正確、流利地朗讀課文，讀出祈使句請求的語氣，讀好文中角色的對話。3、了解不同的動物能消滅不同的害蟲的科學常識。學習目標我會認生字mi?nni?ngzhìy?nbiég?n

棉娘治燕別干r?nqíkēpi?obìtǔl?

然奇顆瓢碧吐啦星星姑娘別人奇怪樹干忽然碧綠棉花治病燕子我會讀詞語：初讀課文：要求：（1）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（2）給每個自然段寫上序號。（3）讀了課文后，想一想棉花姑娘怎么啦？

棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。合作探究：

任務一：讀課文，棉花姑娘怎么啦？

我的名字叫“蚜蟲”，我長得很小很小，比你們吃過的芝麻還小，不過你們別看我小，我的肚子圓圓的，胃口可大了，專門吸食植物的汁液，被我吃過的植物很快就會枯死呢！

想像一下這么多蚜蟲在棉花姑娘的身上，咬它的肉，吸它的血，棉花姑娘會感到怎樣？

棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲?？蓯貉料x它會想些什么呢？

她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！

盼望治病任務二：

小組合作學習2--4自然段。溫馨提示：讀一讀、說一說、畫一畫1、小組內(nèi)朗讀2——4自然段。2、討論交流：棉花姑娘病重難忍，她請了誰為她治過?。ㄕ堄霉P畫上橫線）。結果怎樣？他們幫棉花姑娘治好病嗎？

“對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”

在小組里分角色，有感情地讀一讀它們的對話。

“對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”

“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還請別人幫忙吧！”

請你幫我捉害蟲吧！

請你幫我拿一下書包吧！

請你和我一起滑冰吧！請你幫我捉害蟲吧！

最后誰治好了棉花姑娘的病呢？它們長什么樣子？請從課文中找一找。任務三：學習5、6自然段：

忽然，一群圓圓的小蟲飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀？”小蟲說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。”

現(xiàn)在棉花姑娘的病治好了，它長得怎么樣呢？它想說些什么？棉花姑娘

不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花，她咧(liě)開嘴笑了！棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花棉花姑娘的病好了，長出了碧綠的葉子，吐出了雪白的棉花碧綠碧綠的葉子碧綠碧綠的()青草雪白雪白的棉花雪白雪白的()云朵火紅火紅的（）烏黑烏黑的（）動腦筋想一想

通過剛才的學習，我們從中發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不同的地方？

不同的動物能消滅不同的害蟲，醫(yī)生不一樣，捉的蟲子也不一樣。課堂小結：棉花姑娘()，她請求（）、（）和（）給自己治病，可是他們都沒有幫上忙，最后（）治好了她的病。生病了燕子啄木鳥