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課項目5.2：制作個性臺授課教江蘇省太倉中等專業(yè)學(xué)校授課班4教學(xué)目情價感值態(tài)觀度教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)設(shè)計說本項目需4，安排如下【認(rèn)知階段光影魔術(shù)手的基本操 1【實踐階段制作個性臺歷和日歷模 2.5【拓展階段使用商務(wù)通完成日歷的制 0.5教學(xué)過程實施教學(xué)環(huán)設(shè)計意15’通過猜謎和展示優(yōu)秀畢業(yè)生作品從讓學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)生個性臺歷作品，以此來引出今天的項目任以實用的課題內(nèi)容吸引生對課題目標(biāo)建立總體新給出任務(wù)一樣文，并繼續(xù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的（明確今天任務(wù)習(xí)。根據(jù)工作頁提示熟悉光影魔術(shù)手的基本來幫助老師基礎(chǔ)任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)步驟自主學(xué)習(xí)完成名車的裁剪、大小的調(diào)整、亮度和顏色等提 鏡、影樓風(fēng)格等特效來美化（對完成較好的學(xué)生展示作品并加以表名車來探討影樓的多種操作方法，進(jìn)一步理解光影魔術(shù)手中各種處理制作個性臺小組合作和問題設(shè)疑等方法對重難并考慮到了學(xué)生能力水采用小老師的方法來逐步解決教學(xué)養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)習(xí)的能力解決問題的5.要求學(xué)生根據(jù)樣文完成日歷的美化效果點制作個性臺通過的形式講授，讓學(xué)生制作臺歷模分組各自完成一份個性臺歷模板并進(jìn)行評比（ps已學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上考慮到了知識技能前后分組并培養(yǎng)學(xué)生崗位意識和小讓學(xué)生在動手實踐中獲點總作布置拓展任務(wù)：根據(jù)拓展任務(wù)學(xué)案使用軟件制作個性臺歷并熟悉教【

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