8.1憧憬美好集體共同的愿景自學(xué)導(dǎo)航1.集體的愿景是什么？它對(duì)集體有什么作用？2.美好的集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？3.美好集體有哪些特征？4.美好的集體是民主、公正的，其表現(xiàn)有哪些？5.集體生活合作策略？我們心中美好的集體是什么樣子？團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力理解包容友善合作愉快交往積極向上充滿活力......結(jié)合教材，說(shuō)一說(shuō)集體的愿景是什么？它對(duì)集體有什么作用？共同的愿景這樣的集體你喜歡嗎？你向往怎樣的集體？暴力吸煙抄襲玩手機(jī)教學(xué)目標(biāo)1.美好集體愿景的含義愿景1235擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，形成一致的目標(biāo)和追求4認(rèn)同正確的價(jià)值觀愿景愿望景象主題一、共同的愿景愿心愿景景象愿景個(gè)人腦海中所向往的前景美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2.共同愿景的作用共同愿景是精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取對(duì)集體對(duì)個(gè)人導(dǎo)向功能約束功能凝聚功能激勵(lì)功能探究活動(dòng)同學(xué)?。何覀儼嗉?jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分享。我們讀書、交流、提高，邀游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。同學(xué)丙：我特別喜歡德育課。每次上課老師都讓我們針對(duì)學(xué)校的問(wèn)題自選主題，研究如何解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既培養(yǎng)了能力，又開(kāi)闊了視野，還學(xué)會(huì)了很多認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法。思考：這樣的集體生活給你帶來(lái)了什么？共同學(xué)習(xí)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活。共同的愿景原來(lái)美好集體還能幫助我們提升能力,引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。小琳我們?cè)趯W(xué)習(xí)交流群里分享自己的學(xué)習(xí)收獲，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。小哲每次我不想鍛煉，看到體育委員鼓勵(lì)大家并要求全班“一個(gè)也不能少”時(shí)也就堅(jiān)持下來(lái)了。小美小達(dá)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要班干部的配合,我作為語(yǔ)文課代表學(xué)會(huì)了許多新技能,受益匪淺。七年級(jí)（20）班

雖然無(wú)法面對(duì)面,但是我們依然可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與班里的同學(xué)交流學(xué)習(xí)、談天說(shuō)地。①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。3.美好集體的意義共同的愿景筆記區(qū)

張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物;為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活他建議建立家長(zhǎng)交流群;為了更好地管理班級(jí)，他建議用競(jìng)選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級(jí)采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。（1）美好集體是民主的、公正的。4.美好集體的良好氛圍體現(xiàn)在哪些方面？P73

第二目：良好的氛圍P73-761、美好集體是民主的、公正的①對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，且都應(yīng)得到尊重和重視；②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，沒(méi)有特權(quán)和例外；③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。四、美好集體有什么特點(diǎn)？P73平時(shí)大家很少關(guān)注他有的同學(xué)欺負(fù)他班委會(huì)商量如何幫助他小梁收到錢物和一封信小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。場(chǎng)景一，我感到很孤獨(dú)，缺乏集體的溫暖；場(chǎng)景二，我感到被他人欺侮，心里很難受；場(chǎng)景三和場(chǎng)景四，我感受到了集體的溫暖，大家就是一個(gè)大家庭。場(chǎng)景一同學(xué)的行為是一種冷漠、不關(guān)心他人的表現(xiàn)；場(chǎng)景二同學(xué)的行為是一種非正義行為，不利于集體的發(fā)展；場(chǎng)景三和四是一種相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的行為，容易讓人感受到集體的溫暖。“小梁同學(xué)，我們都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾”“你的困難就是我們的困難”等。探究與分享P74如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么？2、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。

①人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；③不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。水陸空“大通道”馳援武漢記交通運(yùn)輸部門：保障運(yùn)輸防疫物資暢通無(wú)阻財(cái)政部門：調(diào)配資金救治患者，穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)廣電總局：防疫宣傳，疏通信息商務(wù)部：保證基本生活物資監(jiān)管總局：保證一切物品價(jià)格、質(zhì)量?jī)H僅依靠一個(gè)部門能否戰(zhàn)勝疫情呢？這啟示我們建設(shè)美好集體該怎么做呢？3、美好集體是善于合作的 ①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)；②競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的；③集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。方法與技能P75123集體生活合作策略……擁有積極、開(kāi)放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。

……正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。

34……遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。

……經(jīng)常自我反思。志強(qiáng)和秦軍都是校乒乓球隊(duì)的主力……志強(qiáng)，你的球技好，我很佩服。以后有機(jī)會(huì)，我找你切磋。秦軍，你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習(xí)，共同提高吧。存在競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)、共同提高。我會(huì)尊重對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)、做到不以成敗論英雄等。方法與技能P76志強(qiáng)和秦軍之間存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果存在，你如何看待這種競(jìng)爭(zhēng)？在集體生活中，你是如何處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的？①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)；②競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的；③集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。4、美好集體是充滿活力的。競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)者一方面要不畏強(qiáng)手，力求爭(zhēng)先；另一方面，又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。1、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)

廁所。3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，

讓他們選自己。4、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。5、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？

4.美好的集體有什么特點(diǎn)？①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的共同的愿景良好的氛圍集體愿景的作用美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的意義美好集體是民主的、公正的美好集體充滿關(guān)懷與友愛(ài)美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的憧憬美好集體課堂小結(jié)1．美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。下列對(duì)于美好集體理解不正確的是(

)A．在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料B．在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛(ài)和吸引C．在美好集體中，個(gè)人的個(gè)性完全被集體的行動(dòng)磨滅D．在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念C二、選擇題2.下列情況中能夠表現(xiàn)集體良好氛圍的是(

)①在七年級(jí)(1)班的班會(huì)上每個(gè)同學(xué)都會(huì)積極建言獻(xiàn)策②小明昨天放學(xué)路上不小心把腳崴了，他們班的男生爭(zhēng)相背扶他上樓梯③小紅組英語(yǔ)學(xué)得好，小艷組數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，這兩個(gè)小組一起結(jié)成“互助學(xué)習(xí)”小組④七年級(jí)(3)班的部分同學(xué)每當(dāng)課間就在教室高聲說(shuō)笑、你追我趕，熱鬧非凡A．①②③B．①③④

C．①②④D．①②③④A1、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2