學(xué)校期末工作總結(jié)(通用13篇)_第1頁(yè)
學(xué)校期末工作總結(jié)(通用13篇)_第2頁(yè)
學(xué)校期末工作總結(jié)(通用13篇)_第3頁(yè)
學(xué)校期末工作總結(jié)(通用13篇)_第4頁(yè)
學(xué)校期末工作總結(jié)(通用13篇)_第5頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校期末工作總結(jié)〔通用13篇〕學(xué)校期末工作總結(jié)〔通用13篇〕學(xué)校期末工作總結(jié)篇1緊張而又繁忙的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿完畢了,在這一學(xué)年里,我熱愛(ài)本職工作,作為xx鐵路職業(yè)技工學(xué)校一名體育老師,我嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主精神,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步。作為一名班主任,再他們即將踏入社會(huì)時(shí),給予他們生存法那么的指導(dǎo)和辛勤工作的建議。班主任教學(xué)工作方面一、人人有事做,事事有人管在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面,采取個(gè)人負(fù)責(zé)制。通過(guò)讓學(xué)生細(xì)致的觀察教室和宿舍后,討論定出自己的承包區(qū),班委采取民主集中制的原那么把每個(gè)承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生,生活委員做好記錄后公布。二、分組學(xué)習(xí),互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,經(jīng)過(guò)班委討論,把班上同學(xué)分成八個(gè)小組,各組學(xué)生素質(zhì)盡量平衡,然后向全班宣布各組,再由八個(gè)班級(jí)干部擔(dān)任組長(zhǎng),并討論給各組命組名。三、民主管理,獎(jiǎng)罰明確,凸顯班級(jí)學(xué)生個(gè)人操行量化的作用。班級(jí)內(nèi)部的獎(jiǎng)懲規(guī)定由班委帶頭討論,并經(jīng)由全班同學(xué)一致認(rèn)同考核并結(jié)合學(xué)校操行量劃分對(duì)全班同學(xué)進(jìn)展量化和獎(jiǎng)懲。體育老師教學(xué)工作方面1、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)的先進(jìn)性通過(guò)潛心學(xué)習(xí)政治理論,平時(shí)也經(jīng)常關(guān)注時(shí)事要聞,促進(jìn)自身學(xué)習(xí)模范的帶頭作用。2、潛心教育教學(xué),不斷開(kāi)拓進(jìn)取在本學(xué)期的教學(xué)教研里,深化考慮不同方面的教學(xué)方法,力圖改變學(xué)生上課不動(dòng)、懶得動(dòng)的思維。3、增強(qiáng)自蓄才能,對(duì)教育做長(zhǎng)期投資在本學(xué)期中,本人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了走在前沿的健美操教育教學(xué)方法以及最新的操化套路。個(gè)人收獲與缺乏1、在本學(xué)期里,改變了課堂的教學(xué)形式,由老師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)老師輔助,收獲了很好的上課質(zhì)量。2、本學(xué)期期末考試打破了傳統(tǒng)的素質(zhì)考試,更改為讓學(xué)生拍攝15~30秒段視頻,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性的思維以及鏡頭畫(huà)面感。3、沒(méi)有考慮到學(xué)生的根本素質(zhì),制定了超出學(xué)生身體承受范圍的素質(zhì)考試,下次加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉。學(xué)校期末工作總結(jié)篇2xx月xx日下午,xx學(xué)院在教務(wù)處會(huì)議室召開(kāi)20xx年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。各學(xué)院〔中心、部〕分管教學(xué)院長(zhǎng)〔主任〕、校教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處相關(guān)人員參加了會(huì)議,校黨委委員、副校長(zhǎng)出席并主持會(huì)議。會(huì)上,教務(wù)處對(duì)20xx年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作進(jìn)展了全面總結(jié),本學(xué)期教務(wù)處以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為打破口,以深化教育教學(xué)綜合改革為動(dòng)力,持續(xù)深化人才培養(yǎng)形式改革,扎實(shí)推進(jìn)地方應(yīng)用型高程度大學(xué)建立。在教育教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新,努力探究。亮點(diǎn)頻現(xiàn):1、在20xx級(jí)新生中推行“未進(jìn)大學(xué)校門(mén)先修大學(xué)課程”,此舉在國(guó)內(nèi)高校尚屬首創(chuàng),受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的點(diǎn)贊;2、精心組織首屆xx省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,獲得了驕人成績(jī),共獲省級(jí)金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)4項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)、學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)總數(shù)僅次于xx大學(xué)位居全省第二;3、以20xx版本科人才培養(yǎng)方案制〔修〕訂為契機(jī),“個(gè)性化”、“多樣化”的人才培養(yǎng)形式改革工作扎實(shí)推進(jìn);以省級(jí)“兩個(gè)方案”工程立項(xiàng)和局部工程結(jié)題驗(yàn)收和階段檢查工作為抓手,讓振興方案成為振奮方案,把質(zhì)量工程做成滿意工程;以地方應(yīng)用型高程度大學(xué)建立為統(tǒng)領(lǐng),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?!笆濉睂?zhuān)業(yè)和課程建立規(guī)劃編制工作;以“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”為主題,成功召開(kāi)20xx年教學(xué)工作會(huì)議,全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作;進(jìn)一步加強(qiáng)校校合作,與____亞洲大學(xué)、xx大學(xué)達(dá)成合作協(xié)議,促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí);專(zhuān)業(yè)特區(qū)建立工作全面推進(jìn);對(duì)外宣傳工作成效顯著,光明網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)高校之窗網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)播送電視臺(tái)、新聞網(wǎng)、xx日?qǐng)?bào)、教育網(wǎng)、高教網(wǎng)等媒體對(duì)xx學(xué)院教學(xué)工作屢次進(jìn)展宣傳報(bào)到。會(huì)上,教務(wù)處副處長(zhǎng)對(duì)期中教學(xué)檢查專(zhuān)項(xiàng)檢查情況進(jìn)展了反響,并對(duì)期末重點(diǎn)工作進(jìn)展了部署;教務(wù)處副處長(zhǎng)就教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)和理論實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)展了安排。對(duì)會(huì)議總結(jié)時(shí),充分肯定了教務(wù)處在教學(xué)工作中所獲得的成績(jī),他要求各單位要扎實(shí)做好做實(shí)期末相關(guān)工作,確保本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)圓滿完成;要進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真謀劃好20xx年各項(xiàng)教學(xué)工作。還傳達(dá)了教育部第四期地方高校轉(zhuǎn)型開(kāi)展專(zhuān)題研討班會(huì)議精神,并著重介紹了自己的學(xué)習(xí)感悟。學(xué)校期末工作總結(jié)篇3回憶過(guò)去一年的教研工作,我們是以推進(jìn)課程改革為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量建立為中心,以改變老師教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),努力進(jìn)步教研工作的質(zhì)量和效益,主要做了如下二大方面工作:一、努力推進(jìn)課程改革1、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,構(gòu)建開(kāi)展型的教學(xué)形式。在近年使用課程改革新教材的教學(xué)理論使我們知道,新課程重視突出學(xué)生主體地位,重學(xué),重直接體驗(yàn),提倡“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式。如何進(jìn)一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,使“三個(gè)維度”的教學(xué)目的組合更加科學(xué)合理,實(shí)現(xiàn)改變老師教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)掌握科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法以及文明成果的最大化,全面進(jìn)步我區(qū)教學(xué)質(zhì)量,這已成為我區(qū)教研工作者帶著全體老師進(jìn)展深化研究的主課題。通過(guò)不斷的教學(xué)理論、總結(jié)和提升,我區(qū)已經(jīng)形成了“以學(xué)生為主體,以老師為主導(dǎo),以問(wèn)題探究為途徑,以民主教學(xué)為方式,以多媒體教學(xué)整合為手段的開(kāi)展型教學(xué)形式”。同時(shí)也形成了“學(xué)貴在思,教貴在度”的教學(xué)原那么,確保學(xué)生既是教學(xué)主體,又是教學(xué)資,使每個(gè)學(xué)生都得到開(kāi)展。2、以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為抓手,促進(jìn)教與學(xué)相長(zhǎng)。課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化,也就是看老師的教學(xué)觀念,教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)生的良性變化,否那么一切改革將成為空中樓閣。一年來(lái),我區(qū)教育工作者堅(jiān)持以教材分析^p為切入點(diǎn),堅(jiān)持以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)引導(dǎo)課程改革走向,引導(dǎo)老師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,引導(dǎo)老師自主建構(gòu)既表達(dá)課程理念,又有各自風(fēng)格的教學(xué)形式,并逐漸完善和形成我區(qū)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)〔即1、教學(xué)目的多元化,要面向全體的素質(zhì)開(kāi)展和才能進(jìn)步,包括:根底性、開(kāi)展性、多元化;2、教學(xué)內(nèi)容組織要得當(dāng),要經(jīng)過(guò)老師創(chuàng)造性加工,包括:構(gòu)造化、問(wèn)題化、與stse聯(lián)絡(luò);3、教學(xué)過(guò)程要優(yōu)化,包括:?jiǎn)l(fā)性、探究性、開(kāi)放性、情感表達(dá)性、藝術(shù)性;4、教學(xué)效果看主體,包括:學(xué)生參與度、思維活動(dòng)量、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成功體驗(yàn)〕,并以此課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)我區(qū)課程改革的方向,有效促進(jìn)我區(qū)的教與學(xué)相長(zhǎng)。3、總結(jié)課程改革經(jīng)歷,穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革進(jìn)程。過(guò)去一年是我區(qū)全學(xué)段開(kāi)展課程改革的一年,新會(huì)四中被江門(mén)市定為農(nóng)村普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的樣本校。一年來(lái),樣本校在課程改革實(shí)驗(yàn)中,把課程改革工作看成是促進(jìn)新人開(kāi)展的教育。也就是“使人日臻完善,使他的人格豐富多彩,表達(dá)方式復(fù)雜多樣;使他作為一個(gè)人,作為一個(gè)家庭和社會(huì)的成員,作為一個(gè)公民和消費(fèi)者、技術(shù)創(chuàng)造者和有創(chuàng)造性的理想家,來(lái)承當(dāng)各種不同的責(zé)任”。因此他們把研究的重點(diǎn)放在傳統(tǒng)教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)的有機(jī)磨合。為了讓每位學(xué)生的開(kāi)展,該校老師在教學(xué)中不但重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能,大膽打破不利于學(xué)生開(kāi)展的舊教學(xué)形式,而且樂(lè)意與學(xué)生一道積極探究,認(rèn)真總結(jié),尋找最有效的教與學(xué)的方法和途經(jīng),所以學(xué)校各學(xué)科都總結(jié)出模塊學(xué)分認(rèn)定的要求、根據(jù)、程序、紀(jì)律等經(jīng)歷,這些成功經(jīng)歷對(duì)我區(qū)乃至江門(mén)地區(qū)的兄弟學(xué)校開(kāi)展高中課程改革都具有非?,F(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。一年來(lái),我區(qū)通過(guò)課程改革視導(dǎo),開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課觀摩、課例評(píng)選和形式多樣的課程改革經(jīng)歷交流活動(dòng),使不同層面的學(xué)校在課程改革中都獲得卓著成效,省一級(jí)學(xué)校在課程改革中繼續(xù)發(fā)揮了示范性的輻射作用:新會(huì)一中在去年十二月舉行了開(kāi)放式的全學(xué)科的公開(kāi)課,提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)供兄弟學(xué)校的老師觀摩。在近半年的4月8日和6月17日,該校舉行的兩次研究性學(xué)習(xí)成果展示暨論文辯論會(huì),不但表達(dá)該校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)組織具有方案性,研究的內(nèi)容具有專(zhuān)題性和廣泛性,而且在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中表達(dá)了學(xué)生參與的主動(dòng)性,運(yùn)用知識(shí)的綜合性和解決問(wèn)題的合作性。東方紅中學(xué)在課程改革中的教學(xué)管理經(jīng)歷以及獲得的教學(xué)成果得到開(kāi)平市普通高中校長(zhǎng)的好評(píng)。新會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的屈艷萍老師經(jīng)過(guò)區(qū)級(jí)、市級(jí)的選拔后脫穎而出,于xx年4月20日代表江門(mén)市參加廣東省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),并一舉奪得該項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的一等獎(jiǎng),創(chuàng)始了我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)的先河,為全面推進(jìn)我區(qū)的課程改革實(shí)驗(yàn)起了很好的示范作用。我區(qū)小學(xué)綜合理論活動(dòng)課參加廣東省優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)比活動(dòng),實(shí)驗(yàn)小學(xué)的廖祖權(quán)權(quán)老師獲省一等獎(jiǎng);平山小學(xué)袁葉女、實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘇艷玲、三江聯(lián)和小學(xué)趙嬌玲獲二等獎(jiǎng)。圭峰小學(xué)于xx年4月8日與區(qū)教研室小學(xué)組一道舉辦“圭峰小學(xué)名師教學(xué)展示觀摩活動(dòng)”,全面開(kāi)放課堂,開(kāi)課30多節(jié)供我區(qū)各年級(jí)各學(xué)科的老師和兄弟市、區(qū)的老師共600多人觀摩,為老師們提供了學(xué)習(xí)、交流和研討的平臺(tái),受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。為了順利推進(jìn)我區(qū)高中學(xué)段的課程改革,“促進(jìn)高中生全面而有個(gè)性的開(kāi)展”,今年6月24日,區(qū)教研室組織了普通完中抓教學(xué)工作的副校長(zhǎng)與廣州市教研室的領(lǐng)導(dǎo)座談,在詳細(xì)理解和學(xué)習(xí)了廣州市開(kāi)展高中學(xué)段課程改革的經(jīng)歷后,區(qū)教研室結(jié)合本區(qū)實(shí)際,制定了xx—xx學(xué)年度的高中一年級(jí)和高中二年級(jí)課程設(shè)置方案供學(xué)校參考使用,不但及時(shí)解決了我區(qū)高中二年級(jí)開(kāi)設(shè)課程的困惑,而且合理地整合了必修模塊和選修模塊,為有利“促進(jìn)高中生全面而有個(gè)性的開(kāi)展”做了有效工作。以新會(huì)區(qū)中小學(xué)教學(xué)研究室主辦的《教研參考》,近半年就登載了29期共90多位老師的有關(guān)課程改革論文在該刊物登載,這些課程改革論文既是我區(qū)廣闊老師熱情投入課程改革的縮影,又是我區(qū)課程改革的。新會(huì)一中的《教學(xué)通訊》,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《課改實(shí)驗(yàn)通訊》,圭峰小學(xué)的《理論與研究》以及各鎮(zhèn)、校出版的論文集,不但使老師施展了教學(xué)才華,展示了我區(qū)課程改革獲得的成果,而且為我區(qū)廣泛交流課程改革經(jīng)歷搭建了平臺(tái),為推進(jìn)我區(qū)課程改革向縱深開(kāi)展,大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提供了珍貴的經(jīng)歷。二、落實(shí)各項(xiàng)備考工作,打造教育質(zhì)量新輝煌1、高考備考工作常抓不懈。一年來(lái)我區(qū)的高考備考工作首先是強(qiáng)化了目的管理和“一把手工程”。堅(jiān)持以區(qū)級(jí)根本目的和奮斗目的指導(dǎo)學(xué)校、學(xué)科和班級(jí)詳細(xì)目的確實(shí)定,使高三年級(jí)各級(jí)管理實(shí)體都有明確的奮斗目的。各學(xué)校也主動(dòng)合理配置備考資,強(qiáng)化備考管理和鼓勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮各部門(mén)的整體效能,形成了聚精會(huì)神抓備考,一心一意促進(jìn)步的良性備考?xì)夥?,有效地提升了我區(qū)整體的復(fù)課質(zhì)量。2、加強(qiáng)研究分析^p,準(zhǔn)確把握高考的方向。xx屆學(xué)生所學(xué)的各學(xué)科教材仍是試驗(yàn)修訂本教材,但由于高一年級(jí)已實(shí)行課程改革,課程體系已經(jīng)有了較大的變革,終究xx年高考是否受其變化的影響而產(chǎn)生變化,這就給我區(qū)高考備考工作帶來(lái)一定的困惑。面對(duì)困惑,我區(qū)各校采取積極而且科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施,一方面組織各學(xué)科老師認(rèn)真研究所搜集到的試驗(yàn)修訂本教材實(shí)驗(yàn)區(qū)的高考試題,并做好與近年高考試題的比擬工作,從中掌握高考改革方向;另一方面強(qiáng)調(diào)學(xué)科復(fù)課必須抓好落實(shí)“雙基”和培養(yǎng)才能。學(xué)科高考大綱到手后,那么以鉆研考試大綱為重點(diǎn),結(jié)合實(shí)驗(yàn)區(qū)高考試題的研究,盡可能準(zhǔn)確把握高考對(duì)知識(shí)點(diǎn)考到什么程度,表現(xiàn)形式可能會(huì)怎么樣,從而為選用資料和選材訓(xùn)練以及采取合理的訓(xùn)練形式提供直接根據(jù),使我區(qū)高考備考復(fù)課更具實(shí)效性。3、認(rèn)真抓好備考經(jīng)歷交流和集體科研攻關(guān)。一年來(lái),各學(xué)科都在不同的復(fù)課階段召開(kāi)了備考研討會(huì),詳細(xì)研究備考工作。教研室各學(xué)科教研員通過(guò)精心籌劃公開(kāi)課,為參會(huì)老師提供高質(zhì)量的備考現(xiàn)場(chǎng)觀摩;通過(guò)有目的地安排備考中心組的老師作落實(shí)“雙基”和加強(qiáng)才能訓(xùn)練的專(zhuān)題發(fā)言,交流備考經(jīng)歷;通過(guò)讓參會(huì)老師各抒己見(jiàn),共同討論在復(fù)課中遇到的問(wèn)題以及對(duì)問(wèn)題的解決方法,既為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),又統(tǒng)一了各學(xué)科整體的復(fù)課步調(diào)和操作方式,防止了老師孤單備考的現(xiàn)象出現(xiàn),解決了實(shí)際問(wèn)題,從而順利達(dá)成各階段的復(fù)課目的。理論證明,這樣的備考研討會(huì)針對(duì)性強(qiáng),實(shí)效性好,深受學(xué)科老師歡送。4、抓好有效的數(shù)據(jù)分析^p和有關(guān)高考信息的挑選。一年來(lái),教育局和學(xué)校都非常重視有關(guān)摸擬高考性質(zhì)的測(cè)試結(jié)果分析^p工作。在江門(mén)市高考摸擬考試后,教育局在3月下旬及時(shí)召開(kāi)了分析^p會(huì),詳細(xì)從各學(xué)科模擬試題的特點(diǎn),學(xué)生的實(shí)際考試情況作了分析^p,用大量數(shù)據(jù)分析^p我區(qū)高考備考的現(xiàn)狀,并提出下一階段的復(fù)課意見(jiàn):必須努力實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性地選擇高效的復(fù)課方法,突出抓解題方法的思維訓(xùn)練;抓好講和練的落實(shí),使高考重點(diǎn)內(nèi)容和熱點(diǎn)問(wèn)題得到充分消化;重視“揚(yáng)長(zhǎng)避短”并舉,突出因材施教和落實(shí)對(duì)“雙臨生”〔即省專(zhuān)科線臨界生和普通本科臨界生〕的輔導(dǎo)跟進(jìn)工作,確保我區(qū)高考奮斗目的〔即上省大專(zhuān)a線和本科線人數(shù)超xx年,力爭(zhēng)成為江門(mén)市高考榜首;各層次上線人數(shù)的平均增幅超過(guò)省招生的平均增幅;高分段、上名校、進(jìn)重點(diǎn)的人數(shù)有新的打破〕的達(dá)成。隨后的廣州一模、二模,汕頭一模、二模,我區(qū)雖然沒(méi)有統(tǒng)一搞分析^p,但各校都非常重視,并互相交流測(cè)試信息,使每次模擬考試的功能都得到充分發(fā)揮,成為指導(dǎo)后段復(fù)習(xí)的有力根據(jù)。5、是做好高考信息的搜集和轉(zhuǎn)化工作。區(qū)教研室和各校在備考工作中不但共享備考資,而且在高考信息的搜集和挑選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也親密配合。使搜集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時(shí)印發(fā)給學(xué)校使用。不少學(xué)校還積極派出備考中心組的老師協(xié)助教研室搞好高考信息的分析^p、挑選和轉(zhuǎn)化工作,使有關(guān)信息及時(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的練習(xí)供考生使用。三、落實(shí)教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)平衡開(kāi)展。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承的主渠道,落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養(yǎng)才能,促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展等方面都非常重要。一年來(lái),我區(qū)各鎮(zhèn)、校除了重視常規(guī)教學(xué)建立,認(rèn)真研究科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,著力構(gòu)建開(kāi)展型的教學(xué)形式外,還注意結(jié)合施行新課程、學(xué)??沙掷m(xù)開(kāi)展和進(jìn)步教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要,主動(dòng)積極地開(kāi)展了校本教研。有關(guān)教研工作者立足以學(xué)校為基地,以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)理論中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,以老師為研究主體,以促進(jìn)師生共同開(kāi)展為研究目的,引導(dǎo)和帶著學(xué)校老師查找課程改革中的教與學(xué)問(wèn)題,特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目的方面作了深化研究,并獲得了初步成效。直至目前,自我反省、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)已成為我區(qū)校本教研的主流形式,徹底改變了過(guò)去學(xué)校和老師的教研活動(dòng)一無(wú)目的,二無(wú)主題,只是作簡(jiǎn)單的聽(tīng)課、評(píng)課的做法。這種行之有效的校本教研的開(kāi)展,為推進(jìn)我區(qū)課程改革向縱深開(kāi)展起著很好的促進(jìn)作用。我區(qū)在教學(xué)研究方面還有一大亮點(diǎn)就是不少鎮(zhèn)、校積極開(kāi)展以“根底知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)與評(píng)價(jià)”的課題研究工作,并自覺(jué)地結(jié)合起來(lái),建立了有一定區(qū)域性的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題庫(kù),并采取批判和繼承的做法,使有關(guān)需要檢測(cè)的內(nèi)容命題由知識(shí)立意向才能立意轉(zhuǎn)變,并聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活實(shí)際,考察學(xué)生動(dòng)手操作的才能,參與理論的才能,主動(dòng)創(chuàng)新的才能,從而加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。正是由于我區(qū)在全學(xué)段都落實(shí)了一系列的教學(xué)常規(guī),所以我區(qū)各學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量都有長(zhǎng)足進(jìn)步,特別是今年中考獲得了歷史性的好成績(jī),詳細(xì)表如今:一是全區(qū)7科總平均分453.1分,比去年進(jìn)步41.7分;二是合格率大幅進(jìn)步,在去年首次打破50%為51.7%的根底上,今年到達(dá)63.9%,比去年進(jìn)步12.6個(gè)百分點(diǎn);三是高分層考生比例顯著增加,低分層考生比例大幅降低,300分以下的低分考生比例由去年的22.4%降至今年的13.1%,降低9.3個(gè)百分點(diǎn);四是各鎮(zhèn)各學(xué)科質(zhì)量平衡開(kāi)展,各鎮(zhèn)各學(xué)科成績(jī)普遍比去年都有明顯進(jìn)步。小學(xué)和高中會(huì)考成績(jī)喜人,參加各級(jí)組織的競(jìng)賽的學(xué)科都獲得理想的成績(jī)。我們教研工作者在過(guò)去一年為我區(qū)教育持續(xù)開(kāi)展,出好人才做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。學(xué)校期末工作總結(jié)篇4本學(xué)期,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,根據(jù)期初方案要求,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理,爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校,有方案、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作,獲得了一定成效?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)學(xué)校工作總結(jié)如下:一、抓學(xué)校管理,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,必須把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神為指導(dǎo),組織老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定》、教育教學(xué)的新規(guī)定,標(biāo)準(zhǔn)老師的言行,樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。制度是學(xué)校開(kāi)展的綱領(lǐng),是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作的需要,是老師行為的準(zhǔn)那么,為此,我校制定校、處、組、隊(duì)等各項(xiàng)工作方案及有關(guān)老師、班級(jí)績(jī)效考核、考勤管理等措施。2、加大老師目的管理責(zé)任制,老師聘任制。我校進(jìn)一步完善了校務(wù)公開(kāi)制、財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)視制等多項(xiàng)制度。本學(xué)期,老師責(zé)任、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)有所增強(qiáng)。老師們能積極主動(dòng)地工作。本學(xué)期堅(jiān)持出滿勤的老師有孫蘭水、孔慶壽、羅愛(ài)萍、陳月珍、孫方頭、李世榮、陶新才、徐隨松、方雙喜、陳秋蘭、葛繼富、王梅前等。3、俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是事業(yè)成功的一半”。開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)校各班組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守那么、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。我校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)、理想、人生價(jià)值觀、心理安康等教育,并注重了學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。定期召開(kāi)月工作小結(jié)交流會(huì),每位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上交流工作,談體會(huì)、指問(wèn)題、講打算。許多老師在崗位上嘔心瀝血,辛勤耕耘,涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng),素質(zhì)高的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任??倓?wù)主任魏金水,任勞任怨,做事井井有條,忙而有序,常常放棄雙休日時(shí)間在學(xué)校里默默無(wú)聞地工作;教誨主任邢根生、孔慶壽,素質(zhì)高、才能強(qiáng),組織教育教學(xué)管理工作自然有序。少先隊(duì)輔導(dǎo)員陳月珍,雖然年輕,但班隊(duì)工作有方案、有檢查、有記錄、有整改、有實(shí)效。師德典型也不斷涌現(xiàn)。陳秋蘭、陳月珍等老師對(duì)學(xué)校交辦的音樂(lè)、舞蹈及鼓號(hào)隊(duì)等訓(xùn)練工作樂(lè)于奉獻(xiàn);新老師吳暉暉對(duì)學(xué)生很有耐心,虛心好學(xué)、工作勤奮、積極進(jìn)取;孫年根、孫方頭、王梅前等老師對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)工作負(fù)責(zé),有始有終。二、抓班隊(duì)建立,進(jìn)步德育成效1、學(xué)校保潔區(qū)面積大,衛(wèi)生工作根本能做到:每天一小掃,每周一大掃。一學(xué)期來(lái),我?;亟^零食、從我做起,加強(qiáng)了“三不”教育。本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)量化考核月評(píng)比制度。通過(guò)月查,各班的特色學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)做到期期有新貌,展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。班級(jí)管理方法初見(jiàn)成效,培養(yǎng)了相當(dāng)一局部小助手的班級(jí)管理才能。2、各班進(jìn)展了一周之星的評(píng)比。開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗”活動(dòng),每周二少先隊(duì)利用播送晨會(huì)對(duì)上周進(jìn)展的“一日常規(guī)”評(píng)比情況進(jìn)展總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出缺乏。3、少先隊(duì)開(kāi)展了“迎新年、歌盛世”班級(jí)合唱活動(dòng),一1、四2、五1班在鎮(zhèn)獲一二等獎(jiǎng)。慶祖國(guó)60華誕主題中隊(duì)活動(dòng),一1、一2、二1、四2、五1、六1在鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)。活動(dòng)豐富了同學(xué)們的生活,也充分表現(xiàn)了學(xué)生的特長(zhǎng)和班級(jí)特色文化。4、堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì),使學(xué)校的班級(jí)工作自始至終有目的、有內(nèi)容、有方案、有措施,使班級(jí)工作在安康、正確的軌道上推進(jìn)。組織班主任進(jìn)展理論學(xué)習(xí)。配合中心校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)歷交流會(huì),各位班主任介紹自己管理經(jīng)歷和工作方法,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步工作才能。5、老師們能本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,注意抓好學(xué)生的品德禮儀教育,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪工作。學(xué)生見(jiàn)到老師能問(wèn)好,見(jiàn)到垃圾能彎腰。如今校園文化建立工作初見(jiàn)成效,根本上呈現(xiàn)出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氣氛。三、抓過(guò)程管理,提升教學(xué)質(zhì)量1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本。為狠抓學(xué)科質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。我校按照《高淳縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》抓好老師教學(xué)“五認(rèn)真”工作,著重把“實(shí)”字作為教學(xué)活動(dòng)的基點(diǎn)和根據(jù)。2、穩(wěn)抓過(guò)程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程的廣度、深度、有效度,特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的廣度、深度應(yīng)是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體,是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本標(biāo)志。在開(kāi)展教學(xué)工作中,抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量,加大常態(tài)課管理力度,為增強(qiáng)進(jìn)步老師的常規(guī)意識(shí),進(jìn)步教育教學(xué)的才能,開(kāi)展了大范圍的隨堂聽(tīng)課與教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過(guò)活動(dòng),學(xué)校涌現(xiàn)了一批態(tài)度認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè),專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),課堂效率高的老師,課前準(zhǔn)備充分,課中循循善誘,作業(yè)修改仔細(xì)認(rèn)真。特別是老老師的工作態(tài)度與教學(xué)風(fēng)采,令青年老師敬仰。3、力求各學(xué)科平衡開(kāi)展。由于傳統(tǒng)意識(shí)和學(xué)科特點(diǎn)不同,造成了學(xué)科開(kāi)展的不平衡。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀,我們對(duì)英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科給予更多的關(guān)注,使各學(xué)科獲得整體進(jìn)步。4、加強(qiáng)圖書(shū)管理督導(dǎo),按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。老師和學(xué)生借閱率有了提升。5、嚴(yán)格控制教輔資料,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),不打疲勞之戰(zhàn),杜絕不必要的課外資料,倡導(dǎo)教研室資料用好吃透。6、為落實(shí)教學(xué)常規(guī),學(xué)校提出了三個(gè)“五認(rèn)真”,即老師教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真;學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“五認(rèn)真”;教學(xué)管理“五認(rèn)真”:認(rèn)真制定期初教學(xué)方案和期末復(fù)習(xí)方案,認(rèn)真進(jìn)展每月的常規(guī)檢查;認(rèn)真反響檢查中暴露出的問(wèn)題、有記錄、有整改;認(rèn)真進(jìn)展期中、期末質(zhì)量分析^p、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與老師進(jìn)展交流,反思成功與失敗,提目的、想舉措;認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)〔含競(jìng)賽〕。對(duì)每位老師進(jìn)展4次教學(xué)月常規(guī)考核,考核的內(nèi)容分為出勤、教學(xué)五認(rèn)真、培訓(xùn)等內(nèi)容。量化考核結(jié)果,及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),通報(bào)考核情況。7、一學(xué)期一次作業(yè)大檢查,重點(diǎn)檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)完成、訂正、修改情況。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要求、時(shí)間落實(shí)到位要求。對(duì)進(jìn)步課堂教學(xué)效率要求學(xué)習(xí)在課堂、練習(xí)在課堂、訂正在課堂、穩(wěn)固在課堂、進(jìn)步在課堂。教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,使得老師受益匪淺。教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步。在期末檢測(cè)中,一年級(jí)語(yǔ)文、二年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語(yǔ)、四2語(yǔ)文、數(shù)學(xué),四年級(jí)英語(yǔ),五1語(yǔ)文,五1、五2數(shù)學(xué),六1數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)生成績(jī)?cè)阪?zhèn)名列前茅。8、我校組織全體學(xué)生開(kāi)展了寫(xiě)字月賽、寫(xiě)字之星評(píng)比、寫(xiě)字作品展示活動(dòng),彰顯了寫(xiě)字特色教育,提升文化品位。本學(xué)期,我校開(kāi)展每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。進(jìn)展了眼保健操賽。舉行了“翰墨承文化,特色育人生”的書(shū)畫(huà)比賽。開(kāi)展了班級(jí)文化布置、主題黑板報(bào)、元旦歌詠評(píng)比及獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)……活動(dòng)的開(kāi)展,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參與,豐富了師生校園文化生活,學(xué)生個(gè)性及才能得到張揚(yáng)和鍛煉,寓教于樂(lè),陶冶了學(xué)生情操,成效顯著。四、抓課題研究,指導(dǎo)教學(xué)理論1、教科研工作是學(xué)校生命的延伸,要能推進(jìn)老師素質(zhì)的開(kāi)展。期初,學(xué)校在教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開(kāi)展工作。每次教研活動(dòng)后,各負(fù)責(zé)人及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)展總結(jié)。語(yǔ)數(shù)教研組先后組織骨干老師上示范課,新老師上匯報(bào)課,寫(xiě)字公開(kāi)課,中老師賽課等教研活動(dòng)。課后及時(shí)反響,改良了教學(xué)行為,積極探究科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)形式。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮(zhèn)獲一等獎(jiǎng)。2、學(xué)校校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)理論中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的進(jìn)步方式。同時(shí),我校積極為老師開(kāi)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)有:①班主任工作培訓(xùn)。②課堂教學(xué)形式培訓(xùn)。③雙休日業(yè)務(wù)培訓(xùn)。老師在活動(dòng)中觀有所獲、聽(tīng)有所得,進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)程度及教學(xué)才能。各老師積極參加聽(tīng)課活動(dòng),聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo),每學(xué)期能寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結(jié)。3、本學(xué)期我校堅(jiān)持以課題促進(jìn)教研,通過(guò)校本培訓(xùn),獲得了明顯成效。老師更新了教育觀念,轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)的意識(shí),從“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”。教育教學(xué)理論程度得到進(jìn)步。我??讘c壽、魏軍、羅愛(ài)萍、陳月珍、陳秋蘭、吳暉暉、俞紅花等老師撰寫(xiě)的論文在縣、市教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)??讘c壽、魏軍、羅愛(ài)萍等老師已有縣級(jí)以上個(gè)人課題,學(xué)??h級(jí)課題《點(diǎn)面結(jié)合推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的研究》已經(jīng)初見(jiàn)成效。五、抓平安后勤,保障正常教學(xué)1、結(jié)合本校實(shí)際,我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了平安管理制度,明確職責(zé),責(zé)任到人,讓每一位老師樹(shù)立平安的責(zé)任意識(shí)。平安問(wèn)題逢會(huì)必講。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期的第一周為平安教育周。學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教育工作文件,對(duì)校園內(nèi)外平安進(jìn)展排查隱患,有針對(duì)地開(kāi)展平安教育和防范工作。2、學(xué)校舉行了交通平安、衛(wèi)生血防知識(shí)講座,消防滅火演示〔本學(xué)期更新滅火器數(shù)只〕等活動(dòng);利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、旗下講話、墻報(bào)、黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅,組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片浸透等途徑,對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教育。通過(guò)活動(dòng)教育,學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范才能得到增強(qiáng)。同時(shí)借此提醒家長(zhǎng)們配合做好平安防患工作,實(shí)在加強(qiáng)平安管理。一學(xué)期來(lái),學(xué)生文明乘車(chē)和就餐,沒(méi)有發(fā)生一起平安事故。3、學(xué)校要開(kāi)展,建立是關(guān)鍵。期初,總務(wù)處對(duì)全校各類(lèi)財(cái)產(chǎn)進(jìn)展認(rèn)真清理登記,對(duì)損壞的物品進(jìn)展維修。本學(xué)期,我校添置多媒體辦公設(shè)備,努力改善教學(xué)環(huán)境。學(xué)校市現(xiàn)代化創(chuàng)立提升工程順利通過(guò)驗(yàn)收,艾歐史密斯熱水器公司對(duì)我校的援建教學(xué)樓已開(kāi)工建立,并為我校食堂安裝了熱水器。整個(gè)校貌煥然一新,活力盎然。4、為加強(qiáng)學(xué)生管理,暑假期間學(xué)校興建了食堂,本學(xué)期,全體學(xué)生全部在學(xué)校餐廳使用中餐,并進(jìn)步了學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)程度。邢心聲、葛繼富等后勤人員能認(rèn)真履行自己的職責(zé),盡心盡力為學(xué)校工作的正常運(yùn)行提供了保障,當(dāng)好了師生的效勞員。六、談存在問(wèn)題,管理“六要”改良本學(xué)期來(lái),雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力,獲得了一定的成績(jī),但仍還存在很多問(wèn)題和困難,表現(xiàn)如下。1、衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位,局部學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習(xí)”不能徹底改掉。要建立長(zhǎng)效機(jī)制,有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),發(fā)揮典范的典型示范性,有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”及班風(fēng)建立,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的開(kāi)展,實(shí)在做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成,局部年級(jí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)不到位,教學(xué)質(zhì)量不太理想,教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多,教育的困難越來(lái)越大,影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)絡(luò)。3、校本培訓(xùn)及教研工作開(kāi)展不扎實(shí),老師研討意識(shí)淡薄。要深化開(kāi)展校本教研,進(jìn)步老師教研教改程度。4、做好教學(xué)常規(guī)督查和資料積累工作,千方百計(jì)提升教學(xué)質(zhì)量。5、在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中,還存在許多不科學(xué)的方法和手段,今后還要加強(qiáng)教書(shū)育人的信念,把培養(yǎng)和開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中。6、完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度,自始至終做好管理工作,努力促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程,保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)開(kāi)展。總之,一學(xué)年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體師生的共同努力下,我們根本完成了期初聘約中的各工程標(biāo)任務(wù)。面對(duì)新形勢(shì)、新要求,我們的工作將會(huì)更艱巨、更有挑戰(zhàn)性,逆水行舟,不進(jìn)那么退,開(kāi)展是硬道理,但方法總比困難多。為實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”的目的,我相信,只要我們總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),齊心協(xié)力,開(kāi)拓進(jìn)取,真抓實(shí)干,一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。學(xué)校期末工作總結(jié)篇5歷史的車(chē)輪總是滾滾向前,裹攜著前行的一定是推動(dòng)歷史前行的動(dòng)力,而沉淀下來(lái)的一定是泥沙!我相信,這些霧霾一定會(huì)被陽(yáng)光沖散的!回望20xx,有幾點(diǎn)很值得我關(guān)注!一、思想心性對(duì)于一直以來(lái)受到無(wú)神論教育的我的來(lái)說(shuō),今年是我思想認(rèn)識(shí)的一個(gè)分水嶺。自己在做右腦方面的研究,對(duì)于這方面的資料就特別關(guān)注,聽(tīng)了臺(tái)南大學(xué)校長(zhǎng)李嗣涔教授的幾次演講,尤其是《與神對(duì)話》以后很慚愧,為自己過(guò)去的無(wú)知與愚昧感到慚愧——每一次去寺院的時(shí)候,看到朋友或其它人見(jiàn)廟燒香,見(jiàn)神拜佛,心里就感覺(jué)到別人的迂腐不可理喻!暗自慶幸自己是聰明的,但如今想來(lái)覺(jué)得自己真的是愚昧無(wú)知到了極點(diǎn)——當(dāng)認(rèn)知這堵銅墻鐵壁把我的眼睛給障礙住了以后,我一直生活在懵懂無(wú)知的世界里,得不到清明的認(rèn)知!其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的世界里我們?nèi)祟?lèi)所不能認(rèn)知的太少了,怎么能用我們的無(wú)知來(lái)界定這個(gè)未知的世界呢?無(wú)神論的論調(diào)讓人們毫無(wú)敬畏之心,可以殺人放火而不知畏懼!但不知冥冥中就有一個(gè)示知的眼睛正盯著我們呢?過(guò)去所謂傷天害理、頭頂三尺有神靈不是對(duì)我們最好的告誡嗎?二、課程研發(fā)一直以來(lái)對(duì)于課程研發(fā)有著自己的想法和夢(mèng)想,這學(xué)期以來(lái)著手對(duì)課程進(jìn)展了研發(fā),到如今已初具規(guī)?!Z(yǔ)文分高中年級(jí),用獨(dú)特的教學(xué)方法進(jìn)展授課,讓孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有個(gè)全新的認(rèn)識(shí),有全新的體驗(yàn);腦體操課程開(kāi)發(fā)三本書(shū)——3D教材,訓(xùn)練圖片教材,引導(dǎo)語(yǔ)教材;歷史以《五字鑒》為綱對(duì)中國(guó)歷史作一個(gè)全景式的挖掘,讓孩子在聽(tīng)故事的過(guò)程中汲取歷史經(jīng)歷與教訓(xùn),學(xué)習(xí)歷史人物身上的閃光點(diǎn),能從歷史人物的精神內(nèi)涵方面學(xué)習(xí)到自己成長(zhǎng)的元素;對(duì)于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及音樂(lè)、繪畫(huà)、醫(yī)學(xué)養(yǎng)生也都有自己的想法,但苦于精力有限,無(wú)法分身,一直沒(méi)有關(guān)注太多,最重要的是要有人來(lái)執(zhí)行把自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),這樣可以把相關(guān)的理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),建立自己的教育王國(guó)!三、相關(guān)成績(jī)腦體操獲得了相應(yīng)的成績(jī)——如今孩子的天眼根本已經(jīng)全部翻開(kāi),他們都能到達(dá)蒙眼識(shí)物,只是程度不同而已;他們都能或多或少地進(jìn)展波動(dòng)速讀,只是承受的量多少不同;他們都有讀天書(shū)的才能,但因?yàn)閭€(gè)人的悟性及努力程度不同有很大的區(qū)別,如今最好的是周燦與王貫儒,這兩人心性純潔,練習(xí)認(rèn)真,獲得了很好的成績(jī)。也是在手指識(shí)字的根底上有了很大的進(jìn)步,他們能看到我們所想象不到的東西,這說(shuō)明現(xiàn)實(shí)社會(huì)只是表象,有更多的宇宙本質(zhì)的東西可以通過(guò)更高功能的才能來(lái)識(shí)別!下一步,我還要進(jìn)一步開(kāi)發(fā),看看孩子真正能到達(dá)什么程度!四、相關(guān)教訓(xùn)1、出去交流學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠。今年出去學(xué)習(xí)了幾次,對(duì)我的思想震動(dòng)很大。一次是到北京參加蓋倫加盟會(huì)議,雖然我對(duì)加盟蓋倫沒(méi)有興趣,但是卻給了我很大啟發(fā)——國(guó)學(xué)方面從過(guò)去的漫地里逮馬到如今以一《五字鑒》為綱要講歷史故事,作文從過(guò)去的無(wú)序亂講到如今的以思維導(dǎo)圖和靈感作文為主體進(jìn)展開(kāi)發(fā)……另一次是到新鄉(xiāng)參加右腦開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次七級(jí)地震,也就是這次學(xué)習(xí)讓我全面接觸到右腦訓(xùn)練,從而揭開(kāi)了我研究的新篇章!但如今從學(xué)校方面來(lái)說(shuō),出去交流學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)相對(duì)較少,對(duì)于年輕老是的培養(yǎng)也僅停留在口頭要求學(xué)習(xí)上,這不利于年輕老師的成長(zhǎng)與開(kāi)展;2、缺乏危機(jī)意識(shí),思想認(rèn)識(shí)上不去!尤其是對(duì)于課程研發(fā),總是停留在理念的層面,缺乏落實(shí),一方面是自己力量缺乏,另一方面是自己思想認(rèn)識(shí)高度還是不夠。沒(méi)有把課程研發(fā)當(dāng)成最重要的事情來(lái)對(duì)待,其實(shí)我們假如想生存沒(méi)有我們自己的拳頭產(chǎn)品是絕對(duì)談不上生存的!而如今我們假如不利用我們的優(yōu)勢(shì)去做的話,很快就會(huì)被拋在腦后!比方鄭州道中書(shū)院,創(chuàng)辦時(shí)間遠(yuǎn)沒(méi)有我們長(zhǎng),但如今在社會(huì)的影響力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們,這說(shuō)明我們?cè)诠滩阶苑獾臅r(shí)候人家正在大踏步前進(jìn)!我們假如沒(méi)有危機(jī)意識(shí)只把我們的目光停留在安穩(wěn)的工作上面,很快我們就會(huì)被時(shí)代的大潮淘汰!學(xué)校期末工作總結(jié)篇6一學(xué)期來(lái),我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目的,擺正少先隊(duì)位置,加強(qiáng)少先隊(duì)工作,帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建立,深化開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng),同時(shí)也加強(qiáng)根底教育的陣地建立,使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的進(jìn)步,也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里安康成長(zhǎng)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:一、完善各項(xiàng)制度,實(shí)在抓好少先隊(duì)的根底建立1、方案扎實(shí)、工作標(biāo)準(zhǔn)大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒,日常事務(wù)極其繁瑣,因此,開(kāi)學(xué)之前的假期中,大隊(duì)部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開(kāi)場(chǎng)就制定好工作方案,明確輔導(dǎo)員職責(zé),統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的標(biāo)準(zhǔn)工作。2、標(biāo)準(zhǔn)教室布置,圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等,較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的育人氣氛。3、做好國(guó)旗下講話工作。這學(xué)期,我校國(guó)旗下講話由各班負(fù)責(zé),每班輔導(dǎo)員都認(rèn)真積極地輔導(dǎo)學(xué)生,保證國(guó)旗下講話高質(zhì)、高效地順利進(jìn)展。二、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái),各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。1、每日常規(guī)檢查:堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度,由各班代表組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí),每日檢查,每天通報(bào),催促全校學(xué)生的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開(kāi)。2、重視日常平安教育。為實(shí)在消除校園平安故事的發(fā)生,少先隊(duì)積極開(kāi)展平安教育工作,值周老師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù),防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期,我們還利用防震演練對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。3、主題板報(bào)評(píng)比:根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題,進(jìn)展檢查、評(píng)比,效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎,布局精巧,得到了廣闊師生的一致好評(píng)。三、舉行主題活動(dòng),增強(qiáng)教育實(shí)效為進(jìn)步德育工作效果,本學(xué)期,少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng),努力促進(jìn)校園文化建立。九月份,我校結(jié)合《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心,而且能落實(shí)在實(shí)處,真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。十月份,我們開(kāi)展了系列建隊(duì)節(jié)活動(dòng),進(jìn)展少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí),唱隊(duì)歌,黑板報(bào)評(píng)選,開(kāi)展班級(jí)中隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)。十一月份,我校積極配合安海慈善機(jī)構(gòu),組織愛(ài)心捐款活動(dòng),堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心教育。十二月份,少先隊(duì)重點(diǎn)開(kāi)展了四個(gè)學(xué)會(huì)活動(dòng),即做人從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)場(chǎng),做事從學(xué)會(huì)掃地開(kāi)場(chǎng),學(xué)習(xí)從學(xué)會(huì)考慮開(kāi)場(chǎng),習(xí)慣從學(xué)會(huì)做操開(kāi)場(chǎng)。通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)生明白在生活中要懷有一顆感恩之心,養(yǎng)成認(rèn)真掃地的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成積極考慮的好習(xí)慣,以及要從小鍛煉身體,認(rèn)真做操。我校還組織學(xué)生積極參與了“唱響主紅色旋律?點(diǎn)燃感恩之心”小學(xué)生合唱比賽。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下唱出了真誠(chéng)的話語(yǔ)表達(dá)了愛(ài)國(guó)的心聲。四、開(kāi)展各種活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活1、開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng),保證學(xué)生的安康鍛煉。一直以來(lái),我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn),各班開(kāi)展了不同的活動(dòng)工程。如,低年級(jí)學(xué)生有擊鼓傳花、老鷹捉小雞、跳繩,中年級(jí)學(xué)生進(jìn)展踢毽子、跳長(zhǎng)繩,高年級(jí)學(xué)生進(jìn)展排球、長(zhǎng)跑等,大大促進(jìn)了學(xué)生的安康鍛煉。2、開(kāi)展興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三中午是美術(shù)興趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時(shí)間,每周五下午,我校鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)成員在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真進(jìn)展練習(xí)。3、成立“小記者站”,進(jìn)步學(xué)生的采訪與寫(xiě)作才能,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,鍛煉他們與人溝通交流的才能。五、加強(qiáng)隊(duì)伍建立,樹(shù)立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)眾所周知,輔導(dǎo)員工作才能的上下對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在理論中,我們也體會(huì)到,沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有活力與活力。因此,本學(xué)期,少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織各輔導(dǎo)員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí),極做好少先隊(duì)的工作。六、堅(jiān)持家校共建,營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氣氛德育工作離不社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),做到互相支持,共同促進(jìn)。此外,各班主任還通過(guò)多種形式開(kāi)展好家訪工作,使家長(zhǎng)能隨時(shí)理解學(xué)生的在校情況。總之,一個(gè)學(xué)期以來(lái),少先隊(duì)在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,獲得了一定成績(jī)。然而,掩卷深思,還存在著很多問(wèn)題與缺乏,需要改正和改良。如紅領(lǐng)巾播送站工作還需進(jìn)一步完善,輔導(dǎo)員理論修養(yǎng)還需加強(qiáng)。因此,今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力,不斷創(chuàng)新,不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作,利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì),為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氣氛而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò):“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于進(jìn)步自己的素養(yǎng)?!蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步自己的知識(shí)、才能、程度,進(jìn)步少先隊(duì)工作成績(jī),把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。最后,愿我校的少先隊(duì)工作更加精彩!學(xué)校期末工作總結(jié)篇7本學(xué)期總務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)?!皠?chuàng)立省級(jí)示范高中迎接驗(yàn)收”工作重心,盡心盡力做好后勤效勞工作。統(tǒng)籌安排,科學(xué)管理,各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”,為學(xué)校各項(xiàng)工作的正常有序開(kāi)展,為學(xué)校創(chuàng)立省級(jí)示范高中工作順利通過(guò)初驗(yàn)做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)?,F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下:一、不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),狠抓隊(duì)伍思想建立1、繼續(xù)堅(jiān)持每周一的總務(wù)處全體工作人員例會(huì)制度。通過(guò)例會(huì)小結(jié)上周工作,安排本周工作,確保工作開(kāi)展目的、方向明確,全面細(xì)致,有始有終。2、在教輔后勤黨支部指導(dǎo)下,認(rèn)真開(kāi)展了勞動(dòng)紀(jì)律教育及工作作風(fēng)整頓活動(dòng),廣闊職工精神相貌和工作作風(fēng)較以往又有了明顯的改觀,效勞意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。二、各部門(mén)圍繞學(xué)校工作重心,盡職盡責(zé)完本錢(qián)職工作〔一〕根底設(shè)施建立及常規(guī)維修1、圖書(shū)綜合樓建立工程順利開(kāi)工,管理措施得力,進(jìn)度推進(jìn)迅速,截止目前主體框架已施工完畢;施工平安管理嚴(yán)謹(jǐn),自開(kāi)工以來(lái),未出現(xiàn)任何質(zhì)量和平安事故;2、完成了籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)懸浮地板安裝工程及后續(xù)的完善;3、完成了燃煤鍋爐的撤除及電鍋爐的采購(gòu)和安裝以及相關(guān)的供電配套設(shè)施改造;4、完成了教輔樓局部功能部室和看臺(tái)下體育組辦公室的墻面維修;5、完成了校園文化建立工程一、二標(biāo)段的建立、驗(yàn)收和結(jié)算工作;6、完成了心理咨詢室、鄉(xiāng)土文化展室、黨員活動(dòng)室等的建立工作;7、完成了六號(hào)學(xué)生公寓樓工程財(cái)務(wù)決算審計(jì)工作;8、及時(shí)完成臨時(shí)維修等工作,并按照“日清月結(jié)”原那么做好施工費(fèi)用的結(jié)算。〔二〕財(cái)務(wù)管理1、順利完成開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)清理、票據(jù)整理工作;2、配合市縣有關(guān)部門(mén)進(jìn)展了收費(fèi)檢查和“三公”經(jīng)費(fèi)檢查,無(wú)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生;3、完成了本年度財(cái)務(wù)決算工作;4、配合教代會(huì)完成了本年度學(xué)校財(cái)務(wù)收支的公示工作;5、按月及時(shí)完成了教職工工資和政策性福利的核算和發(fā)放工作?!踩承隗w系管理工作1、認(rèn)真做好對(duì)餐飲、超市、洗浴等場(chǎng)所的常規(guī)檢查,杜絕了食品平安問(wèn)題發(fā)生;2、配合學(xué)校省級(jí)示范高中的創(chuàng)立,完成了餐飲管理宣傳展板的制作;3、完成了對(duì)餐飲等效勞部門(mén)的效勞質(zhì)量的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,并將征集的意見(jiàn)和建議整理匯總,告知相關(guān)效勞部門(mén),使反映的問(wèn)題得到及時(shí)整改,師生對(duì)效勞質(zhì)量滿意率有所進(jìn)步。〔四〕公物管理及國(guó)有資產(chǎn)管理工作1、及時(shí)配發(fā)各班教學(xué)用品和宿舍的生活用品,按學(xué)校要求及時(shí)做好購(gòu)置物品的收發(fā),認(rèn)真做好出入庫(kù)登記;2、完成了學(xué)校校會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等大型教育教學(xué)活動(dòng)的前期場(chǎng)地布置和完畢后的善后工作;3、每月定期對(duì)教學(xué)樓、教輔樓進(jìn)展全面細(xì)致的排查,登記平安隱患及其它問(wèn)題,并及時(shí)反響給相關(guān)部門(mén);4、堅(jiān)持每月一次對(duì)教學(xué)樓學(xué)生課桌凳的清理,及時(shí)去除壞舊桌凳,配置完好桌凳;5、按時(shí)清庫(kù),及時(shí)處理廢舊物品,保證了庫(kù)房物品堆放整齊,井然有序;6、對(duì)學(xué)校采購(gòu)物品及時(shí)記賬,做好學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)登記管理工作;7、落實(shí)了損壞公物賠償制度,有效降低了惡意損壞公物現(xiàn)象?!参濉乘姽┙o保障工作1、加強(qiáng)了學(xué)校水電設(shè)施設(shè)備管線的維護(hù),堅(jiān)持24小時(shí)晝夜值班制度;2、積極配合其他維修部門(mén)及時(shí)處理報(bào)修的水電設(shè)施方面存在的問(wèn)題,如變電室變壓器溫控設(shè)備維修、遠(yuǎn)行樓衛(wèi)生間給水排水管線改造、燃煤鍋爐撤除、電鍋爐安裝調(diào)試及供電線路改造等,確保了學(xué)校水電供給設(shè)備正常運(yùn)行;3、配合學(xué)校圖書(shū)綜合樓建立工程,做好工程用水用電的協(xié)調(diào)配合;4、按時(shí)抄錄學(xué)校各部門(mén)的水電用量,及時(shí)結(jié)算費(fèi)用;5、逐步完善了水電報(bào)修的檔案管理。〔六〕環(huán)境保潔及醫(yī)務(wù)管理工作1、加強(qiáng)了環(huán)境保潔人員的崗位職責(zé)教育和培訓(xùn),校園清掃及時(shí),保證了校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生;2、加強(qiáng)了和縣疾病防控中心及縣醫(yī)院的聯(lián)絡(luò),嚴(yán)格監(jiān)視學(xué)生人群中傳染病的發(fā)生情況,有效控制了校園傳染病的發(fā)生;3、及時(shí)領(lǐng)取消毒用品用具,堅(jiān)持每月對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)進(jìn)展一次徹底的消毒;4、采取網(wǎng)上培訓(xùn)和辦講座等形式對(duì)師生進(jìn)展衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),有效普及了根本衛(wèi)生常識(shí);5、認(rèn)真做好飲用水的統(tǒng)計(jì)、收費(fèi)及轉(zhuǎn)賬工作,及時(shí)清洗各班飲水機(jī),有效保障了師生飲程度安;6、完成了全校老師和高一、高三學(xué)生的體檢及安康檔案的建立工作。〔七〕平安管理工作各部門(mén)管理人員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,狠抓平安不放松。分區(qū)域按部門(mén)落實(shí)責(zé)任,堅(jiān)持平時(shí)巡查和每月一次定期檢查,全面排查平安隱患,針對(duì)問(wèn)題大小輕重緩急確定處理措施,使隱患得到及時(shí)處理,杜絕了重大的不平安事故發(fā)生。〔八〕其他非常規(guī)工作1、完成了學(xué)校創(chuàng)立省級(jí)示范高中“幫扶共建”、“辦學(xué)條件”等局部檔案的建立及迎接復(fù)驗(yàn)的檔案完善工作;2、完成了省級(jí)示范高中迎驗(yàn)及校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)的效勞工作;3、完成了“文明校園”資料上傳及總務(wù)處宣傳展板的制作工作。三、意見(jiàn)及建議1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,總務(wù)處面臨的任務(wù)不斷增多,但總務(wù)處人員普遍年齡偏大,假如不及時(shí)充實(shí),總務(wù)處人力在今后幾年將會(huì)出現(xiàn)“斷層式”后續(xù)缺乏的狀況。2、為進(jìn)一步有效落實(shí)學(xué)?!熬?xì)化”管理目的要求,建議對(duì)總務(wù)處各部門(mén)工作內(nèi)容明細(xì)化,在此根底上對(duì)各部門(mén)管理人員的職責(zé)和義務(wù)做詳細(xì)、明確的硬性規(guī)定,并落實(shí)到人頭,從而防止責(zé)任義務(wù)模糊或成心推諉扯皮現(xiàn)象。學(xué)校期末工作總結(jié)篇8一轉(zhuǎn)眼,又到了期末。我很榮幸可以擔(dān)任班里的第一任學(xué)習(xí)委員,在這一學(xué)期的工作中,我對(duì)這項(xiàng)工作已漸漸熟悉,這份工作也給我頗多收獲。在大學(xué),學(xué)習(xí)委員這一工作與高中時(shí)期是大不一樣的,這是我親身體會(huì)的感受。也許,高中時(shí)期學(xué)習(xí)委員只需要定期向老師反響學(xué)生的情況就行了。但是,在大學(xué)里不一樣,根本上沒(méi)有課代表,因此學(xué)習(xí)委員就承當(dāng)了與各科老師聯(lián)絡(luò)的責(zé)任。不僅如此,作為學(xué)習(xí)委員,每周都需要到叢老師那值班,幫助處理一些教務(wù)上的問(wèn)題。我也因此在工作的前期沒(méi)有平衡好在班級(jí)工作和叢老師那邊值班的問(wèn)題??赡苡行┌嗉?jí)工作沒(méi)能考慮全面。我也為此向大家抱歉,在今后的工作中會(huì)多多注意。并希望大家可以向我提出意見(jiàn)和建議,我會(huì)盡力改正。我的各項(xiàng)工作:1班級(jí)工作:這學(xué)期,對(duì)于各種調(diào)課、代課、停課等上課的情況,我都及時(shí)向同學(xué)下達(dá)了通知。以及計(jì)算機(jī)二級(jí)報(bào)名、博睿講座的開(kāi)展等各項(xiàng)通知的及時(shí)下達(dá)。為了進(jìn)步同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ),也組織同學(xué)們一起觀看了原汁原味的英語(yǔ)電影。2、叢老師的那邊的值班工作:經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉,對(duì)這份工作也漸漸熟悉??梢员M我所能的幫助完成一些日常的事務(wù)。及時(shí)向老師、同學(xué)下達(dá)教務(wù)信息,以便正常教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)展。這一學(xué)期收獲很多,也再次感受到“責(zé)任”二字之重。感謝其他班委以及同學(xué)的幫助和支持。今后我會(huì)多做出一些可以進(jìn)步同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣的籌劃、利用這個(gè)寒假學(xué)習(xí)電腦的根本運(yùn)用,以便更好的為同學(xué)和叢老師效勞。學(xué)校期末工作總結(jié)篇9在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作方案》積極工作,銳意進(jìn)取,較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,但也存在這樣和那樣的缺乏與缺憾,現(xiàn)做如下總結(jié)。一、常規(guī)教學(xué)工作1、老師任課情況本學(xué)期是近幾年學(xué)校老師缺口最大的一個(gè)學(xué)期,但我們不等不靠,從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng),從主任到副主任,除一位后勤主任外,全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課,而且全都承當(dāng)一個(gè)老師的滿工作量或超過(guò)工作量,**校長(zhǎng)除了擔(dān)任初一年級(jí)4個(gè)班級(jí)歷史課教學(xué)任務(wù)外,還兼任初一4班的班主任,*老師和***老師老師還兼任兩個(gè)年級(jí)的課程,每人任教三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課,任務(wù)相當(dāng)艱巨,***老師是我校的報(bào)賬員,兼任初一政治課教學(xué),我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng),不但解決了老師缺口問(wèn)題,而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。2、科學(xué)排課、分班按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學(xué)安排課務(wù),開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),周六周日不補(bǔ)課,不給學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)教輔,七年級(jí)新生分班,一貫是按照性別比例和成績(jī)進(jìn)展蛇形排列平行分班,每個(gè)班級(jí)總平均分相差不到2分,各班的男女生數(shù)相等,紀(jì)律較差生接近相等,班主任抓鬮決定自己所帶班級(jí),保證了分班工作的公開(kāi)公平和公正,獲得了初一學(xué)生家長(zhǎng)普遍好評(píng),辦學(xué)行為比擬標(biāo)準(zhǔn)3、體衛(wèi)藝工作開(kāi)展扎實(shí)有效按照上級(jí)要求執(zhí)行作息時(shí)間,合理安排“三課”“三操”,深化落實(shí)體衛(wèi)藝工作,在9月份組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),大課間活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開(kāi)展的富有實(shí)效,全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長(zhǎng)跑工作堅(jiān)持不懈,住宿生的早操一直堅(jiān)持跑步,把學(xué)生的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。組建了籃球、棋類(lèi)、寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)等6個(gè)興趣小組,學(xué)生參與積極,老師組織認(rèn)真,受到較好效果,以后還要繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。4、全校全員上晚自習(xí)從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng),全校三個(gè)年級(jí)都齊全了,完畢了三年內(nèi)我校因?yàn)閷W(xué)制轉(zhuǎn)換,每一年缺一個(gè)年級(jí)的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿,實(shí)行全封閉教學(xué)管理,阻絕了外界對(duì)學(xué)生的干擾,學(xué)生全員上晚自習(xí),每天兩節(jié)晚自習(xí),均有老師進(jìn)展輔導(dǎo),學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用,學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時(shí)充分,同時(shí)老師也更加辛苦了。二、教研教改工作1、初一初二年級(jí)學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)形式,結(jié)合我校實(shí)際實(shí)施“人本課堂”教學(xué)改革,已經(jīng)初見(jiàn)成效,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),積極參與,爭(zhēng)相展示,課堂氣氛更加活潑,在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出,雖然在改革之中難免有諸多的困惑,但我們不斷總結(jié),不斷改良,開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會(huì)”,學(xué)期中又屢次召開(kāi)“教研教改分析^p會(huì)”,既汲取“杜郎口形式”中的精華,又進(jìn)展自我修正改良,不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性,使學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究才能,又不斷夯實(shí)知識(shí)根底訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導(dǎo)案實(shí)行校長(zhǎng)審簽,保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)展聽(tīng)課檢查中,對(duì)我校教研教改開(kāi)展的深化扎實(shí)給予充分的好評(píng)。2、為了盡快推進(jìn)我?!叭吮菊n堂”教改,本學(xué)期初一初二教師全員上公開(kāi)課,固定在周三第8節(jié)和周五第7課,每周1—2名老師,全校老師都去聽(tīng)課互相學(xué)習(xí)借鑒,盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程,在教學(xué)中老師充分發(fā)揮各自特長(zhǎng),課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn)。3、初三年級(jí)老師全員進(jìn)展組內(nèi)教研,在進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性上,加大力度,同時(shí)也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法,進(jìn)步初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性,讓學(xué)生多合作,多探究,多展示,同時(shí)適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度,本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,其余五科也都進(jìn)展了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,預(yù)計(jì)在三月底全部結(jié)課,從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。三、教學(xué)檢查工作1、繼續(xù)實(shí)行“六個(gè)三工程”,分年級(jí)大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓工作,年級(jí)主任每天至少查課三次,早讀前午休和自習(xí)課必查,經(jīng)常找學(xué)生談話,理解老師課堂紀(jì)律情況,理解學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的意見(jiàn)和建議,及時(shí)和相關(guān)老師溝通,提出改良建議,對(duì)各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評(píng)教育,提出整改意見(jiàn),觀察轉(zhuǎn)變情況,跟蹤教育。2、教誨處每月檢查教案,理解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng),催促老師進(jìn)展靈敏多樣的集體備課,催促老師及時(shí)進(jìn)展課后反思,自覺(jué)改良課堂教學(xué),落實(shí)新課改理念,檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效,是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。3、由于全天都安排了課程,學(xué)生作業(yè)根本當(dāng)堂完成,課后作業(yè)較少,主要檢查學(xué)生教輔的完成情況,所有教輔,老師都能及時(shí)講解、輔導(dǎo),利用率較高,都是課堂上學(xué)生主動(dòng)完成,老師進(jìn)展巡視指導(dǎo),個(gè)別難題進(jìn)展講解,學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺(jué)被杜絕了,很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè),收齊后進(jìn)展批閱,如:語(yǔ)文的日記作文、英語(yǔ)的每日聽(tīng)寫(xiě)、英語(yǔ)作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等。4、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)展小考,按照單元進(jìn)展階段性考試,及時(shí)批閱講解,對(duì)教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。5、大多數(shù)老師都能利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo),單獨(dú)教育,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,講解習(xí)題,進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)查缺補(bǔ)漏,催促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),起到較好的效果。四、考試與評(píng)價(jià)本學(xué)期進(jìn)展了一次階段性測(cè)試,按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)要求,沒(méi)有進(jìn)展排名,不公布成績(jī),學(xué)生成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn),要求老師平時(shí)小考也以等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)呈現(xiàn),繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作,無(wú)論是階段性測(cè)試還是期末測(cè)試,學(xué)校都年級(jí)串考,并且同一年級(jí)班級(jí)打亂,編排考號(hào),嚴(yán)格監(jiān)考、裝訂、閱卷,串批個(gè)別科目流水,考風(fēng)很正,考試成績(jī)真實(shí)。五、教研組工作每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,布置教學(xué)工作,通報(bào)檢查結(jié)果,各教研組長(zhǎng)都能積極工作,及時(shí)傳達(dá)工作安排,及時(shí)組織老師進(jìn)展集體備課,上公開(kāi)課后及時(shí)組織評(píng)課,每?jī)芍芙M織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時(shí)組織學(xué)生課外活動(dòng),組織本組老師進(jìn)展根本功訓(xùn)練,練習(xí)學(xué)科技能。語(yǔ)文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅(jiān)持得較好,學(xué)生寫(xiě)作積極性較高,寫(xiě)作熱情與才能均有進(jìn)步,應(yīng)該繼續(xù)保持,語(yǔ)文組9月末組織了七年級(jí)朗讀比賽,形勢(shì)多樣,抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀,參與面更廣,考察更為全面,富有創(chuàng)新;11月份舉行了八、九年年級(jí)的“語(yǔ)文興趣知識(shí)競(jìng)賽”,內(nèi)容豐富,學(xué)生參與積極。數(shù)學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面,應(yīng)用“杜狼口形式”成效較為明顯,學(xué)生課堂參與積極,學(xué)習(xí)主動(dòng),落伍學(xué)生相對(duì)較少,數(shù)學(xué)組在12月組織了“興趣數(shù)學(xué)競(jìng)賽”,獲獎(jiǎng)同學(xué)分?jǐn)?shù)超過(guò)了100分〔總分值120分〕,創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)新高,這也說(shuō)明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能有了較大的進(jìn)步。英語(yǔ)組在夯實(shí)知識(shí)根底,聽(tīng)寫(xiě)單詞,訓(xùn)練聽(tīng)力,作文布置與修改上老師一直堅(jiān)持親自修改,知識(shí)根底得到進(jìn)一步夯實(shí),語(yǔ)音室利用率較高,教學(xué)效果較好,今后,要繼續(xù)發(fā)揮語(yǔ)音室的作用,英語(yǔ)組舉行了初一書(shū)法比賽,初二百詞大賽,初三學(xué)科技能大賽,三個(gè)年級(jí)各有側(cè)重,要求逐漸進(jìn)步,符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際。政史地組改變教學(xué)方法,為應(yīng)對(duì)政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變,加大對(duì)學(xué)生識(shí)記知識(shí)的檢查,師生教學(xué)難度相應(yīng)增大,地理識(shí)圖教學(xué)較好,自制教具既方便又實(shí)用,對(duì)學(xué)生掌握地理知識(shí)起了很大的促進(jìn)作用,政史地組舉行了初二地理拼圖競(jìng)賽和初一、初二政史地知識(shí)競(jìng)賽和初三政史知識(shí)競(jìng)賽,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育老師完成教授新生播送操工作,組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),進(jìn)展了中考體育訓(xùn)練工作,組織了冬季足球比賽,組織了小型的籃球比賽,理化老師可以充分利用實(shí)驗(yàn)室,上好實(shí)驗(yàn)課,積極上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),用實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、缺乏與改良措施1、因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時(shí)較多的授課任務(wù),聽(tīng)推門(mén)課較少,對(duì)老師常態(tài)課理解、檢查指導(dǎo)偏少,在以后工作中好,還要多聽(tīng)推門(mén)課,進(jìn)展檢查指導(dǎo)。2、教研組老師多是按照學(xué)校要求上全校公開(kāi)課,組內(nèi)單獨(dú)教研較少,聽(tīng)公開(kāi)課后,評(píng)課有時(shí)只是書(shū)寫(xiě)個(gè)人的評(píng)課稿,缺少老師間的溝通與交流,對(duì)課堂教學(xué)改良作用沒(méi)有發(fā)揮到最大,以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深化教研組進(jìn)展評(píng)課,有針對(duì)性的進(jìn)展指導(dǎo)。3、局部老師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差,師生關(guān)系緊張,老師應(yīng)該改良工作方法,改善師生關(guān)系。4、個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高,根底較差,落伍學(xué)生較多,需要進(jìn)展輔導(dǎo)進(jìn)步。5、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)效性不是很高,下學(xué)期要與老師專(zhuān)業(yè)根本工作訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),以根本功訓(xùn)練為主線,進(jìn)展訓(xùn)練,學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合,互相促進(jìn),爭(zhēng)取使我校老師根本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。6、學(xué)生在民主評(píng)議時(shí)對(duì)個(gè)別老師有意見(jiàn)和建議,老師要深化反思,及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的合理化建議和意見(jiàn),胸懷要寬廣,勇于改正自身的缺乏,爭(zhēng)取在下學(xué)期每月一次的民主評(píng)議中,進(jìn)步自己的優(yōu)秀率,得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。繁忙而充實(shí)的一學(xué)期工作完畢了,既有戰(zhàn)勝困難的喜悅,又有工作缺乏的遺憾,我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克制缺點(diǎn),把教學(xué)工作做得更好。學(xué)校期末工作總結(jié)篇10本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作方案,以小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為根底,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建立,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:一、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育這是我校工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心保護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)展思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為中華的振興而發(fā)奮向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原那么,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。二、重視班委班風(fēng)建立現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的`班級(jí),我校首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)展培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的典范,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。我校對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改良,他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作那么并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),振興中華民族,打下良好根底。四、關(guān)心學(xué)生身心安康,促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)理論活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民效勞的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的消費(fèi)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。學(xué)校期末工作總結(jié)篇11本學(xué)期在教育局的關(guān)心下,在學(xué)校全體教職工的共同努力下,學(xué)校堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立“和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念。以全面施行素質(zhì)教育為工作重點(diǎn),繼續(xù)深化義務(wù)教育課程改革,進(jìn)一步完善學(xué)校管理,積極構(gòu)建和諧校園。總結(jié)半年來(lái)的工作,學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了實(shí)在有效的工作,并獲得了初步成效。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變老師教育教學(xué)觀念。組織老師學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見(jiàn)》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校平安事故處理方法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī),不斷進(jìn)步老師的法律意識(shí),結(jié)實(shí)樹(shù)立“依法治校、依法施教”的思想。組織老師學(xué)習(xí)各類(lèi)會(huì)議精神,對(duì)照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,扎實(shí)開(kāi)展“六查六看”自查自糾和開(kāi)門(mén)評(píng)教活動(dòng),正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的形勢(shì)和任務(wù),明確教育工作者的責(zé)任,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為全面施行素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育,奠定良好的政治理論根底。全校老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記,讓老師在工作中學(xué)習(xí),成為教育觀念新、教學(xué)程度高、教科研才能強(qiáng)的“學(xué)習(xí)型”老師。不斷探究校本教研的新方法和途徑,實(shí)現(xiàn)科研引路,提升教科研才能,引發(fā)老師反思,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。二、抓常規(guī)興教研,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?!惨弧匙ズ贸R?guī)管理,向管理要質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,因此,我們把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校中心工作抓實(shí)抓好。工作中,我們實(shí)事求是、一絲不茍,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,抓好教學(xué)監(jiān)控,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)“三查”。為確保教學(xué)的正常運(yùn)行,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案和新課程方案,開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程,不隨意增減課時(shí),保證學(xué)生全面開(kāi)展。為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育,防止重語(yǔ)數(shù)英輕技能現(xiàn)象,學(xué)校根據(jù)《明溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么》,建立完善的教學(xué)常規(guī)檢查制度,落實(shí)好“三查”工作:校長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課,隨機(jī)抽查;分管教學(xué)副校長(zhǎng)定期檢查;教誨處、教研室成員每天必查,對(duì)檢查結(jié)果隨時(shí)記錄,及時(shí)反響。每學(xué)期半期和期末,教誨處都將組織有關(guān)人員對(duì)老師教案的編寫(xiě)、作業(yè)的修改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記的記錄情況做一個(gè)全面、細(xì)致的檢查,推廣好的做法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。平常,教誨處那么通過(guò)在備課組深化開(kāi)展備課、上課、修改、輔導(dǎo)、考試“教學(xué)五認(rèn)真”活動(dòng),加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度,不斷標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。2、加強(qiáng)教研室、教研組、備課組建立,健全校本教研的制度。教研室、教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是老師進(jìn)展教學(xué)和研究的主陣地。為了保證校本教研的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性,使校本教研成為老師學(xué)校教學(xué)生活的一局部,進(jìn)步校本教研的質(zhì)量程度,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步,一學(xué)期來(lái),學(xué)校加強(qiáng)備課組、教研組、教研室建立,建立各級(jí)負(fù)責(zé)制,有老師個(gè)人責(zé)任制,備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制,層層負(fù)責(zé)。開(kāi)展評(píng)選“優(yōu)秀備課組”活動(dòng),促進(jìn)教研組、備課組的建立,扎實(shí)有效開(kāi)展校本研究活動(dòng)。3、抓課堂教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地,進(jìn)步課堂教學(xué)效益是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),教誨處、教研室結(jié)合校本課題《進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的深化開(kāi)展,以隨堂聽(tīng)課為切入點(diǎn),積極做好課堂教學(xué)的改革,進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性,重點(diǎn)抓教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié):備課、上課、反思、評(píng)價(jià)等。要求老師備課做到“四有”,即“腦中有課標(biāo),胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生”。課堂上,要求老師在“實(shí)”上下功夫,堅(jiān)持“五個(gè)做到”。教學(xué)反思要求在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)展。在評(píng)價(jià)課堂實(shí)效時(shí),要看老師是否以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)理論,加強(qiáng)根底知識(shí)和根本技能的教學(xué),努力實(shí)現(xiàn)“三維”目的。4、重視對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教誨處精心組織了兩次全校性的“語(yǔ)、數(shù)、英”學(xué)科的統(tǒng)一考試,以便及時(shí)理解同年段學(xué)生間成績(jī)的差距及知識(shí)的掌握情況,對(duì)成績(jī)有所滑坡的學(xué)科,任課老師都能認(rèn)真分析^p試卷,尋找原因,做出科學(xué)、有效的指導(dǎo),教學(xué)調(diào)整、改良教學(xué)方法。本學(xué)期還進(jìn)一步加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)了技能科教學(xué)與考察管理,對(duì)技能學(xué)科的檢測(cè)采用根底知識(shí)考核和才能技巧考察相結(jié)合的方法。為了公平、公正、較全面地考察技能科,學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立了技能科考察監(jiān)視領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任,副組長(zhǎng)由王彩萍副校長(zhǎng)、王少華副書(shū)記擔(dān)任。負(fù)責(zé)考察的小組成員那么由教誨處、教研室的十二名成員擔(dān)任。本學(xué)期期末抽查了體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息六個(gè)學(xué)科,由于學(xué)校重視技能科教學(xué),各學(xué)科級(jí)格率均到達(dá)學(xué)校要求,收到較良好的檢測(cè)效果。學(xué)校期末工作總結(jié)篇12一、制度建立本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校在原有的制度外通過(guò)全校教職工大會(huì)通過(guò)了學(xué)??记谥贫?、老師個(gè)人考核方案(試行)、班集體量化考核方案(試行);在期中時(shí)又通過(guò)學(xué)校評(píng)先選優(yōu)工作方案(試行),完善了學(xué)校的評(píng)價(jià)體系,真正表達(dá)了多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)評(píng)開(kāi)展思路。做到了有規(guī)可依,有章可循的工作形式。二、平安工作創(chuàng)立和諧、平安、文明校園是學(xué)校工作重中之重,也是全體師生工作、學(xué)習(xí)、生活的根本保障。本學(xué)期,學(xué)校創(chuàng)立工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:1.措施到位,責(zé)任到人學(xué)校成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專(zhuān)人負(fù)責(zé),齊抓共管。確立“學(xué)校教育平安第一”的教育指導(dǎo)思想。將平安管理納入班級(jí)量化考核中,明確責(zé)任和任務(wù),積極營(yíng)造“人人想平安,抓平安”的良好氣氛。2.大力宣傳,形成共識(shí)學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、大屏幕播放主題宣傳片和各類(lèi)主題班會(huì)等多種形式進(jìn)展宣傳教育,增強(qiáng)師生防范意識(shí),消除平安隱患,大大降低事故發(fā)生率。3.強(qiáng)化安保巡查,及時(shí)制止事故學(xué)校強(qiáng)化了保安的值班巡查,值班室保證24小時(shí)專(zhuān)人值守,做好外來(lái)人員及車(chē)輛的盤(pán)查登記,杜絕了不法人員進(jìn)入校園;上課期間安排專(zhuān)人值守監(jiān)控室,隨時(shí)關(guān)注校園內(nèi)各個(gè)區(qū)域的學(xué)生活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)行為及時(shí)制止。把校園的平安事故的發(fā)生率降到了最低。4.成果與缺乏本學(xué)期學(xué)校無(wú)重大平安事故發(fā)生,獲得“畢節(jié)市平安文明校園”稱號(hào);發(fā)生了“樓道跳拱摔傷”和“亂翻老師辦公室”兩例平安小事故,同時(shí),學(xué)生過(guò)馬路的行為習(xí)慣還夠文明,因此下學(xué)期還要繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)控管理、課間巡查力度和交通平安教育。三、教學(xué)工作1、加強(qiáng)常規(guī)管理本學(xué)期一開(kāi)場(chǎng),學(xué)校就制訂了實(shí)在可行的教學(xué)工作方案,合理安排學(xué)??傉n表,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊、開(kāi)足課程。為了有效推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校將教學(xué)常規(guī)納入了老師個(gè)人考核方案,教務(wù)處根據(jù)教育局的相關(guān)要求制定出了一系列的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查表,并認(rèn)真開(kāi)展好每月一次的常規(guī)檢查,一如既往的催促老師備、教、批、輔、改各個(gè)方面的完成情況。2.開(kāi)展教研活動(dòng),拓寬專(zhuān)業(yè)視野本學(xué)期,學(xué)校在教務(wù)處和語(yǔ)數(shù)教研組的統(tǒng)籌下,扎實(shí)有效的開(kāi)展了屢次教研活動(dòng),所有老師輪流上課,在上、聽(tīng)、評(píng)中不斷磨練自己,提升自我的專(zhuān)業(yè)程度;同時(shí)本學(xué)期還積極參與、籌辦了“第十五教育集團(tuán)教研觀摩”和“三校結(jié)合教研”兩次大型教研活動(dòng);與梁才學(xué)校簽訂了幫扶協(xié)議;與畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了一次同課異構(gòu)活動(dòng);并組織語(yǔ)文老師外出到大方東關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)聽(tīng)課,開(kāi)闊了老師們的視野,更新了教育教學(xué)理念,對(duì)進(jìn)步了我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了很大的作用。3.將教學(xué)成績(jī)納入老師個(gè)人考核,且占相對(duì)較大的比重,充分表達(dá)了教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。四、德育工作本學(xué)期,我校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生行為禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn),以“一評(píng)三管好”、“一做三彎腰”主線,扎實(shí)有效的開(kāi)展德育工作。1.組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的主題理論活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,確立遠(yuǎn)大志向,標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣,進(jìn)步根本素質(zhì)。2.以每周一的升國(guó)旗儀式為載體,倡導(dǎo)文明禮儀伴我行,狠抓文明禮儀教育。讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校園禮儀,家庭禮儀和社會(huì)禮儀的知識(shí),統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在學(xué)校,在社會(huì),在家里的文明禮儀行為。3.以每周二的班會(huì)活動(dòng)為載體,開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)。各班設(shè)置主題班會(huì)活動(dòng),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生身心開(kāi)展需要,開(kāi)展有針對(duì)性,教育性強(qiáng)的主題活動(dòng)。4.通過(guò)值周老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗齊抓共管,有效地改善了學(xué)生們的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

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