8.2我與集體共成長(zhǎng)知識(shí)目標(biāo)1、了解我與他人、集體的關(guān)系；2、懂得美好集體的建設(shè)和維護(hù)離不開每個(gè)人的努力；3、知道可以在哪些方面、如何為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；4、認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任對(duì)于集體發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要作用。5、學(xué)會(huì)在集體的建設(shè)中盡責(zé)并勇于擔(dān)當(dāng)；6、理解自己在承擔(dān)責(zé)任中要付出，也會(huì)獲得成長(zhǎng)。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)處理我與他人和集體的關(guān)系；維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體建設(shè)出力。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，樹立集體主義觀念。教學(xué)重點(diǎn)：積極承擔(dān)責(zé)任，為集體建設(shè)出力；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)承擔(dān)集體的責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.如何在共建中盡責(zé)？2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？3.承擔(dān)責(zé)任有什么意義？4.承擔(dān)責(zé)任的具體做法？一、在共建中盡責(zé)新生軍訓(xùn)學(xué)習(xí)生活衛(wèi)生值日校運(yùn)動(dòng)會(huì)校文化藝術(shù)節(jié)

各種比賽回顧過去一學(xué)期班級(jí)發(fā)展過程中的點(diǎn)滴瞬間：視頻同學(xué)們：你感受到集體的力量了嗎？此情境告訴我們什么道理？探究一怎樣建設(shè)美好集體？

①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。

“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為“短板效應(yīng)”。

如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶，那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。你究竟是這個(gè)班級(jí)里哪一塊木板？怎么才能把班級(jí)的短板補(bǔ)起來，讓班集體的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升呢？1.怎樣在共建中盡責(zé)？1、怎樣在共建中盡責(zé)？/怎樣建設(shè)美好集體？在共建中盡責(zé)思考：這一車貨物能被他們拉走嗎？

不能，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致。集體的目標(biāo)需要大家共同確定，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧。②我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！奔w的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作?；顒?dòng)二：班徽展示班會(huì)課上，班主任要求大家對(duì)每個(gè)小組設(shè)計(jì)的班徽進(jìn)行評(píng)比，這是“翱翔組”設(shè)計(jì)的班徽，你知道是什么寓意嗎？大大的圓表示我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。藍(lán)色是海洋的顏色，代表我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。彩虹代表五種精神：團(tuán)結(jié)-拼搏-堅(jiān)強(qiáng)-真誠(chéng)-文明，并寓意我們氣勢(shì)如虹。拳頭代表我們班永遠(yuǎn)第一，拳頭四周紅色的光芒，代表我們永遠(yuǎn)熱情，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌?；顒?dòng)三：班長(zhǎng)競(jìng)選班徽評(píng)比結(jié)束后，便開始班長(zhǎng)競(jìng)選，同學(xué)們心中早有人選。甲：我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。乙：我選小東。我覺得班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來當(dāng)。丙：學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。丁：我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會(huì)“罩”著我。（1）如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？你希望四人中誰當(dāng)選班長(zhǎng)？（2）你認(rèn)為當(dāng)選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？（1）如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？如果小偉當(dāng)選班長(zhǎng)，很容易縱容班集體形成不良的風(fēng)氣，不利于建設(shè)美好班集體。如果小東當(dāng)選班長(zhǎng)，能夠積極協(xié)調(diào)解決矛盾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，促進(jìn)美好班集體建設(shè)。如果杭杭當(dāng)選班長(zhǎng)，只顧學(xué)習(xí)成績(jī)好，對(duì)班級(jí)事務(wù)不聞不問，對(duì)建設(shè)美好班集體不利。如果大帆當(dāng)選班長(zhǎng)，會(huì)形成關(guān)系幫派，會(huì)助長(zhǎng)不良風(fēng)氣形成，不利于建設(shè)美好班集體有責(zé)任心、關(guān)愛同學(xué)、有領(lǐng)導(dǎo)才能、公平公正等(2)你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？能起榜樣作用組織能力有責(zé)任心堅(jiān)持原則公平公正樂于服務(wù)班干部的標(biāo)準(zhǔn)③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者?！径ò嘁?guī)】

我們共同制定了班級(jí)制度、值日制度、獎(jiǎng)懲制度。班長(zhǎng)積極發(fā)言，各項(xiàng)制度出臺(tái)了，這些制度都是我們共同制定的，我們都愿意遵守。

探究分享共同制定集體規(guī)則有哪些好處？體現(xiàn)了怎樣的精神？

民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿；在這個(gè)過程中，需要我們發(fā)揮“自治”精神。這種精神有何表現(xiàn)（要求）？

每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。民主制定規(guī)則的目的

情境：班務(wù)事我們做主！民主制定規(guī)則學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。主動(dòng)參與集體建設(shè)積極參加集體活動(dòng)自覺維護(hù)集體榮譽(yù)自治精神的表現(xiàn)④發(fā)揚(yáng)“自治精神”，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。集體成員共同意愿“自治”精神自覺遵守活動(dòng)四：你希望你的班級(jí)具有怎樣的氛圍？為什么？這樣的班級(jí)氛圍要靠誰來營(yíng)造？

陶行知提出學(xué)生自治有三個(gè)要點(diǎn)：第一，學(xué)生指全校的同學(xué)，有團(tuán)體的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法執(zhí)法司法的意思；第三，學(xué)生自治與別的自治稍有不同，因?yàn)閷W(xué)生還在求學(xué)時(shí)代，就有一種練習(xí)自治的意思。把這三點(diǎn)合起來，我們可以下一個(gè)定義：“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)?！币肋@個(gè)定義來說，學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。

相關(guān)鏈接良好的人際關(guān)系健康的輿論氛圍積極的精神氣息⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長(zhǎng)的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。1、如何在共建美好集體中盡責(zé)？（怎樣建設(shè)美好集體P77-79重點(diǎn)）①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自主管理。②共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。④需要我們的“自治”精神，表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！?/p>

學(xué)校每個(gè)月都有評(píng)選文明班的活動(dòng)。這個(gè)月的文明班評(píng)選結(jié)果出來了，小東所在的班級(jí)沒有入選。于是，班上幾個(gè)同學(xué)開始議論：“我把自己學(xué)習(xí)搞好就算為班級(jí)做貢獻(xiàn)了，其他事情我顧不上?！薄拔拿靼嗉?jí)只是一個(gè)虛名，沒有文明班級(jí)，我們依然可以健康成長(zhǎng)。”“這次落選文明班級(jí)，是班長(zhǎng)和班主任沒管好，跟我沒關(guān)系。”如果你是班長(zhǎng)小東，你該怎么糾正這三個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤思想呢？

①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人主動(dòng)去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。在一次歌詠比賽中，七年級(jí)(6)班的小鋒盡管很努力地練習(xí)，但還是不令人滿意。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師打算把他換下來，但又怕小鋒難過。沒想到小鋒知道后，主動(dòng)找老師說：“把我換下來，是為了更好地完成班級(jí)的歌唱任務(wù)，我沒有任何意見?！雹诩w的建設(shè)需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。我參加歌詠賽為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)我參加拔河比賽為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)我參加舞蹈比賽為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)班里成員這樣做給我們什么啟示？③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。P80

麗麗是班級(jí)中的活躍分子，班級(jí)里的大事小情，她都要參與其中，而且總是以領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)，“只動(dòng)口，不動(dòng)手”，同學(xué)們頗有微詞。

小剛是班級(jí)里的勞動(dòng)委員，班級(jí)里各種活動(dòng)他都帶頭積極參加，班里各種臟活累活都是他領(lǐng)著大家干，從不抱怨，大家都對(duì)他很信服。兩人有何不同，對(duì)我們有什么啟示？探究分享怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？

④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。小結(jié)

2、在集體中，如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，增強(qiáng)主人翁意識(shí)；②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)；③悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)；④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。⑤學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。當(dāng)班干部對(duì)自己的影響是利大于弊？還是弊大于利？辯論賽：代價(jià)：①花費(fèi)更多的時(shí)間、精力；②可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)；③因?yàn)樽龅貌缓枚艿脚u(píng)④可能會(huì)得罪人⑤……收獲：①鍛煉了個(gè)人的意志品質(zhì)；②培養(yǎng)了責(zé)任感；③提高了處理事務(wù)的能力；④如果合理安排時(shí)間，有利于提高學(xué)習(xí)效率......“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！绷?xí)言習(xí)語

承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。3、承擔(dān)責(zé)任的意義（P81-82重點(diǎn)）（1）承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。（2）有助于我們學(xué)會(huì)正確的做事，提高能力，他獲得人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。（3）承擔(dān)責(zé)任可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)我與集體共成長(zhǎng)1、自主建設(shè)、自我管理2、共同確定愿景和目標(biāo)3、共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容4、遵守規(guī)則，發(fā)揚(yáng)“自治”精神5、共同創(chuàng)造良好集體氛圍1、每個(gè)人貢獻(xiàn)智慧和力量2、每個(gè)人各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)3、維護(hù)集體榮譽(yù)4、承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中5、接納、理解、關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)總結(jié)選擇你的答案進(jìn)入下一題01/

031.剛進(jìn)入中學(xué)，某校七年級(jí)（2）班同學(xué)經(jīng)過討論，制定了他們的班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言要求該班同學(xué)（

）①努力為班級(jí)和老師而學(xué)習(xí)

②牢固樹立主人翁意識(shí)③自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益

④正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系A(chǔ)、①②④B、①③④C、①②③D、②③④D選擇你的答案進(jìn)入下一題01/

03A2.下列能體現(xiàn)班級(jí)實(shí)行民主管理做法的是（）①班上共同商定班規(guī)，民主制定各項(xiàng)規(guī)則②協(xié)商確定評(píng)優(yōu)、評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)和要求③老師指定班干部④午自習(xí)等自習(xí)時(shí)間每個(gè)同學(xué)輪流“自治”來維護(hù)紀(jì)律A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③選擇你的答案進(jìn)入下一題01/

03A3．蘇霍姆林斯基說，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。想達(dá)到班級(jí)“自治”的境界，要求我們做到()①共同確定集體的愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④只需要班委維護(hù)集體秩序、榮譽(yù)和利益即可A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④4.如圖漫畫告誡我們（

）①集體成員都要有“自治”精神,主動(dòng)參與集體的建設(shè)②盡量管好自己的事,班級(jí)的事由班主任負(fù)責(zé)③在集體生活中要學(xué)會(huì)包容他人,接納他人④集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自助行動(dòng)A.①③

B.

①②③④C.①④D.①②③C5.材料一觀察下面漫畫。漫畫中的同學(xué)的言行正確嗎？為什么？

評(píng)析題行為評(píng)析題解題思路：（中考必考，分值4分）答：

①判斷：對(duì)、錯(cuò)、片面（指明對(duì)錯(cuò)）；定性。1分②理由：因?yàn)?1）書上的、解決問題的句子；

2）對(duì)的理由；

3）錯(cuò)的理由。