2022屆高考語(yǔ)文人教版教材古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
2022屆高考語(yǔ)文人教版教材古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
2022屆高考語(yǔ)文人教版教材古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
2022屆高考語(yǔ)文人教版教材古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
2022屆高考語(yǔ)文人教版教材古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩66頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022屆高考語(yǔ)文人教版教材古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)

古詩(shī)詞對(duì)比鑒賞復(fù)習(xí)一教材篇

一、教材古代詩(shī)歌主要手法清單

篇目主要藝術(shù)手法

《氓》賦、比、興;對(duì)比

《采薇》重章疊句(重章疊唱);情景交融(樂(lè)景哀情、哀景樂(lè)情)

《離騷》比興(香草、美人);象征;對(duì)偶

《孔雀東南飛并序》比、興;排比;鋪陳;現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義

《涉江采芙蓉》觸景生情;設(shè)問(wèn);聯(lián)想;想象

《短歌行》比喻;用典

《歸園田居(其一)》白描;比喻

《蜀道難》奇特的想象;大膽的夸張;反復(fù);正面描寫與側(cè)面烘托

《秋興八首(其一)》情景交融;對(duì)偶

《詠懷古跡(其三)》借古抒懷(懷古傷今);對(duì)比;對(duì)仗

《登高》情景交融;沉郁頓挫;含蓄深沉

《琵琶行并序》情景交融;通感比喻(以聲寫聲、以形寫聲);對(duì)比;側(cè)面烘托

《錦瑟》起興;用典

《馬嵬(其二)》對(duì)比;反襯;倒敘;借古諷今

《望海潮》鋪敘;夸張

《雨霖鈴》融情于景;虛實(shí)相生

《念奴嬌?赤壁懷古》虛實(shí)結(jié)合;烘托;寫景、詠史、抒情融為一體

《定風(fēng)波》比喻;雙關(guān);以小見(jiàn)大

《水龍吟?登建康賞心亭》借景抒情;用典

《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》對(duì)比;用典;借古諷今

《醉花陰》虛實(shí)結(jié)合;比喻;擬人

《聲聲慢》借景抒情;疊詞

《長(zhǎng)恨歌》敘事、寫景、抒情融合;現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合

《湘夫人》寓情于景;即景起興

《擬行路難(其四)》托物言志

《蜀相》情景交融;敘議結(jié)合

《書憤》用典;借古諷今

《春江花月夜》情景交融

《夜歸鹿門歌》先動(dòng)后靜;以動(dòng)襯靜

《夢(mèng)游天姥吟留別》虛實(shí)相生;對(duì)比;夸張

《登岳陽(yáng)樓》即景抒情

《菩薩蠻(其二)》白描;直接抒情

《將進(jìn)酒》夸張;浪漫主義

《閣夜》即景抒情

《李憑箜篌引》聯(lián)想;想象;浪漫主義

《虞美人》比喻;借景抒情

《蘇幕遮》虛實(shí)結(jié)合

《氓》

氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無(wú)良

媒。將子無(wú)怒,秋以為期。

那個(gè)人老實(shí)忠厚,懷抱布匹來(lái)?yè)Q絲。其實(shí)不是真的來(lái)?yè)Q絲,是找個(gè)機(jī)會(huì)談婚事。送郎君

渡過(guò)淇水,一直送到頓丘。并非我要拖延約定的婚期而不肯嫁,是因?yàn)槟銢](méi)有找好媒人。請(qǐng)

郎君不要生氣,秋天到了來(lái)迎娶。

乘彼境垣,以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無(wú)咎

言。以爾車來(lái),以我賄遷。(爾一作:爾)

登上那倒塌的墻壁,遙向復(fù)關(guān)凝神望。沒(méi)有見(jiàn)到盼望的人,眼淚簌簌掉下來(lái)。情郎即從

復(fù)關(guān)來(lái),又說(shuō)又笑喜洋洋。你去卜卦求神仙,卜筮的結(jié)果沒(méi)有不吉利。你用車來(lái)迎娶,我?guī)?/p>

上嫁妝嫁給你。

桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑甚!于嗟女兮,無(wú)與士耽!士之耽兮,猶可說(shuō)

也。女之耽兮,不可說(shuō)也。

桑樹(shù)還沒(méi)落葉的時(shí)候,桑葉像水浸潤(rùn)過(guò)一樣有光澤。唉那些斑鳩呀,不要貪吃桑苴。哎

年輕的姑娘們呀,不要沉溺在與男子的情愛(ài)中。男子沉溺在愛(ài)情里,還可以脫身。女子沉溺

在愛(ài)情里,就無(wú)法擺脫了。

桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。女也不爽,士貳其

行。士也罔極,二三其德。

桑樹(shù)落葉的時(shí)候,它的葉子枯黃,紛紛掉落了。自從嫁到你家,多年來(lái)忍受貧苦的生活。

淇水波濤滾滾,水花打濕了車上的布幔。我女子沒(méi)有什么差錯(cuò),男子行為卻前后不一致了。

男人的愛(ài)情沒(méi)有定準(zhǔn),他的感情一變?cè)僮儭?/p>

三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,哩其笑

矣。靜言思之,躬自悼矣。

婚后多年守婦道,繁重家務(wù)勞動(dòng)沒(méi)有不干的。起早睡遲,朝朝如此,不能計(jì)算了。你的

心愿實(shí)現(xiàn)后,漸漸對(duì)我施兇暴。兄弟不知道我的遭遇,見(jiàn)面時(shí)都譏笑我啊。靜下心來(lái)細(xì)細(xì)想,

只能獨(dú)自傷心。

及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮??偨侵?,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其

反。反是不思,亦已焉哉!

當(dāng)初曾相約和你一同過(guò)到老,偕老之說(shuō)徒然使我怨恨罷了。淇水滔滔終有岸,沼澤雖寬

終有盡頭?;叵肷贂r(shí)多歡樂(lè),談笑之間露溫柔。海誓山盟猶在耳,哪里料到你會(huì)違反誓言。

莫再回想背盟事,既已終結(jié)便罷休!

《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》女主人公形象

《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》中的女主人公形象是我國(guó)古代傳統(tǒng)勞動(dòng)?jì)D女的典型形象。在詩(shī)篇中,

她的形象不是固定的,而是隨著人生境況的不同,表現(xiàn)出了不同的形象特征。

一、戀愛(ài)中的單純癡情

《氓》中的女主人公在戀愛(ài)時(shí)期猶如大多數(shù)少女一般,顯得單純而癡情?!懊ブ框?,

抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀?!蹦莻€(gè)男子一開(kāi)始便表現(xiàn)得極為虛偽做作。他裝著笑臉,

以交易為借口,別有用心地騙取了女子純真的愛(ài)情??上?,這個(gè)溫婉美麗的少女太過(guò)單純,

看不透他的本質(zhì)。男子軟硬兼施,偶爾也發(fā)發(fā)脾氣,使女子很快便允諾了他的求婚。很快,

這位女主人公便陷入了愛(ài)情的泥淖不能自拔。

“言笑晏晏”、“信誓旦旦”的他們也像世間絕大多數(shù)癡情男女一樣玩耍說(shuō)笑、海誓山

盟,品嘗盡戀愛(ài)的甜蜜與浪漫。他們偶爾也有小小的分別,這時(shí)女主人公就坐臥不寧,如癡

如狂。她“乘彼境垣,以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言?!北憩F(xiàn)出強(qiáng)

烈的對(duì)戀人的“不見(jiàn)則憂,既見(jiàn)則喜”的癡情。連她自己在后來(lái)的回憶中,也認(rèn)為自己曾經(jīng)

太過(guò)癡情,她說(shuō):“于嗟鳩兮,無(wú)食桑甚!于嗟女兮,無(wú)與士耽!”她總結(jié)了戀愛(ài)時(shí)期自己乃

至絕大多數(shù)女子的沉迷與癡情。

戀愛(ài)中的女主人公還是單純的、癡情的、浪漫的、理想的。她沒(méi)有對(duì)男子做進(jìn)一步的了

解與考察,亦沒(méi)有對(duì)生活做長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃與打算,她毫無(wú)心機(jī),毫無(wú)思量,只是沉溺于當(dāng)前的

甜蜜與溫柔之中,追求著自己理想的愛(ài)情與婚姻,結(jié)果埋下了必然使人悲痛傷心的種子。

二、婚后的勤苦忠貞

“以爾車來(lái),以我賄遷。”在經(jīng)過(guò)一番甜蜜的浪漫與徹骨的思念之后,他們終于品嘗了

婚姻的圣果。作為一個(gè)傳統(tǒng)的普通下層勞動(dòng)?jì)D女,《氓》中的女主人公勤勞刻苦、忠于婚姻。

“三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣?!倍嗄陙?lái)她起早貪黑,日日為家務(wù)而辛苦勞

作,而且在“自我徂爾,三歲食貧”的貧窮困苦的生活之中,她仍然恪守婦道,忠于丈夫。

但是“女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德”。丈夫竟然是在妻子沒(méi)有任何差錯(cuò)的情

況下,最先背棄妻子,背棄婚姻。這個(gè)無(wú)恥的男子行為卑鄙、前后毫不一致,愛(ài)情又沒(méi)有定

準(zhǔn),總是三心二意。而且“言既遂矣,至于暴矣”。當(dāng)心愿滿足后,便開(kāi)始以暴力虐待妻子。

“癡心女子負(fù)心漢”,我們可以想到這位勤苦忠貞的女子在當(dāng)時(shí)所受的精神與身體的折磨與

傷痛。命運(yùn)之苦,竟然連她的兄弟們也不了解,反而都譏笑她,真是雪上加霜。

《氓》中女主人公的這種勤苦忠貞的品性正是我國(guó)古代廣大普通勞動(dòng)?jì)D女們的共同品

質(zhì),并成為一種寶貴的文化傳統(tǒng)、道德標(biāo)準(zhǔn)、人格操守代代相傳。這位女主人公正是廣大婦

女們的縮影,是她們的典型代表,具有極強(qiáng)的普遍性與典型性。同時(shí),也反映了我國(guó)古代婦

女們不幸而艱辛的生活狀況與卑下的社會(huì)地位,讀來(lái)令人頓生憐憫同情之心、凄慘悲涼之意。

三、棄婦的怨恨清醒

然而,這樣一個(gè)勤苦重情、忠貞不貳的美麗的勞動(dòng)?jì)D女卻在“桑之落矣,其黃而隕”的

情況下被無(wú)情寡義的丈夫所遺棄。華落色衰,色衰愛(ài)弛。這表現(xiàn)出作為I日社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女命運(yùn)

的悲慘與不幸。那么,一個(gè)舊社會(huì)的被遺棄的勞動(dòng)?jì)D女對(duì)于這一切又能如何呢?對(duì)于大多數(shù)

棄婦而言,亦只能“靜言思之,躬自悼矣”。在痛苦不幸之中獨(dú)自傷悲?!睹ァ分械呐魅?/p>

公也不例外。但難能可貴的是,她除此而外,更多更充分地表現(xiàn)出了一種非常強(qiáng)烈的怨恨傷

痛之氣與清醒決絕的態(tài)度。

她開(kāi)始追悔自陷情網(wǎng):”于嗟鳩兮,無(wú)食桑意!于嗟女兮,無(wú)與士耽!士之耽兮,猶可說(shuō)

也。女之耽兮,不可說(shuō)也。"這里,女子并不自私,在這令她十分傷痛的時(shí)刻,她不僅僅悔

恨自己當(dāng)初墜入情網(wǎng),不是只為自己的個(gè)人恩怨而發(fā)牢騷,而是在向廣大婦女同胞們發(fā)出吶

喊,告誡她們不要重蹈自己的覆轍,要她們正確對(duì)待和處理男女感情。此時(shí),《氓》中的女

主人公是偉大的,是清醒的,是極富理性的。

她可能是要讓天下的婦女們進(jìn)一步認(rèn)清那些薄情郎、負(fù)心漢的真面目,于是又帶著十分

強(qiáng)烈的怨恨與傷痛之情控訴男子:“桑之未落,其葉沃若”,“匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀”,“女

也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德”。這位卑鄙的男子開(kāi)始只是垂涎于女子的美貌,

并表里不一、居心叵測(cè)地騙取了女子的身心,然后就三心二意、負(fù)情背德。這樣一個(gè)丑陋的

面孔,真真枉費(fèi)女主人公曾經(jīng)的熱戀苦思,亦枉費(fèi)女主人公的勤苦持家。這首詩(shī)歌就是一位

棄婦在自訴婚姻悲劇,所以從頭至尾不論是在回憶什么,都始終充盈著棄婦的傷痛與悔恨。

一個(gè)本來(lái)對(duì)生活充滿無(wú)限期盼、對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限渴望、對(duì)丈夫充滿無(wú)限愛(ài)戀的女人,在

一切遭到毀滅之后,她又該如何呢?《氓》中的女主人公頭腦清醒、處事果斷決絕。她在回

憶了過(guò)去的種種不幸遭遇之后,在對(duì)天下女同胞們提出了一番忠誠(chéng)的勸誡之后,她毅然決然

地與那個(gè)薄情寡義的負(fù)心漢決絕了:“信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉。”這樣,

一個(gè)敢于反抗舊社會(huì),敢于為自己遭遇鳴不平的怨恨傷痛而又剛毅堅(jiān)強(qiáng)、清醒理智的婦女形

象便清晰地展現(xiàn)在我們面前。

總之,《氓》中的女主人公是我國(guó)古代傳統(tǒng)勞動(dòng)?jì)D女的典型形象之一,是我國(guó)古代文學(xué)

塑造的極為成功的藝術(shù)形象之一。隨著生活境況的不同,她的形象也表現(xiàn)出了與之相應(yīng)的不

同特點(diǎn)。帶有極為強(qiáng)烈的階段性、復(fù)雜性與發(fā)展變化性。但這一切又都集中統(tǒng)一而又順暢連

貫地展現(xiàn)在這位女主人公身上,成為我國(guó)古代廣大普通勞動(dòng)?jì)D女的悲劇縮影,成為當(dāng)時(shí)婦女

命運(yùn)的真實(shí)寫照,具有極強(qiáng)的典型意義與現(xiàn)實(shí)意義。

1.(對(duì)比鑒賞可能考點(diǎn):鑒賞藝術(shù)手法)《氓》中哪些詩(shī)句是比興句?好處是什么?

答案:(1)“桑之未落,其葉沃若”及“桑之落矣,其黃而隕”是比興句。

(2)這兩處使用比興手法的好處有:

結(jié)構(gòu)上:①在敘事中插入比興句,使敘事暫時(shí)中斷,這樣就避免了敘事的平鋪直敘,一覽

無(wú)余;②所插入的比興句在內(nèi)容上又起了暗示作用,讀者能從中意識(shí)到女子的婚后生活并不

美滿,因此,敘事的線索似斷實(shí)連;③詩(shī)的前半部分寫婚前,后半部分寫婚后,中間的比興起過(guò)

渡作用。

內(nèi)容上:①比興句喚起人豐富的聯(lián)想?!吧V绰?其葉沃若”和“桑之落矣,其黃而隕”,

分別比擬女子容顏的潤(rùn)澤和衰老,并相應(yīng)地推測(cè)女子年長(zhǎng)色衰是''氓”變心的重要原因;②用

女子很熟悉的桑樹(shù)作比,與女主人公勞動(dòng)女性的身份非常契合(從“抱布貿(mào)絲”一句來(lái)看,她

養(yǎng)蠶做絲),富于生活氣息,同時(shí)還暗示了她的勤勞。

2.(對(duì)比鑒賞可能考點(diǎn):鑒賞語(yǔ)言)“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏”為什

么一直備受人們的贊賞?

答案:這四句詩(shī)里含有兩個(gè)典型畫面,一是春天里微風(fēng)輕吹,柳枝飄拂的畫面,一是寒冬

時(shí)節(jié)雪花紛飛的畫面。以景寫情,情景交融,以樂(lè)景寫哀情,以哀景寫樂(lè)情,也就是說(shuō)當(dāng)初離家

出征的時(shí)候,心里是悲傷的,卻用楊柳春風(fēng)這樣的明媚春光來(lái)反襯;如今走在回家的路上,心

里是高興的,卻用大雪紛飛這樣的嚴(yán)寒景象來(lái)反襯。顯得既富于形象性,又含而不露,耐人尋

味。

3.(對(duì)比鑒賞可能考點(diǎn):鑒賞人物形象)《氓》這首詩(shī)敘述了怎樣一個(gè)故事?從詩(shī)中可以

看出女主人公對(duì)于往事是一種什么心情?

答案:①這是一首敘事詩(shī),它以一個(gè)女子自述的口吻,講述了她自己的婚戀悲劇。②女子

在回憶往事的時(shí)候,心情是很復(fù)雜的。女子頗為詳細(xì)地回憶了“氓”求婚的方式、兩人訂下

婚約的經(jīng)過(guò)及兩人充滿濃情蜜意的約會(huì)等,這表明她對(duì)“氓”仍懷有一些感情。然而,想起婚

后生活,女子的幸福感漸漸被破壞掉了。讓她無(wú)法忍受的是丈夫的變心,而雪上加霜的是,自

己娘家的親人也不同情她,反而嘲笑她。想到這里,女子傷心極了。傷心到極處,不由對(duì)“氓”

產(chǎn)生怨憤的心理,伴隨著一種受騙的感覺(jué)。思前想后,她對(duì)“氓”反感到極點(diǎn),只有和他斷絕

關(guān)系了。

《采薇》

采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。靡室靡家,毅猊之故。不遑啟居,狼猊之

故。

豆苗采了又采,薇菜剛剛冒出地面。說(shuō)回家了回家了,但已到了年末仍不能實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有

妻室沒(méi)有家,都是為了和狡猊打仗。沒(méi)有時(shí)間安居休息,都是為了和狡猊打仗。

薇:豆科野豌豆屬的一種,學(xué)名救荒野豌豆,又叫大巢菜,種子、莖、葉均可食用。作:

指薇菜冒出地面。止:句末助詞,無(wú)實(shí)意。曰:句首、句中助詞,無(wú)實(shí)意。莫:通“暮”,

也讀作“暮”。本文指年末。靡(mi)室靡家:沒(méi)有正常的家庭生活。靡,無(wú)。室,與“家”

義同。不遑(hudng):不暇。遑,閑暇。啟居:跪、坐,指休息、休整。啟,跪、跪坐。

居,安坐、安居。古人席地而坐,兩膝著席,危坐時(shí)腰部伸直,臀部與足離開(kāi);安坐時(shí)臀部

貼在足跟上。臉(xian)猊(ytin):中國(guó)古代少數(shù)民族名。

采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。憂心烈烈,載饑載渴。我戍未定,靡使歸

聘。

豆苗采了又采,薇菜柔嫩的樣子。說(shuō)回家『回家了,心中是多么憂悶。憂心如焚,饑渴

交加實(shí)在難忍。駐防的地點(diǎn)不能固定,無(wú)法使人帶信回家。

柔:柔嫩?!叭?比''作"更進(jìn)一步生長(zhǎng)。指剛長(zhǎng)出來(lái)的薇菜柔嫩的樣子。烈烈:熾烈,

形容憂心如焚。載(zdi)饑載渴:則饑則渴、又饑又渴。載……載……,即又……又……。

戍(shiO:防守,這里指防守的地點(diǎn)。聘(pin):?jiǎn)柡虻囊粜拧?/p>

采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽(yáng)止。王事靡蹙,不遑啟處。憂心孔疚,我行不

來(lái)!

岡U:堅(jiān)硬。陽(yáng):農(nóng)歷十月,小陽(yáng)春季節(jié)。今猶言“十月小陽(yáng)春”。靡:無(wú)。蹙(gO):

止息,了結(jié)。啟處:休整,休息??祝荷?,很。疚:病,苦痛。我行不來(lái):意思是:我不能

回家。來(lái),回家。(一說(shuō),我從軍出發(fā)后,還沒(méi)有人來(lái)慰問(wèn)過(guò))

豆苗采了又采,薇菜的莖葉變老了。說(shuō)回家了回家了,又到了十月小陽(yáng)春。征役沒(méi)有休

止,哪能有片刻安身。心中是那么痛苦,到如今不能回家。

彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君子之車。戎車既駕,四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居?一月三

捷。

常:常棣(棠棣),既紫及,植物名。路:高大的戰(zhàn)車。斯何,猶言維何。斯,語(yǔ)氣助

詞,無(wú)實(shí)義。君子:指將帥。小人:指士兵。戎(rong):車,兵車。牡(mu):雄馬。業(yè)

業(yè):高大的樣子。定居:猶言安居。捷:勝利。謂接戰(zhàn)、交戰(zhàn)。一說(shuō),捷,邪出,指改道行

軍。此句意謂,一月多次行軍。

那盛開(kāi)著的是什么花?是棠棣花。那駛過(guò)的是什么人的車?當(dāng)然是將帥們的從乘。兵車

已經(jīng)駕起,四匹雄馬又高又大。哪里敢安然住下?因?yàn)橐粋€(gè)月多次交戰(zhàn)!

駕彼四牡,四牡驗(yàn)驗(yàn)。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭魚服。豈不日戒?披猊孔

棘!

騏(kul):雄強(qiáng),威武。這里的驗(yàn)駛是指馬強(qiáng)壯的意思。腓(f6i):庇護(hù),掩護(hù)。翼

翼:整齊的樣子。謂馬訓(xùn)練有素。弭(mi):弓的一種,其兩端飾以骨角。一說(shuō)弓兩頭的彎

曲處。象弭,以象牙裝飾弓端的弭。魚服,鯊魚魚皮制的箭袋。日戒:日日警惕戒備。棘(j

D:急。孔棘,很緊急。

駕起四匹雄馬,四匹馬高大而又強(qiáng)壯。將帥們坐在車上,士兵們也靠它隱蔽遮擋。四匹

馬訓(xùn)練得已經(jīng)嫻熟,還有象骨裝飾的弓和鯊魚皮箭囊(指精良的裝備)。怎么能不每天戒備

呢?狡猊之難很緊急啊。

昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我

哀!

昔:從前,文中指出征時(shí)。依依:形容柳絲輕柔、隨風(fēng)搖曳的樣子。思:用

在句末,沒(méi)有實(shí)在意義雨:音同玉,為“下”的意思。霏(f?i)霏:雪花紛落的

樣子。遲遲:遲緩的樣子。往:當(dāng)初從軍。

回想當(dāng)初出征時(shí).,楊柳依依隨風(fēng)吹。如今回來(lái)路途中,大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行

走,又饑又渴真勞累。滿腔傷感滿腔悲,我的哀痛誰(shuí)體會(huì)!

賞析

《詩(shī)經(jīng)》中的這首《采薇》以第一人稱、倒敘的手法,敘說(shuō)了一個(gè)在邊疆打仗的士兵在

回家的路上回憶他的軍旅生活。

詩(shī)歌前三節(jié)述說(shuō)士兵想要回家的心情以及戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的艱苦。前三節(jié)的第一句話都以“采

薇采薇”,托物起興,隨著薇菜的冒出地面,長(zhǎng)出嫩葉到薇菜莖葉變老,詩(shī)歌用薇菜的生長(zhǎng)

過(guò)程來(lái)暗喻時(shí)光的流逝,“昔我往矣,楊柳依依”士兵在楊柳依依的季節(jié)離開(kāi)家,到了年末

了,還沒(méi)有回家,"曰歸曰歸,歲亦莫止”。

此時(shí),他的心情是怎樣的第一節(jié)沒(méi)有說(shuō),只說(shuō)“靡室靡家,臉猊之故。不遑啟居,狼猊

之故。”讓我沒(méi)有親人沒(méi)有家,沒(méi)有安定的生活,都是因?yàn)榻柒サ娜肭帧?/p>

對(duì)臉猊的入侵,詩(shī)歌沒(méi)有直接控訴,只是重復(fù)寫到“狡猊之故”,表明士兵對(duì)狡猊的痛

恨。就是因?yàn)槔氢プ屪约河屑也荒芑?。眼看著過(guò)新年了,家人在家中不知會(huì)怎樣地為自己擔(dān)

心。可是,軍情不容許回家。

第二節(jié)寫到薇菜都長(zhǎng)出了嫩葉了,士兵還是沒(méi)有回家,此時(shí),他“憂心烈烈”急著想要

給家里帶信,告訴家里自己一切平安??墒?,因?yàn)閼?zhàn)事越來(lái)越緊張,自己戍守的地點(diǎn)經(jīng)常變

換,沒(méi)法給家人捎去消息。此時(shí),士兵的心變得越發(fā)的憂慮了。

第三節(jié)寫到薇菜已經(jīng)變黃變老了,已經(jīng)到了第二年的十月份了,自己還沒(méi)有回家,此時(shí)

他的心情變成了“憂心孔疚”士兵因?yàn)樗寄罴胰?,害怕家人?dān)心自己的安危,已經(jīng)變得特別

痛苦了。可是戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有停止,自己還是不能回家。

詩(shī)歌在這前三節(jié)中,寫到薇菜從剛冒出地面到變硬變老,來(lái)表明時(shí)光的流逝,士兵想要

回家的心情也隨之越來(lái)越強(qiáng)烈.一邊是越來(lái)越強(qiáng)烈的想念家人的心情,一邊是越來(lái)越緊急、

頻繁的戰(zhàn)事。這讓士兵的心越來(lái)越煎熬,心靈上的痛苦,與家人分離,再加上戰(zhàn)爭(zhēng)條件的艱

苦,連溫飽都不能解決。這讓士兵的心中充滿了哀傷,可又無(wú)可奈何。作為戍守邊疆的士兵,

有外敵來(lái)入侵,必須肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任。

接下來(lái)的兩節(jié)述說(shuō)士兵們緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。將帥們乘坐著高大雄壯的馬拉的戰(zhàn)車指

揮若定,士兵們帶著精良的裝備,勇敢地沖鋒陷陣,這一個(gè)月打了很多勝仗。即便如此將士

們也一刻不敢放松警惕,因?yàn)槟樷ルS時(shí)都有可能再次入侵。這兩節(jié)寫出了士兵雖然懷著強(qiáng)烈

的思家念親之情,但打起仗來(lái)一點(diǎn)也不含糊。雖然厭惡戰(zhàn)爭(zhēng),但是當(dāng)外敵入侵時(shí),他們依然

會(huì)以國(guó)家利益為重,不惜犧牲生命保家衛(wèi)國(guó).因?yàn)樗?,沒(méi)有國(guó)哪來(lái)的家。這一段,士兵

的內(nèi)心是充滿了打了勝仗的自豪感了。

詩(shī)歌的最后一節(jié),回到了現(xiàn)實(shí),或許正是因?yàn)槭勘蛄藙僬?,終于可以回家了。最后一

節(jié)就是描寫士兵走在回家路上的情形。當(dāng)年我離開(kāi)家去戍守邊疆的時(shí)候,春光燦爛,楊柳依

依;而今我終于可以回家了,可是風(fēng)雨交加,我在泥濘中艱難地前行,又饑又渴,心里卻滿

是哀傷。我離開(kāi)家將近兩年了,在這兩年中,我征戰(zhàn)沙場(chǎng),幾次險(xiǎn)些戰(zhàn)死,今天終于掙扎著

要回家了。“我心傷悲,莫知我哀”,詩(shī)的前三節(jié)都是說(shuō)士兵如何想回家,現(xiàn)在終于可以回

家了,為何還更加地悲傷了呢?

賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中寫道“近鄉(xiāng)情更怯”,此時(shí)的士兵或許也是這樣的心情,離家

越近,心里越哀傷。歷經(jīng)戰(zhàn)亂,不知道家園可在?家人是否安好?這也正如韋莊在《菩薩蠻》

的最后一句所說(shuō)“還鄉(xiāng)須斷腸”。大雪紛飛的狂野曠野中,艱難獨(dú)行的士兵,能不讓我們掬

一把同情之淚嗎?

4.(對(duì)比鑒賞可能考點(diǎn):理解詩(shī)歌內(nèi)容,鑒賞思想感情)《采薇》這首詩(shī)中的士兵對(duì)戍守

邊防的態(tài)度是怎樣的?從哪些詩(shī)句可以看得出來(lái)?

答案:《采薇》的抒情主人公是一名士卒,他強(qiáng)烈地思念家鄉(xiāng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著能盡

快回家,內(nèi)心里充滿著憂傷。前三章的許多詩(shī)句都表現(xiàn)了這種感情,最后一章又加以深化。

5.《采薇》最后一節(jié)“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏",運(yùn)用了怎樣的

藝術(shù)手法?有何表達(dá)效果?

答案:這四句詩(shī)運(yùn)用了今昔對(duì)比和即景抒情的藝術(shù)手法。今昔景物的對(duì)比,使歸家的士

兵內(nèi)心頓生感慨,可謂悲喜交織,更突出了離家戍邊的士兵哀怨思?xì)w的心情,增強(qiáng)了藝術(shù)效

果。

解析:本題考查對(duì)比和即景抒情的知識(shí)?!皸盍酪馈迸c“雨雪霏霏”的自然景物的描

寫又突出了對(duì)比的內(nèi)容。聯(lián)系上文可知是上兵回家途中看到大雪紛飛回想到離家時(shí)的楊柳依

依,內(nèi)心頓生感慨,交織著悲與喜,達(dá)到融情于景的境界,更添藝術(shù)魅力。

6、請(qǐng)結(jié)合“四牡驗(yàn)驗(yàn)”“四牡翼翼”“四牡業(yè)業(yè)”“象弭魚服”等詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)本詩(shī)描

寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的特色。

答案:本詩(shī)十分注重用具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)生活的圖景。詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫,

并不是直接寫刀光劍影和廝打拼殺,而是寫戰(zhàn)馬“業(yè)業(yè)”“驗(yàn)騏”“翼翼”,寫“象

弭”“魚服”,讓人想象到戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。

7、清人方玉潤(rùn)評(píng)此詩(shī)時(shí)說(shuō):“此詩(shī)之佳全在末章,真情實(shí)景,感時(shí)傷事,別有深情,

非言可喻?!闭?qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答案:末章運(yùn)用對(duì)比手法,“今”與“昔”,“往”與“來(lái)”,“楊柳依依”與“雨雪

罪罪”等對(duì)比,情景交融?!澳野А眲t表明此悲無(wú)人慰,此痛無(wú)人解,情感達(dá)到高潮。

8.《采薇》中的士兵對(duì)戍邊的態(tài)度是怎樣的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。

答案:詩(shī)中的士兵雖然非常想念家鄉(xiāng)、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng),但對(duì)于外敵入侵,他仍然毫不懈怠,

并對(duì)己方的裝備大加贊美,表現(xiàn)出一種自豪感。

解析:本題意在考查對(duì)文章詩(shī)句的理解。首先全詩(shī)的感情是復(fù)雜的,詩(shī)中的士兵既有愛(ài)

國(guó)熱情,又有思念家鄉(xiāng)的熱烈感情。兩種感情在他的心中交織,煎熬著他。但他仍然堅(jiān)持著

自己戍邊的責(zé)任。

《涉江采芙蓉》

兩漢:佚名

涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。

采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道。

還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。

同心而離居,憂傷以終老。

我踏過(guò)江水去采荷花,生有蘭草的水澤中長(zhǎng)滿廣香草。

采了荷花要送給誰(shuí)呢?我想要送給遠(yuǎn)方的愛(ài)人。

回頭看那一起生活過(guò)的故鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫漫遙望無(wú)邊無(wú)際。

兩心相愛(ài)卻要分隔兩地不能在一起,愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)。

賞析

《涉江采芙蓉》是產(chǎn)生于漢代的一首文人五言詩(shī),是《古詩(shī)十九首》之一。此詩(shī)借助他

鄉(xiāng)游子和家鄉(xiāng)思婦采集芙蓉來(lái)表達(dá)相互之間的思念之情,深刻地反映了游子思婦的現(xiàn)實(shí)生活

與精神生活的痛苦。

此詩(shī)開(kāi)篇之“涉江采芙蓉”的人,有人認(rèn)為是離鄉(xiāng)的游子(即思婦的丈夫);但有人反

對(duì)這種觀點(diǎn),理由是游子求宦在外,或者因別的原因,是不可能去“涉”南方之“江”采摘

芙蓉的。因此,有人認(rèn)為''涉江采芙蓉”者是在江南家鄉(xiāng)的思婦(即妻子)。按江南民歌所

常用的諧音雙關(guān)手法,詩(shī)歌中的“芙蓉”(荷花)往往諧“夫容”之音,即丈夫的面容。所

以,“涉江采芙蓉”的人當(dāng)為思婦。''蘭澤多芳草”,是說(shuō)湖岸澤畔,還有很多的蘭、蕙草,

發(fā)出陣陣幽香。這里是以花喻人,因此,除了說(shuō)蘭澤多芳草外,也暗示了說(shuō)蘭澤有很多美女。

這與《樂(lè)府詩(shī)集?江南》“江南可采蓮,蓮葉何田田”的景象有異曲同工之妙。

“采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道!”這兩句點(diǎn)明了思婦的憂思源于對(duì)丈夫的思念。思婦思念

丈夫,而丈夫正遠(yuǎn)在天涯。她采摘了美好的“芙蓉”,此刻難以送給自己想念的遠(yuǎn)方的人。

可以說(shuō),思婦采蓮,真有《樂(lè)府詩(shī)集?江南》中的“魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,

魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北”的快樂(lè)。采蓮是快樂(lè)的,而女子卻是憂傷的。這里,詩(shī)人以樂(lè)景

表哀情,倍增其哀。

接著兩句空間發(fā)生了突然轉(zhuǎn)換,視角發(fā)生了變化,不寫自己,而寫身在“遠(yuǎn)道”的丈夫:

“還顧望歸鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩?!币苍S就是一種心靈的感應(yīng)。上面兩句寫思婦還在思夫的時(shí)候,

詩(shī)歌就轉(zhuǎn)換了視角,寫遠(yuǎn)方的丈夫此刻也正帶著無(wú)限思念,回望妻子所在的故鄉(xiāng)。然而,展

現(xiàn)在他眼前的,無(wú)非是漫漫無(wú)盡的“長(zhǎng)路”和阻山隔水的浩浩煙云。這樣的寫法就是一種“懸

想”的方法,即不寫此處寫彼處。杜甫的《月夜》就是這樣的寫法。杜甫不寫自己想念妻兒,

而寫妻子想念自己,這樣就增強(qiáng)了情感的表達(dá)效果。游子回家的希望渺茫,因而思念妻子的

情感更為強(qiáng)烈。

詩(shī)歌最后兩句:“同心而離居,憂傷以終老!”如果從游子的角度看,是在懸想的境界

中發(fā)出,不但表現(xiàn)出一種無(wú)奈,更表現(xiàn)出了對(duì)“同心而離居”的妻子的思念。如果從妻子的

角度看,表現(xiàn)出了對(duì)丈夫愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)決心。即使丈夫不回家,即使想念的“衣帶漸寬”也“終

不悔”,愛(ài)到老死也心甘情愿??梢哉f(shuō),這樣的結(jié)尾明白曉暢,表現(xiàn)出這對(duì)夫妻同心離居的

痛苦與無(wú)奈中那愛(ài)的決心。

1.(對(duì)比鑒賞可能考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌形象,理解思想情感)《涉江采芙蓉》首句寫到“芙蓉”,

這對(duì)全詩(shī)意境的營(yíng)造有什么作用?以花草贈(zèng)給親朋是古人常有的一種行為,你對(duì)這種行為怎

樣理解?

答案:①芙蓉,即荷花。荷花給人以清幽、高潔的感覺(jué)。屈原的作品里也視“荷”為香草,

認(rèn)為它具有美好的品質(zhì)。以詩(shī)歌寫“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人,能營(yíng)造素雅的意境,象征純潔

的愛(ài)情,給人以美的聯(lián)想。因此,起首“涉江采芙蓉”一句,營(yíng)造了清幽、高潔的意境。

②花草嬌嫩美麗,同時(shí)又給人欣欣向榮的感覺(jué)。以花草贈(zèng)親朋,既傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、

思念等感情,又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。

2.從詩(shī)歌的內(nèi)容上看,這首詩(shī)的前四句和后四句有不連貫的地方,似乎是敘述的角度

發(fā)生了變化。你是怎樣理解這種變化的?

答案:既可以把該詩(shī)理解為女子思夫之作,也可以把該詩(shī)理解為游子思?xì)w之作。前一種

理解,則詩(shī)歌的后半部分為虛寫;后一種理解,則詩(shī)歌的前半部分為虛寫。

3.“芙蓉”是古代詩(shī)歌常見(jiàn)的意象之一。試比較本詩(shī)與課文《離騷》(節(jié)選)中的芙蓉

寓意的異同。(6分)

答案:同:都寄寓了一種高潔、純真的情感。

異:《涉》詩(shī)重在表達(dá)一種親情,思念遠(yuǎn)方親人?!峨x》詩(shī)象征屈原對(duì)高尚品德的追求

(或修身養(yǎng)性)

15.這首詩(shī)表達(dá)了游子內(nèi)心深切的憂傷,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答游子為何憂傷。

答案:①游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與思念的人分離;②他想回到家鄉(xiāng),但長(zhǎng)路漫漫,欲歸不得;③

他與思念的人都深愛(ài)和思念對(duì)方,但卻不能相聚。

解析:本題考查的是解讀作品情感和分析情感的原因,考生要立足對(duì)詩(shī)句的把握和分析。

從“所思在遠(yuǎn)道”可以看出游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與思念的人分離;從“長(zhǎng)路漫浩浩”說(shuō)明了他想回

到家鄉(xiāng),但長(zhǎng)路漫漫,欲歸不得;從“同心而離居”他與思念的人都深愛(ài)和思念對(duì)方,但卻

不能相聚。

歸園田居?其一

魏晉:陶淵明

少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。

誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。

羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚思故淵。

開(kāi)荒南野際,守拙歸園田。

方宅十余畝,草屋八九間。

榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。

狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。

戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。

久在樊籠里,復(fù)得返自然。

譯文

年輕時(shí)就沒(méi)有適應(yīng)世俗的性格,生來(lái)就喜愛(ài)大自然的風(fēng)物。

錯(cuò)誤的陷落到仕途羅網(wǎng),轉(zhuǎn)眼間遠(yuǎn)離田園已十余年。

籠子里的鳥(niǎo)兒懷念以前生活的森林,池子里的魚兒思念原來(lái)嬉戲的深潭。

我愿到南邊的原野里去開(kāi)荒,依著愚拙的心性回家耕種田園。

繞房宅方圓有十余畝地,還有那茅屋草舍八九間。

榆樹(shù)柳樹(shù)成蔭遮蓋了后屋檐,桃樹(shù)李樹(shù)整齊的栽種在屋前。

遠(yuǎn)處的鄰村屋舍依稀可見(jiàn),村落上方飄蕩著裊裊炊煙。

深深的街巷中傳來(lái)了幾聲狗吠,桑樹(shù)頂有雄雞不停啼喚。

庭院內(nèi)沒(méi)有世俗瑣雜的事情煩擾,靜室里有的是安適悠閑。

久困于樊籠里毫無(wú)自由,我今日總算又歸返林山。

賞析

整首詩(shī)主要是以追悔開(kāi)始,以慶幸結(jié)束,追悔自己''誤落塵網(wǎng)"、"久在樊籠”的壓抑與痛

苦,慶幸自己終"歸園田"、復(fù)”返自然〃的愜意與歡欣,真切表達(dá)了詩(shī)人對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡,

對(duì)山林隱居生活的無(wú)限向往與怡然陶醉。

"少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。“韻、性,都是指為人品格與精神氣質(zhì)。所謂"適俗韻''無(wú)非

是逢迎世俗、周旋應(yīng)酬、鉆營(yíng)取巧的那種情態(tài)、那種本領(lǐng)吧,這是詩(shī)人從來(lái)就未曾學(xué)會(huì)的東

西。作為一個(gè)真誠(chéng)率直的人,其本性與淳樸的鄉(xiāng)村、寧?kù)o的自然,似乎有一種內(nèi)在的共通之

處,所以〃愛(ài)丘山前二句表露了作者清高孤傲、與世不合的性格,看破官場(chǎng)后,執(zhí)意離開(kāi),

對(duì)官場(chǎng)黑暗的不滿和絕望。為全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào),同時(shí)又是一個(gè)伏筆,它是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻

終于辭官歸田的根本原因。

"誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。"人生常不得已。作為一個(gè)官宦人家的子弟,步入仕途乃是

通常的選擇;作為一個(gè)熟讀儒家經(jīng)書、欲在社會(huì)中尋求成功的知識(shí)分子,也必須進(jìn)入社會(huì)的

權(quán)力組織;便是為了供養(yǎng)家小、維持較舒適的日常生活,也需要做官。所以不能不違逆自己

的〃韻〃和〃性〃,奔波于官場(chǎng)?;仡^想起來(lái),那是誤入歧途,誤入了束縛人性而又骯臟無(wú)聊的

世俗之網(wǎng)?!币蝗ト?,當(dāng)是"十三年"之誤。從陶淵明開(kāi)始做官到最終歸隱,正好是十三

年。這一句看來(lái)不過(guò)是平實(shí)的紀(jì)述,但仔細(xì)體味,卻有深意。詩(shī)人對(duì)田園,就像對(duì)一位情誼

深厚的老朋友似地嘆息道:"呵,這一別就是十三年了!”心中無(wú)限感慨,無(wú)限眷戀,但寫來(lái)仍

是隱藏不露。

“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚思故淵?!m是"誤入塵網(wǎng)",卻是情性未移。這兩句集中描寫做官時(shí)

的心情,從上文轉(zhuǎn)接下來(lái),語(yǔ)氣順暢,毫無(wú)阻隔。因?yàn)檫B用兩個(gè)相似的比喻,又是對(duì)仗句式,

便強(qiáng)化了厭倦舊生活、向往新生活的情緒。

“開(kāi)荒南野際,守拙歸園田","守拙"回應(yīng)"少無(wú)適俗韻”一因?yàn)椴欢勉@營(yíng)取巧,不如抱

守自己的愚拙,無(wú)須勉強(qiáng)混跡于俗世;〃歸園田"回應(yīng)”性本愛(ài)丘山”一既有此天性,便循此天

性,使這人生自然舒展,得其所好。開(kāi)始所寫的沖突,在這里得到了解決。

”方(同"旁")宅十余畝,草屋八九間”,是簡(jiǎn)筆的勾勒,以此顯出主人生活的簡(jiǎn)樸。但雖

無(wú)雕梁畫棟之堂皇宏麗,卻有榆樹(shù)柳樹(shù)的綠蔭籠罩于屋后,桃花李花競(jìng)艷于堂前,素淡與絢

麗交掩成趣。

〃曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前?!睍釙?,是模糊不清的樣子,村

落相隔很遠(yuǎn),所以顯得模糊,就像國(guó)畫家畫遠(yuǎn)景時(shí),往往也是淡淡勾上幾筆水墨一樣。依依,

形容炊煙輕柔而緩慢地向上飄升。這兩句所描寫的景致,給人以平靜安詳?shù)母杏X(jué),好像這世

界不受任何力量的干擾。

”狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛”,一下子將這幅美好的田園畫活起來(lái)了。這二句套用漢樂(lè)府

《雞鳴》"雞鳴高樹(shù)顛,狗吠深宮中''而稍加變化。但詩(shī)人絕無(wú)用典炫博的意思,不過(guò)是信手

拈來(lái)。他不寫蟲吟鳥(niǎo)唱,卻寫了極為平常的雞鳴狗吠,因?yàn)檫@雞犬之聲相聞,才最富有農(nóng)村

環(huán)境的特征,和整個(gè)畫面也最為和諧統(tǒng)一。隱隱之中,是否也滲透了《老子》所謂“小國(guó)寡

民"雞犬之聲相聞,民老死不相往來(lái)”的理想社會(huì)觀念,那也難說(shuō)。單從詩(shī)境本身來(lái)看,

這二筆是不可缺少的。它恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出農(nóng)村的生活氣息,又絲毫不破壞那一片和平的意境,

不會(huì)讓你感到喧囂和煩躁。以此比較王籍的名句“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽〃,那種為人傳誦

的所謂"以動(dòng)寫靜”的筆法,未免太強(qiáng)調(diào)、太吃力。

〃戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。"塵雜是指塵俗雜事,虛室就是靜室。既是做官,總不免有

許多自己不愿干的蠢事,許多無(wú)聊應(yīng)酬吧。如今可是全都擺脫了,在虛靜的居所里生活得很

悠閑。不過(guò),最令人愉快的,倒不在這悠閑,而在于從此可以按照自己的意愿生活。

“久在樊籠里,復(fù)得返自然?!白匀?,既是指自然的環(huán)境,又是指順適本性、無(wú)所扭曲的

生活。這兩句再次同開(kāi)頭''少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”相呼應(yīng),同時(shí)又是點(diǎn)題之筆,揭示出《歸

園田居》的主旨。但這一呼應(yīng)與點(diǎn)題,絲毫不覺(jué)勉強(qiáng)。全詩(shī)從對(duì)官場(chǎng)生活的強(qiáng)烈厭倦,寫到

田園風(fēng)光的美好動(dòng)人,新生活的愉快,一種如釋重負(fù)的心情自然而然地流露了出來(lái)。這樣的

結(jié)尾,既是用筆精細(xì),又是順理成章。。

這首詩(shī)最突出的是寫景--描寫園田風(fēng)光運(yùn)用白描手法遠(yuǎn)近景相交,有聲有色;其次,詩(shī)

中多處運(yùn)用對(duì)偶句,如:"榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”...........還有對(duì)比手法的運(yùn)用,將“

塵網(wǎng)"樊籠"與"園田居”對(duì)比,從而突出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡、對(duì)自然的熱愛(ài);再有語(yǔ)言明白清

新,幾如白話,質(zhì)樸無(wú)華??傊諟Y明的這首詩(shī)不論是思想內(nèi)容上,還是藝術(shù)色彩上都令

心靜如水之君無(wú)不折服。

2.(對(duì)比鑒賞可能考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌意境)《歸園田居(其一)》里描寫的農(nóng)村生活景象,

實(shí)際上很普通,很常見(jiàn),在作者筆下為什么顯得那么美?

答案:①詩(shī)人熱愛(ài)農(nóng)村生活、田園風(fēng)光,尤其是在對(duì)官場(chǎng)生活有了深刻的反感,徹底逃離

它之后,對(duì)于田園生活更增添J'感情。

②從詩(shī)的描寫中我們可以感覺(jué)到,詩(shī)人的內(nèi)心閑適、自在、喜悅。詩(shī)人把平常的農(nóng)村景

物饒有興致地寫入詩(shī)中,而這些景物一經(jīng)入詩(shī),便和詩(shī)人的感情相互交融,相互生發(fā),構(gòu)成一

個(gè)完整的詩(shī)境,讓人讀起來(lái),會(huì)覺(jué)得其中蘊(yùn)涵著盎然的詩(shī)意,普通的景物也具有了美感。比如

“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”兩句,語(yǔ)調(diào)輕快活潑,“蔭”“羅”的使用,讓人體會(huì)到“榆柳”

“桃李”幾乎是含情的。

3.”塵網(wǎng)、樊籠”和“羈鳥(niǎo)、池魚”、這兩組詞語(yǔ)各比喻什么?作者運(yùn)用這些比喻,表

達(dá)怎樣的思想感情?

答案:“塵網(wǎng)”、“樊籠”,比喻使人受拘束的塵世,比喻統(tǒng)治階級(jí)的上層社會(huì),比喻

官場(chǎng)生活。用這種比喻,表示詩(shī)人已經(jīng)看透了官場(chǎng)的污穢黑暗,表達(dá)了對(duì)官場(chǎng)極大厭棄。“羈

鳥(niǎo)”、“池魚”比喻誤入官場(chǎng)的人,是陶淵明自比,意在說(shuō)明誤入官場(chǎng),深受束縛,迫切要

求擺脫束縛,回歸農(nóng)村的心志。這里一方面表現(xiàn)了陶淵明對(duì)誤入官場(chǎng)的痛心,對(duì)黑暗官場(chǎng)的

嫌棄,一方面表現(xiàn)了他渴望擺脫官場(chǎng)束縛,回歸田園,獲得自由的迫切心情。

4.文中把“守拙”解釋為“不隨波逐流,固守節(jié)操”。你認(rèn)為這一解釋合乎詩(shī)歌的意

境嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由

答案:這一解釋合乎詩(shī)歌的意境。因?yàn)椤白尽保掇o?!方忉尀椤氨孔荆c‘巧'相對(duì)"。

這首詩(shī)主要表達(dá)作者對(duì)官場(chǎng)的厭惡和對(duì)農(nóng)村生活的喜愛(ài)之情,反對(duì)機(jī)巧圓滑,反對(duì)官場(chǎng)生活

中的八面玲瓏、爾虞我詐。因此詩(shī)句中的“拙”即樸拙,含有原始本真的意思,與官場(chǎng)的虛

偽機(jī)巧相對(duì),強(qiáng)調(diào)自己不會(huì)適應(yīng)官場(chǎng),怕自己受到官場(chǎng)不良環(huán)境的影響而失其本心。官場(chǎng)是

個(gè)是非之地,沒(méi)有那種當(dāng)官的本領(lǐng),很難往上爬,像作者這樣一個(gè)正直清高的人就會(huì)感到精

神上很壓抑,沒(méi)有自由,所以詩(shī)人“歸園田”就是為了保持自己精神上的自由和獨(dú)立,表示

自己安守本分,向往歸真返璞。

5.有人說(shuō)陶淵明是一位完全脫離現(xiàn)實(shí)的飄然靜穆的典型,而魯迅先生說(shuō):“陶潛正因

為并非渾身靜穆,所以他偉大?!蹦阗澇赡姆N說(shuō)法呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

答案:示例一:同意有的人的觀點(diǎn)①陶淵明有真誠(chéng)率直的本性。有詩(shī)為證:“少無(wú)適俗

韻,性本愛(ài)丘山”,“久在樊籠里,復(fù)得返自然”等等。②他向往淳樸的鄉(xiāng)村、寧?kù)o的自然。

有詩(shī)為證:“開(kāi)荒南野際,守拙歸園田”,“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”,“采菊東籬下,

悠然見(jiàn)南山”,“此中有真意,欲辨已忘言”。③陶淵明的思想以“老莊哲學(xué)”為核心,他

心目中的理想社會(huì),是一種“自然”的社會(huì),這在他的《桃花源詩(shī)》里有體現(xiàn)。

示例二:同意魯迅的觀點(diǎn)①陶淵明反復(fù)多次出仕,但始終與官場(chǎng)生活不適應(yīng),厭煩官場(chǎng),

最終選擇歸隱。有詩(shī)為證:“誤落塵網(wǎng)中,一去三十年?!雹谔諟Y明淡泊名利,不隨波逐流,

憎惡黑暗,保持自己的尊嚴(yán)和人格。這在他的《詠荊軻》與《士不遇賦》中有所體現(xiàn)。③他

缺乏應(yīng)酬官場(chǎng)的氣質(zhì)和情操。這從他的《歸去來(lái)兮辭》中可以看出。(言之有理即可)

短歌行

曹操

對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。

慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。

呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。

明明如月,何時(shí)可掇?憂從中來(lái),不可斷絕。

越陌度阡,枉用相存。契闊談心念舊恩。

月明星稀,烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝,何枝可依?

山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。

譯文

一邊喝酒一邊高歌,人生的歲月有多少。

好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝,逝去的時(shí)光實(shí)在太多!

宴會(huì)上歌聲慷慨激昂,心中的憂愁卻難以遺忘。

靠什么來(lái)排解憂悶?唯有豪飲美酒。

有學(xué)識(shí)的才子們啊,你們令我朝夕思慕。

只是因?yàn)槟木壒剩屛页镣匆髡b至今。

陽(yáng)光下鹿群呦呦歡鳴,在原野吃著艾蒿。

一旦四方賢才光臨舍下,我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)嘉賓。

當(dāng)空懸掛的皓月喲,什么時(shí)候可以摘取呢;

心中深深的憂思,噴涌而出不能停止。

遠(yuǎn)方賓客穿越縱橫交錯(cuò)的田路,屈駕前來(lái)探望我。

彼此久別重逢談心宴飲,重溫那往日的恩情。

月光明亮星光稀疏,一群尋巢喜鵲向南飛去。

繞樹(shù)飛了幾周卻沒(méi)斂翅,哪里才有它們棲身之所?

高山不辭土石才見(jiàn)巍峨,大海不棄涓流才見(jiàn)壯闊。

我愿如周公一般禮賢下士,愿天下的英杰真心歸順于我。

創(chuàng)作背景:

這首詩(shī)的創(chuàng)作時(shí)間學(xué)術(shù)界大致有五種說(shuō)法。一是在蘇軾《赤壁賦》中“橫槊賦詩(shī)”言語(yǔ)

的基礎(chǔ)上,《三國(guó)演義》稱曹操在赤壁大戰(zhàn)前吟誦這首《對(duì)酒當(dāng)歌》,時(shí)間定在建安十三年

(208)末。二是求賢說(shuō),出自張可禮《三曹年譜》:“抒發(fā)延攬人才之激切愿望,蓋與《求

賢令》作于同時(shí)?!睍r(shí)間在建安十五年(210)。三是賓主唱和說(shuō),此主張發(fā)自萬(wàn)繩楠,他

認(rèn)為此詩(shī)作于漢建安元年(196),曹操遷漢獻(xiàn)帝于許都之際,曹操與手下心腹如荀或等人

的唱和之作。四是及時(shí)行樂(lè)說(shuō),但沒(méi)有考證具體時(shí)間。此說(shuō)由沈德潛發(fā)之,《古詩(shī)源》卷五:

“《短歌行》,言當(dāng)及時(shí)為樂(lè)也?!蔽迨峭跚嗟淖饔谡写秊跬栊袉斡谄崭槐R的宴會(huì)上的說(shuō)法,

時(shí)間在建安二H^一年(216)五月。

解析

《短歌行》是漢樂(lè)府的舊題,屬于《相和歌辭?平調(diào)曲》。這就是說(shuō)它本來(lái)是一個(gè)樂(lè)曲

的名稱。最初的古辭己經(jīng)失傳。樂(lè)府里收集的同名有24首,最早的是曹操的這首。這種樂(lè)

曲怎么唱法,現(xiàn)在當(dāng)然是不知道了。但樂(lè)府《相和歌?平調(diào)曲》中除了《短歌行》還有《長(zhǎng)

歌行》,唐代吳兢《樂(lè)府古題要解》引證古詩(shī)“長(zhǎng)歌正激烈”,魏文帝曹丕《燕歌行》“短

歌微吟不能長(zhǎng)”和晉代傅玄《艷歌行》“咄來(lái)長(zhǎng)歌續(xù)短歌”等句,認(rèn)為“長(zhǎng)歌”、“短歌”

是指“歌聲有長(zhǎng)短”?,F(xiàn)在也就只能根據(jù)這一點(diǎn)點(diǎn)材料來(lái)理解《短歌行》的音樂(lè)特點(diǎn)。《短

歌行》這個(gè)樂(lè)曲,原來(lái)當(dāng)然也有相應(yīng)的歌辭,就是“樂(lè)府古辭”,但這古辭已經(jīng)失傳了?,F(xiàn)

在所能見(jiàn)到的最早的《短歌行》就是曹操所作的擬樂(lè)府《短歌行》.所謂“擬樂(lè)府”就是運(yùn)

用樂(lè)府舊曲來(lái)補(bǔ)作新詞,曹操傳世的《短歌行》共有兩首,這里要介紹的是其中的第一首。

這首《短歌行》的主題非常明確,就是作者求賢若渴,希望人才都來(lái)投靠自己。曹操在

其政治活動(dòng)中,為了擴(kuò)大他在庶族地主中的統(tǒng)治基礎(chǔ),打擊反動(dòng)的世襲豪強(qiáng)勢(shì)力,曾大力強(qiáng)

調(diào)“唯才是舉”,為此而先后發(fā)布了“求賢令”、“舉士令”、“求逸才令”等;而《短歌

行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”、又正因?yàn)檫\(yùn)用了詩(shī)歌的形式,含有豐富的抒情成分,所以

就能起到獨(dú)特的感染作用,有力地宣傳了他所堅(jiān)持的主張,配合了他所頒發(fā)的政令。

全詩(shī)分為四節(jié),逐而一一分析。

第一節(jié)主要抒寫了詩(shī)人對(duì)人生苦短的憂嘆。第一節(jié)中有兩處都提到了“酒”,酒在魏晉

時(shí)期,多受到魏晉詩(shī)人的喜好。無(wú)論心情愉悅,或是悲傷,感慨時(shí)都不難找到酒的影子。本

詩(shī)中,第一句話就用酒來(lái)作開(kāi)頭引出詩(shī)人對(duì)人生苦短的憂嘆。第一節(jié)最后一句''何以解憂?

唯有杜康?!逼渲小岸趴怠毕鄠靼l(fā)明釀酒的人,這里也是指代酒的意思。其中我們?nèi)绾稳ダ?/p>

解詩(shī)人這種人生苦短的憂嘆呢?詩(shī)人生逢亂世,目睹百姓顛沛流離,肝腸寸斷,渴望建功立

業(yè)而不得,改變亂世局面,因而發(fā)出人生苦短的憂嘆。

第二節(jié)情味更加纏綿深長(zhǎng)了?!扒嗲唷倍湓瓉?lái)是《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》中的話,原詩(shī)

是寫一個(gè)姑娘在思念她的愛(ài)人,其中第一章的四句是:“青青子衿,悠悠我心。縱我不往,

子寧不嗣音?"(你那青青的衣領(lǐng)啊,深深縈回在我的心靈。雖然我不能去找你,你為什么

不主動(dòng)給我音信?)曹操在這里引用這首詩(shī),而且還說(shuō)自己一直低低地吟誦它,這實(shí)在是太

巧妙了。他說(shuō)“青青子衿,悠悠我心”,固然是直接比喻了對(duì)“賢才”的思念;但更重要的

是他所省掉的兩句話:“縱我不往,子寧不嗣音?”曹操由于事實(shí)上不可能一個(gè)一個(gè)地去找

那些“賢才”,所以他便用這種含蓄的方法來(lái)提醒他們:“就算我沒(méi)有去找你們,你們?yōu)槭?/p>

么不主動(dòng)來(lái)投奔我呢?”由這一層含而不露的意思可以看出,他那“求才”的用心實(shí)在是太

周到了,的確具有感人的力量。而這感人力量正體現(xiàn)了文藝創(chuàng)作的政治性與藝術(shù)性的結(jié)合。

他這種深細(xì)婉轉(zhuǎn)的用心,在《求賢令》之類的文件中當(dāng)然無(wú)法盡情表達(dá);而《短歌行》作為

一首詩(shī),就能抒發(fā)政治文件所不能抒發(fā)的感情,起到政治文件所不能起的作用。緊接著他又

引用《詩(shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》中的四句,描寫賓主歡宴的情景,意思是說(shuō)只要你們到我這里來(lái),

我是一定會(huì)待以‘'嘉賓"之禮的,我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。這八句仍然沒(méi)有明

確地說(shuō)出“求才”二字,因?yàn)椴懿偎鶎懙氖窃?shī),所以用了典故來(lái)作比喻,這就是“婉而多諷”

的表現(xiàn)方法。同時(shí),“但為君故”這個(gè)“君”字,在曹操的詩(shī)中也具有典型意義。本來(lái)在《詩(shī)

經(jīng)》中,這“君”只是指一個(gè)具體的人;而在這里則具有了廣泛的意義:在當(dāng)時(shí)凡是讀到曹

操此詩(shī)的“賢士”,都可以自認(rèn)為他就是曹操為之沈吟《子衿》一詩(shī)的思念對(duì)象。正因?yàn)檫@

樣,此詩(shī)流傳開(kāi)去,才會(huì)起到巨大的社會(huì)作用。

第三節(jié)是對(duì)以上十六句的強(qiáng)調(diào)和照應(yīng)。以上十六句主要講了兩個(gè)意思,即為求賢而愁,

又表示要待賢以禮。倘若借用音樂(lè)來(lái)作比,這可以說(shuō)是全詩(shī)中的兩個(gè)''主題旋律",而“明

明如月”八句就是這兩個(gè)“主題旋律”的復(fù)現(xiàn)和變奏。前四句又在講憂愁,是照應(yīng)第一個(gè)八

句;后四句講“賢才”到來(lái),是照應(yīng)第二個(gè)八句。表面看來(lái),意思上是與前十六句重復(fù)的,

但實(shí)際上由于“主題旋律”的復(fù)現(xiàn)和變奏,因此使全詩(shī)更有抑揚(yáng)低昂、反復(fù)詠嘆之致,加強(qiáng)

了抒情的濃度。再?gòu)谋磉_(dá)詩(shī)的文學(xué)主題來(lái)看,這八句也不是簡(jiǎn)單重復(fù),而是含有深意的。那

就是說(shuō)“賢才”已經(jīng)來(lái)了不少,我們也合作得很融洽;然而我并不滿足,我仍在為求賢而發(fā)

愁,希望有更多的“賢才”到來(lái)。天上的明月常在運(yùn)行,不會(huì)停止(“掇”通“輟”,“晉

樂(lè)所奏”的《短歌行》正作“輟”,即停止的意思;高中課本中“掇”的解釋為:拾取,采

取。何時(shí)可掇:什么時(shí)候可以摘取呢);同樣,我的求賢之思也是不會(huì)斷絕的。說(shuō)這種話又

是用心周到的表現(xiàn),因?yàn)椴懿俨粩嘣谘訑埲瞬牛敲春髞?lái)者會(huì)不會(huì)顧慮“人滿為患”呢?所

以曹操在這里進(jìn)一步表示,他的求賢之心就象明月常行那樣不會(huì)終止,人們也就不必要有什

么顧慮,早來(lái)晚來(lái)都一樣會(huì)受到優(yōu)待。關(guān)于這一點(diǎn)作者在下文還要有更加明確的表示,這里

不過(guò)是承上啟下,起到過(guò)渡與襯墊的作用。

第四節(jié)求賢如渴的思想感情進(jìn)一步加深。“月明”四句既是準(zhǔn)確而形象的寫景筆墨,也

有比喻的深意。清人沈德潛《古詩(shī)源》中說(shuō):“月明星稀四句,喻客子無(wú)所依托?!睂?shí)際上

是說(shuō)那些猶豫不決的人才,在三國(guó)鼎立的局面下一時(shí)無(wú)所適從。詩(shī)人以烏鴉繞樹(shù)、“何枝可

依”的情景來(lái)啟發(fā)他們,不要三心二意,要善于擇枝而棲,趕緊到我這邊來(lái)。最后“周公”

四句畫龍點(diǎn)睛,明明白白披肝瀝膽,希望人才都來(lái)歸順我曹操,點(diǎn)明了全詩(shī)的主旨。關(guān)于“周

公吐哺”的典故,據(jù)說(shuō)周公自言:“吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也;又相天下,吾

于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā),一飯三吐哺,猶恐失天下之士。”這話似也表達(dá)詩(shī)人心情。

總起來(lái)說(shuō),《短歌行》正像曹操的其它詩(shī)作如《蒿里行》、《對(duì)酒》、《苦寒行》等一

樣,是政治性很強(qiáng)的詩(shī)作,主要是為曹操當(dāng)時(shí)所實(shí)行的政治路線和政治策略服務(wù)的;然而它

那政治內(nèi)容和意義卻完全熔鑄在濃郁的抒情意境之中,全詩(shī)充分發(fā)揮了詩(shī)歌創(chuàng)作的特長(zhǎng),準(zhǔn)

確而巧妙地運(yùn)用了比興手法,來(lái)達(dá)到寓理于情,以情感人的目的。在曹操的時(shí)代,他就已經(jīng)

能夠按照抒情詩(shī)的特殊規(guī)律來(lái)取得預(yù)期的社會(huì)效果,這一創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)顯然是值得借鑒的。同時(shí)

因?yàn)椴懿僭诋?dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”有一定的進(jìn)步意義,所以他對(duì)“求賢”這一主題所作的高

度藝術(shù)化的表現(xiàn),也應(yīng)得到歷史的肯定。

3.(對(duì)比鑒賞可能考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言)《短歌行》里“憂”字出現(xiàn)多次,作者“憂”的

是什么?這首詩(shī)的情調(diào)是怎樣的?

答案:①作者可能“憂”的是人生短暫,自己老年將至而大業(yè)未成;也可能單純地“憂”

人生短促,也可能“憂”的是別的什么。②這首詩(shī)的情調(diào)開(kāi)頭低沉,后來(lái)昂揚(yáng)。

4.(對(duì)比鑒賞可能考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言)仔細(xì)品味下列陶淵明的詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)它們?cè)趧?dòng)詞的

使用上有什么共同特點(diǎn)。

⑴榆柳簟后檐,桃李岑堂前。

⑵有風(fēng)自南,襄彼新苗。[《時(shí)運(yùn)(其一)》]

(3)日暮天無(wú)云,春風(fēng)申微和。[《擬古(其七)》]

(4)藹藹堂前林,中夏丫清陰。[《和郭主簿(其一)》]

(5)平疇變遠(yuǎn)風(fēng),良苗亦懷新。(《癸卯歲始春懷古田舍》)

答案:這些動(dòng)詞(“翼彼新苗”里的“翼”名詞用作動(dòng)詞)都是常見(jiàn)字眼,詩(shī)人用起來(lái),卻

顯得新鮮有味。它們既形象,又將無(wú)生命的事物寫得情意綿綿,讀起來(lái)覺(jué)得格外親切。如“有

風(fēng)自南,翼彼新苗”的“翼”字,那微微的南風(fēng)溫存地愛(ài)撫著幼嫩禾苗的景象,如在我們眼前。

“中夏貯清陰”的“貯”字,清幽涼爽的林蔭好像是可以貯存、可以掬取的一泓清泉。

5.清人吳淇在讀了曹操的《短歌行》后說(shuō):“蓋一廂口中飲酒,一廂耳中聽(tīng)歌憑空作

想,想出這曲曲折折,絮絮叨叨,若連貫,若不連貫,純是一片憐才意思。"你同意"憐才”

一說(shuō)嗎?談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解?

同意。這首詩(shī)是曹操詩(shī)歌中具有代表性的言志之作。全詩(shī)通過(guò)對(duì)時(shí)光易逝、賢才難得的

再三詠嘆,抒發(fā)了自己求賢若渴的感情,表現(xiàn)出統(tǒng)一天下的雄心壯志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。

(言之有理即可)

6.“繞樹(shù)三匝,何枝可依”,在《三國(guó)演義》中是“繞樹(shù)三匝,無(wú)枝可依”,你覺(jué)得

是選“何”好還是“無(wú)”好?為什么?(4分)

答案:“何”好?!盁o(wú)”字,展現(xiàn)的是往南去的人才沒(méi)有枝可依,即沒(méi)有接納他們的地

方,即使投靠曹操,也只是一種無(wú)奈的選擇.而“何枝可依”,展現(xiàn)的是亂世當(dāng)中,往南而

去的人才在徘徊、猶豫中進(jìn)行一種選擇,而此時(shí)的曹操,恰似那謙虛的山、博大的海、求賢

若渴的周公,成為那些賢才可供依托的一枝。

蜀道難

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論