第頁共頁工程培訓(xùn)總結(jié)〔通用24篇〕工程培訓(xùn)總結(jié)〔通用24篇〕工程培訓(xùn)總結(jié)篇1公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與大力支持下，年。按照公司的工作要求，本著“您的滿意，永遠(yuǎn)的追求”物業(yè)效勞宗旨，以人為本，以客為尊，以誠為，以質(zhì)為先”公司管理理念，以“上程度，創(chuàng)效益，樹品牌”作為公司的開展目的，效勞第一、客戶至上”作為每一位員工的信條。經(jīng)過部門全體員工的共同努力，開展了一系列的優(yōu)質(zhì)效勞工作，此對(duì)一年的工作做以簡要總結(jié)。總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，找出缺乏，為年的工作打好根底。1、人員管理保潔實(shí)行夜班后，員工情緒波動(dòng)，開展工作非常困難，為此和員工多方面溝通，穩(wěn)定員工情緒，沒有影響到工作質(zhì)量。根據(jù)各崗位工作需求情況，重點(diǎn)加強(qiáng)了人員的合理配置和工作負(fù)荷量之考核，實(shí)際運(yùn)作特點(diǎn)和要求，調(diào)整了班次和值班時(shí)間，在不增加人員的情況下，根本滿足了保潔的運(yùn)行要求?，F(xiàn)有人員14人，本年度共有9人離任和調(diào)職，其中1人調(diào)職到庫區(qū)，8人離任。2、培訓(xùn)對(duì)新入職保潔人員進(jìn)展了清潔理論培訓(xùn)并針對(duì)不同崗位進(jìn)展實(shí)際操作培訓(xùn)，使保潔員掌握保潔工作知識(shí)，到達(dá)寫字樓保潔工作的要求。在對(duì)保潔員進(jìn)展《保潔工作手冊(cè)》培訓(xùn)的前提下，結(jié)合工作中的實(shí)際情況著重了以下培訓(xùn)：清潔劑的分類和使用，清潔程序，清潔不銹鋼飾物，家具的清潔，清潔煙灰盅，清潔壁紙，電梯的清潔保養(yǎng)，銹的處理。加強(qiáng)了員工考核制度的培訓(xùn)，創(chuàng)優(yōu)和有關(guān)貫標(biāo)知識(shí)的培訓(xùn)，建立了員工工作的責(zé)任心，目前員工已經(jīng)可以努力工作并按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成，但在遵守工作紀(jì)律,行為舉止等細(xì)節(jié)方面還需監(jiān)視管理，下一步將加強(qiáng)這方面培訓(xùn)并使之成為習(xí)慣。經(jīng)過不斷的培訓(xùn)與磨合，保潔員工已適應(yīng)現(xiàn)有管理摸式和工作程序，人員根本穩(wěn)定。3、保潔工作形式方面在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下實(shí)行“無人清潔”，“本色清潔”獲得了良好的效果。在原有的白班根底上分成兩個(gè)班次，主要清潔工作放在夜班進(jìn)展。在施行“無人清潔”的同時(shí)為保證衛(wèi)生質(zhì)量，加強(qiáng)了保潔巡查清潔頻率?，F(xiàn)有人員配置7F-16F一名保潔員根本可以到達(dá)將隨時(shí)產(chǎn)生的衛(wèi)生問題在30分鐘內(nèi)解決，但在頂峰期11F16F經(jīng)常存在1小時(shí)保潔員無法進(jìn)入男衛(wèi)生間現(xiàn)象，導(dǎo)致衛(wèi)生間較臟。在“本色清潔”方面加強(qiáng)清潔頻率，將原來的固定的方案清潔改為如今的隨時(shí)清潔，發(fā)現(xiàn)污臟立即清潔，恢復(fù)原有本色，取的了較好的效果，但清潔本錢有所增加。近一時(shí)期因二建施工和市政道路施工，整體環(huán)境灰塵較大，雖然加強(qiáng)了清潔但整體衛(wèi)生狀況沒有到達(dá)要求，而且清潔本錢有所增加，隨著施工的完畢將進(jìn)展徹底清潔，以到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。在保證電梯地毯衛(wèi)生到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的要求，每20分鐘吸塵一次。4、保潔工作完成方面〔1〕完成了保潔人員編制及工作形式的及時(shí)修訂〔2〕完成對(duì)大廈公共區(qū)域衛(wèi)生日常維護(hù)工作。〔3〕完成對(duì)新入駐樓層的開荒工作。〔4〕完成大廈石材晶硬處理，地毯保養(yǎng)工作?！?〕完成大廈垃圾的清運(yùn)工作?！?〕完成大廈外墻的2次清洗?！?〕完成外圍地面沖刷工作?！?〕對(duì)B1車場每月兩次的清洗工作。〔不負(fù)責(zé)日常保潔工作〕〔9〕完成特約清潔效勞。庫區(qū)石材地面2次晶面處理和地毯，床頭，沙發(fā)的清洗工作。3樓地毯的清洗工作?！?0〕完成每季度木質(zhì)上蠟保養(yǎng)工作。5、綠化工作方面5月份大廈采購綠植內(nèi)共有綠植約100顆，辦公室及大堂內(nèi)的長勢一般，其他地方因缺少日照，潮濕度不夠，尤其不通風(fēng)，導(dǎo)致綠植蟲害較多，電梯廳內(nèi)的大部分植物死亡，其他勉強(qiáng)成活但無欣賞價(jià)值而言。在養(yǎng)護(hù)時(shí)努力抑制不良因素，做到每兩季更換土壤，增加養(yǎng)分，及時(shí)殺蟲，一定時(shí)期集中養(yǎng)護(hù)。夏威夷椰子成功繁殖了兩顆。在202_年室內(nèi)綠化建議考慮外包，保證植物可欣賞性。外圍綠化因防水施工未補(bǔ)種，年4月份應(yīng)全面從新設(shè)計(jì)綠化。6、有害生物防治方面根據(jù)街道的關(guān)于創(chuàng)立國家衛(wèi)生城的工作的指示，保潔對(duì)大廈進(jìn)展了徹底消殺，符合國家衛(wèi)生規(guī)定。在工作中根據(jù)季節(jié)不同分別對(duì)老鼠和蚊蠅進(jìn)展殺滅，獲得了較好的效果。7、衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)視方面隨著ISO01-2000質(zhì)量體系的推行，保潔在工作中，加強(qiáng)了工作質(zhì)量監(jiān)視，完成表格的填寫，用各種記錄和制度來控制工作質(zhì)量,并對(duì)工作中的問題進(jìn)展總結(jié)。工程培訓(xùn)總結(jié)篇2202_年，在區(qū)農(nóng)業(yè)局陽光辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，培訓(xùn)中心圓滿完成了陽光工程各項(xiàng)培訓(xùn)工作，共舉辦11期培訓(xùn)班，完成培訓(xùn)人數(shù)700人，其中農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)“果茶園藝工”200人，“農(nóng)民信息員”100人，農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)400人。培訓(xùn)資金19.6萬元待驗(yàn)收合格后撥付到位。在培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)中心嚴(yán)格按照泰山區(qū)陽光辦的要求，認(rèn)真填寫臺(tái)賬登記，認(rèn)真組織施行教學(xué)，及時(shí)報(bào)送信息資料，合理分配使用培訓(xùn)資金，積極配合區(qū)陽光辦以及各級(jí)部門的檢查，培訓(xùn)質(zhì)量和社會(huì)信譽(yù)保持了較高程度，現(xiàn)將202_年陽光工程培訓(xùn)工作開展情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓宣傳發(fā)動(dòng)陽光工程培訓(xùn)工作是一項(xiàng)惠及百姓的民心工程，通過培訓(xùn)進(jìn)步農(nóng)村勞動(dòng)力技能程度，使更多農(nóng)村剩余勞動(dòng)力找到崗位，增加收入。區(qū)農(nóng)業(yè)局陽光辦把這項(xiàng)培訓(xùn)工作交給培訓(xùn)中心，說明了農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)中心的信任和支持。為此，我們將此項(xiàng)培訓(xùn)列為202_年的重點(diǎn)工作，專門成立以主要負(fù)責(zé)人為組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)中心骨干教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。年初就確定培訓(xùn)工程，聯(lián)絡(luò)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委，做好培訓(xùn)學(xué)員的宣傳發(fā)開工作，確定果茶園藝工和農(nóng)民信息員2個(gè)培訓(xùn)工種，發(fā)放宣傳單5000余份。深化農(nóng)村，走村串戶，與農(nóng)民廣交朋友，講“知心話”，加強(qiáng)對(duì)陽光工程的宣傳，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性。讓廣闊農(nóng)民從思想上真正認(rèn)識(shí)到陽光工程培訓(xùn)是全區(qū)落實(shí)科學(xué)開展觀，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造優(yōu)先晉級(jí)的重要舉措之一，是進(jìn)步農(nóng)民技術(shù)程度，增加農(nóng)民收入的好事。二、結(jié)合地方特色產(chǎn)業(yè)，確定培訓(xùn)專業(yè)，制定培訓(xùn)方案。本著陽光工程培訓(xùn)為地方經(jīng)濟(jì)建立效勞的指導(dǎo)思想，我們對(duì)陽光工程培訓(xùn)開展了全面調(diào)研，下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走農(nóng)戶充分理解農(nóng)民朋友的技術(shù)需求，結(jié)合地方特色產(chǎn)業(yè)有針對(duì)性地確定培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)工程，制定實(shí)在可行的培訓(xùn)施行方案。今年培訓(xùn)中心以果茶園藝、農(nóng)民信息員等地方產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向確定培訓(xùn)工程，走“舉辦一個(gè)工程、培育一批帶頭人、致富一方群眾、壯大一個(gè)產(chǎn)業(yè)”的培訓(xùn)路子，培訓(xùn)了一批農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。對(duì)202_年確定的培訓(xùn)工程制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案，每個(gè)培訓(xùn)工程都制定了詳細(xì)的教學(xué)方案，確定培訓(xùn)地點(diǎn)，實(shí)習(xí)場所，購置了50多張光盤，技術(shù)書籍5000余冊(cè)，從高校聘請(qǐng)教授5名，完善了培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度,確保了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。三、搭好溝通橋梁，多方聯(lián)手互動(dòng)，搞好招生培訓(xùn)工作。積極爭取區(qū)財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各村委等部門領(lǐng)導(dǎo)的支持與重視，多方聯(lián)手互動(dòng)搞好招生培訓(xùn)工作。通過、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)，采用下發(fā)資料，開設(shè)專欄等形式向農(nóng)民發(fā)布招生簡章，招收學(xué)員，開展示范性培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家與培訓(xùn)中心人員一道深化農(nóng)村調(diào)研，確定培訓(xùn)工程，積極組織生，進(jìn)步培訓(xùn)效果。培訓(xùn)中心本著親農(nóng)、惠農(nóng)原那么，為使參訓(xùn)農(nóng)民就近參加培訓(xùn)，降低參訓(xùn)本錢，把培訓(xùn)班辦到農(nóng)民家門口。理論性培訓(xùn)，將班設(shè)在村所在地，有的教學(xué)班設(shè)在自然村所在地；果茶園藝工技術(shù)培訓(xùn)，將班設(shè)在農(nóng)民集中的葉家莊、桂林村、后舊縣、羊南村；農(nóng)民信息員培訓(xùn)，采取上門培訓(xùn)的方式，將班分別設(shè)在農(nóng)民工就近就業(yè)的崔家莊村、后店村；農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)設(shè)在崗上村和后舊縣。結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特點(diǎn)和農(nóng)民需求，采用工學(xué)交替、分段學(xué)習(xí)、強(qiáng)化理論、跟蹤效勞等多種形式，確保培訓(xùn)落到實(shí)處，讓農(nóng)民得到實(shí)惠。區(qū)農(nóng)業(yè)局米局長、曹主任等各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光工程培訓(xùn)工作，屢次親臨培訓(xùn)現(xiàn)場，進(jìn)展督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，使各項(xiàng)培訓(xùn)工作的進(jìn)展扎實(shí)有效。四、加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量。為了進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量，每期培訓(xùn)班開班之前，我們都要先下到鄉(xiāng)村農(nóng)戶，根據(jù)培訓(xùn)工程開出“培訓(xùn)菜單”，然后再組織選聘教師、選配教材，做到了按需施教，形成了培訓(xùn)課程與農(nóng)民實(shí)際需求零間隔相對(duì)接，有效進(jìn)步了培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)班報(bào)到時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)員都準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料袋。培訓(xùn)期間，所有任課教師和班主任全部到場參與培訓(xùn)，班主任每天親自帶隊(duì)，催促學(xué)員按時(shí)到位，嚴(yán)格考勤管理，使整個(gè)培訓(xùn)工作井然有序。設(shè)陽光工程專職管理員，負(fù)責(zé)搜集、整理學(xué)員臺(tái)賬及各項(xiàng)信息資料，按照上級(jí)部門要求，及時(shí)報(bào)送培訓(xùn)信息，完善信息報(bào)送和臺(tái)賬登記制度；加強(qiáng)學(xué)員報(bào)名審核，組織上好“第一節(jié)課”。各培訓(xùn)班次指定一名教師擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理，所有培訓(xùn)臺(tái)帳都有培訓(xùn)學(xué)員簽字，培訓(xùn)學(xué)員有、手機(jī)者都留下聯(lián)絡(luò)。保證整個(gè)培訓(xùn)工作順暢有序。五、培訓(xùn)的收獲由于組織得力，效勞到位，教學(xué)程度高，學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真，反響好。通過培訓(xùn)，學(xué)員們理解了中央和地方對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策和農(nóng)村法律法規(guī)知識(shí)，提升了自身素質(zhì)，進(jìn)步了專業(yè)技能和經(jīng)營管理程度，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，對(duì)促進(jìn)社會(huì)新農(nóng)村建立發(fā)揮了宏大作用。〔一〕通過陽光工程培訓(xùn)，進(jìn)步了農(nóng)民遵守法律、法規(guī)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)和選擇就業(yè)的才能，進(jìn)步了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)才能和輻射帶動(dòng)才能，進(jìn)步了涉農(nóng)效勞行業(yè)人員的素質(zhì)，將有力地促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的開展和社會(huì)新農(nóng)村建立?！捕呈罐r(nóng)民轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，進(jìn)步了農(nóng)民就地就近就業(yè)才能、創(chuàng)業(yè)才能和輻射帶動(dòng)才能，促進(jìn)了農(nóng)民增產(chǎn)增收。通過開展農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，大多數(shù)學(xué)員認(rèn)識(shí)到農(nóng)民外出務(wù)工能致富，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)開展有了專業(yè)技能同樣也能致富，就近就業(yè)觀念和才能明顯增強(qiáng)?！踩酬柟夤こ淘谂嘤?xùn)中心已連續(xù)施行了七年，七年來共累計(jì)培訓(xùn)各類人才5000余人，學(xué)員普及泰山區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，促進(jìn)了城鄉(xiāng)交流，增進(jìn)了與農(nóng)民兄弟的友誼。同時(shí)，也使培訓(xùn)中心的培訓(xùn)才能、培訓(xùn)質(zhì)量不斷提升。六、在培訓(xùn)中遇到的問題1、在農(nóng)村由于相當(dāng)一部分青年勞力外出打工，留守人員思想意識(shí)比較淡薄，因此生的組織很難，生問題是培訓(xùn)的第一大問題。從事農(nóng)業(yè)消費(fèi)的農(nóng)民年齡很多在女的55周歲男的60周歲左右，但超過年齡段農(nóng)民參加陽光工程培訓(xùn)受限，與當(dāng)前農(nóng)村勞動(dòng)力構(gòu)造和培訓(xùn)需求不相適應(yīng)。2、陽光工程培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)較晚，錯(cuò)過了農(nóng)業(yè)消費(fèi)季節(jié)，特別是增加了農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)難度。七、建議1、上級(jí)主管部門應(yīng)多組織各地陽光辦進(jìn)展現(xiàn)場觀摩和經(jīng)歷交流活動(dòng)，通過互相學(xué)習(xí)，從而到達(dá)互相促進(jìn)的目的。2、陽光工程培訓(xùn)目的提早下達(dá)，最好在每年年初內(nèi)下任務(wù)；方案下達(dá)偏遲，集中在下半年培訓(xùn)，時(shí)間太緊，組織壓力大，且有些涉農(nóng)工種培訓(xùn)有季節(jié)性。3、放寬農(nóng)民參加陽光工程培訓(xùn)年齡上限，只要身體安康，能從事農(nóng)業(yè)消費(fèi)的勞動(dòng)力均可參加培訓(xùn)。4、開展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)陽光工程表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，營造良好的言論氣氛，形成農(nóng)民承受培訓(xùn)的持續(xù)動(dòng)力。5、名額缺乏。雖然培訓(xùn)中心爭取到一定的培訓(xùn)任務(wù)，但相對(duì)于我區(qū)農(nóng)民來說，名額相對(duì)太少。工程培訓(xùn)總結(jié)篇3為認(rèn)真貫徹國家、省陽光工程工程精神，根據(jù)六盤水市陽光辦的總體要求，結(jié)合我縣實(shí)際情況，盤縣農(nóng)科所按照“穩(wěn)定規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)操作、嚴(yán)抓質(zhì)量、創(chuàng)立品牌”的思路，以進(jìn)步農(nóng)民科技程度、創(chuàng)業(yè)技能為重點(diǎn)，增加農(nóng)民收入為目的，結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)布局的特點(diǎn)，突出糧食高產(chǎn)創(chuàng)立和特色產(chǎn)業(yè)開展，創(chuàng)新培訓(xùn)理念，著重圍繞優(yōu)質(zhì)糧高產(chǎn)和農(nóng)村效勞業(yè)、農(nóng)村特色二三產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村帶頭人等從業(yè)人員開展培訓(xùn)，收到了較好的效果。一、詳細(xì)作法〔一〕明確任務(wù)目的按照市陽光辦的安排，今年我所承擔(dān)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”培訓(xùn)640人，其中馬鈴薯高產(chǎn)高產(chǎn)創(chuàng)立200人，主要安排在四格坡上村、八大山村共二個(gè)點(diǎn)；蔬菜種植技術(shù)170人，主要安排在大山鎮(zhèn)大地頭村，馬場鄉(xiāng)黑生地村二個(gè)點(diǎn)；果樹種植技術(shù)160人，安排在大山鎮(zhèn)大地頭村、平關(guān)鎮(zhèn)石腦村二個(gè)點(diǎn)；食用菌種植技術(shù)60人，主要安排在大山鎮(zhèn)大地頭村；病蟲害防治員50人，以鎮(zhèn)為單位，進(jìn)展組織，安排在四格八大山村小小學(xué)開班。目前，我所已完成全部培訓(xùn)任務(wù)，馬鈴薯高產(chǎn)高產(chǎn)創(chuàng)立200人，蔬菜種植技術(shù)170人，果樹種植技術(shù)160人，安排在大山鎮(zhèn)大地頭村、平關(guān)鎮(zhèn)石腦村二個(gè)點(diǎn)；食用菌種植技術(shù)60人，病蟲害防治員50人，共計(jì)640人?！捕吃绨才?，緊落實(shí)，保證培訓(xùn)工作順利開展九月二十日，縣陽光辦召開了全縣培訓(xùn)基地202_年農(nóng)民培訓(xùn)陽光工程布署會(huì)，傳達(dá)了市農(nóng)委、市財(cái)政局《關(guān)于印發(fā)六盤水市202_年農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)陽光工程工程施行方案的通知》、《盤縣202_年農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)陽光工程工程家庭方案》等會(huì)議精神，九月二十四日我所結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)布局的特點(diǎn)，向縣陽光辦上報(bào)《盤縣農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所二0一二年陽光工程培訓(xùn)施行方案》。整個(gè)培訓(xùn)工作由農(nóng)科所牽頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)推站、村委會(huì)組織協(xié)調(diào)，作為農(nóng)科所本年度重點(diǎn)工作，由農(nóng)科所實(shí)驗(yàn)室主任親自安排布署和詳細(xì)落實(shí)。培訓(xùn)工作開展分三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，第一組主任吳曉留任組長，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。第二組財(cái)務(wù)組，王光敏任組長。負(fù)責(zé)教材印刷，學(xué)習(xí)資料等培訓(xùn)物資的組織。第三組培訓(xùn)組張英任組長。農(nóng)科所在本單位門內(nèi)部聘請(qǐng)7名理論功底深沉，理論經(jīng)歷豐富的專家組成兩個(gè)專家講師團(tuán)，巡回講課，涵蓋種植、蔬菜、果樹、食用菌、病蟲害防治等各個(gè)專業(yè)。同時(shí)組織專家編寫《蔬菜種植技術(shù)》、《果樹種植技術(shù)》、《食用種植技術(shù)》、《馬鈴薯高產(chǎn)栽培技術(shù)》、《病蟲害防治》等的課件等。成立培訓(xùn)管理專班。聘用近10名熟悉農(nóng)村、農(nóng)民工作、責(zé)任心強(qiáng)的技術(shù)干部擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的聯(lián)絡(luò)、培訓(xùn)管理、考核等事項(xiàng)。10月10日前全部進(jìn)村，建立班級(jí)，摸清學(xué)員根本情況?！踩硰V泛宣傳發(fā)動(dòng)，營造良好氣氛為了使“陽光工程”的政策深化民心，家喻戶曉，我們組織開展了多種形式的宣傳活動(dòng)。通過播送、電視、印發(fā)宣傳資料等方式，制掛培訓(xùn)橫幅等形式，進(jìn)展了有深度和廣度的持續(xù)宣傳，介紹國家陽光工程政策，10月18日，我所在大山鎮(zhèn)大地頭村小學(xué)舉行了開班儀式，并邀請(qǐng)縣陽光辦領(lǐng)導(dǎo)參加?！菜摹辰⒔∪贫?，標(biāo)準(zhǔn)操作運(yùn)行按照上級(jí)陽光辦的要求，結(jié)合實(shí)際，我們制定了一整套行之有效的管理方法，并且嚴(yán)格執(zhí)行，確保了陽光工程“陽光操作”。一是認(rèn)真執(zhí)行“三堂課”制度。在各培訓(xùn)班開班前，我們與縣陽光辦聯(lián)絡(luò)，嚴(yán)格執(zhí)行第一堂課制度。在第一節(jié)課上，由縣陽光辦和財(cái)政局組成專班到培訓(xùn)班給參培學(xué)員講課，讓農(nóng)民學(xué)員明白陽光工程政策、施行陽光工程的重要意義及如何施行等內(nèi)容。認(rèn)真核查學(xué)員的資格和人數(shù)，實(shí)在做到不漏登、不錯(cuò)登。培訓(xùn)完畢組織考核、考試。建立20%抽查制度，培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，各培訓(xùn)班在近1個(gè)月內(nèi)對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)展跟蹤回訪，以回訪的形式為主，回訪對(duì)培訓(xùn)在理論中的效果及近期農(nóng)業(yè)消費(fèi)中遇到的問題，并及時(shí)告知班主任號(hào)碼，進(jìn)展解疑答惑。二是實(shí)行工作責(zé)任制。1、各培訓(xùn)教師簽訂責(zé)任書，明確培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容及責(zé)任；2、制定每個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)方案和方案，確保每個(gè)班按時(shí)如期完成培訓(xùn)任務(wù)。3、建立學(xué)員培訓(xùn)管理制度，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，實(shí)行學(xué)員上課簽名制度，按照培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)確保教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，保證培訓(xùn)質(zhì)量；4、開展教學(xué)質(zhì)量與效果測評(píng)，農(nóng)科所配合對(duì)各責(zé)任教師的培訓(xùn)課程和績效進(jìn)展測評(píng)，并對(duì)培訓(xùn)教師實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度；5、實(shí)在按照上級(jí)業(yè)務(wù)部門要求做好培訓(xùn)臺(tái)帳管理工作。〔五〕創(chuàng)新培訓(xùn)形式在培訓(xùn)過程中，我們實(shí)行就地就近培訓(xùn)，直接進(jìn)村，方便農(nóng)民學(xué)習(xí)；辦班形式上，在馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)立村我們實(shí)行整村推進(jìn)，在病蟲害防治員技能培訓(xùn)實(shí)行全鄉(xiāng)招生辦班；白天集中講技術(shù)，晚上放碟片；在馬鈴薯、果樹等專業(yè)培訓(xùn)時(shí)，集中學(xué)員在示范田塊進(jìn)展操作觀摩。實(shí)行理論教學(xué)與理論操作相結(jié)合、課堂講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合等多形式的培訓(xùn)。同時(shí)針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力現(xiàn)狀，要求培訓(xùn)教師以農(nóng)村、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)為基點(diǎn)，培訓(xùn)內(nèi)容盡量通俗易懂，以進(jìn)步培訓(xùn)實(shí)效。采取了20%抽查制度，以回訪的形式為主，回訪對(duì)培訓(xùn)在理論中的效果及近期農(nóng)業(yè)消費(fèi)中遇到的問題，并及時(shí)告知責(zé)任教師號(hào)碼，進(jìn)展解疑答惑。二、存在的問題根據(jù)對(duì)已經(jīng)結(jié)業(yè)的學(xué)員及班主任、輔導(dǎo)員的座談和抽查情況，90%以上人員的認(rèn)為這種培訓(xùn)班能解決很大消費(fèi)上遇到的詳細(xì)問題，非常好，但也存在一些問題：一是培訓(xùn)過程中學(xué)員簽字手續(xù)較多，農(nóng)民學(xué)員感覺繁瑣，一再強(qiáng)調(diào)不能代簽，但部分50歲以上的學(xué)員會(huì)以看不清而請(qǐng)旁人代簽，增加了工作難度，在一定程度上影響了學(xué)習(xí)的積極性。二是培訓(xùn)組織需要較大精力。假設(shè)全部以小班形式組織培訓(xùn)，勢必造成陽光辦和財(cái)政局監(jiān)管方面的矛盾。三是少數(shù)農(nóng)民學(xué)員紀(jì)律不夠好。多數(shù)學(xué)員為50歲左右的農(nóng)民，平時(shí)懶散慣了，一下了集中上課，難以適應(yīng)，表現(xiàn)上課紀(jì)律較差，遲到早退等現(xiàn)象。工程培訓(xùn)總結(jié)篇4克山農(nóng)場為貫徹落實(shí)好202_年農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程工作，成立了克山農(nóng)場陽光培訓(xùn)辦公室，并在202_年11月1日202_年12月17日進(jìn)展了種植業(yè)、林業(yè)、農(nóng)機(jī)等農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)展了培訓(xùn)工作，詳細(xì)施行陽光工程培訓(xùn)的為農(nóng)場科技科，逐項(xiàng)開展陽光工程培訓(xùn)工作，詳細(xì)由以下幾方面工作：一、陽光工程培訓(xùn)班根本情況的總結(jié)克山農(nóng)場陽光培訓(xùn)班于202_年11月1日至12月17日共計(jì)2期，共224學(xué)時(shí)，全年完成人數(shù)330人次的陽光工程培訓(xùn)。聘請(qǐng)了墾區(qū)和八一農(nóng)大學(xué)及農(nóng)墾科學(xué)院教授及科帶頭人親臨我場進(jìn)展了授課，培訓(xùn)地點(diǎn)在克山農(nóng)場初級(jí)中學(xué)和齊齊哈爾種畜場機(jī)關(guān)會(huì)議室職工培訓(xùn)中心舉辦。人員全部來自各管理區(qū)的種植戶，培訓(xùn)方式為采用多媒體及教師集中授課、集中解答學(xué)員提出的問題，培訓(xùn)內(nèi)容與申請(qǐng)報(bào)告、工程合同一致，主要為：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、27課時(shí)；農(nóng)林植保技術(shù)、29課時(shí)；農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用和維護(hù)、32課時(shí)；和田間農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)24課時(shí)；小麥葉齡診斷技術(shù)、16課時(shí)；大豆高產(chǎn)栽培技術(shù)、18課時(shí)；馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)立技術(shù)、18課時(shí)〔克山農(nóng)場培訓(xùn)科目〕；水稻葉齡診斷技術(shù)、16課時(shí)；水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)、16課時(shí)；玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)、16課時(shí)；玉米產(chǎn)業(yè)開展、8課時(shí)〔齊齊哈爾種畜場培訓(xùn)科目〕。培訓(xùn)完畢后對(duì)學(xué)員進(jìn)展了考試、考核。授課期間，農(nóng)場職工積極性極高，受益很大。通過這次培訓(xùn)，職工受益匪淺，大大的提升了農(nóng)場職工的專業(yè)科技知識(shí)，為以后的農(nóng)業(yè)消費(fèi)提供了科技后盾保障。202_年12月21日組織了10人到黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)參加農(nóng)民創(chuàng)業(yè)種植技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握了職工在農(nóng)場經(jīng)濟(jì)下如何發(fā)揮作用的知識(shí)，從而進(jìn)一步活潑了農(nóng)場的經(jīng)濟(jì)氣氛，積極的利用農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的興趣，為他們開展創(chuàng)業(yè)提供了專業(yè)知識(shí)和科技保障二、對(duì)培訓(xùn)的資金使用情況的總結(jié)對(duì)班農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班教員、學(xué)員的食宿、交通、等費(fèi)用的總結(jié)：此次培訓(xùn)班有330人參加，用于培訓(xùn)的中央補(bǔ)助資金為95700元，資金使用沒有超出開支范圍，其明細(xì)如下：資料費(fèi)：1830元學(xué)慣用品：1410元講課費(fèi)：23200元教師住宿補(bǔ)貼：5550元學(xué)員住宿補(bǔ)貼：14144元教師、學(xué)員餐費(fèi)補(bǔ)貼：49566元合計(jì)：95700元三、培訓(xùn)結(jié)果及其影響克山農(nóng)場陽光工程對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作進(jìn)展的認(rèn)真完成，經(jīng)過培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使職工良種使用率進(jìn)步，掌握了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)種植、養(yǎng)殖栽培技術(shù)、病蟲草害防治技術(shù)、農(nóng)機(jī)使用維修技術(shù)等，使消費(fèi)得到更快開展，產(chǎn)量程度有更好的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)收入大幅增加，并輻射帶動(dòng)周邊職工采用新技術(shù)，促進(jìn)消費(fèi)開展。培訓(xùn)的職工市場意識(shí)、競爭意識(shí)、工作才能有了顯著進(jìn)步，這可進(jìn)一步改善職工及家庭的消費(fèi)生活條件，對(duì)促進(jìn)農(nóng)場的經(jīng)濟(jì)開展起到了積極的作用。由于培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的職工所學(xué)到的知識(shí)、見識(shí)和素質(zhì)有很大進(jìn)步，對(duì)其他的職工影響極大，所以來報(bào)名參與培訓(xùn)的職工顯著增加，由于培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和名額有限，陽光工程培訓(xùn)辦公室挑選了一些素質(zhì)高、工作才能強(qiáng)的基層職工人員組織培訓(xùn)，通過有效的指導(dǎo)培訓(xùn)，擴(kuò)大了職工的視野、增長了見識(shí)、掌握各項(xiàng)技術(shù)等人力資積累，為農(nóng)場的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化開展注入更多技術(shù)、信息等資儲(chǔ)藏，對(duì)推動(dòng)農(nóng)場經(jīng)濟(jì)的開展起到了非常重要的作用。四、存在問題及缺乏202_年陽光工程培訓(xùn)工作雖然獲得了一定成績，但存在問題也是顯而易見的。部分人對(duì)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不高，還沒有真正把陽光工程培訓(xùn)工作作為開展機(jī)遇，拓展職能的高度來抓；職工職業(yè)技能培訓(xùn)的根底條件還不能適應(yīng)培訓(xùn)工作的需要，文化素質(zhì)有待進(jìn)步，這些問題將在明年工作中努力解決。五、下一步工作的努力方向一是陽光工程培訓(xùn)機(jī)制建立的進(jìn)步，配齊專職人員，到達(dá)遴選、培訓(xùn)、指導(dǎo)效勞一體化才能明顯進(jìn)步；二是職業(yè)技能培訓(xùn)基地建立的多元化；三是多措并舉搞好科技創(chuàng)新培訓(xùn)方式，使農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)質(zhì)量有明顯進(jìn)步，農(nóng)業(yè)消費(fèi)的各個(gè)時(shí)節(jié)上利用播送、電視、科技下鄉(xiāng)進(jìn)展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的根底上，聘請(qǐng)有經(jīng)歷的教師，組織開展農(nóng)業(yè)科技專題培訓(xùn)班，進(jìn)步農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)質(zhì)量，把科技培訓(xùn)與種植特色結(jié)合起來；四是加強(qiáng)農(nóng)場青年職工培訓(xùn)，主要針對(duì)青年職工要從事的工程有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)展培訓(xùn)，202_年方案組織培訓(xùn)種植業(yè)職工600人，地方特色種植100人，組織現(xiàn)場培訓(xùn)指導(dǎo)5000人次。202_年克山農(nóng)場農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程已經(jīng)落下帷幕，新年伊始，我們又將重新開始，我們將懷有無限激情去迎接下一輪工作的挑戰(zhàn)，發(fā)奮拼搏，把202_年陽光工程工作做到最好。工程培訓(xùn)總結(jié)篇5學(xué)校是教師專業(yè)開展的搖籃，新課程師資培訓(xùn)是“十一五”期間小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升學(xué)校教師的素質(zhì)與開展程度為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在理論中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，獲得了明顯的成效。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力確保專題培訓(xùn)的有序進(jìn)展。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，都把這次培訓(xùn)當(dāng)作進(jìn)步教師程度、促進(jìn)學(xué)校開展的大好契機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)，在校務(wù)會(huì)議上專題討論新課程培訓(xùn)工作，校長屢次在會(huì)議上提出要求，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會(huì)議，落實(shí)相關(guān)的培訓(xùn)事宜。制定了詳細(xì)的校本培訓(xùn)方案。培訓(xùn)期間，校長帶頭參加，每次親臨培訓(xùn)課堂，指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況更為關(guān)注，從而帶動(dòng)了全體教師的參與熱情，同時(shí)，還建立了出勤考核制度，把過程考核作為最終成績的重要一環(huán)，確保本培訓(xùn)保質(zhì)保量定時(shí)定量地完成。二、內(nèi)容充實(shí)，措施到位，保證了專題培訓(xùn)的扎實(shí)進(jìn)展。1、機(jī)制健全，全面落實(shí)按照上級(jí)部門提出的“提升專業(yè)開展程度和提升課堂教學(xué)品位”的培訓(xùn)目的，同時(shí)根據(jù)本校教師的實(shí)際情況，制定了貼近教師實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)與教師的教學(xué)工作實(shí)際，與教師工作實(shí)際與學(xué)生開展的“三個(gè)結(jié)合”。通過上課、說課、評(píng)課、小組交流等形式，保證教師參與討論的時(shí)機(jī)和時(shí)間，實(shí)在進(jìn)步教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)才能，并把培訓(xùn)成績載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、評(píng)優(yōu)和考核的必備條件，對(duì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的年度考核直接掛鉤，有了教師參與的制度保障。2、措施到位，認(rèn)真落實(shí)每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案制定了各學(xué)科培訓(xùn)方案，并有詳盡的培訓(xùn)方案，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析^p自己的實(shí)際情況，制定出符合自己個(gè)性與特點(diǎn)的“自主研修方案”，明確自己的學(xué)習(xí)目的，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力，使方案目的真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)方案給每位教師裝備一個(gè)專業(yè)檔案袋，每學(xué)期一本學(xué)習(xí)筆記本，每學(xué)期培訓(xùn)后進(jìn)課堂理論操作考核，不走形式，不搞虛假，一個(gè)一個(gè)腳步，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn)，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月抽出一定時(shí)間進(jìn)展反思，并適當(dāng)作筆記，寫案例反思，寫教學(xué)論文。教師們?cè)谛抡n程改革的大潮中也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫感，抓住每一次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)真參訓(xùn)，不斷反思、感悟真正做到學(xué)以致用，使培訓(xùn)真正落到實(shí)處。三、形式靈敏，扎實(shí)有效，全面落實(shí)專題培訓(xùn)1、本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合的方式，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排，分組進(jìn)展。由學(xué)校組織，各教研組專門從理論等方面進(jìn)展面授輔導(dǎo)。學(xué)校組織教師進(jìn)展教學(xué)觀摩、課題研究，主題報(bào)告，邀請(qǐng)名師來校上示范課等形式，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺性。2、我們加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的日常管理，一方面考核培訓(xùn)過程，我們非常注重對(duì)教研活動(dòng)的培訓(xùn)效果進(jìn)展過程管理，分為：課前設(shè)計(jì)交流，上〔聽〕課、評(píng)課和反思等工程。要求前設(shè)計(jì)時(shí)必須上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、交流時(shí)必須參與對(duì)教案的修改，認(rèn)真參加教研組的聽課活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，從而進(jìn)步培訓(xùn)效率，另一方面進(jìn)展教學(xué)展示活動(dòng)，我們組織了教研組課題研究優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)。3、開展學(xué)科組培訓(xùn)我們以教研活動(dòng)引領(lǐng)教師培訓(xùn)，在教研活動(dòng)的前設(shè)計(jì)研討上課再設(shè)計(jì)再上課反思等“六環(huán)節(jié)”中加以落實(shí)的教研形式。環(huán)節(jié)一：前設(shè)計(jì)。根據(jù)上課內(nèi)容，教研組成員獨(dú)立備課，并上交各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。環(huán)節(jié)二：研討。教研組成員把自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)展交流和研討，共同研究創(chuàng)設(shè)的問題情境的方案，教師教學(xué)的策略和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等，并形成最正確方案，提供給執(zhí)教的教師。環(huán)節(jié)三：上課。一名教師上研究課，其他成員聽課，聽課者必須邊聽邊記下點(diǎn)評(píng)，至少三處以上進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。環(huán)節(jié)四：再設(shè)計(jì)。組員對(duì)上課情況進(jìn)展集體備課，每位教師上交評(píng)課稿。研討后形成新的教學(xué)設(shè)計(jì)，提供給第二次上課的教師。環(huán)節(jié)五：再上課。一名教師與研究課其他成員聽課，課后執(zhí)教教師上交新的教學(xué)設(shè)計(jì)，組員上交課堂教學(xué)評(píng)分表。環(huán)節(jié)六：反思。上課教師撰寫并上交教學(xué)案例反思。培訓(xùn)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的全力配合下，得到了全體參訓(xùn)人員的大力支持，通過全體人員的努力，整個(gè)培訓(xùn)工作有序進(jìn)展，使我校教師施行新課程的才能得到進(jìn)一步的提升，新課程課堂教學(xué)進(jìn)一步得到優(yōu)化，充分表達(dá)了專題培訓(xùn)的效果。工程培訓(xùn)總結(jié)篇6江蘇省農(nóng)廣校宜興市分校在上級(jí)各界關(guān)心下，在全體教職工努力下，始終堅(jiān)持“做大做強(qiáng)學(xué)校事業(yè)，效勞地方經(jīng)濟(jì)開展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以投入促規(guī)模，以規(guī)模增效益，以效益促開展”的辦學(xué)理念，初步實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)?；?。市農(nóng)廣校是江蘇省農(nóng)民培訓(xùn)基地、省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，年年被評(píng)定為宜興市先進(jìn)學(xué)校。我校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建立培養(yǎng)了大量人才，為我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)新農(nóng)村建立做出了應(yīng)有奉獻(xiàn)。202_年我校陽光工程培訓(xùn)工作在市陽光辦領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，在各行業(yè)主管部門大力支持下，繼續(xù)堅(jiān)持以“培養(yǎng)新農(nóng)民、建立新農(nóng)村”為主題，按照“政府推動(dòng)、學(xué)校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原那么，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)工作，獲得較好成績?，F(xiàn)將全年工作匯報(bào)如下：一、根本情況按照市陽光辦對(duì)陽光工程培訓(xùn)方案要求，我校先后組織培訓(xùn)了陽光工程學(xué)員1260人，其中農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)〔村級(jí)疫病防治員、農(nóng)資營銷員、漁業(yè)消費(fèi)效勞人員〕160人、農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)1100人。參培的絕大部分學(xué)員實(shí)現(xiàn)了就地就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開展發(fā)揮了積極作用。二、詳細(xì)做法〔一〕完善組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化有效管理。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作是一項(xiàng)非常重要的政治任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立了“陽光工程領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長李幼華任組長，主管副校長陳玲芳任副組長，主持陽光工程各項(xiàng)工作；學(xué)校還專門成立了培訓(xùn)科，全面負(fù)責(zé)落實(shí)陽光工程培訓(xùn)的總體籌劃、招生宣傳、資料準(zhǔn)備、落實(shí)教師、培訓(xùn)組織等全過程，做到了分工明確、職責(zé)清楚，事事有人做，項(xiàng)項(xiàng)能落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行陽光工程各項(xiàng)制度，強(qiáng)化對(duì)陽光工程的有效管理。制定了詳細(xì)的培訓(xùn)管理制度，確保了陽光工程培訓(xùn)工作的順利施行?！捕辰Y(jié)合地方特色產(chǎn)業(yè)，確定培訓(xùn)專業(yè)，制定培訓(xùn)方案。本著陽光工程培訓(xùn)為地方經(jīng)濟(jì)建立效勞的指導(dǎo)思想，我們對(duì)陽光工程培訓(xùn)開展了全面調(diào)研，下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走農(nóng)戶，充分理解農(nóng)民朋友的技術(shù)需求，結(jié)合地方特色產(chǎn)業(yè)，有針對(duì)性確實(shí)定培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)工程，制定實(shí)在可行的培訓(xùn)施行方案。今年我校以水產(chǎn)、糧油種植、動(dòng)物防疫、農(nóng)資營銷等地方產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向確定培訓(xùn)工程，走“舉辦一個(gè)工程、培育一批帶頭人、致富一方群眾、壯大一個(gè)產(chǎn)業(yè)”的培訓(xùn)路子，培訓(xùn)了一大批農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。楊巷鎮(zhèn)是我市水鄉(xiāng)，培訓(xùn)了特種水產(chǎn)養(yǎng)殖，對(duì)壯大一個(gè)產(chǎn)業(yè)，效果顯著?！踩炒詈脺贤蛄?，多方聯(lián)手互動(dòng)，搞好招生工作。在施行培訓(xùn)過程中我們通過、網(wǎng)絡(luò)、下發(fā)資料等形式向本市農(nóng)民發(fā)布招生簡章，招收學(xué)員，開展示范性培訓(xùn)。同時(shí)積極爭取市農(nóng)林局、市畜牧獸醫(yī)站、楊巷成校、市農(nóng)民教育培訓(xùn)學(xué)校、宜興市昌興農(nóng)業(yè)開展及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府等部門領(lǐng)導(dǎo)的支持與重視，多方聯(lián)手互動(dòng)搞好招生培訓(xùn)工作。我們聘請(qǐng)市畜牧獸醫(yī)站專家與我們一道深化農(nóng)村調(diào)研，確定培訓(xùn)工程，積極組織生，共招收農(nóng)資營銷學(xué)員50名、村級(jí)疫病防治員64名，很大程度的進(jìn)步了培訓(xùn)效果。特別是市農(nóng)林局、楊巷鎮(zhèn)政府、太華鎮(zhèn)政府等在招生組織過程中給予了大力支持?！菜摹臣訌?qiáng)過程管理，進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量。為了進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量，每期培訓(xùn)班開班之前，我們都要先下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)戶，根據(jù)培訓(xùn)工程開出“培訓(xùn)菜單”，然后再組織選聘教師、選購教材，做到了按需施教，形成了培訓(xùn)課程與農(nóng)民實(shí)際需求零間隔相對(duì)接，有效進(jìn)步了培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)班報(bào)到時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)員都準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料袋。培訓(xùn)期間，所有任課教師和班主任全部到場參與培訓(xùn)，班主任每天親自帶隊(duì)，催促學(xué)員按時(shí)到位，嚴(yán)格考勤管理，使整個(gè)培訓(xùn)工作井然有序。生活方面，為學(xué)員提供飲用的茶水、免費(fèi)午餐，安排車輛組織學(xué)員外出參觀學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真授課，及時(shí)、耐心解答學(xué)員在學(xué)習(xí)和理論中提出的各種疑問；培訓(xùn)完畢后，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，健全學(xué)員檔案，將每個(gè)學(xué)員的信息和考試成績錄入監(jiān)管系統(tǒng)，教師與學(xué)員建立了互通信息的____和____，以備工作中互相聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)解決學(xué)員在實(shí)際工作中遇到的難題。為方便學(xué)員培訓(xùn)，我們把培訓(xùn)班辦到鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)就地就近培訓(xùn)，既可以就地為學(xué)員解決消費(fèi)理論中遇到的技術(shù)問題，也給他們的生活帶來極大方便，使學(xué)員們做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，收到良好的效果，大受學(xué)員們歡迎。為了搞好培訓(xùn)工作，我們成立了宜興市農(nóng)民培訓(xùn)講師團(tuán)，除了抽調(diào)精干力量擔(dān)任教學(xué)工作外，還特聘了專家為學(xué)員講課，請(qǐng)經(jīng)歷豐富的能人傳授經(jīng)歷。如聘請(qǐng)了市農(nóng)林局畜牧獸醫(yī)站張新華、盛瑜、蔣建強(qiáng)、查成剛等專家為農(nóng)資營銷員、村級(jí)疫病防治員講課，極大地進(jìn)步了培訓(xùn)質(zhì)量。在培訓(xùn)過程中我們還采取理論培訓(xùn)和消費(fèi)理論相結(jié)合的方式，組織學(xué)員到宜興市昌興農(nóng)業(yè)開展消費(fèi)車間學(xué)習(xí)，交流經(jīng)歷。市農(nóng)林局畜牧獸醫(yī)站專家作詳細(xì)指導(dǎo)，解決了很多消費(fèi)實(shí)際問題，讓學(xué)員真正學(xué)到了自己需要的專業(yè)技術(shù)，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性，深受農(nóng)民歡迎。培訓(xùn)完畢后我們還派人下到農(nóng)戶跟蹤效勞，個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決消費(fèi)理論中的詳細(xì)問題。〔五〕嚴(yán)格培訓(xùn)管理，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。培訓(xùn)開班時(shí)我們認(rèn)真舉行了開班儀式，邀請(qǐng)市陽光辦負(fù)責(zé)人為學(xué)員上陽光工程“第一課”，宣講國家施行陽光工程的重要意義及詳細(xì)操作方法。嚴(yán)格按照陽光工程的四個(gè)管理方法和五項(xiàng)工作制度要求，立足一個(gè)“實(shí)”字，狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字。按照文件要求，落實(shí)培訓(xùn)政策，完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)完畢后，我們認(rèn)真做好了陽光工程培訓(xùn)臺(tái)帳，培訓(xùn)班有詳細(xì)的教學(xué)方案、標(biāo)準(zhǔn)的教材和完善的考試考核材料，各類檔案齊全。按時(shí)保質(zhì)保量地向上級(jí)主管部門上報(bào)臺(tái)賬。1、流動(dòng)辦班，下鄉(xiāng)培訓(xùn)我校為了方便農(nóng)民學(xué)員，降低農(nóng)民培訓(xùn)本錢，探究出了“流動(dòng)辦班，下鄉(xiāng)培訓(xùn)”的新形式，在楊巷、太華等組織創(chuàng)辦了農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)班，采取家門口學(xué)習(xí)理論、田地間實(shí)際操作的方式，把基地伸延到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把技能送到農(nóng)民家門口，方便了農(nóng)民學(xué)員的消費(fèi)生活。2、多方結(jié)合，借力培訓(xùn)我校借助我市特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和國家工程的開展之力，積極創(chuàng)辦各種技能培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民的就地培訓(xùn)和就地轉(zhuǎn)移。結(jié)合我市優(yōu)質(zhì)特種水產(chǎn)養(yǎng)殖工程的施行，在楊巷鎮(zhèn)創(chuàng)辦了以特種水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民100多人，效勞了本地淡水養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的開展，有效地促進(jìn)了就業(yè)。三、主要成效〔一〕培訓(xùn)基地進(jìn)一步優(yōu)化了今年我市通過公開招標(biāo)，在全市優(yōu)選了三個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)省陽光辦審核，最后確定了市農(nóng)廣校、市農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中心、市農(nóng)民教育培訓(xùn)學(xué)校等三個(gè)培訓(xùn)基地。與上年相比，各基地都增加了培訓(xùn)場地和教學(xué)設(shè)施，調(diào)整了培訓(xùn)專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置更加適宜市場需求，也增強(qiáng)了培訓(xùn)基地的培訓(xùn)才能?！捕撑嘤?xùn)轉(zhuǎn)移質(zhì)效進(jìn)一步進(jìn)步了各培訓(xùn)基地堅(jiān)持“以需求定培訓(xùn)”的原那么，積極探究適宜農(nóng)民的“訂單培訓(xùn)、定向輸出”、“就近培訓(xùn)、就地轉(zhuǎn)移”、“整合資、結(jié)合培訓(xùn)”等培訓(xùn)形式，進(jìn)步了培訓(xùn)的針對(duì)性，保證了農(nóng)民學(xué)員的有效轉(zhuǎn)移，涌現(xiàn)出了一批熱愛科技、學(xué)習(xí)勤奮、通過培訓(xùn)就業(yè)改變?nèi)松膶W(xué)員。〔三〕示范帶動(dòng)作用進(jìn)一步增強(qiáng)了通過開展農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，使農(nóng)民轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，進(jìn)步了農(nóng)民就地就近就業(yè)才能、創(chuàng)業(yè)才能和輻射帶動(dòng)才能，促進(jìn)了農(nóng)民增產(chǎn)增收。大多數(shù)學(xué)員認(rèn)識(shí)到在農(nóng)村有了專業(yè)技能同樣也能創(chuàng)業(yè)開展，能致富，就近就業(yè)觀念和才能明顯增強(qiáng)。如陸志峰通過培訓(xùn)后，帶動(dòng)了周邊農(nóng)民，擴(kuò)大了生豬購銷規(guī)模，村民的經(jīng)濟(jì)效益明顯進(jìn)步。部分農(nóng)民通過培訓(xùn)不但實(shí)現(xiàn)了自己就業(yè)，還帶動(dòng)了一批人就業(yè)。既實(shí)現(xiàn)就近就業(yè)，又推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的開展。〔四〕農(nóng)民素質(zhì)進(jìn)一步提升了由于組織得力，效勞到位，教學(xué)程度高，學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真，反響好。通過培訓(xùn)，學(xué)員們理解了中央和地方對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策和農(nóng)村法律法規(guī)知識(shí)，提升了自身素質(zhì)，進(jìn)步了專業(yè)技能和經(jīng)營管理程度，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，對(duì)促進(jìn)社會(huì)新農(nóng)村建立發(fā)揮了宏大作用。如馬如培同志參加了村級(jí)動(dòng)物疫病防治員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期間認(rèn)真聽課，虛心請(qǐng)教，學(xué)到了更先進(jìn)的養(yǎng)殖技術(shù)和繁殖技術(shù)，經(jīng)營的獸藥店，生意紅紅火火。馬如培同志說：通過這次陽光工程培訓(xùn)，進(jìn)步了我們的自身素質(zhì)，堅(jiān)決了扎根農(nóng)村發(fā)家致富的信念。感謝政府、感謝陽光辦、感謝農(nóng)廣校。〔五〕現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的開展進(jìn)一步促進(jìn)了今年的陽光工程培訓(xùn)，進(jìn)步了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)才能和輻射帶動(dòng)才能，進(jìn)步了涉農(nóng)效勞行業(yè)人員的素質(zhì)，將有力地促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的開展和社會(huì)新農(nóng)村建立。高塍鎮(zhèn)農(nóng)民在“漁業(yè)消費(fèi)效勞人員”的引導(dǎo)下，在河蟹蝦養(yǎng)殖、運(yùn)輸及銷售等環(huán)節(jié)安置就業(yè)勞動(dòng)力100余人，目前我市水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展的一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)。四、存在問題和建議工作中我們雖然獲得一定成績，但仍然存在一些缺乏：1、經(jīng)歷還缺乏，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是專業(yè)教師的教學(xué)程度，進(jìn)步培訓(xùn)管理程度。2、方案下達(dá)偏遲，集中在下半年培訓(xùn)，時(shí)間太緊，組織壓力大，且有些涉農(nóng)工種培訓(xùn)有季節(jié)性，在上半年開展培訓(xùn)效果最正確。在今后工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)工作文件精神，加強(qiáng)陽光工程品牌建立和示范性專業(yè)培訓(xùn)，加大陽光工程宣傳力度，積極創(chuàng)造條件，求真務(wù)實(shí)，從真正意義上做好培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展做出更大的奉獻(xiàn)。工程培訓(xùn)總結(jié)篇7為期兩年的“青藍(lán)工程”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)接近尾聲了，作為中學(xué)英語組的一名學(xué)員，我很感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們青年教師提供了一次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，為我們搭建了互相交流的平臺(tái)。兩年來，可以與教育教學(xué)經(jīng)歷豐富的張金芳教師結(jié)為師徒，可以與眾多優(yōu)秀的來自各個(gè)學(xué)校的英語青年骨干教師一起學(xué)習(xí)，我感到非常幸運(yùn)。導(dǎo)師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，深沉的教學(xué)理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，讓我心生敬仰的同時(shí)，也獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)歷。在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下、在同伴們的熱心幫助下，我在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。懷著感謝，將這段時(shí)間的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。首先，青藍(lán)工程為我們提供了很多的專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我懂得了教育科學(xué)研究的方法，懂得了怎么樣關(guān)注教育的細(xì)節(jié)，懂得了怎么樣進(jìn)展教育教學(xué)的反思，懂得了怎么樣做課題研究，懂得了什么是校本教研。這些領(lǐng)悟不僅在教育教學(xué)理論中給了我極大的幫助，而且推動(dòng)著我逐步走向成熟。在教學(xué)過程中，我過去也常常會(huì)有一些想法和感受，但很少進(jìn)展歸納總結(jié)和進(jìn)步。而如今自己作為青藍(lán)工程的一員，我注意反思了自己的教學(xué)理論，并且把它總結(jié)記錄下來，撰寫教學(xué)反思已經(jīng)逐漸成為一種習(xí)慣。其次，自身不斷努力，勤聽課、多鉆研。在日常的教育教學(xué)工作中，我積極參加校內(nèi)外的各種教科研活動(dòng)，平時(shí)注意向其他教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)找時(shí)間聽課，并邀請(qǐng)其他教師聽自己的課，認(rèn)真研究別人組織教材、把握課堂等方面的技巧，導(dǎo)師也常常給我以恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。通過互相聽課、評(píng)課使我在駕馭教材和課堂應(yīng)對(duì)方面有了很大進(jìn)步。課外時(shí)間我也經(jīng)常讀書，兩年來，我閱讀了《中小學(xué)教師科研方法與論文寫作》、《給教師的一百條建議》、《好班規(guī)打造好班級(jí)》等教育理論專著，并經(jīng)常去閱覽室閱讀各種期刊雜志，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)，著力進(jìn)步自己的理論程度和專業(yè)素養(yǎng)，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分，書讓我的頭腦越來越充實(shí)，心里越來越敞亮。除了參加“青藍(lán)工程”組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)上課評(píng)課活動(dòng)，每次上課我都積極準(zhǔn)備，虛心地向同事請(qǐng)教，主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師和組內(nèi)有經(jīng)歷的教師幫我磨課，所以，所開設(shè)的公開課獲得聽課教師的一致好評(píng)，正是因?yàn)樽约好恳淮蔚呐Γ瑢?dǎo)師和其他同事的幫助，我在課堂上越來越得心應(yīng)手。除了上課，教科研一塊我也不放松，除了參加各種培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀理論書籍，我還積極撰寫論文，圍繞鎮(zhèn)江市級(jí)課題《進(jìn)步初中英語課堂教學(xué)有效性的研究》和組內(nèi)同事一起研討，共同進(jìn)步。兩年來，教科研才能有了一定的進(jìn)步，所撰寫的論文、案例屢次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)過兩年的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我有了很大進(jìn)步，但我深知“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，我沒有理由滿足，沒有時(shí)間驕傲，我要學(xué)習(xí)的還有很多，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)歷的老教師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，刻苦鉆研，標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)，打造自己的課堂教學(xué)特色，向四十五分鐘要效益，把自己的課堂教學(xué)才能推上一個(gè)新的臺(tái)階。真的很感謝“青藍(lán)工程”：是這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有了方向;這樣一個(gè)契機(jī)，讓我有了展示自己的舞臺(tái)。雖然培訓(xùn)工作已接近尾聲，但我會(huì)把今天的總結(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，一如既往從多角度地學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微博之力。工程培訓(xùn)總結(jié)篇8農(nóng)人說：“一花一世界”。佛家說：“一樹一菩提”。我說：“一戲一真理”。經(jīng)過簡短的培訓(xùn)蘊(yùn)含著深化的真理，從中獲益匪淺。揚(yáng)州大學(xué)____理論研究中心常務(wù)副主任、馬克思中國化研究博士點(diǎn)學(xué)科帶頭人、中央馬克思理論研究與建立工程專家組成員劉誠教授主題為《科學(xué)開展觀解讀》的報(bào)告會(huì)上，講解了馬克思關(guān)于社會(huì)開展的理論及毛____、____、江____關(guān)于開展的理論、西方興隆國家的開展理論和我國古代豐富的開展思想四方面闡述了科學(xué)開展觀的理論向度。她還著重講述了科學(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神本質(zhì)和根本要求，從深層次詳細(xì)解讀了科學(xué)開展觀第一要義、核心、根本要求和根本方法。在談到如何推動(dòng)科學(xué)開展觀，促進(jìn)社會(huì)和諧時(shí)，劉教授指出，改革開放以來，我國獲得了宏大成就，但也存在不少問題，全社會(huì)各界要轉(zhuǎn)變落后觀念，樹立正確的開展觀才能推進(jìn)科學(xué)開展觀的進(jìn)一步貫徹落實(shí)。在中學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了政治歷史多多少少理解了一些，經(jīng)過他的講解讓我更深化的理解了科學(xué)開展觀，這將使我受益終身。我們又看禮記錄片大國的崛起，在這之前從我們目前的知識(shí)來看社會(huì)開展的一般規(guī)律，得出一個(gè)結(jié)論那就是大國的崛起與社會(huì)的開展靠的是科技。國與國之間的比賽說到底就是國民素質(zhì)的比賽，是人才的比賽。通過人才和本國社會(huì)力量開展的必然趨勢直接或間接的促進(jìn)本國社會(huì)開展的腳步?？戳酥蠼o我很大的震撼和影響，國家的興衰取決于科技，人才和本國社會(huì)力量開展的必然趨勢直接或間接的促進(jìn)本國社會(huì)開展的腳步。高談闊論已無所謂，主要是實(shí)實(shí)在在的做出什么來？我想在我們個(gè)人的角度來看就是腳踏實(shí)地的做好自己的工作。做好整個(gè)中國建立洪流中的一個(gè)分子。發(fā)揮每個(gè)人應(yīng)有的社會(huì)感和職責(zé)。從學(xué)生時(shí)代做起，從如今做起奉獻(xiàn)自己的力量。李白所寫的三首《行路難》的第一首最后一句：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。是我深化感想。當(dāng)我們沉醉在成功的喜悅之中的時(shí)候，你是否曾有過“從頭越”的念頭呢？人生好比是一杯開水，她的甜酸苦辣，是被人們自己所調(diào)配的，要想在漫漫的人生旅途中充滿激情與光輝，那么必須擁有“從頭越”的精神。擅長總結(jié)、擅長運(yùn)用、擅長溝通，便是成功的一半。偉人____曾經(jīng)說過：“理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。只有大膽的嘗試，實(shí)事求是的態(tài)度，才能分辨是非，嘗試成功。人們總在逃避失敗，不停地尋找成功的捷徑，但他們卻遺忘了那簡單的捷徑，卻選擇失敗。在這兩天里我飽受了失敗的苦頭，卻嘗試了成功的喜悅！真正的成功不是重視它的結(jié)果，而是享受它的過程，它讓我們擁有真正的財(cái)富，它讓我們領(lǐng)悟到成功的真諦，它讓我們體會(huì)到失敗是成功的奠基者。“把握生命里的每一分鐘”“彩虹總在風(fēng)雨后”。一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠可以反映出太陽的光輝。請(qǐng)相信總結(jié)，大膽嘗試，不是失敗，勇創(chuàng)成功的巔峰。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我確實(shí)感悟很多，而且，懂得了很多道理以及生活中的人情世故，也一步步接觸社會(huì)，真的感觸到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)，在班干培訓(xùn)中，也學(xué)到很多處事的方法和技巧，都是教師的經(jīng)歷總結(jié)。他們辛辛苦苦的準(zhǔn)備著精華傳輸?shù)轿覀兊乃季S里，讓我們一步步成長起來。在從中我們真的是成熟了不少，做事明顯進(jìn)步了很多。感悟很多，相信這次的培訓(xùn)給我?guī)聿豢啥嗟玫呢?cái)富吧。我會(huì)好好珍惜的，在以后的做事中都會(huì)用到。以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)學(xué)到更多，進(jìn)一步再接再厲吧。工程培訓(xùn)總結(jié)篇9通過這次長達(dá)8天的培訓(xùn)，經(jīng)過各個(gè)專家教授的授課指導(dǎo)，我深切體會(huì)到基層管理者需要兼?zhèn)錁I(yè)務(wù)知識(shí)和管理學(xué)知識(shí)；既要處理好業(yè)務(wù)，又要協(xié)調(diào)組織內(nèi)外部的關(guān)系；要總結(jié)好物業(yè)和管理兩方面的經(jīng)歷。在日常工作中，交流是管理者組織學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)關(guān)系、總結(jié)經(jīng)歷的主要方式。交流的內(nèi)容一般都是就事論事。這雖然可以保證我們掌握第一手的情況，就是論事，但假設(shè)著眼于公司長遠(yuǎn)的開展，那么未免流于狹隘之嫌。這就要求物業(yè)管理者不僅要做好眼前的事，更要多方討教成功的物業(yè)管理經(jīng)歷。正所謂“借別人之長，補(bǔ)己之短”，承受普適的價(jià)值理念，汲取別人成功經(jīng)歷，兼容不同的管理技巧，這能讓我的工作更符合“業(yè)主的滿意是我們的目的”這一宗旨。通過培訓(xùn)《物業(yè)管理根底》和《物業(yè)管理細(xì)節(jié)》等課時(shí)我理解了全國物業(yè)界內(nèi)著名的物業(yè)管理形式，收獲了不少中層管理者的心得。接來下，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，與大家談?wù)勎业乃兴?，也算作?jīng)歷交流。熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)要想搞好物業(yè)效勞工作，首先要好好學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，端正態(tài)度，正所謂沒有金剛鉆不攬瓷器活，只有熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，才能開展好工作。首先要熟悉物業(yè)管理流程一：通過招投標(biāo)獲得物管工程，簽訂前期物業(yè)管理工程，物管企業(yè)要勇于競爭高端工程，勇于退出老舊小區(qū)，爭取利潤最大化。二：介入前期物業(yè)管理工作，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格驗(yàn)收建立單位的物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備，接收開工總平面圖，單體建筑、構(gòu)造、設(shè)備開工圖，配套設(shè)施、地下管網(wǎng)工程圖等資料。設(shè)施設(shè)備的安裝、使用和維護(hù)登技術(shù)資料；物業(yè)質(zhì)量保修文件和物業(yè)使用說明文件；企業(yè)合同終止時(shí)要將各種資料移交給業(yè)主委員會(huì)，建立單位要向企業(yè)配臵必要的物管用房。三：進(jìn)展物業(yè)管理效勞；按照物業(yè)管理合同對(duì)管理部門，物業(yè)的各個(gè)區(qū)域進(jìn)展維護(hù)和保養(yǎng)。首先成立四個(gè)主管部門：工程維修部、安保部、保潔保養(yǎng)部、前臺(tái)接待處。分工不分家?；ハ嗯浜闲纬梢还捎辛Φ奈锕軋F(tuán)隊(duì)。工程維修部首先要熟悉各個(gè)共用區(qū)域的水電氣、電梯、智能化、生活水磅房、消防設(shè)施，做到發(fā)惹事故平安防范處理。安保部門加強(qiáng)24小時(shí)巡視確保物業(yè)區(qū)域的公共平安。保潔保養(yǎng)部門做到垃圾日產(chǎn)日清，樓梯樓道干凈整潔，共用區(qū)域煥然一新。前臺(tái)接待處要做到按時(shí)報(bào)接修、事后回訪工作。四:協(xié)助成立業(yè)主大會(huì)及業(yè)主委員會(huì)；物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)，已交付的專用部分面積超過建筑物總面積50%時(shí)，建立單位因當(dāng)按照物業(yè)所在地的區(qū)、縣房地產(chǎn)行政主管部門或者街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的要求，及時(shí)報(bào)送籌備業(yè)主大會(huì)所需材料。由業(yè)主大會(huì)選舉產(chǎn)生業(yè)主委員會(huì)，業(yè)主委員會(huì)與物管企業(yè)續(xù)簽物業(yè)效勞合同，明確業(yè)主委員會(huì)的職責(zé)與權(quán)利。專心于物業(yè)在全國物業(yè)管理行業(yè)，廣東各個(gè)區(qū)域創(chuàng)造的物業(yè)管理“三角形式”已成為江蘇省乃至華北的典范，10年來成為物業(yè)界的領(lǐng)頭羊。工程培訓(xùn)總結(jié)篇10我參加了公司組織的培訓(xùn)后，感到受益匪淺，這次培訓(xùn)讓我又從工作崗位上回到了課堂，承受了一次全面系統(tǒng)教育。這次培訓(xùn)不僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識(shí);也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫，但課程設(shè)計(jì)合理，教師程度較高，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，給學(xué)員提供了一次難得的充電時(shí)機(jī)，是一次比較成功的培訓(xùn)。通過教師們的講解使我們對(duì)工程管理有了更加深化的理論理解。假設(shè)我們脫離了組織就會(huì)成為一個(gè)一無所知的人。這次培訓(xùn)后，我懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)十幾年來，其中的艱辛與困難。一個(gè)組織的信念在企業(yè)成功開展中有著不可忽略的精神作用，沒有信仰，企業(yè)就不會(huì)有如今規(guī)模，企業(yè)員工就不會(huì)成為個(gè)人心情舒暢、家庭和睦幸福的人。如今社會(huì)是信息化社會(huì)，是飛速開展的時(shí)代、觀念、思想、產(chǎn)業(yè)日新月異。要適應(yīng)社會(huì)的開展，就要與時(shí)俱進(jìn)，“認(rèn)清形勢、努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)貫注、堅(jiān)決信念、適應(yīng)市場，”不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。企業(yè)的管理與創(chuàng)新都要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)來“灌輸”。通過學(xué)習(xí)，才能及時(shí)掌握公司先進(jìn)的管理理念和方法，才能跟上社會(huì)的步伐，才可以不負(fù)眾望，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，成為一名真正的合格優(yōu)秀的企業(yè)骨干。工程培訓(xùn)總結(jié)篇11根據(jù)《重慶市農(nóng)業(yè)委員會(huì)重慶市財(cái)政局關(guān)于施行2023年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程工作的通知》〔渝農(nóng)發(fā)2023356號(hào)〕和《開縣農(nóng)業(yè)局開縣財(cái)政局關(guān)于施行2023年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程工作的通知》精神及《重慶市三峽技工學(xué)校關(guān)于2023年陽光工程培訓(xùn)施行方案》〔渝三技辦202340號(hào)〕要求，培訓(xùn)工作從2023年11月6日啟動(dòng)至12月13日完畢，全面完成縣陽光辦下達(dá)的450人培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)于后：陽光工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、社會(huì)工程和民心工程，它以進(jìn)步農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)和就業(yè)技能，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村帶頭人培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，進(jìn)步農(nóng)民就地就近就業(yè)才能、創(chuàng)業(yè)才能和輻射帶動(dòng)才能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延長鏈轉(zhuǎn)移，由單純外出務(wù)工向就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)轉(zhuǎn)變，由側(cè)重效勞城市開展向注重支撐農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展轉(zhuǎn)變，推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展，增加農(nóng)民收入、加快全面建立小康社會(huì)步伐為目的，對(duì)構(gòu)筑社會(huì)和諧穩(wěn)定和社會(huì)新農(nóng)村建立具有重要的意義。一、工作完成情況今年是我校參與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程工程的第七年在前幾年的培訓(xùn)工作施行過程中，積累了一定經(jīng)歷，培訓(xùn)成效顯著。由于今年培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)較晚，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，學(xué)校實(shí)行特事特辦，在接到通知第一時(shí)間及時(shí)制定了《2023陽光工程培訓(xùn)施行方案》，并將施行方案上報(bào)縣陽光辦和財(cái)政局審核。學(xué)校要求各科〔處〕室積極配合，培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，短短10天時(shí)間內(nèi)，及時(shí)搞好宣傳發(fā)動(dòng)和招生工作，共開展陽光工程培訓(xùn)三期9個(gè)班次，其中第一期100人2個(gè)班，專業(yè)為農(nóng)村建筑工匠；第二期250人5個(gè)班，專業(yè)為農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人150人3個(gè)班，農(nóng)村建筑工匠100人2個(gè)班；第三期100人2個(gè)班，專業(yè)為農(nóng)村帶頭人。二、工作施行情況1、明確要求，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。今年的陽光工程培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)后，我們立即制定了《重慶市三峽技工學(xué)校2023年陽光工程培訓(xùn)施行方案》〔渝三技辦202340號(hào)〕，成立相應(yīng)的工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，根據(jù)專業(yè)、培訓(xùn)任務(wù)、補(bǔ)助資金制定招生簡章，將施行方案、培訓(xùn)方案、課程安排表、資金預(yù)算表，及時(shí)上報(bào)縣工程辦公室。每期開班均實(shí)行“第一節(jié)課”制度，做好引導(dǎo)性培訓(xùn)，內(nèi)容將涵蓋根本權(quán)益保護(hù)、法律知識(shí)、專業(yè)技能、平安消費(fèi)等方面。不折不扣地確保培訓(xùn)質(zhì)量，進(jìn)步培訓(xùn)效果。2、廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)。學(xué)校接到培訓(xùn)任務(wù)后，及時(shí)開展多方位宣傳發(fā)開工作，將陽光工程培訓(xùn)和解決“三農(nóng)”問題結(jié)合起來，把黨的富民政策一并進(jìn)展宣傳。通過播送、電視、標(biāo)語和編印宣傳資料等宣傳方式，對(duì)陽光工程施行的目的、招收對(duì)象、培訓(xùn)工種等方面做了大量的宣傳工作，共發(fā)放宣傳資料2萬余份。3、標(biāo)準(zhǔn)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。為進(jìn)步陽光工程的培訓(xùn)效果，我們圍繞增強(qiáng)農(nóng)民就業(yè)技能，重抓五項(xiàng)制度，實(shí)在承受主管部門的監(jiān)視管理。首先是推行“第一節(jié)課”制度，每次開班第一節(jié)課，縣陽光辦領(lǐng)導(dǎo)親自到場授課，大力宣傳陽光工程，講解職業(yè)技能培訓(xùn)的重要性和施行勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程的重要意義，使培訓(xùn)農(nóng)民理解什么是陽光工程，以及陽光工程的各項(xiàng)政策。其次是建立公示制度，通過多種方式向社會(huì)公布培訓(xùn)人員、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間及補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)反映受訓(xùn)農(nóng)民的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)賬制度，認(rèn)真及時(shí)做好學(xué)員登記工作，按照要求如實(shí)填寫農(nóng)民實(shí)際情況，建立健全培訓(xùn)臺(tái)賬。執(zhí)行好上報(bào)制度，根據(jù)招生情況，及時(shí)向縣陽光辦上報(bào)培訓(xùn)人數(shù)。加強(qiáng)檢查驗(yàn)收，堅(jiān)持定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，培訓(xùn)完畢后進(jìn)展結(jié)業(yè)考試與考核。4、注重效果，突出培訓(xùn)效勞。學(xué)校定期開展教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，進(jìn)步培訓(xùn)興趣性；聽取受培訓(xùn)學(xué)員意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)陽光工程的施行效果。5、按照要求，開展自查工作。為加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程工程的管理，根據(jù)農(nóng)業(yè)部等六部委和市、縣陽光辦要求，學(xué)校工程辦公室辦通過召開培訓(xùn)學(xué)員座談、抽查、個(gè)別走訪等方式，對(duì)今年的陽光工程施行情況進(jìn)展了自查。6、標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格按照陽光工程的資金管理方法進(jìn)展使用，實(shí)行統(tǒng)一財(cái)政報(bào)賬制度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了財(cái)務(wù)管理，使有限的培訓(xùn)資金全部用于培訓(xùn)工作。今年，我校就450名陽光工程培訓(xùn)學(xué)員的預(yù)算補(bǔ)助資金167500元，進(jìn)展了標(biāo)準(zhǔn)管理，其中用于學(xué)員的生活費(fèi)47250元〔每期7天，每人每天人平15元〕；用于學(xué)員的住宿費(fèi)67500元〔每期學(xué)員共6個(gè)晚上，一個(gè)房間住2人，每個(gè)房間每晚50元，每期學(xué)員人平50/2*6=150元〕；用于學(xué)員的教師授課費(fèi)28000元〔農(nóng)村建筑工匠按500元/天，農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)村帶頭人按400元/天〕；用于學(xué)員的教材費(fèi)12600元，人平28元〔專業(yè)教材8元/本，農(nóng)民務(wù)工讀本20元/本〕；用于學(xué)員的結(jié)業(yè)證書工本費(fèi)900元〔2元/本/人〕；用于學(xué)員的實(shí)作實(shí)訓(xùn)耗材費(fèi)11250元，已入帳開支6231元，尚有5019元未入帳〔培訓(xùn)材料、組織學(xué)員參觀農(nóng)村種植、養(yǎng)殖示范戶產(chǎn)生的交通費(fèi)用、部分學(xué)員的臨時(shí)工作餐、煙水、學(xué)員結(jié)業(yè)考試試卷制作費(fèi)、筆記本、筆、資料袋、辦公費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、陽光工程工程審計(jì)費(fèi)用等支出〕。三、下一步工作打算和方案為進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村充裕勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，進(jìn)步農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)，繼續(xù)做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)工作，總結(jié)經(jīng)歷，找出缺乏，抑制困難，積極發(fā)動(dòng)充裕勞動(dòng)力參加培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，解除后顧之憂，增加農(nóng)民收入。202_年，我校在市、縣陽光辦的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步積極參與，進(jìn)步培訓(xùn)競爭力。全年方案培訓(xùn)農(nóng)村充裕勞動(dòng)力1000人以上。針對(duì)我縣農(nóng)民的特點(diǎn)，培訓(xùn)專業(yè)側(cè)重于以效勞當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展為主。結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開展，開展“五業(yè)一人”培訓(xùn)，示范開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，不斷進(jìn)步就業(yè)率和增加勞務(wù)收入。工程培訓(xùn)總結(jié)篇12首先很快樂團(tuán)委給我這次時(shí)機(jī)參加青馬工程的培訓(xùn)，讓我得到了除了課堂以外更全面的學(xué)習(xí)與鍛煉時(shí)機(jī)。在這一個(gè)月說長不長，說短也不短的時(shí)間里，我和來自學(xué)校各院的學(xué)生干部一起，進(jìn)展理論知識(shí)培訓(xùn)與課外理論鍛煉。此刻再回首，回味著這段難忘的經(jīng)歷，感覺收獲頗豐，受益匪淺。起初我并不知道青馬工程的含義，也不知道為什么要有這樣的培訓(xùn)。但是為期一個(gè)月左右的培訓(xùn)讓我真正理解了什么時(shí)青馬工程，為什么我們要參加青馬工程的培訓(xùn)?！扒囫R工程”全稱“青年馬克思者培訓(xùn)工程”，它旨在通過教育培訓(xùn)和理論鍛煉等行之有效的方式，不斷進(jìn)步大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論程度、創(chuàng)新才能、理論才能和組織協(xié)調(diào)才能，使他們進(jìn)一步堅(jiān)決跟黨走中國特色社會(huì)道路的信念，成長為中國特色社會(huì)事業(yè)的合格建立者和可靠接班人。學(xué)習(xí)之前，面對(duì)如此冗長的一個(gè)定義，毫無頭緒。然而隨著隨著課程的深化，這些問題也就不復(fù)存在了。此次學(xué)習(xí)主要分為兩個(gè)部分，一理論知識(shí)培訓(xùn)，二課外理論鍛煉。這次的理論學(xué)習(xí)，由專門邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)教師來給我們做講座。這些講座，教師為我們充分的展示了他們淵博的知識(shí)，在輕松融洽的環(huán)境中給我們講著馬克思的故事、什么是馬克思、如何做一個(gè)合格的青年馬克思者等等。教師的講解讓我們看到了一個(gè)有血有肉的馬克思，而不是教材上枯燥乏味的條條杠杠。讓我們更加深化的看到了馬克思真實(shí)的一面，也更好的理解了馬克思的開展。此外，還有教師為我們講授了公文寫作，這也是對(duì)于學(xué)生干部非常有幫助的一堂課。作為一名干部，正確的解讀公文是非常有必要的。教師通過以新聞稿為例，為我們分析^p重點(diǎn)，指出注意點(diǎn)，讓大家對(duì)此有了一個(gè)更為明確的認(rèn)識(shí)。我相信這對(duì)我們今后分開校園步入社會(huì)投身工作崗位后也有著很大的幫助。在此期間，我們每個(gè)人都認(rèn)真的記著筆記，不敢說我們終究掌握了多少馬克思列寧，但至少我們每一個(gè)學(xué)員的態(tài)度是端正的，每個(gè)人都懷揣著一顆忠誠的心。大家聽課氣氛的高漲更是反作用的拉動(dòng)了教師的熱情，不斷舉手提問發(fā)言，增加了課堂的興趣性與互動(dòng)性。這樣的課堂真正做到了深化人心，并獲得了良好的反響。大家也深化的體會(huì)到一點(diǎn)，任何理論都離不開理論知識(shí)的根底，否那么一切都是空談。課外理論鍛煉是讓我印象最為深化的。一共有兩個(gè)工程：青春體驗(yàn)崗和素質(zhì)拓展。青春體驗(yàn)崗是由每一位學(xué)員自帶清掃工具去清掃校園。我們班分到的任務(wù)是幫宿管阿姨清掃宿舍樓道。一開始，任務(wù)分配下來的時(shí)候我還覺得是一件很輕松的事，干勁十足?？墒菦]過多久，就開始腰酸手酸，吐熱氣了，抵不住的放慢了節(jié)奏。還好有小伙伴和我輪流進(jìn)展掃地、拖地，互相鼓勵(lì)著完成了任務(wù)。這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到宿管阿姨每天都要清掃這整整一幢宿舍樓是有多么辛苦，而小伙伴的陪伴與合作也是我可以順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。素質(zhì)拓展課也是令人眼前一亮的一個(gè)精心的設(shè)計(jì)。所有成員聚集在操場上，在教練的指揮下共同或分組完成任務(wù)，參與大家庭的集體游戲?！凹彼?0秒”、“車輪滾滾”，簡單的游戲卻是蘊(yùn)含著大道理。小伙伴們?cè)谟螒蛑蟹e極投入，完畢后認(rèn)真反思，從中領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的力量以及合理分工的重要性。同作為學(xué)員的學(xué)生干部，大家都在其中學(xué)到了很多處理問題的方法，發(fā)現(xiàn)了很多作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該注意的問題?？梢哉f在游戲中我們體驗(yàn)快樂，收獲成果，以一種輕松而積極的方式挖掘著珍貴的處事道理?？梢哉f這是最難忘的一天了！而在培訓(xùn)接近尾聲之際，我們又齊聚一堂，認(rèn)真聆聽了秦宜智同志在全國高校共青團(tuán)工作研討班開班式上的講話。通過學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們使命榮耀、責(zé)任重大。我們要努力進(jìn)步專業(yè)技能，開拓視野，不斷創(chuàng)新，為建立中國特色社會(huì)事業(yè)做出自己最大的奉獻(xiàn)。最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時(shí)我還需要“天時(shí)、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過人之處，只是相信馬克思是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校的初衷。我堅(jiān)信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也確認(rèn)自己有這個(gè)才能去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。將來的人文靠我們這些莘莘學(xué)子，我們的將來也要依托人文的日益壯大！工程培訓(xùn)總結(jié)篇13從最初對(duì)青馬工程一無所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓(xùn)完畢，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)步了更優(yōu)的理論程度。有幸參加青馬工程對(duì)我而言是收獲頗多、受益匪淺。青馬工程為我們搭建了穩(wěn)定的階梯。這期青馬工程培訓(xùn)豐富多彩，理論學(xué)習(xí)，素質(zhì)拓展結(jié)合。理論講座帶我們接觸到高校共青團(tuán)工作，更深化走進(jìn)馬克思，使我們體會(huì)到青年的的責(zé)任，明白了青年的使命，是我們成長的階梯；素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到理論工作，更深化的理解理論活動(dòng)，指導(dǎo)我們行動(dòng)才能的培養(yǎng)。這是為我們的成長之旅搭建的階梯。胡教師的“青春、夢想與使命”講座拉開了青馬培訓(xùn)班的序幕，點(diǎn)燃了作為青年我們的青春之火。教師深化淺出的為我們講解了有關(guān)高校共青團(tuán)、校團(tuán)委的知識(shí)，這使我們清楚的理解其工作任務(wù)，工作原那么，工作思路，工作構(gòu)架與工作重點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)而言，這與我們還有不小間隔，但是通過教師的講解，我學(xué)到更多有關(guān)這方面的知識(shí)，系統(tǒng)的理解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關(guān)注的.、學(xué)習(xí)的。講座的氣氛比之其他方式更深化地使其雕刻在我們的心中。這是在教師豐厚的經(jīng)歷，科學(xué)的知識(shí)下地傳授，是潛移默化的影響。此外教師提出了對(duì)我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步理解到我們的責(zé)任與要求。在才能中提出了學(xué)術(shù)研究才能，組織管理才能，信息捕捉才能，這是我們熟悉的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能，開拓創(chuàng)新才能，溝通表達(dá)才能之外的新要求。指引我們才能前進(jìn)培養(yǎng)的方向，確定個(gè)人才能開展完善的目的；在素養(yǎng)中提出了知識(shí)文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀文明素養(yǎng)；在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、效勞型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的認(rèn)識(shí)自我，理解差距，并促使我努力縮短差距。素質(zhì)拓展活動(dòng)是理論學(xué)習(xí)之外的理論活動(dòng)，最為讓我難忘，最為讓我受益。感謝張教師為我們做的精心安排，感謝其使我接觸到現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，使我接觸這終生受益的活動(dòng)及根植于我心的行動(dòng)思維，使我我能有時(shí)機(jī)以之分享于我的班級(jí)，使我能見到打破我一直期待抑制的執(zhí)行力、行動(dòng)力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長足前進(jìn)動(dòng)力。這次活動(dòng)是在專業(yè)的汪教練指導(dǎo)下進(jìn)展的，這是一堂學(xué)習(xí)理論的課?；顒?dòng)中每一活動(dòng)都使人深受其益。取隊(duì)名培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作溝通才能，“足夠高”更是啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，鍛練戰(zhàn)勝困難的毅力，“人椅”對(duì)我們而言是個(gè)挑戰(zhàn)自我超越自我，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)，群體合作意識(shí)的活動(dòng)，也是對(duì)這些平時(shí)言于口上的理論知識(shí)的理論。活動(dòng)更有對(duì)思維創(chuàng)新的訓(xùn)練與啟發(fā)。素質(zhì)拓展是在理論中的學(xué)習(xí)，開拓了視野，增長了見識(shí)，體會(huì)到了理論的重要，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有理論，沒有真理。決定問題，需要智慧，貫徹執(zhí)行時(shí)那么需要理論。在這次活動(dòng)中服從也是要求重點(diǎn)，它是我們?cè)诮處熤笇?dǎo)下開展活動(dòng)，進(jìn)展活動(dòng)，完成活動(dòng)的根底。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)抑制自己的心理的障礙，積極主動(dòng)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)溝通配合，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己力量，積極為群體做出自己的奉獻(xiàn)。素質(zhì)拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習(xí)更為重要在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方式方法，對(duì)校黨委組織部部長教授的“如何進(jìn)步學(xué)生干部的學(xué)習(xí)才能和綜合素養(yǎng)”的講座無疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅?！盀槭裁磳W(xué)習(xí)”是教師給我們講的第一個(gè)問題也是我們尋求學(xué)習(xí)意義的深層考慮?；蛟S如教師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)____僵化、才能退化，學(xué)習(xí)的高附加值及面對(duì)全世界都學(xué)習(xí)的競爭，不過從中最要的收獲應(yīng)在于尋找自己的學(xué)習(xí)理由、意義，為自己找到學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。當(dāng)明白學(xué)習(xí)之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學(xué)什么”，教師指出了圍繞長遠(yuǎn)的目的學(xué)習(xí)，滿足個(gè)人開展的需要學(xué)習(xí)，工作需要什么，就學(xué)習(xí)什么，這些是著眼于我們將來就業(yè)之需求，進(jìn)步核心競爭力的有關(guān)方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。更具啟發(fā)之處在于教師同時(shí)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)歷史，這發(fā)人深省，讓我重新認(rèn)識(shí)到自己放下的歷史是多么重要，這些是積淀的珍貴，是免費(fèi)卻無價(jià)的財(cái)富。學(xué)習(xí)歷史更是要求自己獨(dú)立考慮，深化領(lǐng)悟。教授的在歷史中學(xué)習(xí)，在歷史中感悟于自己該時(shí)刻謹(jǐn)記。此外教師所言學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，法律知識(shí)也彌補(bǔ)所學(xué)之盲區(qū)。其三談到“怎么學(xué)”，教師談到向理論學(xué)，向群眾學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)，綜合多種學(xué)習(xí)方法來學(xué)。學(xué)習(xí)最重要的不是客觀的方法，而是主觀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這是教師講座又一直指人心的地方。學(xué)習(xí)要持之以恒，要勤于考慮，擅長總結(jié)，要精力聚焦，要學(xué)以致用。成功一定有方法，失敗一定有原因，而原因多在于品質(zhì)問題，所以我們更當(dāng)注重學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建自己的堅(jiān)決品質(zhì)。談到干部，教師也給了我們做出指導(dǎo)，提出了統(tǒng)籌兼顧才能，知人善用才能，開拓創(chuàng)新才能；也給我們做出了本卷須知，工作主動(dòng)，工作快節(jié)奏，工作高標(biāo)準(zhǔn)，抓好工作最后一步，關(guān)注群體利益；也給我們做出了要求，敢于擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意管理藝術(shù)的研究，等等。這些是沒有工作經(jīng)歷的我的及時(shí)良藥，是我如今，將來的指導(dǎo)。陳教授的講座是我面臨實(shí)在問題的真切解決之道。我們?cè)谇囫R工程鑄造了堅(jiān)決的方向。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我得以重新的認(rèn)識(shí)自己，定位自己，也深化的認(rèn)識(shí)自己的重?fù)?dān)。這種重?fù)?dān)一是發(fā)現(xiàn)自己的許多有待不斷抑制的缺乏與不斷縮短的差距，這方面給了我重?fù)?dān)，前進(jìn)如逆水行舟，但是我會(huì)在這重?fù)?dān)下尋到壓迫的力量及決心，我更要以積極的熱情，堅(jiān)決的態(tài)度去正式自己，努力把自己進(jìn)步。拜倫說，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重?fù)?dān)又是當(dāng)代青年肩負(fù)的責(zé)任與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅(jiān)決跟黨走中國特色社會(huì)道路的信念，成長為中國特色社會(huì)事業(yè)的合格建立者和可靠接班人的重?fù)?dān)。這個(gè)重?fù)?dān)是我們?nèi)w青年所肩負(fù)的。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中我明白這是重?fù)?dān)又是使命，又是力量，我們當(dāng)代的使命較____前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的泉，這將不再為重?fù)?dān)，是當(dāng)下中國夢的力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這些重?fù)?dān)是一個(gè)方向，指引航行的方向，引領(lǐng)將來的方向，一個(gè)堅(jiān)決的方向。青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長遠(yuǎn)的。青馬工程所獲的價(jià)值來自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地理論它,持之以恒，才會(huì)使之成為現(xiàn)實(shí)，在行動(dòng)踐行過程中的到達(dá)你所期望的價(jià)值。我們都應(yīng)期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習(xí)、理論的行動(dòng)之后的無價(jià)。工程培訓(xùn)總結(jié)篇1412月1日至12月25日，我有幸參加了教育部組織的“農(nóng)村校長助力工程〔202_〕”廣西師范學(xué)院培訓(xùn)班，培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽取了多位專家及校長的講座，并到北海市第五中學(xué)跟班學(xué)習(xí)，還有幸于12月12日在北海一中參加了“上海北海教育接力”校長主題論壇，學(xué)到了許多精辟的管理理念和獨(dú)到的管理經(jīng)歷。這次培訓(xùn)無論是集中學(xué)習(xí)還是跟崗鍛煉，對(duì)我們學(xué)員視野的開闊，見識(shí)的增長，理念的更新，境界的提升，都有非常大的幫助，特別是校長角色的扮演與學(xué)校開展方面給了我很大的啟發(fā)。通過本次培訓(xùn)，我深化認(rèn)識(shí)到校長角色的準(zhǔn)確定位是開展好學(xué)校工作的前提、是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。因此我對(duì)校長的角色定位有了更深的認(rèn)識(shí)，本文是我對(duì)校長的角色定位談一下自己的認(rèn)識(shí)和看法。一、校長應(yīng)是一個(gè)教育行家。校長在辦學(xué)中一定要形成自己學(xué)校的辦學(xué)思想，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成適宜本校特點(diǎn)的校訓(xùn)、校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，制定出學(xué)校的章程，一定要制定出學(xué)校開展的長期目的，即通過辦學(xué)辦成什么樣的有特色的學(xué)校，中期目的，即通過三年或五年的開展，學(xué)校形成什么樣的規(guī)模，完成長期目的中的哪些任務(wù)，近期目的即本年度完成好哪些中心工作。因此校長應(yīng)是懂行的校長，即學(xué)校的課程設(shè)置是否按《國家的新課程標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校是否建立了一支素質(zhì)好、程度高、團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍和干____伍，學(xué)校是否建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，學(xué)校是否依法治校、教師施行民主管理，學(xué)校是否形成聽課、評(píng)課、示范課、研究課等常規(guī)管理等。二、校長是學(xué)校創(chuàng)新開展指揮者。改革創(chuàng)新是學(xué)校開展的不竭動(dòng)力和泉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在抓實(shí)常規(guī)細(xì)節(jié)的根底上，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，勤動(dòng)腦，善謀劃，在教育教學(xué)的理論中不斷將學(xué)校的工作推向前進(jìn)。校長有了事業(yè)心，就會(huì)有工作動(dòng)力，就會(huì)以校為家、愛崗敬業(yè)，勇于承擔(dān)自己肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命；有了事業(yè)心，就會(huì)言傳身教、勇于探究、勇于創(chuàng)新、樂于吃苦、樂于奉獻(xiàn)；有了事業(yè)心，就會(huì)率領(lǐng)行政班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)學(xué)校和諧開展。作為一校之長，校長具有____權(quán)、人事管理權(quán)、經(jīng)費(fèi)管理權(quán)、教育教學(xué)管理權(quán)及校舍校產(chǎn)管理權(quán)等，使校長成為學(xué)校開展方向的指揮人。校長要正確運(yùn)用這些權(quán)利，做到合理利用人、物資，引導(dǎo)學(xué)校不斷開展。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，校長要更新自己，使自己成為滿足新時(shí)期教育改革要求的指揮者。校長要有明晰的辦學(xué)理念、辦學(xué)目的和校園文化的價(jià)值取向。學(xué)校的辦學(xué)理念應(yīng)該定位于如何促進(jìn)教師專業(yè)開展上；學(xué)校的辦學(xué)目的應(yīng)包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建立目的；校園文化的價(jià)值取向涵蓋著物質(zhì)文化層面、制度文化層面和精神文化層面三個(gè)方面。學(xué)校開展中要形成學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)校長在辦學(xué)中假設(shè)盲目跟從，按照別的學(xué)校的辦學(xué)方法照葫蘆畫瓢，沒有自己的辦學(xué)主張與思想，是辦不出特色學(xué)校也辦不好學(xué)校的。三、校長是學(xué)校人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者。在學(xué)校管理工作中，校長不但要處理學(xué)校內(nèi)部各部門、各方面的關(guān)系，而且要處理好學(xué)校內(nèi)部與外部環(huán)境的關(guān)系，處理學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。校長是人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者。在學(xué)校，校長和教師的關(guān)系既是同行、同志關(guān)系，又是朋友關(guān)系，和學(xué)生的關(guān)系既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。為充分表達(dá)朋友的角色作用，校長必須與師生保持親密聯(lián)絡(luò)，通過關(guān)心、鼓勵(lì)、勸說、疏導(dǎo)、誘發(fā)等方法平等地對(duì)待師生，使自己和師主員工之間到達(dá)心理相容，心理互換和心理平衡，產(chǎn)生特殊的教育效應(yīng)。校長是為教師解決困難的和為家長、社會(huì)、教師效勞的，任何教師的思想波動(dòng)、家庭的不和睦、同事之間的矛盾等，校長應(yīng)主動(dòng)與教師溝通、與教師談心。四、校長是學(xué)校全面開展的引領(lǐng)者。校長應(yīng)該是教學(xué)的能手，對(duì)學(xué)科教學(xué)才能有發(fā)言權(quán)，校長應(yīng)該是教育的內(nèi)行，才能更好地促進(jìn)學(xué)校的開展，校長應(yīng)該是教育科研的領(lǐng)頭人，才能帶動(dòng)全校教師由教育者向研究者的轉(zhuǎn)型，才能創(chuàng)新學(xué)校開展的思想促進(jìn)學(xué)校的開展，校長應(yīng)該是懂法的行家，精通法律、會(huì)計(jì)、出納等知識(shí)，才能依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教，校長應(yīng)該是外交家，才能協(xié)調(diào)好學(xué)校外部和內(nèi)部的開展，才能對(duì)學(xué)校的內(nèi)外開展運(yùn)籌帷幄，才能促進(jìn)學(xué)校和諧開展，提升學(xué)校辦學(xué)程度，得到社會(huì)、家長的認(rèn)同。五、校長是潛心研究管理策略的探究者。我們校長對(duì)學(xué)校管理的研究應(yīng)突出以下幾個(gè)重點(diǎn)：一是德育管理學(xué)生德育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容；二是課程改革管理必須認(rèn)清課程改革對(duì)于施行素質(zhì)教育的重大意義；三是評(píng)價(jià)改革如今，評(píng)價(jià)滯后仍是學(xué)校開展的主要瓶頸；四是教師管理教師管理應(yīng)通過扎實(shí)的校本研修形式，立足于塑造高尚的師德、享受終身學(xué)習(xí)和享受職業(yè)成功感這三個(gè)根本點(diǎn)；五是平安管理學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)都必須在平安的條件下進(jìn)展，應(yīng)確立起生命高于一切和促進(jìn)人的安康成長的新理念；六是過程管理校長對(duì)管理既要關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。校長的管理如假設(shè)沒有生成性與創(chuàng)造性，只是墨守成規(guī)，按部就班，那么學(xué)校將缺乏活力與活力，師生的生命成色也會(huì)因缺乏精彩而黯然失色。六、校長是關(guān)愛師生全面開展的施愛者。