讀書(shū)國(guó)旗下講話稿范文三篇建立學(xué)習(xí)型城市，營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)，好書(shū)是清泉，蕩滌我們生命的河流，那么關(guān)于讀書(shū)國(guó)旗下講話稿該怎么寫(xiě)呢，下面是我為大家整理的關(guān)于讀書(shū)國(guó)旗下講話稿范文三篇，供大家參考。

讀書(shū)國(guó)旗下講話稿

一提到讀書(shū)，我就有一種特殊的感情，他就像一位知心摯友，當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，他給我鼓舞;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他教我如何面對(duì);當(dāng)我氣餒的時(shí)候，他給我力氣，讓我重新面對(duì)困難;當(dāng)我取得成果的時(shí)候，他提示我：不要傲慢，要再接再厲。書(shū)又時(shí)時(shí)像一曲好聽(tīng)的音樂(lè)、一幅色調(diào)斑斕的水彩畫(huà)，時(shí)時(shí)讓我沉醉其中。

要問(wèn)我的.閱歷有多長(zhǎng)，哪還真不算短，媽媽告知我，我剛出世滿月后，我就起先聽(tīng)書(shū)了，每天睡覺(jué)前媽媽都要給我讀書(shū)，一天散文，一天童話。我呢總是靜靜的聽(tīng)，兩眼專(zhuān)注地盯著媽媽的表情，像是在領(lǐng)悟媽媽講的每一個(gè)詞匯和每一個(gè)故事。就這樣聽(tīng)書(shū)成了我的習(xí)慣。每天上床后我就用小手指著床頭柜上的書(shū)要媽媽讀給我聽(tīng)。學(xué)會(huì)走路后，我家大書(shū)架下面的一個(gè)角落存放的全是我的小人書(shū)，媽媽在書(shū)架旁還特意設(shè)計(jì)了一個(gè)能坐的小柜，我坐在這里能看小半天的書(shū)呢。同樣的書(shū)我百看不厭，有時(shí)拿著媽媽看的書(shū)，雖然是倒著的，嘴里還咿咿呀呀的念個(gè)不停。時(shí)時(shí)逗得家里人大笑，我還以為我特有本領(lǐng)，就更加大聲的接著我的咿咿呀呀。書(shū)就這樣伴著我到上小學(xué)。

記得小學(xué)二年級(jí)后，媽媽就說(shuō)，我能拼音識(shí)字了，睡覺(jué)前讓我自己看書(shū)。媽媽把我以前的小人書(shū)換成了有拼音的書(shū)籍，其中有：《三國(guó)演義》、《魯賓遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《我的童年》、《水滸傳》、《海底兩萬(wàn)里》。媽媽送給我了一個(gè)讓我興奮不已的學(xué)問(wèn)迷宮，我在這個(gè)大殿堂里如癡如醉地貪心地吮吸著。《三字經(jīng)》我雖然念得結(jié)結(jié)巴巴，但她讓我知道做人還有那么多的道理;《西游記》我百看不厭，我被孫悟空的才智所吸引;《我的童年》讓我知道要珍惜華蜜;《安徒生童話》使我知道怎樣做一個(gè)誠(chéng)懇富有愛(ài)心的孩子;《鋼鐵是怎樣練成的》主子翁保爾堅(jiān)毅不息的精神始終是我戰(zhàn)勝困難的精神力氣;《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我相識(shí)了大自然的奧妙;《泰戈?duì)栐?shī)集》、《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讓我享受著詩(shī)畫(huà)般的奇妙。我曾今還想把這兩本書(shū)送給張教師呢?讀書(shū)的感受真是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。拜讀了冰心老奶奶的《憶讀書(shū)》后，我覺(jué)得老奶奶說(shuō)的真好，每一句話都說(shuō)道我的心里去了。我必須記住老奶奶的話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

總之，書(shū)在我的生活中已經(jīng)成了是不行缺少的內(nèi)容;，她如同一位永不消逝的摯友，她是我心靈的歸宿。讀書(shū)國(guó)旗下講話稿

大家好!

今日是世界讀書(shū)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等很多世界作家在這一天誕生或逝世。11015年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為世界讀書(shū)日，鼓舞人們發(fā)覺(jué)讀書(shū)的樂(lè)趣。

幾年來(lái)，世界讀書(shū)日已成為很多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：讀書(shū)在于造就完全的人格。正因如此，全部興旺國(guó)家不管高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一局部，而且是特別重要的一局部。即使在網(wǎng)絡(luò)高度興旺的美國(guó)，公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

俄國(guó)人之熱愛(ài)讀書(shū)聞名遐邇，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)學(xué)問(wèn)分子模樣的人在用心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在用心看書(shū)。

猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍稍懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里時(shí)時(shí)放有書(shū)本，因?yàn)樵谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的`。當(dāng)然，這種做法有一些象征意義，即生命有完畢的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。

我國(guó)是聞名遐邇的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有很多刻苦讀書(shū)的感人故事，比方鑿壁偷光的匡衡、囊螢映雪的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的三上讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

為此，我們學(xué)校這樣建議：翻開(kāi)書(shū)，讀吧;讀了書(shū)，聊吧!盼望全校學(xué)生踴躍行動(dòng)起來(lái)，使自己養(yǎng)成酷愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。

感謝大家!讀書(shū)國(guó)旗下講話稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是班的，今日我演講的題目是《讀書(shū)，讀好書(shū)，把書(shū)讀好》。

莎士比亞說(shuō)書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品；高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，帶人遍訪名山大川，走進(jìn)沙漠湖海，了解歷史，暢想將來(lái)，從太陽(yáng)系遨游至外太空，見(jiàn)識(shí)世界的豐富多彩和宇宙的微妙奇妙。讀書(shū)可以修身明智，楊降先生說(shuō)，讀書(shū)好比串門(mén)兒隱身的串門(mén)兒，要參見(jiàn)敬佩的教師或拜謁出名的學(xué)者，不必打招呼求見(jiàn)，也不怕煩擾主子，翻開(kāi)書(shū)面就可以登堂入室。如此輕巧地與古今中外的圣賢學(xué)者溝通，總能讓人明白世間道理，做更好的自己。讀書(shū)可以修飾容顏，所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，所謂假設(shè)有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人，敬愛(ài)的同學(xué)們，假如盼望自己氣質(zhì)高雅，容顏不老，那么，趁春光正好，趕快讀書(shū)吧！

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，可是，多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便丟失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力。所以，選擇好書(shū)很重要。

選擇好書(shū)，首選經(jīng)典文學(xué)。經(jīng)典著作是大浪淘沙后，時(shí)間沉淀下來(lái)的精華，值得人反復(fù)品讀。一篇《道德經(jīng)》，五千余字，字字珠璣，教我們?yōu)槿酥问?；一部《論語(yǔ)》，十?dāng)?shù)章語(yǔ)錄，教人為學(xué)至理。

選擇好書(shū)，可以和師長(zhǎng)商議，聽(tīng)從他們的引薦和建議；也可以與同學(xué)溝通讀書(shū)心得，快速找到有價(jià)值的圖書(shū)，和高尚的人談話。

選擇出好書(shū)后，還應(yīng)駕馭好的讀書(shū)方法，才能把書(shū)讀好。

朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂眼到，口到，心到，說(shuō)明讀書(shū)應(yīng)謹(jǐn)慎專(zhuān)注?？鬃诱f(shuō)，學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆，告誡我們讀