部編本八年級(jí)道德(dàodé)與法治下冊(cè)課后作業(yè)課件：第八課第二課時(shí)-公平正義的守護(hù)(共15張)第一頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)一、單項(xiàng)選擇題1.教育部決定，今后高校自主招生延至高考后進(jìn)行，申請(qǐng)參加自主招生的學(xué)生也要參加全國(guó)(quánɡuó)統(tǒng)一高考。體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧賽等多種加分工程被取消。這些舉措()A.將不同程度阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的開(kāi)展，不利于開(kāi)展素質(zhì)教育B.有利于維護(hù)良好的招生秩序，有效維護(hù)廣闊考生的利益，維護(hù)社會(huì)公平正義C.不利于高校選拔優(yōu)秀人才，影響高校招生制度改革D.對(duì)確有特長(zhǎng)的優(yōu)秀考生不公平，不利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才B第二頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)2.膠州市兩名中學(xué)生撿到一個(gè)內(nèi)有9000元現(xiàn)金及貴重物品的錢(qián)包，將其送到派出所，經(jīng)過(guò)民警多方尋找，物歸原主。這個(gè)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)上獲贊無(wú)數(shù)。這件事告訴我們()①要做一個(gè)有正義感的人②要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事③要想獲得社會(huì)贊譽(yù)，只能拾金不昧(shíjīnbùmèi)④正義行為有利于傳遞社會(huì)正能量A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④A第三頁(yè)，共17頁(yè)。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：1pptPPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)(yīnɡyǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：課后作業(yè)(zuòyè)3.公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定表達(dá)了正義，正義因制度而有保證。以下舉措能支撐這一觀點(diǎn)的是()①建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度②打造“絲綢之路(sīchóuzhīlù)經(jīng)濟(jì)帶〞，擴(kuò)大貿(mào)易、投資空間③修改消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，充實(shí)細(xì)化消費(fèi)者權(quán)益④構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)扶貧到戶Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④C第四頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)4.要解決右邊漫畫(huà)反映的問(wèn)題，你認(rèn)為(rènwéi)國(guó)家應(yīng)采取的措施是()①加大收入分配調(diào)節(jié)力度，努力促進(jìn)社會(huì)公平②堅(jiān)持共同富裕，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)開(kāi)展③引入城鄉(xiāng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰④抑制城市居民收入增長(zhǎng)，扶持農(nóng)村居民收入增加A.①②B.③④C.②③D.①④A第五頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)5.“公平正義比陽(yáng)光(yángguāng)更重要。〞以下表達(dá)黨和國(guó)家對(duì)公平問(wèn)題重視的有()①國(guó)家使處于弱勢(shì)地位的群體得到根本的生活保障②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋③國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡開(kāi)展④?chē)?guó)家通過(guò)考試公開(kāi)招考公務(wù)員A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④D第六頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)6.教育部印發(fā)?關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知?，要求2017年19個(gè)副省級(jí)以上重點(diǎn)大城市各區(qū)〔縣〕要實(shí)現(xiàn)100%的小學(xué)、95%的初中劃片就近入學(xué)，每所初中95%以上的生源由就近入學(xué)方式確定。這()A.不利于培養(yǎng)人才B.不利于學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)(yōuzhì)教育C.有利于維護(hù)教育公平D.有利于對(duì)未成年人實(shí)施家庭保護(hù)C第七頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)7.當(dāng)不公平現(xiàn)象發(fā)生(fāshēng)時(shí)，我們應(yīng)該()①保持沉默，不必多事②采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平③理智客觀地對(duì)待④同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，向受害者伸出援助之手A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D第八頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)8.甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)憂誰(shuí)來(lái)切都會(huì)給自己(zìjǐ)多切一些，因而兩人為如何公平分配爭(zhēng)執(zhí)不下。有人給出了一個(gè)主意：讓一個(gè)人切，另一個(gè)人挑選，這樣，分蛋糕的公平問(wèn)題就解決了。這個(gè)故事啟示我們()A.公平是在比較中產(chǎn)生的B.公平不受任何社會(huì)條件制約C.公平有助于調(diào)動(dòng)積極性D.促進(jìn)公平正義離不開(kāi)合理的制度D第九頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)二、辨析題9.閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題(wèntí)。小莉說(shuō)：“維護(hù)社會(huì)公平是政府的事，八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒(méi)有必要參與。〞小明說(shuō)：“社會(huì)公平與我們的生活密切相關(guān)，我要堅(jiān)守原那么，維護(hù)公平。〞請(qǐng)你評(píng)析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。第十頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)〔1〕小莉的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，小明的觀點(diǎn)是正確的。〔2〕公平是個(gè)人生存和開(kāi)展的重要保障。公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要根底。人們總是渴望公平的陽(yáng)光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑Ｐl(wèi)公平。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原那么立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不〞，采用合理合法的方式(fāngshì)和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。第十一頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)三、分析說(shuō)明題10.閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題。國(guó)務(wù)院印發(fā)的?關(guān)于深化考試招生制度(zhìdù)改革的實(shí)施意見(jiàn)?明確指出：進(jìn)一步提高中西部地區(qū)學(xué)生高考錄取率，增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)。小華看到報(bào)道后認(rèn)為這一政策是公平的。(1)請(qǐng)結(jié)合我國(guó)的開(kāi)展現(xiàn)狀，為小華的觀點(diǎn)找出依據(jù)。我國(guó)區(qū)域開(kāi)展(kāizhǎn)和城鄉(xiāng)開(kāi)展(kāizhǎn)不平衡。第十二頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)小華的表姐大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘多家單位都被告知“限招男性〞，她將這些(zhèxiē)單位告上法庭，法院經(jīng)審理認(rèn)定被告侵犯了原告的平等就業(yè)權(quán)，小華的表姐勝訴。小華感慨道：表姐總算得到了公正對(duì)待，看來(lái)，憲法里的男女平等、勞動(dòng)法中禁止就業(yè)性別歧視，絕不只是漂亮的口號(hào)！(2)由小華表姐的經(jīng)歷看法律對(duì)社會(huì)公正的作用，你能得出什么結(jié)論？法律(fǎlǜ)維護(hù)社會(huì)公正。第十三頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)因非機(jī)動(dòng)車(chē)道被私家車(chē)占用，一名初中生用拍攝了這輛私家車(chē)，隨后引來(lái)車(chē)上4名成年人的指責(zé)，小華和網(wǎng)友都為這名有正義感的初中生點(diǎn)贊，譴責(zé)不守規(guī)那么的4名成年人。(3)為促進(jìn)社會(huì)公正(gōngzhèng)，這名初中生的表現(xiàn)給我們什么啟示？例如(lìrú)一：促進(jìn)社會(huì)公正，人人有責(zé)。例如(lìrú)二：促進(jìn)社會(huì)公正，要求我們敢于維護(hù)正義。例如(lìrú)三：促進(jìn)社會(huì)公正，需要我們維護(hù)規(guī)那么。第十四頁(yè)，共17頁(yè)。課后作業(yè)(zuòyè)(4