關(guān)于感恩教育活動總結(jié)三篇

感恩訓(xùn)練活動總結(jié)篇1

依據(jù)縣訓(xùn)練局指示精神，結(jié)合我校感恩訓(xùn)練實(shí)踐活動實(shí)施方案和同學(xué)實(shí)際，在活動中貼近生活、貼近同學(xué)和知行統(tǒng)一的原則，讓同學(xué)懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的關(guān)心和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培育同學(xué)對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓同學(xué)知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

一、通過感恩訓(xùn)練，一是使同學(xué)“知恩”。讓同學(xué)明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、伴侶、學(xué)校和社會的恩惠。讓同學(xué)懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培育同學(xué)與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使同學(xué)學(xué)會“感恩”。要讓同學(xué)明白，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)當(dāng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使同學(xué)擅長“施恩”。讓同學(xué)擁有熱忱、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去關(guān)心身邊需要關(guān)心的人。

二、感恩的四個主題是：

(1)感謝父母哺育恩;

(2)感謝老師培育情;

(3)感恩社會關(guān)愛情;

(4)感謝同學(xué)關(guān)心情。

三、學(xué)校特別重視這次感恩訓(xùn)練活動，并按著方案要求，搞了以下感恩訓(xùn)練活動：

(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。

(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的制造性，細(xì)心策劃，利用主題班會，讓同學(xué)在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)同學(xué)算一算自己在成長過程中父母的辛勤哺育之恩、老師的細(xì)心教育之情、親友的無私關(guān)心之誼。

(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào)。讓同學(xué)聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對生活的喜愛，對親情的眷戀。

(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班同學(xué)特長細(xì)心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動發(fā)覺，好人好事多了;拾金不昧的.多了;同學(xué)跟老師、家長的關(guān)系更加親密了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的力量更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對同學(xué)進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝全部關(guān)心過自己的人的訓(xùn)練，并讓他們把受訓(xùn)練后的體會，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校內(nèi)廣播進(jìn)行播放。學(xué)校常常利用班隊(duì)會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩訓(xùn)練。結(jié)合各種捐款活動，開展意義深遠(yuǎn)的感恩訓(xùn)練活動，讓同學(xué)知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓同學(xué)懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，特殊是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去關(guān)心，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩訓(xùn)練活動由學(xué)校、家庭延長到勞動人民和大自然之中去。

感恩訓(xùn)練活動總結(jié)篇2

為培育同學(xué)良好的思想品德，讓同學(xué)學(xué)會感恩，紅瑞燕寶學(xué)校以感恩訓(xùn)練為切入口，開展了“感恩訓(xùn)練”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛動員宣揚(yáng)，明確目的和意義

開學(xué)初，學(xué)校通過老師會議、同學(xué)集會、升旗儀式，向廣闊師生宣揚(yáng)感恩專題，引導(dǎo)老師同學(xué)明白為何感恩，如何感恩，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增加感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍！

二、高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩訓(xùn)練系列活動有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長于國夫?yàn)榻M長，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩訓(xùn)練系列活動詳細(xì)方案和實(shí)施步驟，確保了有方案有步驟地順當(dāng)開展感恩訓(xùn)練系列活動。

三、感恩訓(xùn)練豐富多彩

學(xué)校充分利用各類訓(xùn)練資源，結(jié)合各種活動，實(shí)行多種有效形式，開展了感恩訓(xùn)練系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

(一)開展“感恩”主題班會

各班級通過主題班隊(duì)會，為同學(xué)敘述感恩的內(nèi)涵，訓(xùn)練同學(xué)為何感恩，讓同學(xué)牢記父母、老師等關(guān)心過自己的人的恩情。同學(xué)的感恩行為感動了老師和家長。

(二)完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。同學(xué)在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時，親身體會到父母照看自己的不易，讓他們學(xué)會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出。

(2)學(xué)校生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)關(guān)心過自己的人的感恩卡，向這些人說一聲感謝，道一聲辛苦了，送一句祝愿語。這一項(xiàng)活動的開展，不僅僅在于形式，而是讓同學(xué)學(xué)會表達(dá)自己感恩之心。

(3)各班級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報(bào)制作競賽。讓同學(xué)通過繪畫等形式，表達(dá)自己的感恩之心。

(三)開展一次感恩演講競賽

(1)4—6班級先以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講競賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。

(2)班級內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見本校的演講競賽。這次演講競賽開展的特別勝利。很多孩子從演講稿的書寫，到演講競賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實(shí)感，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

(四)開展一次感恩征文競賽

3—6班級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文競賽，感謝同學(xué)間的愛心相助，感謝父母的哺育之恩，感謝素不相識的人們對自己的關(guān)心等。

從收集上來的作文來看，同學(xué)都寫出了自己的心聲，表達(dá)了自己對關(guān)心過自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來肯定會用實(shí)際行動去回報(bào)這些好心的關(guān)心過自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開頭行動。

上述全部活動的開展都是為了讓同學(xué)懂得感恩、學(xué)會感恩，如今的同學(xué)已經(jīng)能從只言片語中體現(xiàn)感恩，或許感恩訓(xùn)練還有很長的一段路要走，但我們堅(jiān)信每位同學(xué)都已有一顆“感恩之心”。

感恩訓(xùn)練活動總結(jié)篇3

為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在11月“感恩節(jié)”來臨之際，城港路街道中心學(xué)校全力營造“感恩”文化，深化開展了以感恩為主題的系列訓(xùn)練活動。演講競賽提熟悉。學(xué)校利用國旗下講話，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“心懷感恩，立志成才”的倡議,訓(xùn)練隊(duì)員們常懷一顆感恩的心。同時，進(jìn)行了“學(xué)會感恩，與愛同行”演講競賽，通過演講競賽,隊(duì)員們知道了什么是感恩，怎樣去感恩。

感恩父母獻(xiàn)孝心。

隊(duì)員們依據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇完成如下作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；自己動手制做簡潔的感恩卡片；給父母捶捶背、搓搓手、洗洗腳；給父母講一個快樂的故事等等。

感恩學(xué)校見行動。

組織同學(xué)開展感恩學(xué)