汽車區(qū)第二實驗學校教學設計課題字母表示數(shù)課型新授班級授課教師胡嘉慧課標要求學生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法，知道含有字母的式子既可以表示數(shù)、數(shù)量，也可以表示數(shù)量關系。教學目標知識與技能結合具體情境，會用字母表示數(shù)和數(shù)量關系，能用字母表示運算率和有關圖形的計算公式。過程與方法經(jīng)歷探索用字母表示數(shù)的過程，體會用字母表示數(shù)的必要性。情感態(tài)度與價值觀體會用字母表示數(shù)的作用和優(yōu)點，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。重點用字母表示數(shù)和數(shù)量關系。難點用字母表示數(shù)和數(shù)量關系。教學工具白板課件教學過程教學環(huán)節(jié)時間分配教學內容教師活動學生活動工具運用設計意圖一、聯(lián)系生活導入新課3分1.這節(jié)數(shù)學課，老師給大家?guī)砹艘皇子⑽母?，會唱的同學跟著音樂一起唱一唱。2.這首歌是什么歌？3.除了在英語單詞中出現(xiàn)的字母，在生活中，你還在哪見過字母？4.在數(shù)學中，字母也能表示數(shù)。今天，我們一起來學習用字母表示數(shù)。關于用字母表示數(shù)，你有什么問題？播放《字母歌》板書：字母提示追問：生活中的字母各表示什么？板書：表示數(shù)板書學生提出的問題。聽歌、唱歌。齊答《字母歌》生可能回答：運算率、撲克牌、車牌號、音樂中7個全音的名字。思考、交流學生可能提出的問題：1.為什么用字母表示數(shù)？2.字母可以表示哪些數(shù)？白板激發(fā)學生興趣，活躍課堂氣氛。感受生活中的字母的作用。共同提出本節(jié)課研究的問題、二、創(chuàng)設情境探究新知25分問題一：出示出題圖，引出數(shù)青蛙兒歌。1只青蛙4條腿，2只青蛙8條腿，3只青蛙12條腿……你能用一句話表示這首兒歌的內容嗎？問題二：用a表示青蛙的只數(shù)，下面的想法你同意嗎？追問最合適的方法到底好在哪里？問題三：用字母表示下面的兒歌。只青蛙張嘴，只眼睛條腿。問題四：想一想，說一說。1.淘氣媽媽比淘氣大26歲，如果用n表示淘氣的年齡，淘氣媽媽的年齡怎么表示呢？2.生活中還有類似的用字母表示數(shù)的問題嗎，想一想，說一說。出示主題圖引出并出示問題出示問題組織交流追問、引導組織思考交流重點突出如何用含有字母的式子表示數(shù)量關系。出示問題組織思考交流出示問題組織思考交流思考、交流思考、交流說出理由思考交流獨立思考小組討論全班交流獨立思考小組討論全班交流獨立思考全班交流白板將學生引入到用字母代表數(shù)的思考中。在優(yōu)化選擇方法的過程中，逐步發(fā)現(xiàn)用字母表示數(shù)的意義和方法。用字母表示數(shù)應該是能夠把數(shù)和數(shù)量關系簡潔地表示出來。通過舉一反三的形式加深學生對重難點的理解。對字母表示數(shù)的應用拓展到生活中的其它地方，拓展到除倍數(shù)以外的其它數(shù)量關系。三、鞏固練習深化理解10分問題1：扎實基礎問題2：發(fā)展思維問題3：深化提高出示問題組織交流獨立思考全班交流白板學生通過在具體情境中解決問題，獲得學習數(shù)學的興趣和信心，培養(yǎng)合作意識。四、回顧交流師生總結2分1這節(jié)課你學到了什么？組織交流并總結總結交流課