山東省青島膠州市2020-2021學年上學期高一年級期中考試語文試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名和考號填涂在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。習總書記指出，“要引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量；只要中華民族一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠充滿希望”。在不斷增強文化自信、實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中，培育弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)善文化，推進社會向上向善力量的形成，是人有德而立、國有德而興的基礎(chǔ)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)性構(gòu)建與推進要通過善文化在“個人——家庭——社會”的內(nèi)化與踐行來實現(xiàn)。首先，善是為人之本。孟子作為傳統(tǒng)善文化的奠基者及推進者，提出了“四端說”，他強調(diào)：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！薄叭酥酰员旧啤笔侵袊藛⒚山逃傲暢勺鋈说幕菊J知，體悟并踐行“良知”是個體道德修為的基礎(chǔ)。其次，善是知行合一的根本要求。中國傳統(tǒng)善文化要求“仁者愛人”，要“泛愛眾”：行為上要“己所不欲，勿施于人”；要能做到“民胞物與”，以實現(xiàn)“大道之行也，天下為公”的“大同社會”為追求。仁愛主義是集體主義的基礎(chǔ)，與鄰為善，互利共生，構(gòu)成了交往的和平主義價值理念。仁愛主義、集體主義、和平主義是善文化謀求人類共同生存、命運一體的道德價值觀。再次，善的培育、實踐的第一場所在家庭。中國傳統(tǒng)善文化培育與踐行的根本是家國一體，“孝”“忠”合一。儒家認為：“孝悌也者，其為仁之本與?！毙⑹堑轮?、教之源。對父母、先祖的愛、養(yǎng)、畏、敬，及對兄長的尊敬、友愛，是孝悌文化的基礎(chǔ)。要將感恩、敬畏、奉獻、責任等基本道德意識、情感、價值作為家教、家風的內(nèi)涵培育下一代，謀求個人善行與社會善行在價值觀上的一體性，追求與實現(xiàn)家庭之善和國家之善在道德踐行上的一致性。最后，善是人實現(xiàn)“天人合一”、追求永恒的信念維系。中國在文明的“軸心”時代，已經(jīng)奠基了天、地、人是同源相生、同道相存、同場相在的共同體的信念。所謂“黃天元素，唯德是輔”“天道無親，常與善人”，其中的“道”、“天理”往往與人的善心、良心相通相連。儒家認為，良知即天理。在現(xiàn)實生活中，《周易》的“積善之家，必有余慶”，佛教的因果報應論，道教的“承負”果報論等使中國人有了善惡報應的善信念觀，致力于在現(xiàn)實社會謀求“立德”以成就“不朽”。千百年來，善成為中國人成長發(fā)展的立身之基、修身之要，追求永恒的信念維系?！吨杏埂费裕骸白蕴熳右灾劣谑?。亦是皆以修身為本。”修身的根本是覺悟善性、安踐善性。中國傳統(tǒng)善文化的構(gòu)建與普遍性、持續(xù)性傳播、承繼。促進并形成了中國人向善的自覺性。奠基起中華民族的善文化基因、精神基因、信仰基因，成為民族向上、向善的力量，改革開放以來，中國社會發(fā)生了巨大變化，如何營造社會善文化的良好氛圍，構(gòu)筑社會善的規(guī)范體系，培育社會善的信念，引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的力量，是當前中國社會亟待解決的問題。從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)善文化中汲取有益的成分，將民族善文化基因發(fā)展延續(xù)，是增強文化自信、提高社會軟實力的重要方面。（摘編自王永智《形成向上向善的力量》）1．下列關(guān)于文段內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A孟子之所以提出了四端說，是因為其認為善是中國人啟蒙教育及習成做人的基本認知。B仁愛主義、集體主義及和平主義相互關(guān)聯(lián)，是善文化謀求人類共同生存的道德價值觀。C善作為一種信念維系，起于文明的“軸心”時代，成為中國人成長發(fā)展的立身之基、修身之要。D將中國傳統(tǒng)善文化基因發(fā)展延續(xù)，具有增強文化自信與推動中華民族復興的雙重意義。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A文章采取總分總的結(jié)構(gòu)，主要論述了中國傳統(tǒng)善文化的構(gòu)建與普遍性、持續(xù)性傳播與承繼。B文章主要采取了事實論證，特別是對文化典籍的引用，使文章既有事實典范，又有文化底蘊。C文章詳略得當，詳寫善文化在“個人——家庭——社會”的內(nèi)化與踐行，略寫其當下的社會意義。D文章首尾兩段都聯(lián)系現(xiàn)實，指出善文化對國家發(fā)展的積極作用，體現(xiàn)了立足當下的創(chuàng)作意識。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A培育弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)善文化，推進社會向上向善力量的形成，是個人和國家發(fā)展的根本所在。B家庭是培育與踐行善文化的重要場所，家庭教育要注重培育下一代感恩、責任等基本道德意識。C由“積善之家，必有余慶”可看出，當時的人們有了善惡報應的善信念觀，積極實踐善性。D“天道無親，常與善人”等信念，對于今天我們營造社會善文化的良好氛圍仍有重要現(xiàn)實意義。（二）文學類文本閱讀（本題共4小題，20分）閱讀下面的文字，完成4～7題。臘梅花開胥得意事情來得太突然了，本來還在認認真真地辦著年貨，等兒子回來安逸地過一個祥和的年，誰知道來了封城的消息。城封得很快，頭一天的消息，第二天就封了。新聞里和通知里都講了，人人都不能出門，要徹底把那種說不清的病毒隔離住。全城人都行動了，這位母親也不能例外。她平時就是一個明事理的人，退休后，主動當起了小區(qū)里的志愿者，事事都帶頭。這次，因為疫情封城，一定是因為事情非常重大了。母親給兒子打電話：“封城了，政府不讓回來，你就不要回來了。”兒子是海軍的一名軍醫(yī)，一直跟著軍艦出海，已經(jīng)兩個春節(jié)沒有回家了，恰好今年沒有任務，早就計劃回來過春節(jié)的。在接到母親的電話前，在新聞中，他已經(jīng)得知了家鄉(xiāng)封城的消息。不能出門，只好在家里看新聞。母親和父親的心里焦急萬分，他們所在的城市每天都有新增的病例，而且更可怕的是，一時還沒有特效藥，人們陷入一片恐慌之中。好在，電視中不停地播放著各級政府抗擊疫情的相關(guān)消息。北京的專家隊來了，上海的醫(yī)療隊來了，全國各地都在支持著自己所在的城市，而且為這次疫情而建的醫(yī)院正在一天一個樣地拔著節(jié)，母親和父親心中有了些安慰。可是，一覺醒來，父親卻開始咳嗽，并伴有發(fā)燒，一連串的癥狀都和新聞中所說的疫情相仿。忐忑不安中，老兩口撥通了防疫站的電話。一個小時后，急救車來到了小區(qū)。上門的醫(yī)護人員仔細地詢問完情況后，父親迅速被急救車拉走了。母親被隔離在家了。趴在陽臺上看著呼嘯著疾馳而去的急救車，母親心里像長滿了草。她急切地給兒子打電話，兒子沒接。兒子在稍后的留言中告訴母親他很忙。聽說兒子忙，母親突然意識到自己給兒子添亂了。全城幾百萬人都在家隔離著，又不是只有自己一個人，慌什么！自從父親被接走后，母親就開始了茫然無措。直到一天，有一位專家在電視中講，只要春天一到，疫情就會好轉(zhuǎn)。于是，她開始無比渴望春天的到來。父親戴上了呼吸機，他不忍心讓母親看到自己在隔離病房里的樣子，每天只是偶爾發(fā)來語音微信。父親告訴母親，他入住的醫(yī)院里，所有的醫(yī)護人員都是軍人，請她放心。父親還告訴母親，所有的醫(yī)護人員也都穿戴得嚴嚴整整，傳染不上。父親還告訴母親，要相信這場仗一定能打贏?？墒遣徽摳赣H怎么說，母親心中還是惴惴不安。母親知道兒子是一個海軍軍醫(yī)，全國的醫(yī)生都行動了，不知道他們正在做什么。眼下的情況，哪怕是祝福一句都會讓兒子分神。她知道兒子是一個極孝順的孩子，有空了就會給家里打電話?？墒?，讓她有些不解的是，除夕這天她竟然沒有收到兒子的任何消息。時間變得太漫長了，一面惦記丈夫，一面想念兒子，母親只能守著電視看。電視中播放了許多醫(yī)生感人的事跡，母親看著看著就哭了。她是被感動的，感動之余，她又開始合計兒子在做啥。可是，兒子每天很晚才會發(fā)來一條報平安的短信，很簡短。好消息一點點傳來了，電視中講，患者開始陸續(xù)出院了。而且，更好的消息是她接到了醫(yī)院的通知，明天，她的丈夫就可以出院了。放下電話的那一瞬間，她的眼淚再也忍不住，沒來及眨一下，眼睛就模糊了一片，接著溫熱的淚水從臉頰上滾滾流過。第二天一大早，母親就等在了醫(yī)院門口。每年的此時，街上的花店都熱鬧非凡，而如今，所有的店鋪都關(guān)了門，她想給醫(yī)生、護士還有丈夫買幾束花的愿望也無法實現(xiàn)了。母親覺得無比失落。就在這時，在家里已經(jīng)十天足不出戶的她看到馬路邊有一叢臘梅正綻出一片金黃。那一刻，她幾乎要尖叫出來，似乎隔著口罩都聞到了臘梅的花香，她幾步?jīng)_了過去。母親圍著臘梅花轉(zhuǎn)了兩圈，還是沒忍心折下一枝。母親突然想起了一個辦法。她幾步跑了回去，掏出手機拍了幾張臘梅。終于見到了丈夫，像是隔了幾個世紀。她的淚水又汩汩地流了起來。父親和母親還戴著口罩，他們都知道此時哪怕再是想念也要按醫(yī)生的要求保持距離。母親急切地把手機相冊打開，讓父親看里面的臘梅，大聲而興奮地說：“臘梅開了，春天就要來了！”父親點點頭，對母親說：“把照片也給兒子發(fā)一張吧，他在病房里忙碌了十幾天了?！蹦赣H一驚，問：“他在哪兒他咋在病房”父親緩了一口氣：“他們的醫(yī)療隊在除夕夜坐專機飛來了。雖然我沒有見到他，但是每天我都能聽到護士提到他的名字，他一直忙著會診呢。”母親激動地把照片傳給了兒子，她在微信中告訴兒子：“家鄉(xiāng)的臘梅花開了！爸媽都好?！蹦翘焱砩?，母親收到了兒子的回復：“爸媽，我們軍艦又出海了。我在密閉的艦艙中，信號不太好，不能和你們視頻，但是我天天在盼家鄉(xiāng)的臘梅花開……”其實，兒子還想在回到家時告訴母親，他在患者名單上看到了父親的名字，但是，他不想讓父親看到他那時的樣子。原載于《中國應急管理報》，2020年2月，有刪改4．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（3分）A因疫情不能出門的父母焦急萬分，主要原因是他們所在城市的新增病例在增加，又一時沒有特效藥，抗疫形勢嚴峻。B“臘梅花開”寓意春天到來，寄托著母親希望疫情盡快過去、家鄉(xiāng)早日擺脫疫情、一家人早日團聚的強烈期盼。C父親說醫(yī)護人員都是軍人，穿戴得嚴嚴整整，傳染不上，既為不讓母親擔心，也流露出得知實情后對兒子的牽掛。D母親非常喜歡意外發(fā)現(xiàn)的臘梅花，但她“圍著臘梅花轉(zhuǎn)了兩圈，還是沒忍心折下一枝”表明她的堅強與樂觀。5下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（3分）A小說交代兒子是軍醫(yī)，母親除夕沒有收到兒子任何消息，兒子每天很晚回一條平安短信等情節(jié)，都為兒子除夕夜坐專機支援抗疫一線埋下伏筆。B小說人物極具代表性，是全民一心、抗擊疫情的國人的縮影，既有家庭小愛，又有無私大愛，能夠引起讀者的情感共鳴。C最初，父子相互了解對方實情，因為愛，都用善意謊言掩飾自己的實情，隨著情節(jié)的發(fā)展，最后雙方揭開真相，故事得以閉合。D小說運用語言、動作、神態(tài)、心理等細節(jié)描寫，塑造了一個關(guān)心家人、堅強樂觀、有大局意識的母親形象，平凡而偉大。6如何理解“趴在陽臺上看著呼嘯著疾馳而去的急救車，母親心里像長滿了草”請簡要分析。（4分）7小說運用第三人稱敘述，有什么好處請簡要分析。（4分）8文章最后一段是否可以刪去為什么（6分）二、古代詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文字，完成9～13題。陳禾，字秀實，明州鄞縣人。元符三年進士。累遷辟雍①博士、監(jiān)察御史、殿中侍御史。天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增戍、繕城壁，以戒不虞?；蛑笧樯拢癫幌?。其后盜起，人服其先見。遷左正言，俄除給事中。時童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣胥用事，御史中丞盧航表里為奸，搢紳側(cè)目。禾曰：“此國家安危之本也。吾位言責，此而不言，一遷給舍（給事中），則非其職矣。”未拜命，首抗疏劾貫。復劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權(quán)，奈何使宦寺②得與臣之所憂，不獨經(jīng)臣，此途一開，類進者眾，國家之禍，有不可遏，愿亟竄之遠方?！闭撟辔唇K，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣?！焙萄裕骸氨菹虏幌橐拢钾M惜碎首以報陛下此曹今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍?！毖杂?，上變色曰：“卿能如此，朕復何憂”內(nèi)侍請上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣?！币钊?，貫等相率前訴，謂國家極治，安得此不詳語。盧航奏禾狂妄，謫信州監(jiān)酒。遇赦，得自便還里。初，陳瓘歸自嶺外，居于鄞，與禾相好，遣其子正匯從學。后正匯告蔡京罪，執(zhí)詣闕，瓘亦就逮。經(jīng)臣蒞其獄，檄禾取證，禾答以事有之，罪不敢逃。或謂其失對，禾曰：“禍福死生，命也，豈可以死易不義耶愿得分賢者罪?！彼熳忺h停官。遇赦，復起知廣德軍，移知和州。尋遭內(nèi)艱，服除，知秀州。王黼新得政，禾曰：“安能出黼門下”力辭，改汝州。辭益堅，曰：“寧餓死?！表肼劧曋：绦直鼤r為壽春府教授，禾侍兄官居。適童貫領(lǐng)兵道府下謁不得入饋之不受貫怒歸而譖之上曰：“此人素如此，汝不能容邪”久之，知舒州，命下而卒，贈中大夫，謚文介。（節(jié)選自《宋史陳禾傳》）①辟雍：太學名。②宦寺：宦官。9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．禾請增戍、繕城壁，以戒不虞虞：欺騙B．此曹今日受富貴之利曹：一類人C．安得此不詳語詳：通“祥”，吉祥D．黼聞而銜之銜：懷恨10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）A．與黃經(jīng)臣胥用事嘗與人傭耕B．臣之所憂我欲因之夢吳越C．居于鄞嘗學琵琶于穆操、曹二善才D．禾答以事有之慨當以慷11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．適童貫領(lǐng)兵道府下/謁不得入/饋之不受/貫怒歸/而譖之/B．適童貫領(lǐng)兵/道府下謁不得入/饋之不受/貫怒/歸而譖之/C．適童貫領(lǐng)兵道府下/謁不得入/饋之不受/貫怒/歸而譖之/D．適童貫領(lǐng)兵/道府下謁不得入/饋之不受/貫怒歸/而譖之/12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A陳禾有先見之明。從長久太平的局面中看出潛藏的危機，針對當時軍備松弛，東南一帶尤其嚴重的情況，他上奏請求采取措施，起初不為人理解，后來得到證明。B陳禾忠于職守。其他官員對童貫等人的行為不敢指責，陳禾卻大膽彈劾。他認為自己所處職位有進言的責任，否則，一旦調(diào)任給事中，進諫就不是自己的本職了。C陳禾敢于進諫。拉破了皇帝的衣服，堅持認為要懲處童貫等人。然而陳禾激怒了皇帝，以致遭到詆毀時，皇帝就趁勢將他貶謫到外地。D陳禾剛正耿直。他服喪結(jié)束，擔任秀州知州，但他不愿在王黼手下任職，寧愿離開也不赴任，因此得罪了王黼等人，最終受到誣陷而獲罪。13．把文言文中畫橫線的句子及教材中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）禍福死生，命也，豈可以死易不義耶愿得分賢者罪。（5分）（2）明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。湖州歌（其六）（南宋）汪元量北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。夕陽一片寒鴉外，目斷東南四百州。此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．首句“不盡頭”，寫出北國云天蒼茫彌漫，神秘莫測，表明艱難的路程沒有盡頭。B．同寫“大江東去”，第二句與蘇軾詞一樣，都表達對歷史流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨。C．第三句融情于景，將孤寂清冷、悲涼凄惻的情緒融入自然無痕、動人心弦的畫面。D．全詩以大寫意的手法展示了一個動態(tài)的畫面，語言簡潔明了，情感哀怨凄迷。15．首句中的“望”字有何作用請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，7分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）曹操《短歌行》中“________，_______________，_______”四句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。（2）陶淵明《歸園田居》中透過“________，_______”兩句，可以看出詩人生活十分閑適，很多空閑時間。（3）李白《夢游天姥吟留別》中“________，_______”兩句描寫了著名詩人謝靈運住過的地方溪水蕩漾、猿啼凄清的環(huán)境。（4）杜甫《登高》一詩中，“________，_______”兩句情景交融，意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感。（5）白居易的《琵琶行（并序）》中“________，_______”兩句既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情。（6）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“________，_______”兩句收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。（7）《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，一去不返了的句子是“________，_______”。三、語言文字運用（23分）17．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分）①大型原創(chuàng)民族舞劇《騎兵》即將在央視《大幕開啟》的舞臺上呈現(xiàn)。節(jié)目現(xiàn)場，主持人倪萍與特邀嘉賓帶你穿越往昔的崢嶸歲月，感受為人民而戰(zhàn)的騎兵風采。②今年的美國總統(tǒng)大選中，特朗普從開局不順，到強勢反超，在4日兩大關(guān)鍵戰(zhàn)場卻接連“翻藍”，讓拜登離入主白宮僅?！耙徊街b”，大選跌宕起伏，一波三折。③作為一名專業(yè)演員，不能搞雙重標準，僅僅在電影里“天下歸心”，而現(xiàn)實中的明星大腕卻紛紛另攀高枝兒，做了外籍人士，踐行另一種價值。④市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量魚龍混雜，有關(guān)部門提醒消費者選購時要謹慎。⑤在數(shù)百家中外媒體面前，總理從容不迫，對答如流，連續(xù)回答了中外記者方方面面14個問題，尤其是對經(jīng)濟問題更是切中肯綮。⑥抗擊疫情戰(zhàn)役一直在持續(xù)，在取得階段性的成功之后，不管以后變化如何，不容置喙的是石鐘山成為名副其實的國家英雄。A．①③④B．①②⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥18．下列各句中，沒有語序不當語病的一項是（3分）A作為以服務公眾為主的教育資源，現(xiàn)代博物館應該充分發(fā)揮其社會服務職能，不僅要鼓勵尋常百姓常來參觀，更要讓學者精英來雅玩品鑒。B我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，我們每一個人也會更講文明。C不斷改善并切實保障民生，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定，進一步提高國民的幸福指數(shù)，實現(xiàn)長治久安的目標。D公務員上班時間上網(wǎng)娛樂，影響了政府在人民心目中的威信，究其原因，主要是政府部門的工作效率沒有引起政府主管領(lǐng)導和有關(guān)部門的高度重視。19依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）《詩經(jīng)》是詩，不是經(jīng)，這在今天是很明確的。但__________。從西周初年到春秋中葉,詩三百篇是一種配樂演唱的樂歌。這些樂歌一方面用于__________，另一方面則用于__________，其作用和平常的語言差不多，__________，__________。①在封建社會里,詩三百篇卻被尊為“經(jīng)”,被當作教化的工具②當然它更加曲折動人③祭祀宴會和各種典禮,被當作儀式的一部分或娛樂賓主的節(jié)目④如周代有一種“獻詩陳志”的做法,有些人看到國君或官僚做了什么好事或壞事,就作詩獻給他們⑤政治、外交及其他社會生活,被當作表情達意的工具A①③⑤②④B③⑤④②①C②④①③⑤D①⑤③④②20下列對相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（3分）A詞牌是詞的調(diào)子的名稱，也稱曲詞、曲子、詞、長短句等。隋時興起，唐、宋時進入全盛期。不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字數(shù)、平仄上都有規(guī)定。B“短歌行”是漢樂府一個曲調(diào)的名稱，是用于宴會場合的歌辭。《短歌行》中，曹操作為一位政治家兼軍事家的詩人，抒發(fā)了他渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。C吟，本指吟詠、作詩，后為詩體名。和歌、行相仿，其音節(jié)格律較自由，有五言、七言、雜言等，如《茅屋為秋風所破歌》《琵琶行》《夢游天姥吟留別》。D現(xiàn)代詩也叫“白話詩”，最早可追源到清末，是詩歌的一種，與古典詩歌相比而言，雖都為感于物而作，但一般不拘格式和韻律，形式自由，意涵豐富。21請概括網(wǎng)絡(luò)文學近20年來的三個變化，每條不超過10個字。（5分）近20年來，網(wǎng)絡(luò)文學發(fā)生了很大的變化。最早的時候，論壇上每晚所有小說的更新內(nèi)容，早晨一兩個小時就可以讀完?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)小說每天的更新量之大，無論怎么翻頁都翻不完。當時的內(nèi)容，10部有9部是玄幻類作品，題材比較單一，而現(xiàn)在僅大類就有200多個。而且當時的作品大多比較稚嫩，模仿痕跡重?，F(xiàn)在很多作家的創(chuàng)作日見老練，作品原創(chuàng)性大大提高。22請仿照下面這首《冬來了》，任選其他季節(jié)寫一首小詩，格式不必完全一致。（6分）趁著丹桂還留有馨香趁著陶菊仍是嬌柔芬芳行走在淺冬的路上探望發(fā)現(xiàn)秋之芳華仍如許如常我把芝蘭素養(yǎng)收集珍藏讓寒冬少一些荒寂與薄涼四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成寫作。（60分）2020年10月，電影《我和我的家鄉(xiāng)》熱映，激發(fā)了無數(shù)觀影者內(nèi)心最難忘的記憶。在你的成長經(jīng)歷中，或許從未離開過自己的家鄉(xiāng)，卻見證了家鄉(xiāng)的變遷；又或許跟隨家人移居他鄉(xiāng)，但家鄉(xiāng)的故事卻從未忘記……請結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“我和我的家鄉(xiāng)”為話題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式；自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）論述類文本閱讀（9分）（二）文學類文本閱讀（20分）6（1）母親因父親生病住院而內(nèi)心忐忑，表達了母親對父親的關(guān)心和牽掛。（2分）（2）父親生病，母親一人被隔離在家，表達了母親內(nèi)心的孤單、慌亂、不知所措。（2分）7（1）小說中的敘述者站在小說故事外部，了解小說全部的情節(jié)發(fā)展，可以更容易展開故事，使小說情節(jié)發(fā)展更為連貫，富于條理。（情節(jié)方面2分）（2）小說敘述者以旁觀者的身份介紹人物，了解所有人物的心理動態(tài)及復雜微妙的心理變化，塑造人物形象更全面、更客觀、更具靈活性。（人物形象方面2分））8參考答案一：（1）可以刪去。（1分）（2）小說的結(jié)尾通過兒子的短信內(nèi)容交代了兒子的去向和祝愿，“天天在盼家鄉(xiāng)的臘梅花開”，呼應了標題，更好的表達了對家鄉(xiāng)遠離疫情的期盼和祝愿。（2分）（3）兒子刻意隱瞞自己的去向，就是不想讓父母擔心，但實際上父母已經(jīng)知道。表達了一家人相互關(guān)愛的家庭溫馨，同時也體現(xiàn)出兒子奮戰(zhàn)抗擊疫情一線的無私大愛，和父母的理解與支持，豐富了人物形象；小愛與大愛交織在一起，深化了主題。（3分）參考答案二：（1）不能刪掉（1分）（2）收束全文，與前文伏筆相照應，故事情節(jié)更加完整。父親知道兒子奮戰(zhàn)在醫(yī)院，兒子又怎能不知道父親在住院呢消除了讀者的疑問，凸顯了他們彼此的關(guān)心和牽掛，引起了讀者的情感共鳴。（3分）（3）通過最后一段表現(xiàn)了兒子不希望父親為自己奮戰(zhàn)一線而擔心，相互間的牽掛默默地放在心里，印證了母親眼中兒子是個孝順的孩子這一事實，表明了一家人相互間的關(guān)愛和溫馨，豐富了形象，深化了主題。（2分）二、古詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（22分）13（1）禍福死生，都是命啊，怎么可以用逃避一死來換得個不義的名聲呢希望能夠分擔賢者的罪名。2第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。（二）古代詩歌鑒賞（9分）14．B15．①“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩的景物描寫；②詩人通過“望”煙云茫茫、江水悠悠、夕陽漸沉、寒鴉歸巢來渲染冷清悲涼的氛圍，抒發(fā)自己眷戀祖國的深情和亡國失家的悲傷無奈。③與末句呼應，“望”而“目斷”更增淚眼望穿，愁腸寸斷之感。（6分）（三）名句默寫（7分）16（1）明明如月，何時可掇憂從中來，不可斷絕（2）戶庭無塵雜虛室有余閑；（3）謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼（4）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（5）千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面（6）江山如畫一時多少豪杰（7）舞榭歌臺風流總被雨打風吹去三、語言運用（23分）21①更新量更大②題材更加豐富③作家創(chuàng)作更加老練。（5分）22答案略（6分）23寫作【參考譯文】陳禾字秀實，是明州鄞縣人?？贾性赀M士。多次升遷擔任辟雍博士、