Word第第頁學(xué)校暑期校本培訓(xùn)方案學(xué)校暑期校本培訓(xùn)方案1

依據(jù)xx區(qū)20xx年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校暑期校本培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)老師歡樂成長”為目標(biāo)，以提升師德修養(yǎng)、研修老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升老師信息素養(yǎng)和教學(xué)討論力量、研修專業(yè)技能、推動(dòng)讀書活動(dòng)等板塊為主要內(nèi)容，以提高培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機(jī)制，為提升xx教學(xué)品質(zhì)供應(yīng)師資保障。

二、培訓(xùn)對(duì)象

我校全體在職老師

三、培訓(xùn)方式

專題學(xué)習(xí)、自主研修、專家引領(lǐng)、主題沙龍、分組研討、特色工作坊

四、時(shí)間支配

自主研修：7月3日至8月21日

集中培訓(xùn)：8月22日至25日

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德和法制教育培訓(xùn)、老師課題討論力量提升培訓(xùn)、同學(xué)核心素養(yǎng)、推動(dòng)閱讀、提高老師信息化力量和校內(nèi)新聞采寫技巧培訓(xùn)實(shí)行專家講座形式集中培訓(xùn)。

2、老師“悅讀”專題。分教研組共讀指定書籍，結(jié)合自己的實(shí)際工作，撰寫讀書心得。在8月30日前，將讀書心得或者參加讀書溝通的感受，記錄在博客中，字?jǐn)?shù)不限，不能抄襲。學(xué)校會(huì)將優(yōu)秀博客展現(xiàn)在校內(nèi)網(wǎng)首頁。集中培訓(xùn)共享溝通后郭菁負(fù)責(zé)將讀書心得于20xx年10月底前上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。

3、研讀本學(xué)科《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)比去年制定的三年進(jìn)展目標(biāo)，自我分析第一年達(dá)成狀況、后期努力方向，修正完善個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。于8月30日前上傳至個(gè)人博客。

4、自主研讀課標(biāo)，分組進(jìn)行展現(xiàn)。

u備課組長提前預(yù)備學(xué)段〔或整本書〕學(xué)問樹，有教材分析，有對(duì)應(yīng)的重難點(diǎn)，有對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略。

u組員做單元學(xué)問樹梳理〔備課組長需依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)問樹梳理工作合理分布在下學(xué)期的備課組活動(dòng)內(nèi)〕

u備課組長將“學(xué)科學(xué)問樹”于8月30日之前傳至備課組群，文件統(tǒng)一命名為“20xx——2023學(xué)年某班級(jí)某學(xué)科學(xué)問樹”。

5、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專題。每位老師回看上學(xué)期的“白板培訓(xùn)”視頻，結(jié)合本學(xué)期的新課文，老師撰寫能表達(dá)互動(dòng)電子白板應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇；或設(shè)計(jì)制作一個(gè)白板課件。以備課組為單位于8月30日之前上傳至xx郵箱。

6、同學(xué)核心素養(yǎng)培訓(xùn)。聽專家做有關(guān)“同學(xué)核心素養(yǎng)”講座，以學(xué)科為單位觀看名師教學(xué)案例，老師思索建立基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，處于不同學(xué)段、不同班級(jí)、不同學(xué)科的同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)的程度要求是什么？怎樣將學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求和質(zhì)量要求有效結(jié)合起來，推動(dòng)核心素養(yǎng)的落實(shí)？在組內(nèi)進(jìn)行溝通。每位老師需完成同學(xué)進(jìn)展核心素養(yǎng)討論研修的三篇文章：一篇同學(xué)進(jìn)展核心素養(yǎng)討論的學(xué)科小組溝通報(bào)告，一篇有關(guān)本學(xué)科勝利的教學(xué)案例，一篇轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式方面的教學(xué)案例。

7、“禮儀”研討專題。結(jié)合學(xué)校新開展的禮射文化課題，由德育處組織商量沙龍，就如何確立我校的同學(xué)禮儀教育內(nèi)容、何種形式進(jìn)行同學(xué)禮儀教育進(jìn)行商量，形成初稿。

8、“歡樂成長”工作坊。為了提升xx老師的專業(yè)素養(yǎng)，特針對(duì)“書寫與板書”、“演講與朗誦”、“表演與禮儀”三個(gè)方面開設(shè)工作坊，每位老師可選擇一個(gè)方面進(jìn)坊學(xué)習(xí)，每個(gè)工作坊出名額限制，報(bào)名時(shí)間另行通知。

六、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

總計(jì)60學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)，分散自學(xué)研修30學(xué)時(shí)。

七、培訓(xùn)考核

培訓(xùn)結(jié)束，每位老師應(yīng)有以下“六個(gè)一”培訓(xùn)成果：一份20xx年暑期校本培訓(xùn)參加錄、一件白板作品、一篇同學(xué)進(jìn)展核心素養(yǎng)討論的學(xué)科小組溝通報(bào)告，一篇有關(guān)本學(xué)科勝利的教學(xué)案例，一篇轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式方面的教學(xué)案例、一份讀書心得、一個(gè)“學(xué)科學(xué)問樹”課件。

學(xué)校暑期校本培訓(xùn)方案2

一、指導(dǎo)思想：

以實(shí)施好基礎(chǔ)教育新課程、提高老師教育教學(xué)力量為主要培訓(xùn)目標(biāo)，通過集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修等途徑提升老師道德素養(yǎng)和專業(yè)技能，強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場、模擬真實(shí)課堂的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，滿意老師專業(yè)進(jìn)展獨(dú)特化需求，努力打造一支學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型專業(yè)化的老師隊(duì)伍，為辦人民滿足二小教育而努力。

二、培訓(xùn)主題：

提升執(zhí)行力量，深化課程改革，做優(yōu)化教育教學(xué)常規(guī)管理的先行者。

三、培訓(xùn)方式：

1、面上培訓(xùn)。主要有兩個(gè)方面：一是專家引領(lǐng)，組織老師參與市局統(tǒng)一組織的視頻培訓(xùn)，傾聽全國有較高知名度的培訓(xùn)專家和一線優(yōu)秀老師開設(shè)講座。二是參與全市統(tǒng)一的教學(xué)討論、論壇、演講等活動(dòng)，表達(dá)市、共同體、學(xué)校聯(lián)動(dòng)的特點(diǎn)。。

2、共同體活動(dòng)。一是組織常規(guī)管理強(qiáng)化年活動(dòng)的研討。二是依據(jù)共同體內(nèi)學(xué)校工作實(shí)際，組織班級(jí)管理研討活動(dòng)。三是組織學(xué)科研討活動(dòng)。

3、校本研修。一是組織老師參與全市面上和共同體培訓(xùn)活動(dòng)。二是結(jié)合我校老師專業(yè)成長需求，開展校本培訓(xùn)。通過校本研修營造學(xué)校深化開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的良好氣氛和老師主動(dòng)參與教學(xué)討論的文化環(huán)境。組織老師登陸“教學(xué)新時(shí)空”網(wǎng)站〔zzz〕學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程培訓(xùn)資源。

4、老師學(xué)習(xí)反思。仔細(xì)組織老師進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討，并注意將先進(jìn)的`教育教學(xué)理論與老師的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，利用行動(dòng)討論和反思實(shí)踐提升教育閱歷，確保培訓(xùn)實(shí)效。強(qiáng)化老師互動(dòng)參加，增添培訓(xùn)吸引力和感染力。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。聽取市法院負(fù)責(zé)同志師德講座，觀看“查找最美鄉(xiāng)村老師”宣教片〔從央視網(wǎng)、光明網(wǎng)下載〕等活動(dòng)進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)。師德專題研修時(shí)間2天。主持人：zz。

2、常規(guī)管理強(qiáng)化年專題培訓(xùn)。通過傾聽市局組織的教育專家、知名班主任在同學(xué)心理健康、同學(xué)進(jìn)展、德育工作等方面的講座視頻，組織優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡和班主任工作研討，組織班主任工作論壇等。教學(xué)常規(guī)管理專題研修時(shí)間2天。主持人：zz。

3、教育科研培訓(xùn)。圍繞“教科研常規(guī)”開展、課題討論規(guī)范、教育教學(xué)論文寫作、教育敘事及隨筆寫作、做一個(gè)討論型老師的素養(yǎng)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)老師熟識(shí)課題討論的方法，提高教育科研論文的寫作水平，組織一次讀書論壇，每人撰寫一篇教科研論文。組織學(xué)習(xí)時(shí)間2天，撰寫論文時(shí)間1天。主持人：zz。

4、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。以“追求本真課堂”為主線，通過聽取專家視頻講座、市教研室組織的新課標(biāo)培訓(xùn)、名特優(yōu)老師的課堂教學(xué)錄像及共同體組織的活動(dòng)圍繞新課程、彰顯學(xué)科價(jià)值，提高課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)的品嘗。組織學(xué)習(xí)時(shí)間3天。主持人：zz。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)力量培訓(xùn)。進(jìn)一步做好中學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)，主動(dòng)參與市局組織的圖書管理信息系統(tǒng)專題培訓(xùn)，參與ppt課件制作閱歷溝通。校本研修時(shí)間3天。主持人：zz。

6、暑期老師全員讀書。以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)仔細(xì)組織老師研讀市局暑期下發(fā)的《以案說法》、《剝開教育的責(zé)任》兩本書，組織老師撰寫、溝通學(xué)習(xí)體會(huì)。時(shí)間2天。主持人：zz。

五、主要措施：

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，校長親自抓暑期校本培訓(xùn)工作，仔細(xì)制定暑期培訓(xùn)方案，明確專人備好課，進(jìn)行專題集中輔導(dǎo)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

2、廣泛宣揚(yáng)暑期校本培訓(xùn)工作意義，仔細(xì)組織老師開展多種形式的研討、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)；扎實(shí)開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全校老師不斷更新教育理念、改良教育教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需求，努力“做一名適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的人民老師。”

3、完善制度，強(qiáng)化管理。一是必修制度。全部參培老師必需仔細(xì)完成打算中規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容并完成相應(yīng)的書面材料，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。確保不流于形式，不走過場。二是責(zé)任制度。強(qiáng)化培訓(xùn)責(zé)任，明確詳細(xì)培訓(xùn)項(xiàng)目的責(zé)任人，落實(shí)任務(wù)，明確要求、加強(qiáng)考核。三是考勤制度，確保培訓(xùn)人員的出勤率，對(duì)有特別狀況不能參與培訓(xùn)的老師必需履行請(qǐng)假手續(xù)。

4、強(qiáng)化后勤服務(wù)體系。針對(duì)今年暑期培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備使用視頻會(huì)議系統(tǒng)以及遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)技術(shù)要求較高的現(xiàn)實(shí)，要做好學(xué)校的現(xiàn)代教育設(shè)備的調(diào)試、保養(yǎng)，確保教學(xué)設(shè)備的平安運(yùn)行。同時(shí)要仔細(xì)做好暑期培訓(xùn)的平安保障工作，為提高培訓(xùn)效率供應(yīng)保證。

學(xué)校暑期校本培訓(xùn)方案3

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推動(dòng)老師培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力培育一支有愛心、有思想、有修養(yǎng)的優(yōu)秀老師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下打算。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)使全體老師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問儲(chǔ)備，更新教育理念，把握科學(xué)的教學(xué)方法，增添實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，全面提高老師素養(yǎng)水平。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全校各學(xué)科任課老師。

三、培訓(xùn)時(shí)間

7月3日—7日；8月20日—25日；

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)：開展老師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化老師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。

2、教育理論和專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)：加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科學(xué)問理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程試驗(yàn)開展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使老師自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的力量。

3、教學(xué)力量和教育行為培訓(xùn)：根據(jù)新課程實(shí)施要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，引導(dǎo)老師用實(shí)施素養(yǎng)教育的理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促進(jìn)老師綜合力量的提高和專業(yè)化進(jìn)展。

五、培訓(xùn)方式

1、視頻學(xué)習(xí)：以教研組為單位，組織老師收看視頻課程。

2、舉辦專題講座：圍繞在大力推動(dòng)素養(yǎng)教育形勢(shì)下，如何促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、加強(qiáng)老師修養(yǎng)、提高老師教育教學(xué)力量等，聘請(qǐng)省內(nèi)外知名專家及校內(nèi)、外學(xué)科帶頭人和名師作專題報(bào)告。

3、觀看培訓(xùn)光盤：以教研組或某一群體為單位，組織收看培訓(xùn)光盤或?qū)W科教學(xué)視頻材料。教學(xué)視頻材料由教研組長負(fù)責(zé)收集。

4、互動(dòng)研討：以教研組為單位，組織老師面對(duì)面集中研討，研討內(nèi)容主要是視頻課程、學(xué)科教學(xué)、老師專業(yè)進(jìn)展等。

六、組織實(shí)施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)管理，確保我校暑期校本培訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)行，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)目標(biāo)，現(xiàn)成立學(xué)校暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：

副組長：

學(xué)校暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施。教育處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的日常工作，做好校本培訓(xùn)過程管理。各教研組組長是本教研組培訓(xùn)的組織者，依據(jù)學(xué)校支配和培訓(xùn)打算，仔細(xì)組織本教研組老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，全校中層以上干部將全部分到各教研組進(jìn)行組織管理與學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)厲?培訓(xùn)紀(jì)律。參與校本