Word第第頁考研調(diào)劑的誤區(qū)誤區(qū)1：初試成果高就能被錄用

一般而言，初試成果的凹凸在很大程度上確定了考生被目標(biāo)高校錄用的概率，不過，這不代表初試成果高就肯定能被錄用。事實(shí)上，根據(jù)中大、華工的考研復(fù)試方法，初試成果高者，如果不努力預(yù)備復(fù)試，依舊可以名落孫山。

詳細(xì)來說，兩所院校均實(shí)行差額復(fù)試。差額復(fù)試意味著什么？考生能否被目標(biāo)高校錄用，既要看初試成果，也要看復(fù)試成果，而近年來許多高校都提升了復(fù)試比重，有些專業(yè)的復(fù)試成果占總成果比例到達(dá)70%，而差額復(fù)試的考核方法使得"低分逆轉(zhuǎn)，高分落榜"的狀況屢見不鮮。

誤區(qū)2：名牌高校只錄名牌高校生

"考生能否被錄用，最終還是要看其綜合實(shí)力。"暨南高校新聞與傳播學(xué)院碩導(dǎo)邱老師表示，暨大雖然加大了推免生的招生比例，但每年通過全國統(tǒng)考進(jìn)入暨大的一般高校的同學(xué)依舊不在少數(shù)。

事實(shí)上，在許多高校的`考研復(fù)試方案中，考察同學(xué)的綜合力量成為選人關(guān)鍵。比方，華東師范高校復(fù)試考核主要包括4個(gè)方面：

專業(yè)課考試——實(shí)行筆試形式，考試內(nèi)容與初試相區(qū)分。

綜合素養(yǎng)和應(yīng)用力量的考核——考查同學(xué)全面素養(yǎng)，形式可以是筆試、口試、實(shí)踐環(huán)節(jié)任選，也可以并用。

外語聽力與口語力量考核——主要考核考生聽力與口語力量的精確性、連貫性、得體性等。

品德修養(yǎng)考核——主要從專業(yè)操守、職業(yè)倫理、個(gè)人素養(yǎng)、相關(guān)法律法規(guī)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行重點(diǎn)考核。

考核不作量化計(jì)入復(fù)試成果，但考核結(jié)果不合格者不予錄用。

誤區(qū)3：全部專業(yè)都可以調(diào)劑

不少考生誤認(rèn)為名牌高校沒調(diào)劑名額，一般高校全部專業(yè)都可調(diào)劑，只要調(diào)劑就能被錄用，跨專業(yè)調(diào)劑沒障礙等。

考生調(diào)劑除了有院校自定門檻外，國家也設(shè)置了一些限制要求：

第一志愿報(bào)考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會(huì)計(jì)、圖書情報(bào)、審計(jì)專業(yè)學(xué)位碩士的考生可互相調(diào)劑，但不得調(diào)入其他專業(yè)。其他專業(yè)考生也不得調(diào)入以上7個(gè)專業(yè)。

第一志愿報(bào)考法律〔非法學(xué)〕專業(yè)學(xué)位碩士的考生不得調(diào)入其他專業(yè)，其他專業(yè)的考生也不得調(diào)入該專業(yè)。報(bào)考"少數(shù)民族高層次骨干人才打算"的考生不得調(diào)劑到該打算以外錄用。未報(bào)考的不得調(diào)劑入該打算錄用等。

誤區(qū)4：復(fù)試完再查找導(dǎo)師

多名討論生反應(yīng)，許多導(dǎo)師一屆只能帶幾個(gè)同學(xué)，其中有些老師早在推免生面試時(shí)就被瓜分了，留給統(tǒng)考生的好導(dǎo)師名額并不多，考生可通過郵件聯(lián)系心儀導(dǎo)師，同時(shí)可借助師兄師姐之力找到導(dǎo)師的聯(lián)系方式，甚至支配見面。