PAGEPAGE1關(guān)于小學(xué)古詩(shī)文拓展教學(xué)淺探古詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是小學(xué)語(yǔ)文課程的重要內(nèi)容。在教學(xué)中，除了簡(jiǎn)單的讀解和背誦外，還需要拓展教學(xué)，使學(xué)生深入了解古詩(shī)文的背景、文化內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和語(yǔ)文修養(yǎng)。一、古詩(shī)文拓展教學(xué)的重要性古詩(shī)文不僅是語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容，也是一種文化傳承和文化認(rèn)同。通過(guò)拓展教學(xué)，可以深入挖掘古詩(shī)文的歷史背景、文化內(nèi)涵、藝術(shù)風(fēng)格等方面，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)文化意識(shí)和認(rèn)同感。其次，古詩(shī)文拓展教學(xué)有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化修養(yǎng)。通過(guò)古詩(shī)文的學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)而提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。另外，拓展教學(xué)還能讓學(xué)生接觸到更豐富的文化和思想，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。最后，古詩(shī)文拓展教學(xué)也能夠促進(jìn)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。在拓展教學(xué)中，可以與歷史、地理、藝術(shù)等學(xué)科進(jìn)行結(jié)合，拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和知識(shí)遷移。二、古詩(shī)文拓展教學(xué)的方法1.了解歷史背景古詩(shī)文都是從歷史、生活、人情中提煉出來(lái)的文化精華，了解歷史背景是理解詩(shī)詞的前提。在教學(xué)中，老師可以通過(guò)圖書(shū)、文獻(xiàn)、實(shí)物等多種手段，幫助學(xué)生了解古詩(shī)文產(chǎn)生的歷史背景，包括時(shí)代背景、社會(huì)風(fēng)尚、文化傳統(tǒng)等方面，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解和感受。2.感受情感表達(dá)古詩(shī)文既有優(yōu)美的語(yǔ)言，也有豐富的情感表達(dá)。在教學(xué)中，可以通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、戲劇等多種形式，讓學(xué)生深入感受古詩(shī)文中傳遞的情感，如愛(ài)情、友誼、離別、懷念等，從而提高學(xué)生的情感認(rèn)知和情感表達(dá)能力。3.欣賞藝術(shù)風(fēng)格古詩(shī)文是一種藝術(shù)形式，有著獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。老師可以通過(guò)圖片、實(shí)物、視頻等多種手段，讓學(xué)生欣賞古詩(shī)文中蘊(yùn)含的藝術(shù)元素和藝術(shù)風(fēng)格，如形象描繪、韻律格律等，從而提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。4.借助比喻推廣知識(shí)古詩(shī)文中有很多比喻和隱喻，通過(guò)掌握這些比喻和隱喻，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。在教學(xué)中，老師可以通過(guò)講解比喻的含義和用法，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用比喻，如把數(shù)學(xué)道理比作萬(wàn)物之理，把語(yǔ)言理解比作開(kāi)啟一扇門(mén)等，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，并借助比喻推廣知識(shí)。三、小學(xué)古詩(shī)文拓展教學(xué)實(shí)踐1.《西江月·夜行黃沙道中》首先介紹這首唐代陳與義的《西江月·夜行黃沙道中》。這首詩(shī)刻畫(huà)了唐代黃沙漫漫的苦境和沉重的心情。老師在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生了解長(zhǎng)安城陷后，流亡在外的人們艱苦的生活和遠(yuǎn)行的危險(xiǎn)，幫助學(xué)生理解詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的感受。同時(shí)，還可以通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)歌曲、做手工、畫(huà)畫(huà)等多種形式，體驗(yàn)西江月的美妙之處，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。2.《江雪》《江雪》是唐代柳宗元所作，描繪了江南冬日的雪景和詩(shī)人的感受。在教學(xué)中，可以通過(guò)描繪江南的地理環(huán)境、氣候特點(diǎn)，讓學(xué)生了解江南的雪可能為何比北方雪更顯得純凈干凈，從而加深對(duì)詩(shī)歌中的景象認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還可以讓學(xué)生通過(guò)吟誦、賞析、朗讀等形式，體驗(yàn)詩(shī)歌的美感和意境，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和鑒賞能力。3.《長(zhǎng)恨歌》《長(zhǎng)恨歌》是唐代白居易所創(chuàng)作，是唐代敘事詩(shī)中的代表作之一。在教學(xué)中，可以通過(guò)介紹唐代的歷史背景、社會(huì)風(fēng)尚、文化傳統(tǒng)等方面，讓學(xué)生深入了解詩(shī)歌中所表達(dá)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，還可以讓學(xué)生通過(guò)劇本表演、影視欣賞、圖文閱讀等形式，深入體驗(yàn)詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和意蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。四、總結(jié)古詩(shī)文作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是小學(xué)語(yǔ)文課程的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)拓展教學(xué)，可深入挖掘古詩(shī)文的歷史背景、文化內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)