第第頁七年級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

七班級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)1

光陰似箭，一個焦灼、充盈、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們組的每位老師都能聽從工作安排，仔細討論教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、做好常規(guī)工作

初一數(shù)學(xué)備課組老師們面對同學(xué)基礎(chǔ)薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學(xué)。老師們針對同學(xué)現(xiàn)狀，細心備課，仔細上課，并抓好同學(xué)的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋，實時訂正，實時補漏補缺，為此，老師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。

2、堅持理論學(xué)習(xí)，仔細撰寫論文

為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們一方面仔細學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，另一方面積極向網(wǎng)絡(luò)了解課改信息，還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，仔細撰寫論文。

3、發(fā)揚團體合作精神，著重相互溝通探討

我們組老師積極參與學(xué)校組織的教研活動，積極外出學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，完善和改進教學(xué)方法和手段，以提高課堂教學(xué)效率。另外，平常備課組內(nèi)也推行推門聽課制度，在老師之間開展相互學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動，此外，平常我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會在辦公室進行溝通。其實備課組活動不肯定都要統(tǒng)一一個時間坐在一起爭論，任何時間只要大家有想法都可以進行溝通。同事們通過爭論，不但提高了對很多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友情。

4、與現(xiàn)代信息技術(shù)進行有機的整合

讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行更好的整合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，為同學(xué)制造一個數(shù)學(xué)試驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強化課堂溝通、探究、創(chuàng)新、提高效率。

5、著重同學(xué)的.全面進展

在教學(xué)中我們一方面仔細做好“提優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、細心培育，如在課堂教學(xué)中適當提高教學(xué)的難度，另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)”，我們做到不蔑視、不放棄，常常有針對性地輔導(dǎo)他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。

以上所述，只是這一學(xué)期來我們備課組老師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著很多不足之處，取得的成果尚不抱負，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地期望領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校同仁們予以批判指正，幫助我們提高。

七班級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)2

今年我七班級數(shù)學(xué)備課組共有8名老師，我們相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互討論、相互提高。一學(xué)期以來，我們七班級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校、科教研組的帶領(lǐng)下，全組老師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與聽評課等教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出了一份力。其中本學(xué)期，我備課組，組織七班級的同學(xué)參與陽東縣數(shù)學(xué)競賽，成果優(yōu)異：一等獎1名，二等獎2名，三等獎7名。是近幾年來，獲獎人數(shù)最多，獎次較高的。

一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強備課組的管理，狠抓組風建設(shè)。校教務(wù)處常常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。每6周對各老師的備課、聽課狀況檢查一次，以便實時發(fā)覺問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，仔細做好教材的分析、討論和教學(xué)研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓舞老師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。

2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一〔進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗〕。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學(xué)校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

二、堅持理論學(xué)習(xí)，仔細撰寫心得體會。

為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細學(xué)習(xí)教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，加強課堂改革。

三、在課余時間常常溝通教學(xué)閱歷、體會

由于辦公室的特點，我們數(shù)學(xué)備課組的老師常常坐在一起，除了每次的備課組活動，平常我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會實時地在辦公室進行溝通。其實備課組的活動不肯定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起爭論，任何時間只要大家有想法都可以進