幼兒園班主任工作總結(jié)三篇

班主任教師在進展各項活動時，必須要細(xì)心視察，留心孩子身上的閃光點，堅信每個孩子的進步，都是班主任教師快樂的源泉，你還在為寫幼兒園班主任工作總結(jié)惆悵嗎，以下是我和大家共享幼兒園班主任工作總結(jié)三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

幼兒園班主任工作總結(jié)1

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，可美妙的時間總在你不經(jīng)意的時候靜靜地溜走。看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴為了每一個孩子都有進步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心呵護，做好保育工作：

在日常生活中我們本著一切為了孩子的宗旨，盡心竭力為幼兒效勞，從每個細(xì)微環(huán)節(jié)上切實照看好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散漫步，天涼時，提示他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強視察與指導(dǎo)，踴躍鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手實力有了明顯的進步。在對幼兒進展生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，踴躍為幼兒供應(yīng)戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒踴躍參加活動。

二、教育教學(xué)的靈性開展：

此時此刻運用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進展了社會、語言、安康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的開展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進展選擇、締造，不斷拓展教育活動的資源。

依據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地表達主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前打算方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的踴躍性，一起收集資料。在活動中，特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強師生溝通，生生溝通，充分表達幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的締造潛能而驚異和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒雍螅x躍地反思，使自己能快速地找到活動實施的缺乏，努力使自己從一個實踐型老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻此夹屠蠋?，重視視察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

聽故事，造就幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能靜謐地傾聽同伴或教師說的話，看電視、聽故事的時候不能靜謐地看或聽，時時會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言實力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊造就幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒靜謐地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講解并描述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了。在造就傾聽習(xí)慣的同時，我們也注意在各項活動中造就幼兒樂意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講解并描述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對唱曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們踴躍鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達。因此我班幼兒的語言開展實力比擬好。

當(dāng)然戶外活動也我們也很注意，因為這是孩子們最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在教師的組織下開展嬉戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，愛好不是很濃。為了讓幼兒有更多的嬉戲活動材料，這學(xué)期，我們用許多廢舊物品制作半成品，如制作了跨欄、沙包投準(zhǔn)、扣紐扣毽子等活動材料供幼兒活動運用，開展了幼兒的想象力和締造力，使他們在嬉戲中學(xué)習(xí)、在消遣中學(xué)習(xí)。

三、人之初，性本善，說品德行為：

我們通過各種摯友間要相互團結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小摯友之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)，平常剛好發(fā)覺一些好的行為等，如：相互協(xié)助扣紐扣等，剛好表揚，逐步形成相互協(xié)助的良好品德，像王佳依、蘇文妍等小摯友能協(xié)助其他小摯友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就剛好賜予確定和表揚，鼓舞其他小摯友像她們一樣。漸漸地愛協(xié)助別人的小摯友多了，守秩序的小摯友也多了?？吹竭@種場面真的很開心，不過也有些小摯友愛欺壓別的小摯友，例如：李文濤、龐浩宇等小摯友總是會欺壓別的小摯友，一會就有小摯友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、視察，剛好發(fā)覺他們不好的行為讓他們改正，對于他們有時出現(xiàn)好的行為我們也都賜予表揚、鼓舞。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。

四、警鐘常鳴，做好平安工作：

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。平安、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、安康成長的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的平安責(zé)隨意識，謹(jǐn)慎細(xì)致地開展各項平安工作。我們盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，如：教育幼兒走路不推不擠，出門要遵守交通規(guī)那么，不在公路上玩耍，過公路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不行少的一項工作，我們謹(jǐn)慎的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危急性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異樣。并在平常的活動中教給孩子們一些簡潔的愛護自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽僳x躍的傳播和預(yù)防工作，并且?guī)е變旱綉敉廑x躍參與體育熬煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運動，才能增加身體的反抗力。

五、家園同步，體驗合作的歡樂：

切實做好常規(guī)性的家長工作。這學(xué)期，為了讓家長更好的了解和支持班級工作，為了和家長更好的溝通，我們用微笑效勞家長，用愛心、耐性和細(xì)心效勞幼兒。

我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反應(yīng)幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和看法我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的開展?fàn)顩r，踴躍爭取家園協(xié)調(diào)相同共同促進幼兒的安康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長接著協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認(rèn)可。

六、存在缺乏，努力改良與提高：

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表此時此刻班級紀(jì)律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。如：大局部幼兒大方、活潑，但由于男孩子比擬好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)那么；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后

  幼兒園班主任工作總結(jié)2

為進一步加強幼兒園班級管理工作，提高班主任的工作實力，到達經(jīng)歷共享的目的。9月27日下午，XX幼兒園開展了班主任工作經(jīng)歷溝通會。

會上各班班主任就上一學(xué)期的班級工作進展了總結(jié)溝通，各班主任主要圍繞教育教學(xué)、保育工作、家長工作等進展有條理的分析與總結(jié)，并介紹了自己關(guān)于管理班級的好方法。在和各位教師共享勝利經(jīng)歷的同時，班主任也對自己的班級管理進展了深刻的反思，真誠地提出自己工作中存在的缺乏以及今后努力的方向。

最終，楊園長對各班主任的總結(jié)進展了點評，她首先確定了全部班主任在這一學(xué)期當(dāng)中的辛勤勞動與付出，還逐一對各班主任的工作提出建立性看法和建議，同時還勉勵大家共同努力，把幼兒園的班級管理工作做得更好！

此次班主任工作溝通會是一次思想的碰撞，是好經(jīng)歷的共享，它為各班班主任今后更好地開展班級工作供應(yīng)了借鑒。堅信通過這樣的溝通，必須能使我們今后的班級管理工作更扎實有效。

的工作中加以改良。

幼兒園班主任工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，幼兒園中班上學(xué)期的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和協(xié)助下，我謹(jǐn)慎的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂華蜜的成長與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

我們中班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有打算的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的XX也有了相對增加，對、跳舞有必須的，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。

二、師德方面

我酷愛集體，踴躍參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團結(jié)同事，酷愛幼兒，做孩子們的摯友教師，媽媽教師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面

在對幼兒進展生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，踴躍為幼兒供應(yīng)戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒踴躍與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有打算地熬煉各種根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等玩具，踴躍參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能踴躍開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒開展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有特性的開展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解根本的行為規(guī)那么，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)那么意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和實力;協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，造就幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;造就了幼兒踴躍主動參與各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的開展。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開教師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理實力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我采納了以下：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，造就幼兒的自理實力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作教師接著進展教育、引導(dǎo)，才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他教師討教，爭取給家長供應(yīng)經(jīng)歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的勝利經(jīng)歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

五、平安工作

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護愛護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在缺乏與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小摯友在各方面有了必須的開展，學(xué)問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著缺