觀觀察記錄地理課堂教學(xué)觀察量表一(師生互動(dòng)等級(jí)量表)察內(nèi)容價(jià)ABCDE記時(shí)1、描述性問題14、30秒以下15、30秒以上觀察者資料姓名學(xué)科行為類別時(shí)間(分鐘)百分比排序效果評(píng)價(jià)20、放任注：次數(shù)以“正”字表示案例地理課堂教學(xué)觀察量表二(教學(xué)行為時(shí)間分配量表)環(huán)節(jié)AABCDE“正”示案例課堂觀察三(課學(xué)流師講解行為量表)數(shù)以字表地理教學(xué)量表堂教料效果評(píng)價(jià)講解行為教師配置時(shí)間1導(dǎo)入2知識(shí)點(diǎn)梳理3知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用4課堂小結(jié)5學(xué)生練習(xí)6教師講評(píng)其中時(shí)間序號(hào)項(xiàng)目其中學(xué)生時(shí)間ABC方式學(xué)學(xué)生的案例地理課堂教學(xué)觀察量表四(學(xué)生錯(cuò)誤和教師的處理量表)時(shí)間地點(diǎn)課題觀察者資料姓名1.知識(shí)性錯(cuò)誤2.表達(dá)的錯(cuò)誤3.思考不全面錯(cuò)4.教師無法判斷的錯(cuò)誤5.未理解問題的指向誤教師教師的處2.引導(dǎo)3.換其他學(xué)生回答4.教師自己指正理5.由學(xué)生評(píng)價(jià)理6.由同學(xué)補(bǔ)充完善7.進(jìn)行解釋和說明8.忽視注：次數(shù)以“正”字表示價(jià)ABCDE觀觀察記錄課堂教學(xué)觀察表一(教師教學(xué)行為量表)執(zhí)教者資料姓名單位南京五中課題觀察者資料姓名單位南京五中課時(shí)觀察中心教師提問放性問題封閉性問題個(gè)體集體指向角速度(是否相同)點(diǎn)近日點(diǎn)遠(yuǎn)日點(diǎn)速度變化半年大于冬半年原因√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√個(gè)1、課堂個(gè)體提問較少，學(xué)生個(gè)體的反饋信息不明白。分析3、提問以封閉問題為主?！獭獭獭虒W(xué)生大部分沒反應(yīng)√√√√√然要知其所以然教師反饋無語(yǔ)言觀觀察記錄分析堂教學(xué)觀察表二(教師教學(xué)行為量表)執(zhí)教者資料姓名單位南京五中觀察者資料姓名單位南京五中觀察中心教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間作業(yè)講評(píng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)地球基本知識(shí)經(jīng)緯線自轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心自轉(zhuǎn)方向自轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)速度公轉(zhuǎn)概念公轉(zhuǎn)方向和周期公轉(zhuǎn)速度鞏固復(fù)習(xí)總計(jì)45分鐘總計(jì)課時(shí)第一課時(shí)教師講解時(shí)間學(xué)生活動(dòng)時(shí)間教師講解時(shí)間約占課堂的68.9%，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約占課堂的31.1%。整節(jié)課以教課堂教學(xué)觀察表三(學(xué)生學(xué)習(xí)行為量表)課時(shí)第一課時(shí)某學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為(11人)思考討論書寫發(fā)呆疑惑觀察操作312執(zhí)教者資料觀察者資料觀察中心名姓名觀教師教學(xué)內(nèi)容察檢查道具記作業(yè)反饋78發(fā)言1單位南京五中單位南京五中分分析錄觀察地球儀3東西半球劃分0度緯線、回歸線模擬地球自轉(zhuǎn)畫出自轉(zhuǎn)方向?qū)W生看書、歸納63111745716閱讀課本32321模擬公轉(zhuǎn)學(xué)生回答981114522執(zhí)教者資料觀察者資料觀察中心名姓名名姓名單位課時(shí)課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變——自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)生表現(xiàn)觀察記錄評(píng)分533322備注答√答√√√√答√答√√√√/思考)有哪些？8、學(xué)習(xí)中，能否對(duì)師生提出的觀點(diǎn)大膽質(zhì)疑，提出不同意見39、學(xué)習(xí)中，能否應(yīng)用已經(jīng)掌握的知識(shí)與技能，解決新問題310、預(yù)設(shè)的目標(biāo)達(dá)成如何，有什么證據(jù)(觀點(diǎn)/作業(yè)/表情/板演/2演示)？總結(jié)注：評(píng)分為5分制：優(yōu)—5分，良—4分，好—3分，一般—2分，尚可—1分。教師提問有效性觀察總表課題：資源的跨區(qū)域調(diào)配年級(jí)：高二()班授課人：觀察人：時(shí)間計(jì)配銷分析因費(fèi)結(jié)構(gòu)(清晰模糊)★★次(識(shí)應(yīng)用應(yīng)用應(yīng)用徑視頻課本間<1′<1′<1′果(念織語(yǔ)言織語(yǔ)言織語(yǔ)言念書織語(yǔ)言答導(dǎo)導(dǎo)歸納升引導(dǎo)評(píng)價(jià)明織語(yǔ)言織語(yǔ)言織語(yǔ)言