第第頁《名師培養(yǎng)學生好習慣的高效細節(jié)》的讀后感

第一篇：好習慣造就好品質——品質習慣的培育

內容包括十四項，分別為：愛惜公物、老實待人、愛祖國、助人為樂、遵守規(guī)章、相信自己、珍愛生命、持之以恒、尊敬隱私、學會共享、鼓舞競爭、除舊創(chuàng)新、愛護環(huán)境、學會傾聽。

這一篇主要講的是品質習慣的培育，我們大家都知道，教育的核心是培育健康人格，而培育健康人格的最正確選擇，應當從習慣培育開始。從兒童教育來說，學校階段是一個人養(yǎng)成習慣的關鍵時期。要成就學業(yè)、事業(yè)，要擁有美妙人生，需要養(yǎng)成好的習慣。做事先做人，而做人先培育習慣。只有在孩子還是兒童的時候培育孩子的好習慣，孩子將來才能成為一個真正的全面進展的人。

我們常?？吹胶⒆訐p壞公物的現象：在墻上亂寫亂畫，任意踐踏花草樹木，摔打課桌椅等等。那么如何培育孩子養(yǎng)成愛惜公物的.好習慣呢？書中為我們舉出了很好的事例。這些都告知我們老師要擅長抓住教育的契機，隨時隨地對同學進行教育。首先要讓同學知道公共財物是大家的，而不是個人的，不能獨自占有，更不能任意損壞，要教育孩子樹立愛惜公物的觀念。老師平常要以身作那么，給孩子樹立良好的榜樣。如搬桌椅要輕拿輕放，整理好衛(wèi)生用具等。同時還留意在同學中樹立愛惜公物的典型，發(fā)揮同伴榜樣的作用等等。

培育同學愛惜公物的習慣，是品德教育不可分割的重要組成部分，和傳授給同學科學知識一樣重要，是影響同學終身的好習慣，作為老師的我們肯定要重視起來。

第二篇的主題是：好習慣打造好人生——生活習慣培育

內容包括：自覺的習慣、優(yōu)秀的習慣、節(jié)儉習慣、遵守交規(guī)的習慣、喜愛體育熬煉的習慣、不挑食的習慣、珍惜時間的習慣、正確消費和理財的習慣。

有句話說的好，習慣是全部偉人的奴仆，也是全部失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習慣的罪責同樣不可推卸。也就是說，勝利和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習慣。在我們著重了學習習慣行為習慣的同時，我們應當更加重視對同學生活習慣的培育。

書中闡述了使學校生養(yǎng)成良好的生活習慣首先是要讓同學，樹立自信、確定目標。目標是人們期望達到的行為結果，孩子的認知結構并不成熟，還沒有完全的獨立技能，不能正確地對待困難和挫折。

因而在學校生活中培育同學自信是養(yǎng)成良好生活習慣的首要條件。同學的自信是在一次次勝利與鼓舞中逐步形成的，一切要從同學身邊事做起、小事做起、遇到困難，作為老師就要耐煩的予以指導，從簡約做起，對同學中的點滴進步、要實時的給以表楊，遇讓他們感受到生活的歡樂，

中體會勞動的樂趣。

二、重視環(huán)節(jié)，加強熏陶。

在培育同學良好的生活行為習慣的過程中，要結合審美和藝術教育。通過藝術的熏陶，以美迷人，以美感人，達到培育同學良好生活習慣的目的。

使同學在困難面前保持良好的心態(tài)，更好地形成良好的生活行為習慣。

三、加強管理，強化訓練。

學校階段是良好行為習慣開始形成的時期，我們要擅長“導行”()誘導同學自覺的加強訓練，養(yǎng)成良好的習慣。

這就需要我們去指導、去規(guī)范，才能形成良好的習慣。

總之，良好的生活行為習慣的形成并非一朝一夕就能形成，還需要我們在實踐中不斷總結討論，還需要家長、社會的大力協作，我們要本著良好的習慣要反復抓、抓反復的原那么，鍥而不舍，持之以恒，定會找到學校生良好生活行為習慣培育的方法。

短短的一個假期里，雖然我未能具體研讀全