理科教研組工作總結理科教研組工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析討論，做出有指導性的閱歷方法以及結論的書面材料，它是增長才能的一種好方法，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是我?guī)痛蠹艺淼睦砜平萄薪M工作總結，歡迎大家共享。

理科教研組工作總結1轉眼間，一學期的工作又結束了。本學期理科教研組專心學習和貫徹落實上級教育領導部門精神，在學校教育處的指導下，組織老師搞好各項教育教學工作，樂觀參加學校教學討論，以推動新教學閱歷的實施為重點，以提高教學質量為核心，全面提高理科的教育教學質量。現將本學期來的主要工作總結如下：

一、作好計劃，加強教學理論學習和業(yè)務學習。

開校初，結合學校行事歷制定了切實可行的計劃。為使本組的課改工作進展平衡，提高老師們對課改的熟悉及落實程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。通過學習，真正確立教育新理念，實現課程標準和教學方法由舊到新的根本轉變。改進評價內容和評價方法。

根據學校工作的整體要求，要求老師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，樂觀有效地開展集體備課，激勵老師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。專心做好新教材的分析、討論和教學研討活動，用好教材。對理科教研組教學的日常管理和老師的“三型課”也提出了詳細要求。

二、抓好落實，注意教研組的環(huán)節(jié)和細節(jié)管理。

1、理論是行動的基礎，“洋思”閱歷的推廣是一個漫長的過程，老師在個人學習的同時，教研組利用教研活動時間集體學習有關課改和有關閱歷的理論文章，本學期中安排多次業(yè)務學習或專題討論。選取學習和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思閱歷”，了解了“先學后教，當堂訓練”的教學模式。并在本學期組織進行“老師如何做討論”的專題學習，教研組確立了《如何提高初中數學小組合作學習的實效性》的校級教研課題，由xxx擔任課題組組長，從而保證了教研工作的順利進行，為教學討論打下理論基礎。

本學期繼續(xù)通過課堂教學的研討活動，促進課堂教學不斷優(yōu)化。依據教育的要求，根據所教學生的實際情況，抓好課堂教學的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。組織好每周一次教研組活動的開展，充分發(fā)揮集體的才智和力氣，努力提高老師的理論水平和業(yè)務能力。本學期每個老師均安排了兩次以上的公開課，有復習研討課，也有八班級的新課改示范課。老師樂觀參加聽課、評課活動，聽評課節(jié)次都達到了16節(jié)或25節(jié)以上，從而準時發(fā)現和解決問題，在實踐和反思中提高教學業(yè)務水平。

二、學習促進教育觀念轉變，關注每一個學生的進展

教育的根本目的是為了每個學生的進展，提高學生全面的素養(yǎng)。所以，我組要求老師無論是安排教學內容，設計教學過程，還是選擇教學方法，都應從學生實際動身，培育學生自覺學習的愿望和能力，本學期12月份學區(qū)自查和教委檢查指導中提出的，在教學中，要轉變過于注意知識傳授的傾向，既要關注“知識與技能”，也要關注“過程與方法”，更要關注學生的“情感、態(tài)度、價值觀”，注意教學方法的`選擇，使教學方法和內容，和教學過程相統(tǒng)一。幫助學生形成樂觀主動的學習態(tài)度，幫助學生形成樂觀主動的學習態(tài)度在獲得知識與技能的過程中，學會學習，形成正確的價值觀，實現學生的全面進展。本備課組老師都能逐步樹立以學生進展為本的理念、學生主體的理念、師生自主公平的觀念。

四、強化課程資源意識，使課堂從封閉走向開放

我們提倡老師跳出封閉的教材，貼近學生生活，貼近社會，對教材作符合學情的處理，制造性地用教材，利用校內校外的課程資源，開展豐富多彩的數學愛好小組活動，促進學生個性和特長的多樣化進展。以提高學生學習愛好為討論目的。

五、今后工作設想。

1）努力克服困難，組織形式多樣的教研活動，保證教研組的活動正常開展。

2）繼續(xù)加強理論業(yè)務的學習，通過實踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習愛好，努力提高課堂效率。

3）落實好教學討論，通過科研促學科質量。做到教研有專題，分級落實到專人負責，做好詳細記錄。

4）開展第二課堂活動，活躍校園學習氣氛，通過愛好學習帶動學科學習，提高教學質量。

理科教研組工作總結2緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組每位老師都是以專心、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學課堂教學如何實施素養(yǎng)教育，是當前數學教學討論的重要課題。“面對全體學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到進展”早已為大家達成共識，我們組從三方面轉變教學理念：

（1）轉變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素養(yǎng)培育的要求；

（2）留意討論有效的教學方法，培育學生的能力；

（3）有意識地培育學生主動學習的愿望。我們的詳細作法如下：

一、樂觀進行集體備課、使教學資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，本學期數學組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培育目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、專心上好每一節(jié)公開課

為了在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，從進展的要求看，就不僅要讓學生“學會”，更重要的是讓學生“會學”，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求老師引導學生參加教學活動，必須給學生自主參加活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)公開課，根據我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，

三、細心的課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每日都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成果差、有困難的'學生進行個別輔導，特殊是各位新老師還利用休息時間給學生義務補課，他們的工作態(tài)度令人敬佩，值得全校老師學習。

四、課堂教學案例討論

教學案例是改進教學的抓手，是老師專業(yè)成長的階梯，是理論聯系實際的中介，本學期以學科為單位，做一些教學的案例討論，如：八班級牛宗霞老師的數學課題《等腰三角形的證明》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組老師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功閱歷；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。

下學期工作的設想：

1、利用本校的資源---信息技術，每位老師上一節(jié)多媒體課，通過評課查找差距和不足；

2、根據學校現狀專心完成每個課題討論；

3、新老師多上公開課，多讓新老師熬煉，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

理科教研組工作總結3緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位老師都是以專心、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。現將理科組一學期的工作做個簡潔小結：

一、學習新課程，轉變教學觀念

本學期，理科教研組組織全體理科老師學習新課程標準及的教育理念，正確把握理科教學的特點，樂觀提倡自主，合作、探究的學習方式。充分利用資源，準時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獵取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量、

1、組織老師進行理論業(yè)務學習。開展一些專題討論和業(yè)務溝通活動。

2、加強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組的指導作用。各位老師按時提交教學工作計劃和總結以及活動記錄。共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組老師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質執(zhí)教的責任意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。

3、繼續(xù)加強教學教研工作，建立健全老師個人業(yè)務檔案，提高每一位老師的教學教研能力，運用現代教育思想來指導教育活動，帶動教研及教學工作向高層次進展，把教學討論活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重

點放在教學討論上。開展上課、評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內各位老師相互溝通閱歷，促進老師的教研氣氛和學術氛圍。老師之間相互聽課，相互學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在10節(jié)以上，個別老師聽課在15節(jié)以上。全組老師樂觀、專心參加縣教研室組織的各項教研活動，各種競賽活動，完成相關任務。

4、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期每位老師上公開課。執(zhí)教者專心備課、上課、反思，聽課老師一人一份教案，專心聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

5、強化課后輔導，在提高課堂教學的同時，全體老師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的'詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不埋怨，不嫌棄，不放棄。關注后進生的學習與生活，降低低分率。通過各班級數、理、化、生競賽等活動提高學生學習理科的愛好，取得了很好的效果。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在激勵老師們制造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組協(xié)作教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否準時，專心等方面，檢查結果令人滿意。

并于11月份低協(xié)作教育處舉辦了學生素養(yǎng)展現活動。

四、留意自身提高，加快專業(yè)進步：

我們教研組每位老師都十分注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多老師還潛心討論，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣深厚。

時間的腳步帶領我們走過了一個充實而勞碌的學期?？偨Y過去，展望將來，我們清醒地熟悉到身上肩負的重任，探究之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

理科教研組工作總結4為了更好地貫徹執(zhí)行《中共中央、國務院與深化教育改革、全面推動素養(yǎng)教育的決定》的精神，以實施新課程標準，新課程教育改革活動的開展為契機，推動素養(yǎng)教育，加強理論學習，深化課堂教學改革，狠抓教學討論工作，進一步加強課題討論工作。本學期在校領導的指導和關心下，中學理科教研組根據學期擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結閱歷查找不足，以利再戰(zhàn)，現總結如下：

一、討論理論知識，提高老師素養(yǎng)

要想開展好教科研工作，一定要從學習理論入手，提高自身業(yè)務素養(yǎng)，要把學習當成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應試教育和素養(yǎng)教育的關系，討論使其和諧進展的方法，決不穿新鞋走老路、換湯不換藥，注意培育學生的能力，讓學生更加適應中考的改革，所以我們教研組利用下發(fā)的學習材料，組織學習了課改理論知識；同時要求教研組成員抓住集體備課的契機，與其他老師一起學習，一起討論、一起備課、一起實踐，解決課程改革討論中的疑難之處，以達到共同提高。

二、組織開展說課、聽課、評課活動

超額完成學校規(guī)定的聽課計劃，學校規(guī)定每個老師聽3節(jié)課，我們激勵理化生老師樂觀深入課堂，廣泛地參加聽課活動，跨班級、跨學科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他老師學習，力爭多看到別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后準時的反思、總結，仔細討論一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到當天評課，開展扎實評課活動每位聽課老師都有義務指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。

三、討論教學方法，提高學生學習愛好

樂觀開展教研活動，利用集體備課的時間，仔細討論教學方法，老師團結在一起，資源共享，共同學習，共同討論，共同提高，以提高學生學習愛好為切入點來創(chuàng)建更優(yōu)化的學習方法。

四、樂觀參加課題討論，提高科研水平

下大力氣開展課題討論工作，讓教科研成為我校理化生學科教學工作的驅動力，科研興校、科研促教。提高老師素養(yǎng)的又一個重要途徑是課題討論，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學習理論的同時，樂觀參加學校的課題討論，由于教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學有法，但無定法；教育閱歷的借鑒也得通過自身的實踐和討論加以改造消化，使之成為自己的閱歷，才能收到預期的效果。因此，只有參加教育科研，才能提高自身的'教育教學水平和能力。

五、專心分析成果，制定復習計劃，提高教學質量

在每一次抽測中，都能以備課組為單位，做詳細的質量分析，查找不足。為了使期末復習工作科學合理，有序進行，能夠在中考中，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進，我們制定了詳細的工作計劃，備課組內進行了明確的分工。為了提高復習效率，我們精選習題，由于在課程改革的今日，同樣要借鑒應試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結合，所以習題是必必要做的，這是很好的鞏固學生所學知識的手段。但是怎樣做練習，又顯得非常重要，有層次的遞進，精選巧題。在學生剛復習完某個知識點之后，一定不能打消學生的樂觀性，應選出最基本的，最典型的習題給學生做，讓學生有成功感，然后再增加難度，學生容易接受；還有就是努力地討論習題，選出巧題（不是難題），激勵學生思考，培育思維能力。

總之，教科研工作是面對實際、重在應用的，它面對老師，重在實效。在今后的教學中我們會更加注意教研與教學的結合，以教研促教學。努力做一個教學有心人，在教學實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行討論，使實驗成果上升為理論，再在教學實踐中應用。我們堅信，只要發(fā)揚廣勤精神，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，就一定能超越自我，再創(chuàng)輝煌。

理科教研組工作總結5光陰似箭，一個布滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教育處的支持下，在全體數學老師親密協(xié)作下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探究、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的工作如下:

一、主要開展工作、

1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組老師的討論，確定了工作目標和詳細措施，使本組的工作有效，有序的開展。

2、開展教研活動，提高教學質量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經過精心打算，定內容、定時間、講實效。為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學效益，全學期共開公開課四次（陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次），執(zhí)教者專心備課、上課、反思，聽課老師專心聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

3、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組協(xié)作教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否準時、專心，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標，檢查結果令人滿意。根據檢查情況，學期未并評出本組本學期優(yōu)秀教案兩人（陳光耀、曾錦漢），優(yōu)秀作業(yè)三人（傅少豐、傅耀榮、）。

4、進行校外調研：十三周，我組數學老師在教育處傅春明主任的帶領下，來到華僑中學聽由孫壘老師主講的《一次函數》教學公開課，聽完后我校老師對該課進行的評課和溝通。在評課的過程中，我校三位八班級數學老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學習的態(tài)度和精神進行溝通和討論。通過這次活動發(fā)現自己的不足，這對提高我們的備課與教學水平起到很大的推動作用。

5、樂觀組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培育學生的`學習愛好，拓寬學生的知識面，我組在第十五周進行校級七班級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學獲得名次。

二、存在的不足、

1、作業(yè)檢查，批改欠專心。

2、個別老師聽課不到位。

3、老師聽課次數不足。

4、教案欠寫教學后記、教學反思。

5、個別老師對評課的意識不夠。

三、努力方向、

1、多觀看名老師的教學課堂錄像。

2、組織老師學習理論文章。

3、組織老師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。

4、下學期上公開課的老師打算上交一份授課教案。

四、希望四有：

走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。

理科組

20xx年1月8日

理科教研組工作總結6本學期在學校領導的大力關心和指導，以及全體理科組老師的共同努力下，本著以“學生成長，老師進展，學校進展”的理念，我校理科組教研活動工作在各位老師的共同協(xié)作下也隨之結束。樂觀的總結閱歷，反思不足為今后的教研組活動順利開展打下基礎，指明方向?，F將20xx--20xx學年下學期我校理科組教研活動工作進行總結如下：

一、主要工作及成效

1、在開學時，根據我的教研組工作計劃,專心執(zhí)行本組的教研活動計劃

2、根據本組的實際情況，又將本組分為數學學科組和理、化、生、地理學科組,各學科組主要利用本校的課堂教學設計表進行集體備課，集體備課時，須有主備老師以及輔備老師組成，主備老師把自己設計好的課堂教學設計表分發(fā)給其他老師，輔備老師對主備老師的教學設計中存在的問題進行交換意見，形成集體教案，最后由主備老師拿著集體的教案上公開課。

3、依據活動計劃，樂觀、專心組織本組老師按時開展關于聽課、評課等活動。聽公開課后，主備老師先對自己所上的這一節(jié)課自評，然后聽課老師對主備老師的公開課進行點評。這些活動的開展樂觀激勵了老師樂觀性和能動性,并達到了預期的目標和效果,老師間的教學方式和手段得到了一定的提高

4、本學期開展了八班級生物+地理+文學常識綜合學科知識競賽活動，活動仿照江蘇衛(wèi)視“一戰(zhàn)到底”的形式，在理科組老師的大力支持下順利圓滿結束。

5、每次活動都根據嚴格的考勤制度，每位老師都遵守本組的考勤制度，做到有事請假，無一人無故缺席。

二、存在的問題

本學期主要是針對“課堂教學循環(huán)賽”公開課，在聽評過程中，在公開課的課后點評中，有部分老師不參加點評，非常保守，他參加的目的只是為了完成學校交給每位老師每個月必須聽兩節(jié)課的任務罷了。

三、今后的打算

1、在今后的集體備課中，備課的主題形式可以是多種多樣，只要有利于我們的教學服務的。例如：課前或者課后“反思型”的集體備課，但必須建立或者制定操作性較強實施方案。詳細做法是：(1)首先確定主題和主講老師(2)在活動之前，確定相應學科老師要對主講老師的某個備課環(huán)節(jié)進行點評。例如：某某老師負責點評課題的.教材的分析部分或者教學目標部分等等

(3)各個老師點評完課題的各個教學環(huán)節(jié)后，然后讓本組的全部老師各抒己見地參加活動，把不足或者需要修改的教學環(huán)節(jié)進行補充完整或者修改完善，使該課題成為老師們認為較為完善的教案(4)讓主講老師用修改完畢的教案進行上公開課，讓本組老師觀摩主講老師的“實戰(zhàn)教學”，并對存在的問題再進一步補充或者修改，最后形成本組老師共同的教學資源。

2、在以后的公開課，負責上公開課的老師，應用多媒體(電子白板)進行教學時，應該避開不必要的圖象或者聲音，以免影響學生的學習的留意力，適得其反。而是應該把教學內容盡最大可能最大化，讓學生清晰地觀察教學內容。在課后的點評中，將嘗試讓學生參加老師的點評，由于我們的教學是為學生服務的，而且學生的認知水平與老師水平不同，老師的教學教得怎么樣，學生最有發(fā)言權。

3、摸索適合自己學校的一種教學模式。課前集體備課，應該說是摸索著熬煉和優(yōu)化老師的教學業(yè)務一種有效途徑。由于我校老師師資配備嚴重短缺，老師個人事務繁雜，一人擔任多種職務的現象大有人在，大家都有顧彼失此。故集體備課方式還沒有最大限度發(fā)揮其作用。在以后的教研活動中，應該尋找一條適合我校實際進展有效途徑，還望各位同仁多多指教。

理科教研組工作總結7一、目標實施：

本學期綜合理科教研組專心學習和貫徹落實上級教育部門和學校的各項教育教學文件精神，樂觀參加學校教學討論和校本課程的開發(fā)，以推動新課標的實施為重點，以提高教學質量為核心，以培育學生自主合作探究能力為主導，努力統(tǒng)一對新課標的思想熟悉，探究與新課標相適應的教學方法，全面提高理科的教育教學質量?，F將本學期來的主要工作總結如下：

（1）組織老師專心學習教育理論，提高老師的理論素養(yǎng)。

（2）抓好本組各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。

（3）樂觀開展教學教研，用教育科學指導教學。

（4）關心培育青年老師，使之早日成為教學骨干。初一抓好起始階段數學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好數學基礎教學，培育數學素養(yǎng)；初三多角度訓練學生的思維品質，提高解題能力?？茖W老師組織好學生的實驗教學，提高學生的動手能力。圍繞目標，教研組有計劃、有內容地樂觀展開各項工作。

二、組風建設：

我們中學理科組每位老師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一班級的老師為了抓好起始班級學生的思想品質，提高數學成果，培育良好習慣，她虛心好學，集思廣益，通力合作。初二班級課程難，老師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，激發(fā)學生學習愛好，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的老師惜時如金，分秒必爭，他們常常一起討論提高復習課教學質量的方法和措施，溝通從前帶班的閱歷。科學老師為了提高學生的動手能力，常常一起探討實驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案，還常常同校外同課頭老師聯系，以提高自己。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現了教研組的整體功能。

三、參加教研活動情況：

我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經過精心打算，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學閱歷，充實老師的現代教育理論和學科知識，開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內教研課六次。講課前，講課老師專心備課，充分發(fā)揮集體的力氣，每次聽完課，都組織老師進行評課，評課老師都能提出一些建設性的建議，做課老師也虛心接受，為今后老師的成長打下堅實的基礎。老師常常相互聽課、評課、溝通，教研氣氛深厚，每位老師聽課都在15節(jié)以上，樂觀參加學校組織的各類教育教學活動。

四、存在的不足和努力的.方向

1。對新教材、新課標的熟悉有待于進一步提高，新的教學方法運用的實效性還需進一步加強。

2。骨干老師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學上的骨干。

3。要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”老師的思想和意識，努力提高教育教學效果。

4、老師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。

5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。

6、希望通過全組老師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個老師教學水平高、教研氛圍深厚，教學質量過硬的綜合性教研組。

總之，我們理科教研組全體老師紀律觀念強，從無遲到早退現象，他們總是早起晚歸，延時工作，常常利用節(jié)假日備課，常常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，為實現我校教學質量的跨越式進展，為提高教學質量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體老師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為學校的教育事業(yè)再譜新篇章。

理科教研組工作總結8本學期，我們理科綜合教研組工作的重點是繼續(xù)專心執(zhí)行學校和教研組教學計劃，扎實開展教學討論，緊緊圍繞提高課堂教學效率、提高合格率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實；繼續(xù)參加新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，轉變教學方式；進一步加強課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學科的教學質量。我們立足于行動討論，務實求真，開拓進取地將學科教研、教改、培訓等工作做好，做出成效，使教研活動服務于學校、服務于每位老師、服務于課堂。一、開學初我組制定了如下工作目標：

1.提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導和提高本組老師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行討論，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何上一堂有效的課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何調動學生樂觀性，讓全體學生動起來，參加到每一堂課中。

2．進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研能力。定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題討論的相關培訓。

3．本學期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學的一些模式。

4．組織指導好備課組活動，結合課題初步建設學科教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

二、本學期開展的工作

根據我組教研活動的目標與計劃，圍繞以下幾方面開展了教研活動，取得了一定的成效：

1、學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、專心貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求：

（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，（在全體集體備課基礎上完成電子教案初稿，而后進行個人備課）但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發(fā)言人。聽課與評課：組內執(zhí)行教學開放，隨機相互聽課，通過評課改進教學，共同提高。

3、備課組專心組織好教材分析。備課組要組織老師對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并討論有效的教學方法。

4、改進老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，一對一地講，一對一地練，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批判和表揚，以此促進學生。

5、定期開展教學情況分析，溝通研討活動，根據每個班的學生特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習題。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本班級學生配備怎樣的`課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行專心組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的研討課。要求每位老師每學期上好一節(jié)教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

7、對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關學科專家或有閱歷的老師來組指導、溝通，擴大視野，增加教學信息，另一方面要樂觀外出溝通，多聽課，多學習。

8、視對實驗教學的討論，重視實驗探究。繼續(xù)做好選修課的教學工作，本學期讓每個學生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行物理實驗提供便利，激勵學生大膽進行實驗，小制作和小發(fā)明。老師自己動手，制作改進實驗器材。加強指導學生對模型的制作。

9、協(xié)作學校做好階段測試和模擬考試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對老師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

10、專心進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較。同時，強調閱卷準時、分析準時、調整教學策略準時。

11、在初二級部開設了《物理》、《化學》引橋課，取得了較好的教學效果。

三、存在的不足及今后努力的方向：

1、我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向都不能很好地把握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采納每次開課由一位老師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

2、老師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步激勵老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

3、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。備課組活動有待加強，教學質量有待進一步提升。

總之，在新的學期里，全體老師共同努力，完成學校指定的教學目標，爭取在教育教學上取得較好的成果。

20xx年6月18日

理科教研組工作總結9本學期即將結束，我們理科綜合組圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化學科的特點，全面推行素養(yǎng)教育思想，加強對課堂教學的討論，以教學工作為中心，以校本討論為理念，以新課標課改為主線，以高效課堂的課題討論為引領，以學生為本，以提高學生素養(yǎng)為服務宗旨，讓每位學生得到全面進展，樂觀探究教學過程的管理，不斷完善學校數理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科老師教育水平不斷提高，現總結如下：

一、抓好常規(guī)教學工

各個學科的老師在專心鉆研新大綱的同時樂觀學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，專心備課和組織教學。在教學過程中注意抓基礎、抓"課課練"，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素養(yǎng)得到全面進展。

二、教研工作

1、全面貫徹落實新課程標準根據上級教育部門的計劃要求，樂觀推行新的課程標準，為此我們科組老師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，專心鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的熟悉，對新的教學理念有了進一步的理解。

2、努力開展教學科研，樂觀撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組老師專心學習，研討本學科的教育教學方法，探究教改之路。教研組全體老師在教研組內部進行了高質量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了樂觀參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的.老師還樂觀圍繞高效課堂的課題撰寫教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，專心開展業(yè)務學習，把握教育改革的動態(tài)，轉變傳統(tǒng)的教學思想，學習討論新的教學改革方案，閱歷和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組老師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。

3.高效課堂教學討論效果初顯，搞好本校課外特色本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質量，合理安排，提供便利，盡量增加學生參加課外愛好活動的時間，為學生制造更多熬煉機會。為此，在教研組內各位老師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學生愛好特長，樂觀指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的愛好小組活動，收到了良好的效果。

三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組老師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、數理化生教研組組進展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責。

四、主要存在問題

1、教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，樂觀鉆研，繼續(xù)進步。

2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。

3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同討論相同的教學內容，多切磋多總結。

理科教研組工作總結10時間飛逝，xxxx學年的第一學期已接近尾聲。本學期我們綜合理科教研組結合教育處的工作計劃，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能。以教學五環(huán)節(jié)中的“備課”為本學期教研組自培主題“分析學情、立足備課”，提高課堂教學的實效性，提升教學質量，努力提高合格率是我們的立足點。

一、專心踏實地落實常規(guī)管理。

教學常規(guī)是教研組成熟的保證，我們將教學常規(guī)做到極致。專心落實每月的常規(guī)檢查，教案格式都比較規(guī)范，在上完課后都能反思有詳細的教后記。在作業(yè)上做到數量、難度適當，并體現適當分層。堅持聽評課制度，能專心完成學校里規(guī)定的聽課要求，學習校內外老師的好的閱歷。老師們人人參加教研活動，樂觀進行專題講座、每月進行報道，我們以集體的力氣來專心完成好各項工作任務。老師重視教學質量的監(jiān)控，對學生的測驗強調客觀性和科學性。由于取消了聯考，要求老師對綜合訓練卷、期中、期末卷進行命題，老師們能專心對待，把它作為提高命題能力的機會。

二、主題教研優(yōu)化教研組的建設。

我們圍繞自培主題“分析學情、立足備課”，精心組織理論學習活動。在老師自學、實踐的基礎上，教研組每月一次“專題講座”活動，以“主題先行，輪流主講”為形式，每位老師依據自己實踐和討論，與組內其他老師共同共享學習與討論心得，在中心發(fā)言之后老師們發(fā)表自己的看法、見解，展開討論，溝通心得，通過活動更新了教育教學觀念，提高自己的理論水平。

我以《溶液的酸堿性》一課為例，將在進行備課時所取得的成果，所積累的閱歷，與組內的各位老師共享。在教學內容的整合上，既要培育學生創(chuàng)新意識，又要遵循學生的認知規(guī)律。章米米老師指出學生是學習的主體，只有對學生有了充分的了解，教學設計才不會空洞，課堂教學才變得更加的`豐富多彩，老師要努力創(chuàng)設愉快的教學情境，從了解學生已有的知識和培育學生的愛好入手，在學生的思維和知識之間架設橋梁，學生就會發(fā)現科學是一門好玩的學科，感到學習是一種需要而不是負擔，并在愉悅中獵取知識，以適應終身學習和探究的需要。劉老師強調了現今理科學科教學的不良狀況

理科教研組工作總結11本學期的教學教研工作即將結束,回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分勞碌，也有幾分感概本學期我們理科教研組結合教務處教學質量提高的目標開展活動，本著“為學生服務，老師要提高”的理念，全組老師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作。現將這一學期的工作總結如下：

一、教學常規(guī)工作管理：

以整體優(yōu)化為動身點，加強教學工作的各個環(huán)節(jié)的管理:根據教務處教案檢查的詳細要求，專心查教案，規(guī)范了老師教案的書寫；專心對我組老師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促老師準時批改作業(yè)，并進行意見反饋；為進一步發(fā)揮教研組集體備課的功能，我組樂觀響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，專心落實了集體備課制度，由組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各老師的教案都較為規(guī)范，質好量足，在教案檢查中我組老師的教案均優(yōu)秀，得到學校的好評；課堂上專心上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，全部老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，為了能更好地體現學生的主體地位，要求老師引導學生參加教學活動，必須給學生自主參加活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，學生滿意度100%。全體老師在精選習題的基礎上，專心做好批改工作，力求做到準時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體老師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各班級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎教學，培育學生素養(yǎng)；初三多角度訓練學生的'思維品質，提高學生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各班級成果都有較大提高。

二、教科研活動：

堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心打算，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學閱歷，充實老師的現代教育理論和學科知識。精心安排好青年老師的匯報課及其他老師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經過集體備課的老師多次的討論和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行專心的評課，我們組的老師對評課一直非常專心，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有討論性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家通過爭議都很有收獲，以此推動了本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研。

三、專業(yè)進展：

我組老師虛心好學，組內教研氣氛深厚。全組老師團結協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。老師成長迅速，組內各位老師都樂觀參加各種進修、培訓活動。

時間的腳步帶領我們走過了一個充實而勞碌的學期。總結過去，展望將來，我們清醒地熟悉到身上肩負的重任，探究之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

四、教研組建設的設想：

1、新課標學習與鉆研還要加強；

2、課堂教學設計、討論、效果方面還要考慮；

3、全組走出去聽課；

4、校本教研需在課題討論中尋找新的生長點。

理科教研組工作總結12光陰似箭，歲月如梭。一個布滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教育處的支持下，在初中部全體理科老師親密協(xié)作下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探究、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的工作如下:

一、主要開展工作

1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據制定的`工作計劃，結合本組的特點，經過全組老師的討論，確定了工作目標和詳細措施，使本組的工作有效，有序的開展。

2、開展教研活動，提高教學質量：本學期教育處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的親密協(xié)作下，于第十六周，我組開展了理科老師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優(yōu)異成果。為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學效益，全體老師都參加了學校組織的教學循環(huán)賽活動。

3、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組協(xié)作教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否準時、專心，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標，檢查結果令人滿意。

4、樂觀組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培育學生的學習愛好，拓寬學生的知識面。

5、組風建設：我們中學理科組每位老師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現了教研組的整體功能。

二、存在的不足

1、作業(yè)檢查，批改欠專心。

2、個別老師聽課不到位。

3、教案欠寫教學后記、教學反思。

4、個別老師對評課的意識不夠。

三、努力方向

1、盡量將每位老師的課堂給錄下來，，然后再組織老師講評。

2、組織老師學習理論文章，加強學術研討撰寫論文。一位具有高適應能力的好老師，不但應有能力通過相關理論把握教學情境變化的可能性，理解各種教育現象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的理論與個人的專業(yè)閱歷進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供牢靠依據。在今后我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組老師的熟悉得到深化。

3、組織老師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。

4、下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的老師上交一份授課教案。

四、希望四有

希望本組老師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”?？傊覀兝砜平萄薪M全體老師紀律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，常常利用節(jié)假日備課，常常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，為實現我校教學質量的跨越式進展，為提高教學質量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體老師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為溪下學校的教育事業(yè)再譜新篇章。

理科教研組工作總結13本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮數理化學科的特點，全面推行素養(yǎng)教育思想，理科教研組工作總結。加強對課堂教學的討論，以教學工作為中心，以校本討論為理念，以新課標課改為主線，以高效課堂的課題討論為引領，以學生為本，以提高學生素養(yǎng)為服務宗旨，讓每位學生得到全面進展，樂觀探究教學過程的管理，不斷完善學校數理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科老師教育水平不斷提高。

一、抓好常規(guī)教學工作

各個學科的老師在專心鉆研新大綱的同時樂觀學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，專心備課和組織教學。在教學過程中注意抓基礎、抓"課課練"，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素養(yǎng)得到全面進展。全組老師堅持常規(guī)的校內教研活動，進行學習，理論討論，探討高效課堂教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質量。加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度，加強學生的說理教育，因此教學秩序良好，沒有出現教學意外事故，保證了教學任務的順利完成。

二、教研工作

1、全面貫徹落實新課程標準根據上級教育部門的計劃要求，樂觀推行新的課程標準，為此我們科組老師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，專心鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的熟悉，對新的教學理念有了進一步的理解。

2、努力開展教學科研，樂觀撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組老師專心學習，研討本學科的教育教學方法，探究教改之路。教研組全體老師在教研組內部進行了高質量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了樂觀參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的老師還樂觀圍繞高效課堂的課題撰寫教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，專心開展業(yè)務學習，把握教育改革的動態(tài)，轉變傳統(tǒng)的教學思想，學習討論新的'教學改革方案，閱歷和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組老師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。

3、高效課堂教學討論效果初顯。

三、搞好本校課外特色

本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質量，合理安排，提供便利，盡量增加學生參加課外愛好活動的時間，為學生制造更多熬煉機會。為此，在教研組內各位老師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學生愛好特長，樂觀指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的愛好小組活動，收到了良好的效果。

四、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組老師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、數理化生教研組組進展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理科教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。

五、主要存在問題

1、教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，樂觀鉆研，繼續(xù)進步。

2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。

3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同討論相同的教學內容，多切磋多總結。本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。

在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。

理科教研組工作總結14本學期的教學教研工作即將接近尾聲，回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分勞碌，也有幾分感概本學期我們中學理科教研組結合教務處教學質量提高的活動開展活動，本著“為學生服務，要老師提高”的理念，全組老師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F將這一學期的工作總結如下：

一、教學常規(guī)工作管理：

以整體優(yōu)化為動身點，加強教學工作的各個環(huán)節(jié)的管理：根據十五中教案檢查的詳細要求，每周檢查教案，規(guī)范了老師教案的書寫。每周五對我組老師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促老師準時批改作業(yè)，并進行意見反饋。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組樂觀響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，專心落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各老師的教案都較為規(guī)范，質好量足，在學校的教案檢查中我組老師的教案均優(yōu)秀，得到學校的好評。課堂上專心上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，全部老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，為了能更好地體現學生的主體地位，要求老師引導學生參加教學活動，必須給學生自主參加活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，學生滿意度100%。全體老師在精選習題的基礎上，專心做好批改工作，力求做到準時反饋矯正，