高中生物必修一同步系列(新教材)講義第1章 第1節(jié) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位_第1頁(yè)
高中生物必修一同步系列(新教材)講義第1章 第1節(jié) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位_第2頁(yè)
高中生物必修一同步系列(新教材)講義第1章 第1節(jié) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位_第3頁(yè)
高中生物必修一同步系列(新教材)講義第1章 第1節(jié) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位_第4頁(yè)
高中生物必修一同步系列(新教材)講義第1章 第1節(jié) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程1.建立者:主要是施萊登和施旺。2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容要點(diǎn)(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。(3)新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程時(shí)間科學(xué)家貢獻(xiàn)不足1543年維薩里、比夏器官、組織水平研究生命未深入到細(xì)胞水平1665年羅伯特·虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名細(xì)胞觀察到的是死細(xì)胞17世紀(jì)列文虎克用顯微鏡觀察到了活細(xì)胞未上升到理論水平17世紀(jì)馬爾比基用顯微鏡觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)未用細(xì)胞來(lái)描述19世紀(jì)施萊登首先提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位未與動(dòng)物界聯(lián)系19世紀(jì)施旺與施萊登共同提出:一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的未搞清細(xì)胞的來(lái)源19世紀(jì)耐格里發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果未上升到理論水平1858年魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”未考慮非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生命的增殖4.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)中關(guān)于細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位的觀點(diǎn),使生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平,并為后來(lái)進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)。(3)細(xì)胞學(xué)說(shuō)中細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論,不僅解釋了個(gè)體發(fā)育,也為后來(lái)生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆。(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成()(2)人體每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng),可以說(shuō)細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位()(3)新細(xì)胞均由老細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生()(4)細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性()答案(1)×(2)×(3)×(4)×1.科學(xué)家是如何獲得證據(jù)來(lái)說(shuō)明動(dòng)植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的?提示通過(guò)對(duì)動(dòng)植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù),并通過(guò)歸納概括形成結(jié)論。2.施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織,卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎?為什么?提示可信。因?yàn)樵诩?xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中,科學(xué)家不僅運(yùn)用了不完全歸納法,還揭示了動(dòng)植物的個(gè)體與細(xì)胞的內(nèi)在規(guī)律性聯(lián)系,這樣的科學(xué)歸納比一般的不完全歸納更具可信度。3.知識(shí)鏈接:病毒的相關(guān)知識(shí)病毒是一類(lèi)非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。由于它的結(jié)構(gòu)與高等動(dòng)植物及其他生物完全不同,所以生物學(xué)家在分類(lèi)時(shí)將它作為特殊的一類(lèi),單獨(dú)列為病毒界。病毒形體極其微小,在電子顯微鏡下才能觀察到,一般可以通過(guò)細(xì)菌濾器(一般的直徑為1~10μm,而多數(shù)病毒的直徑在100nm左右)。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要成分僅為核酸和蛋白質(zhì)兩種。核酸位于病毒粒子的中心,構(gòu)成了它的核心或基因組,蛋白質(zhì)包圍在核心周?chē)?,?gòu)成病毒粒子的衣殼。衣殼對(duì)核酸有保護(hù)作用,是任何病毒所必需的基本結(jié)構(gòu)。有些較復(fù)雜的病毒,在其核衣殼外還有一層囊膜包被。每一種病毒只含有一種核酸,不是DNA就是RNA,這也是病毒分類(lèi)的依據(jù)之一。如DNA病毒有:噬菌體、乙肝病毒、天花病毒等。RNA病毒有:HIV、煙草花葉病毒、流感病毒、新型冠狀病毒、埃博拉病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒等。病毒在宿主的活細(xì)胞內(nèi)營(yíng)寄生生活。不同的病毒只能寄生在特定的宿主細(xì)胞內(nèi),具有專(zhuān)一性,這也是病毒分類(lèi)的另一個(gè)重要依據(jù)。如專(zhuān)門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞中的稱(chēng)為動(dòng)物病毒(HIV等),專(zhuān)門(mén)寄生在植物細(xì)胞中的稱(chēng)為植物病毒(煙草花葉病毒等),專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞中的稱(chēng)為細(xì)菌病毒(噬菌體等)。病毒在宿主細(xì)胞的協(xié)助下,以核酸的復(fù)制和核酸蛋白裝配的形式進(jìn)行增殖,不存在個(gè)體的生長(zhǎng)和均等分裂等細(xì)胞繁殖方式。以高中生物學(xué)中最常見(jiàn)的噬菌體為例:噬菌體的繁殖一般可分為五個(gè)階段:即吸附→注入→合成→組裝→釋放。請(qǐng)歸納:(1)病毒的主要成分:核酸和蛋白質(zhì)。(2)病毒的分類(lèi)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(核酸不同\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(DNA病毒,RNA病毒)),宿主不同\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(動(dòng)物病毒,植物病毒,噬菌體細(xì)菌病毒))))(3)病毒增殖的場(chǎng)所及過(guò)程:在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行;吸附→注入→合成→組裝→釋放。二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)1.生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系2.多細(xì)胞生物生命活動(dòng)的基礎(chǔ)3.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次寫(xiě)出圖中各數(shù)字表示的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次名稱(chēng)①細(xì)胞;②組織;③系統(tǒng);④種群;⑤群落;⑥生物圈。4.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的聯(lián)系細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的。(1)臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部的蛇構(gòu)成了種群()(2)臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部動(dòng)物和植物構(gòu)成了生物群落()(3)臥龍自然保護(hù)區(qū)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)()(4)水、空氣、陽(yáng)光是生命系統(tǒng)的組成成分()答案(1)×(2)×(3)√(4)√1.核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子及它們構(gòu)成的病毒是一個(gè)系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?如果不是,說(shuō)明理由。提示生物大分子和病毒是系統(tǒng)但不是生命系統(tǒng)。生物大分子及病毒不能獨(dú)立完成生命活動(dòng),因此不是生命系統(tǒng)。2.分別以臥龍自然保護(hù)區(qū)的冷箭竹、大熊貓、草履蟲(chóng)為例構(gòu)建生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次模式圖。提示如圖3.將“系統(tǒng)”“生命系統(tǒng)”和“生態(tài)系統(tǒng)”填入下圖相應(yīng)的位置。(按生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次)4.請(qǐng)將下列成分與相應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行對(duì)應(yīng):神經(jīng)元、受精卵、血液、植物的表皮、形成層、骨骼肌、心肌、平滑肌、導(dǎo)管、篩管、精子、肌纖維、根、莖、葉、花、花粉、果實(shí)、種子、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、一片森林、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、胃黏膜、酵母菌、一片果園、地球上所有的生物、同一片草地上所有的山羊、同一片草地上所有的山羊和綿羊、自然保護(hù)區(qū)內(nèi)所有的小熊貓和大熊貓、心臟、血小板、瘧原蟲(chóng)、上皮組織生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次舉例細(xì)胞神經(jīng)元、受精卵、精子、肌纖維、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、酵母菌、血小板、花粉、瘧原蟲(chóng)組織血液、植物的表皮、形成層、胃黏膜、骨骼肌、心肌、平滑肌、導(dǎo)管、篩管、上皮組織器官根、莖、葉、花、果實(shí)、種子、心臟系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)個(gè)體草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、酵母菌、瘧原蟲(chóng)種群同一片草地上所有的山羊群落地球上所有的生物生態(tài)系統(tǒng)一片森林、一片果園1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn):(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。3.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。4.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。5.并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次,如植物就無(wú)系統(tǒng)這個(gè)層次。1.(2020·山東棗莊八中高一月考)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其創(chuàng)立過(guò)程的敘述,不正確的是()A.由施萊登和施旺創(chuàng)立B.一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成C.“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞答案B解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成,B錯(cuò)誤。2.(2019·遼寧高一月考)下列敘述錯(cuò)誤的是()A.一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性C.人體每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立完成所有的生命活動(dòng)D.地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成生物圈答案C解析單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),人體(多細(xì)胞生物)依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng),C錯(cuò)誤。3.下列與細(xì)胞學(xué)說(shuō)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.施萊登和施旺通過(guò)不完全歸納法得出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性和差異性C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆D.該學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平,極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)展答案B解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性和生物界的統(tǒng)一性,B錯(cuò)誤。4.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述,錯(cuò)誤的是()A.縮手反射的完成需要多種分化的細(xì)胞密切合作B.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成C.引起艾滋病和新冠肺炎的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)D.草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物,只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動(dòng)等多種生命活動(dòng)答案C解析引起艾滋病和新冠肺炎的病原體都屬于病毒,均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)離不開(kāi)宿主細(xì)胞,C錯(cuò)誤。5.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次都可以看作一個(gè)系統(tǒng)B.生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)C.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)D.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分答案D解析生態(tài)系統(tǒng)是群落和它們所生活的無(wú)機(jī)環(huán)境相互關(guān)聯(lián),形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,故生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分,D錯(cuò)誤。A組基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練題組一細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程1.以下不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容的是()A.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)B.新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的C.動(dòng)植物細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D.細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用答案C解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)未指出動(dòng)植物細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,故選C。2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了()A.動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性B.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程答案A解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性;細(xì)胞學(xué)說(shuō)不涉及植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別以及細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞;人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程,但與題意不符合,故選A。3.(2019·遼陽(yáng)縣集美學(xué)校高一月考)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的說(shuō)法,正確的是()A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是從人體的解剖和觀察入手的,維薩里和比夏共同揭示了人體的組織和器官結(jié)構(gòu)B.羅伯特·虎克、列文虎克、馬爾比基均利用顯微鏡觀察到了生物的活細(xì)胞C.施萊登和施旺通過(guò)顯微鏡的觀察,發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生原來(lái)是細(xì)胞分裂的結(jié)果D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性答案D解析比利時(shí)科學(xué)家維薩里從器官水平揭示了人體結(jié)構(gòu),比夏提出了組織概念,A錯(cuò)誤;羅伯特·虎克觀察到的細(xì)胞為死細(xì)胞,B錯(cuò)誤;魏爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,C錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性,D正確。題組二細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)4.下列各組生物或細(xì)胞中,均能完成該種生物各項(xiàng)生命活動(dòng)的一組是()A.變形蟲(chóng)和酵母菌B.萌發(fā)的小麥種子和白菜葉肉細(xì)胞C.人口腔上皮細(xì)胞和草履蟲(chóng)D.草履蟲(chóng)和流感病毒答案A解析變形蟲(chóng)和酵母菌都屬于單細(xì)胞生物,均能完成該種生物各項(xiàng)生命活動(dòng);小麥、白菜和人體都屬于多細(xì)胞生物,萌發(fā)的小麥種子、白菜葉肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都不能完成該種A。5.下列事實(shí)不支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”這一觀點(diǎn)的是()A.煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B.草履蟲(chóng)可以獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C.乙肝病毒必須依賴(lài)肝細(xì)胞才能繁殖后代D.動(dòng)物通過(guò)生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代答案A解析煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成,未體現(xiàn)出“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”這一觀點(diǎn)。6.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是()A.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B.“太湖中所有的魚(yú)”屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次C.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D.蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次答案B解析細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),A正確;“太湖中所有的魚(yú)”,是由多種魚(yú)類(lèi)組成的一個(gè)群體,既不屬于種群,也不屬于群落,因此不屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次,B錯(cuò)誤;病毒不能獨(dú)立地進(jìn)行生命活動(dòng),因此不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,C正確;蛋白質(zhì)和核酸屬于生物大分子,但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D正確。7.一棵梨樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為()A.細(xì)胞→個(gè)體B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體答案D解析植物沒(méi)有系統(tǒng)層次,以梨樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體,故選D。8.一段朽木,上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中,與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?)A.一塊稻田里的全部害蟲(chóng)B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)C.一片松林里的全部生物D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚答案D解析題中所述的這段“朽木”的生命結(jié)構(gòu)層次為生態(tài)系統(tǒng)。一塊稻田里的全部害蟲(chóng),包括多種動(dòng)物,為多個(gè)種群;一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)為一個(gè)種群;一片松林中的全部生物構(gòu)成生物群落;一間充滿生機(jī)的溫室大棚既包括大棚里的所有生物,又包括這些生物生存的無(wú)機(jī)環(huán)境,故為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),D項(xiàng)符合題意。9.(2019·天津耀華中學(xué)高一期中)下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是()①一個(gè)蘋(píng)果②呼吸道上皮③神經(jīng)元④一棵柳樹(shù)⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物⑥HIV病毒⑦某池塘中所有的魚(yú)⑧一片森林中的全部山毛櫸⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑧⑩⑨C.③②①④⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨答案C解析①一個(gè)蘋(píng)果為器官層次;②呼吸道上皮為組織層次;③神經(jīng)元為細(xì)胞層次;④一棵柳樹(shù)為個(gè)體層次;⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次;⑥HIV病毒為非細(xì)胞生物,不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次;⑦某池塘中所有的魚(yú)為多個(gè)種群,不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次;⑧一片森林中的全部山毛櫸為種群層次;⑨一片草地屬于生態(tài)系統(tǒng)層次;⑩某片森林中所有的生物屬于群落層次。因此能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是③②①④⑧⑩⑨,故選C。10.洪澤湖濕地保護(hù)區(qū)植物茂盛,棲息著各種小鳥(niǎo),水中有各種蝦類(lèi)、魚(yú)類(lèi)等生物,土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問(wèn)題:(1)濕地湖泊中所有的鯽魚(yú)組成了________。(2)濕地中的一只白鷺屬于________層次。(3)湖泊屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的________________。(4)柳樹(shù)與大熊貓相比,不具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是________。答案(1)種群(2)個(gè)體(3)生態(tài)系統(tǒng)(4)系統(tǒng)解析(1)濕地湖泊中所有的鯽魚(yú)為同種生物的所有個(gè)體,是一個(gè)種群。(2)一只白鷺屬于個(gè)體層次。(3)湖泊構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)。(4)柳樹(shù)是植物,沒(méi)有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。B組綜合強(qiáng)化練1.(2020·天津市濱海新區(qū)塘沽第一中學(xué)高一期末)大熊貓以冷箭竹為食物,下列有關(guān)大熊貓與冷箭竹的敘述錯(cuò)誤的是()A.它們分別屬于異養(yǎng)生物和自養(yǎng)生物B.它們的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次完全相同C.它們可以在同一生物群落和生態(tài)系統(tǒng)中D.雖然它們形態(tài)、功能差別很大,但它們均由細(xì)胞組成答案B解析植物沒(méi)有系統(tǒng)這一層次而動(dòng)物有,B錯(cuò)誤。2.以下幾項(xiàng)中,最能體現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是()①所有動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)③受精卵通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞④細(xì)胞是生命活動(dòng)最基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位⑤一個(gè)細(xì)胞可以對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用A.①③④⑤ B.②④⑤C.①③⑤ D.①②④答案A解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,①正確;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但這不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,②錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的,③正確;細(xì)胞是所有細(xì)胞類(lèi)生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,④正確;細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用,⑤正確;綜上所述,①③④⑤正確。3.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.生活在一片森林中的所有鳥(niǎo)類(lèi)屬于種群層次B.施旺和施萊登提出動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的C.不完全歸納法的結(jié)論有時(shí)可能是不正確的,但它仍然是一種重要的推理方法D.水、空氣、陽(yáng)光是生命系統(tǒng)的組成成分答案A4.下列對(duì)生命系統(tǒng)的有關(guān)敘述中,正確的是()B.蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個(gè)體都具備的答案A解析細(xì)胞是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的結(jié)構(gòu)層次,A正確;蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身不能進(jìn)行生命活動(dòng),不屬于“生命系統(tǒng)”層次,B錯(cuò)誤;“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它不僅代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物,還包括這些生物所生存的無(wú)機(jī)環(huán)境,C錯(cuò)誤;生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,不是每種生物個(gè)體都具備的,如單細(xì)胞生物和植物就沒(méi)有“系統(tǒng)”層次,D錯(cuò)誤。5.新型冠狀病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒,下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是()A.冠狀病毒雖然能引起人患肺炎,但是它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物B.為研制疫苗要先在人工配制的富含有機(jī)物的普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)病毒C.它只有侵入活細(xì)胞內(nèi)才能在宿主細(xì)胞中增殖D.冠狀病毒主要寄生在野生動(dòng)物體內(nèi),但能在動(dòng)物與植物、人與動(dòng)物之間、人與人之間相互傳播答案C解析冠狀病毒具有生命活動(dòng),屬于生物,A錯(cuò)誤;病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能生活,用不含活細(xì)胞的培養(yǎng)基不能培養(yǎng)病毒,B錯(cuò)誤、C正確;冠狀病毒只能寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),是一種動(dòng)物病毒,不會(huì)寄生在植物細(xì)胞內(nèi),更不會(huì)通過(guò)植物傳播,D錯(cuò)誤。6.下列各項(xiàng)中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→狼”的層次一致的是()A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根尖→小麥B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→馬C.神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→水螅D.上皮細(xì)胞→上皮組織→小腸→消化系統(tǒng)→人答案D解析題述中的層次依次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。A項(xiàng)的層次依次為:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體,缺少系統(tǒng)層次;B項(xiàng)的層次依次為:細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體,缺少器官層次;C項(xiàng)的水螅屬于原生動(dòng)物,沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),因此不存在神經(jīng)組織→腦的層次;D項(xiàng)的層次依次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體,與題述的層次一致,故選D。7.根據(jù)如圖所示的結(jié)構(gòu)回答下面的問(wèn)題:(1)衣藻和變形蟲(chóng)都是________(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)生物,由此也可以說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河中,所有的衣藻構(gòu)成________,衣藻和變形蟲(chóng)等各種生物構(gòu)成一個(gè)________,整條小河構(gòu)成一個(gè)____________。(3)寫(xiě)出由衣藻構(gòu)成的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次:__________________________________________。答案(1)單細(xì)胞(2)種群群落生態(tài)系統(tǒng)(3)細(xì)胞(個(gè)體)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈解析(1)分析圖示可知:衣藻和變形蟲(chóng)都是由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物。(2)一條小河中所有的衣藻是同種生物,屬于種群;該區(qū)域所有的生物構(gòu)成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論