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教學目標：1.知識與技能

(1)學習在演示文稿中插入影片的方法。

(2)學習在演示文稿中插入外部及自錄聲音的方法。2.過程與方法

學會篩選和甄別聲音及影片，學會通過聲音、影片來襯托主題，表現(xiàn)主旨。3.情感態(tài)度價值觀

在插入聲音及影片的過程中學會欣賞，通過合作學習，加強與人合作的意識。4.創(chuàng)新與行為

能根據(jù)主題選取適合的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、襯托。教學重、難點：

重點：在幻燈片中插入影片、聲音和FLASH動畫文件的基本操作方法。難點：插入影片、聲音和FLASH動畫文件。教學準備：微機房、媒體文件課時安排：

1課時。教學過程：

1.激情引趣，導入新課欣賞影片。

今天老師在計算機里放了好多好看的電影、好聽的音樂，一起去欣賞一下吧！出示影片、音樂文件的位置“D：小問號〞。

幻燈片是一種媒體集成軟件，我們已經(jīng)學會了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插人影片呢？

板書課題：插入多媒體文件。

通過對話交流，營造民主的氣氛，在欣賞音樂、影片的過程中自然引出課題，激發(fā)學生學習興趣。2，任務(wù)驅(qū)動，自主探究

任務(wù)1：為“印象XX〞演示文稿中“和諧XX〞幻燈片插入“丹頂鶴的故事〞聲音文件。

（1)出示任務(wù)及“丹頂鶴的故事〞聲音文件的位置。（2)學生嘗試操作。（3)交流總結(jié)。

（4)穩(wěn)定深化。在“我的愛好〞演示文稿中“我喜歡的一首歌〞幻燈片插入“讓我們蕩起雙槳聲音文件。（5)評價欣賞。

任務(wù)2：為“印象XX〞演示文稿插入一張名為“文化XX〞的幻燈片。（1）開啟“印象XX〞演示文稿。

（2）插入一張空白幻燈片，輸入“文化XX〞標題，配上適合的文字說明。（3）用插入圖片的方法為幻燈片插入“文化XX〞影片文件，并調(diào)整播放窗口的大小。合作探究①小組看書探討②嘗試操作。③交流反饋。

（4）播放演示文稿，全班匯報、交流。

任務(wù)3：為“印象XX〞演示文稿插入一張名為“美食XX〞的幻燈片。（1）開啟“印象XX〞演示文稿。

（2）插入一張空白幻燈片，輸入“美食XX〞標題，配上適合的文字說明。（3）在插入Flash命令的“插入Flash動畫〞插入“蘇菜.swf〞影片文件，并調(diào)整播放窗口的大小。①小組看書探討②嘗試操作。③交流反饋

學生圍繞三個任務(wù)，在質(zhì)疑，自主學習、互動交流中完成對操作技能的學習，通過演示及教師精講點撥加強學生對操作技能的認知。實踐園：

為“我的愛好〞演示文稿插入一張名為“我喜歡的一段影片〞的幻燈片。5.小結(jié)任務(wù)，終止新課

今天這節(jié)課我們學習了在幻燈片中插入影片和聲音的方法，在幻燈片中插入什么樣的影片及