2023高考作文備考:名校高考模擬作文

題立意專家解析111-115

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作

新華社曾用“或可自賞，莫付流觴”來(lái)評(píng)價(jià)某女詩(shī)人的

詩(shī)歌，意為有些作品自己欣賞就好，但不要公之于世。由此

我們聯(lián)想到書(shū)畫(huà)界用注射器“射畫(huà)”的書(shū)畫(huà)作品、影視界”手

撕鬼子”“石頭砸飛機(jī)”的抗日神劇等現(xiàn)象。創(chuàng)造不是亂造，

藝術(shù)作品要體現(xiàn)真、善、美，并協(xié)調(diào)好三者之間的關(guān)系，這

樣才能給大眾以審美的愉悅。

以上論述不僅對(duì)藝術(shù)，也對(duì)生活的其他方面帶來(lái)啟示,

請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要

套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【解析】

:材料圍繞“藝術(shù)創(chuàng)作目的、規(guī)律和體現(xiàn)的價(jià)值”等關(guān)

鍵詞引導(dǎo)我們思考文化圈的怪現(xiàn)象，樹(shù)立正確的創(chuàng)作觀、審

美觀和價(jià)值觀。材料中第一句話”或可自賞，莫付流觴”，

意為你自己覺(jué)得好就自我欣賞好了，切莫將其展示于“曲水

流觴”那種場(chǎng)合去，這里的“曲水流觴”出自于王羲之的《蘭

亭集序》，后發(fā)展為文人雅士共聚一堂吟詩(shī)作賦時(shí)的一種娛

樂(lè)形式。第二句話順著前一句引出書(shū)畫(huà)界和影視劇領(lǐng)域某些

創(chuàng)作呈現(xiàn)出的怪現(xiàn)象，用注射器畫(huà)畫(huà)，抗日神劇等令觀眾瞠

目結(jié)舌的表現(xiàn)。第三句話對(duì)上述現(xiàn)象給出定論一“亂造”，

同時(shí)也指出藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則和目的。

參考立意

1.藝術(shù)創(chuàng)作堅(jiān)持真、善、美的原則。

2.“審丑”也是為了回歸美好。

3.青春期容易走極端，審視自我，更好的發(fā)展自我。

4.重建我們時(shí)代的美學(xué)品格。

5.藝術(shù)美要建立在真與善的基礎(chǔ)上。

二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

牽?；ǎ阌肋h(yuǎn)高掛在別人的肩上，開(kāi)自己的花。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章,

體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不

要套作，不得抄袋：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析］

材料中的牽牛花意象是我們熟悉的，要全面、準(zhǔn)確地體

悟詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理，才能正確立意。牽?；m然花莖很細(xì)，

很不起眼，但是它善于把自己的身體全部纏繞在一切可攀爬

的物體上，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都不會(huì)示弱。只知道向上，最終

開(kāi)出自己艷麗的花朵。從肯定的角度看，牽牛花善于借助外

在的力量，由此聯(lián)想開(kāi)去，人生在世，要善于向他人學(xué)習(xí)，

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。荀子說(shuō)“君子生非異也，善假于物也?！?/p>

匡衡鑿壁借光，得到了知識(shí)的滋潤(rùn)，步入了學(xué)問(wèn)的殿堂。牛

頓說(shuō)：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗?/p>

的肩上?！迸ｎD站到巨人的肩上，取得了舉世矚目的成就。

善于憑借是人生的智慧。從否定的角度看，牽?；ㄒ栏接谄?/p>

他，缺乏獨(dú)立性，由物及人，我們不要有依賴性，而應(yīng)獨(dú)立

天地間，保持精神與人格的獨(dú)立。

立意：

1.善假于物，方可遠(yuǎn)足。

2.擁他人助，鑄輝煌夢(mèng)。

3.外力是走向成功的階梯。

4.克服依賴，獨(dú)立生活。

5.好風(fēng)頻借力。

6.立巨人肩上，舞出我人生。

7借力助成功

三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！弊谱颇耆A，熠

熠成就，無(wú)數(shù)青春之約，共同引向今天的幸福生活。我們所

擁有的一切，無(wú)不凝聚著英烈們的巨大犧牲，浸透著前輩們

的艱辛打拼。

和平年代，戰(zhàn)火硝煙早已遠(yuǎn)去。從“芯片上雖然沒(méi)有印

國(guó)旗，但芯片是有國(guó)籍的“，到“青春不只是眼前的瀟灑，

也有家國(guó)與邊關(guān)”，愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)依然是無(wú)數(shù)中華兒女心中的

守望。

歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，從來(lái)就沒(méi)有一蹴而就的偉業(yè)，從

來(lái)也沒(méi)有風(fēng)和日麗的通途；沒(méi)有崇高品質(zhì)的托待舉，我們必

定難以抵達(dá)夢(mèng)寐以求的美好生活；愛(ài)國(guó)主義精神，是安邦定

國(guó)的寶貴財(cái)富，每一個(gè)偉大的民族，無(wú)不從愛(ài)國(guó)主義中尋找

精神的給養(yǎng)。

讀了以上材料，作為新時(shí)代青年的你，有怎樣的思考？

請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明

確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信

息；不少于800字。

【文題解析】：做此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確要

求。寫(xiě)作者的身份“新時(shí)代青年”，考生寫(xiě)作時(shí)要有身份代

入意識(shí)；“作為新時(shí)代青年的你，有怎樣的思考？”寫(xiě)成議

論說(shuō)理性文體比較合適；”圍繞材料內(nèi)容及含意”，是要求在

材料涉及的范圍內(nèi)進(jìn)行立意，具有明確的寫(xiě)作內(nèi)容。

試題材料結(jié)構(gòu)是分總關(guān)系。一、二段分述“歷史和現(xiàn)實(shí)”,

第三段在分述的基礎(chǔ)上總提升，由實(shí)到虛，挖掘內(nèi)涵，提煉

精神，強(qiáng)調(diào)作用。一、二段之間的連接語(yǔ)句是“愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)

依然是無(wú)數(shù)中華兒女心中的守望”，紐帶是“依然”，核心是

“愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)”。第三段包括三個(gè)并列的分句，分屬三個(gè)思

考方向，可有三個(gè)立意角度?！睔v史和現(xiàn)實(shí)告訴我們”承上

總結(jié)，“從來(lái)就沒(méi)有一蹴而就的偉業(yè)，從來(lái)也沒(méi)有風(fēng)和日麗

的通途”照應(yīng)第一段的“無(wú)數(shù)青春”“艱辛打拼”。“沒(méi)有崇

高品質(zhì)托舉，我們一定難以抵達(dá)夢(mèng)寐以求的美好生活”照應(yīng)

一、二段的“艱辛打拼”“愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)”?！皭?ài)國(guó)主義精神，

是安邦定國(guó)的寶貴財(cái)富，每一個(gè)偉大的民族，無(wú)不從愛(ài)國(guó)主

義中尋找精神的給養(yǎng)”強(qiáng)調(diào)“愛(ài)國(guó)主義精神”對(duì)“安邦定國(guó)”

“偉大的民族”的重要意義。至此，材料討論的主要內(nèi)容就

是“青春”與“艱辛打拼”“愛(ài)國(guó)”“奉獻(xiàn)”的關(guān)系，引導(dǎo)考

生思考生活和生命的意義。需要強(qiáng)調(diào)的是，材料中體現(xiàn)的“艱

辛打拼”和“奉獻(xiàn)”的品質(zhì)最好放在“愛(ài)國(guó)”的平臺(tái)上去分

析。另外，不管從哪個(gè)角度立意，考生要盡可能展現(xiàn)自己的

思維深度，從個(gè)人邁向家國(guó)，從精神上的認(rèn)識(shí)邁向行動(dòng)上的

執(zhí)行，從小的方面擴(kuò)展到大的格局。

參考立意：

愛(ài)國(guó)是本分，報(bào)國(guó)是職責(zé)；愛(ài)國(guó)是最高的品德，報(bào)國(guó)是

最大的成功；胸懷祖國(guó)，志在四方；心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)；

在國(guó)家坐標(biāo)中明辨?zhèn)€體責(zé)任，在忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)中展現(xiàn)個(gè)人作為；

一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)品格，因?yàn)榍О偃f(wàn)人以身許國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)而

光芒萬(wàn)丈；為祖國(guó)飛馳不息奮斗，書(shū)寫(xiě)精彩；碧血丹心愛(ài)國(guó)

情，舍我其誰(shuí)報(bào)國(guó)行等。

四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

著名作家梁曉聲說(shuō)：“我是可以寫(xiě)出暢銷(xiāo)書(shū)的，我寫(xiě)了

這么長(zhǎng)時(shí)間，太知道加入什么元素、怎么操作就會(huì)暢銷(xiāo)了，

但我不愿意這么干?！彼麩o(wú)意把自己定位成一個(gè)暢銷(xiāo)書(shū)作家,

他說(shuō)，如果自己寫(xiě)一本書(shū)，少男少女都搶著讀，那必然很滑

稽。

歌手王小莉說(shuō)：“不迎合歌迷就不能出名，不迎合歌迷

就無(wú)法打開(kāi)市場(chǎng)，我唱歌就是唱給他們的，不必堅(jiān)守自我,

歌迷們喜歡就是成功

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,

闡述你的看法。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不

要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字

【文題解析】：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。

材料第一段，作家梁曉聲說(shuō)要寫(xiě)出自己的文字，不為暢

銷(xiāo)而寫(xiě)書(shū)，即不一味迎合別人，不盲目迎合世俗的眼光，要

保持初心，堅(jiān)持自我、追求自我。材料第二段，歌手王小莉

認(rèn)為應(yīng)該迎合市場(chǎng)和歌迷，從而贏得成功，不必堅(jiān)守自我。

這種觀點(diǎn)也無(wú)可厚非，沒(méi)有了市場(chǎng)藝術(shù)生命也就終結(jié)了。

那么到底該不該堅(jiān)守自我、堅(jiān)持初心？什么時(shí)候應(yīng)該堅(jiān)

守自我，什么時(shí)候應(yīng)該靈活變通？考生應(yīng)該辯證思考。梁曉

聲的觀點(diǎn)體現(xiàn)了藝術(shù)家保持初心、堅(jiān)持自我的品質(zhì)。做人做

事亦是如此，不可一味追求功利，盲目迎合他人，受制于世

俗的眼光，失去自我。要保持初心，堅(jiān)守自我。但是保持自

我并非脫離大眾，而是以自己所能所好更好地服務(wù)于人民,

造福于社會(huì)，這就是王小莉的觀點(diǎn)。可見(jiàn)這兩種觀點(diǎn)并不矛

盾。

對(duì)于上述觀點(diǎn)，考生既可以贊同，也可以批判，還可以

辯證思考。比如可以認(rèn)可兩段材料表述的觀點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)下現(xiàn)

實(shí)談文藝創(chuàng)作者應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)作時(shí)要堅(jiān)持自己的

興趣、愛(ài)好、個(gè)性，而不要為盲目追求功利，一味迎合他人、

顧及世俗的眼光，要保持初心，堅(jiān)守自我。其次，考生可以

辯證地解讀材料，思考文藝創(chuàng)作和大眾的關(guān)系，進(jìn)行更深層

次的立意：一方面文藝創(chuàng)作既要保持個(gè)性，寫(xiě)出自我，不可

一味迎合他人；另一方面要考慮到大眾的需要，使文藝創(chuàng)作

可以引導(dǎo)人民，更好地服務(wù)人民、滿足人民的需要，發(fā)揮文

藝作品廣泛的意義和價(jià)值。再者，考生可以由材料延展寫(xiě)作,

由創(chuàng)作到生活，談為人處世不要一味迎合別人，不要盲目考

慮世俗的眼光，要保持初心，堅(jiān)持自我、追求自我。

立意:

1.堅(jiān)持自我，又要服務(wù)大眾。

2.“大眾”“暢銷(xiāo)”誠(chéng)可貴，堅(jiān)守自我價(jià)更高。

3.不因名利遮望眼，堅(jiān)守本心展芳華。

五、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

丁真因?yàn)橐荒樇冋鏄闼氐男θ菀馔庾呒t網(wǎng)絡(luò)，成為“新

晉頂流”。走紅之后，丁真拒絕了很多高薪工作的邀約，選

擇為當(dāng)?shù)芈糜呜暙I(xiàn)力量，成為所在理塘縣的旅游形象大使。

接受央視采訪時(shí)，他說(shuō)：喜歡整天安靜地躺在草原上，看著

天空自由飄蕩的白云，希望帶著自己的小馬珍珠在賽馬中拿

第一。據(jù)悉，丁真以前上過(guò)學(xué)，但是條件有限，只會(huì)一些拼

音。接下來(lái)他要做的就是繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)說(shuō)漢話、學(xué)寫(xiě)漢字。

丁真身上有許多閃光的精神品質(zhì)，你對(duì)哪一點(diǎn)最有感觸?

請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章，闡述你的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不

要套作，不得抄襲；不少于800字。

【文題解析工這是一篇材料+任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文，材料是最

近藏族康巴小伙丁真突然爆紅的事情。對(duì)于見(jiàn)慣了白色皮膚

裹著濃妝甚至做過(guò)易容術(shù)的網(wǎng)紅明星的大眾來(lái)說(shuō)，丁真野性

與純真并存的“甜野”氣質(zhì)格外讓人著迷。丁真既有好看但

不千篇一律的皮囊，又有有趣甚至神秘莫測(cè)的靈魂，成為“新

晉頂流”，看似意料之外，實(shí)則情理之中。

細(xì)看本次命題所給原材料丁真身上的閃光點(diǎn)很多：純真

樸素，不事雕琢，返璞歸真，讓紅塵中人眼前一亮；拒絕高

薪、不求名利、淡泊自守，給熙攘眾人以正能量；投身家鄉(xiāng)，

代言理塘，傳播藏語(yǔ)，成為網(wǎng)紅的最好打開(kāi)方式；學(xué)漢語(yǔ),

練漢字，虛心好學(xué)，勤奮踏實(shí)，可做勸學(xué)榜樣；眷戀草原，

視珍珠小馬如同兄弟，秉承著藏族人尊重自然、敬畏生命的

萬(wàn)物有靈觀念；也可以從整體上提煉出“做回自己，不忘初

心”的立意。

六、閱讀下面材料，按要求作文。

有人說(shuō)：“小時(shí)候，幸福是一件簡(jiǎn)單的事，長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)

單是一件幸福的事?！毙闹写鏉M陽(yáng)光和感恩的人生活得踏實(shí)

滋潤(rùn)而又信心百倍，內(nèi)心也便擁有了一種簡(jiǎn)單的幸福，這是

一種積極的生活態(tài)度，更是一種智慧的生活方式。幸福其實(shí)

很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候，一份付出，一縷書(shū)香，

一句話，一處景……心怡處，人生便開(kāi)滿了花。

請(qǐng)以《簡(jiǎn)單的幸?！窞轭}，寫(xiě)一篇記敘文。600字左右。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名，校名。

【佳作賞析工簡(jiǎn)單的幸福

停下腳步，向四周看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多縈繞在你身邊

的幸福。

門(mén)前的巷子里正在裝煤氣管道，一個(gè)個(gè)深藍(lán)色的身影在

坑道中進(jìn)進(jìn)出出。一位衣著樸素的婦人端著一只保溫杯來(lái)到

一個(gè)工人面前，說(shuō)：“歇一會(huì)兒，喝點(diǎn)兒熱水吧?！惫と四菨M

是泥污的臉上立刻顯現(xiàn)出質(zhì)樸的笑容。乳白色的水汽從保溫

杯口蒸騰而出，氤氯著兩張洋溢著幸福的臉。

小路上，一位老爺爺正將自己手上的棉手套脫下，戴在

身邊一位老奶奶的凍得通紅的手上。老爺爺嘴里還在不停地

埋怨：“怎么又忘了帶手套，都幾十年了，這個(gè)老毛病怎么

總是改不掉?！崩夏棠踢种鴽](méi)牙的嘴，笑呵呵地看著老爺爺，

臉上綻放出少女般羞澀的笑容。

菜場(chǎng)里，一對(duì)夫婦正在整理他們一天的勞動(dòng)成果。他們

身邊一個(gè)胖嘟嘟的小孩正在一輛三輪車(chē)上自顧自地玩著“開(kāi)

火車(chē)二興許是凍得實(shí)在受不了了吧，婦人直起身搓了搓快

要僵硬的手。這時(shí)，小孩子跳下車(chē)，來(lái)到婦人面前，伸出他

胖嘟嘟兒的小手，不停地摩拳著婦人的手，湊上去，對(duì)著那

雙粗糙的手呵了幾口氣，奶聲奶氣地說(shuō)：“這樣就不冷了?！?/p>

婦人的眼里頓時(shí)濕潤(rùn)了

放學(xué)的鈴聲一串串從校園中傳出，不一會(huì)兒，大門(mén)口便

出現(xiàn)了學(xué)生的隊(duì)伍。漸漸地，主流分成了支流，再漸漸地三

五成群。孩子們腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著……

對(duì)面的美容院里走出一位姑娘，撩一撩額前剛燙好的劉

海，滿