千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)生如何巧記英語單詞，如何在閱讀中記憶單詞學(xué)校生如何巧記英語單詞，如何在閱讀中記憶單詞

學(xué)校生如何巧記英語單詞，如何在閱讀中記憶單詞。在談英語詞匯理解與記憶前，我們首先要回顧下中國孩子小時候?qū)W漢語的情景。開頭呀呀學(xué)語時，主要是仿照，大人可以借助動作、表情、圖片、實物等幫助孩子理解。從一開頭一個字“啊、呀、嗎”之類的，慢慢地增加到爸爸、媽媽、爺爺?shù)券B詞，再后來會說“喝水水”、“吃飯飯”之類的，最終進(jìn)展到比較完整的句子如“媽媽，水”、“我餓了!”，再到學(xué)校時已經(jīng)能自如表達(dá)與溝通。下面是我為您收集整理的學(xué)校生如何巧記英語單詞，如何在閱讀中記憶單詞，供大家參考!

學(xué)校生如何巧記英語單詞，如何在閱讀中記憶單詞

傳統(tǒng)的單詞記憶，大多采納反復(fù)讀寫重復(fù)強(qiáng)化單個單詞而記住單詞，但由于這樣的記憶是分割的，孤立的，缺乏語境的支持，簡單遺忘;或者，即便記住了單詞的拼寫，但不會敏捷地說、不會自如地寫，不會有效地運(yùn)用。記憶單詞，不光要記“形”，還有明白“意”，最終達(dá)到會“用”的目的。

所以，英語學(xué)習(xí)要采納母語習(xí)得的方式，在真實或模擬的語言環(huán)境中理解并記憶。為了關(guān)心學(xué)校生快速、有效地理解并記憶英語單詞，建議大家以句子為單位，將《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的單詞整理為包含肯定語法學(xué)問點的句子，通過聽、說、讀、寫達(dá)到在句子中理解并記憶單詞目的。

記單個單詞如同一塊塊零散的磚瓦，而通過句子記單詞，如同用預(yù)制板材蓋房子，其效率不言而喻，融合了單詞“形”、“意”和“用”，當(dāng)然記憶更長久、使用更敏捷。句子記憶法中包含的句子，都是可以直接用于交際、寫作，都是閱讀中常見的，可以拿來就用，甚至略微“改裝”就可舉一反三。

下面，通過二年級下冊英語舉例來說說通過句子記單詞的方法，盼望對小伴侶們的學(xué)習(xí)和家長們的輔導(dǎo)有肯定的關(guān)心!

1.問幾點干什么

Whendoyougetup?

Igetupat7oclock.

句子拓展：Whendoyougohome?Whendoyougotobed?

必學(xué)單詞：when什么時候、getup起床、oclock...點鐘、gohome回家、gotobed睡覺

*這一句型涵蓋二年級下冊第1-3課的主要單詞

2問早/午/晚餐吃什么

Dad,whatsforbreakfast?

Wehaveeggs,milk,bread,andfruits.

句子拓展：Mum,whatsforlunch?Whatsfordinner?

Wehavefish,rice,noodles,andvegetable.

必學(xué)單詞：dad爸爸、mum媽媽、breakfast早餐、egg雞蛋、milk牛奶、bread面包、fish魚、rice米飯、noodle面條、vegetable蔬菜

*這一句型涵蓋二年級下冊第5-7課的主要單詞

3.問東西所在的地方

Mum,wherecanIfindmyshirtandcoat?

Theyareonthesofa.

句子拓展：Dad,wherearemyjacket,shorts,andtrousers?

Theyareinyourbag/schoolbag.

必學(xué)單詞：where什么地方、find發(fā)覺、shirt襯衫、coat外套、sofa沙發(fā)、jacket夾克衫、shorts短褲、trousers褲子、bag包、schoolbag書包

*這一句型涵蓋二年級下冊第13-15課的主要單詞

通過以上句子可以看出，在了解單詞初步的意思之后，在句子中理解并記憶單詞，可以達(dá)到事半功倍的效果。小伴侶們，以后不妨嘗試下這種方法。

學(xué)校英語背單詞方法常見速記英語單詞小竅門三種記憶方法

學(xué)校英語背單詞方法常見速記英語單詞小竅門三種記憶方法。對于許多同學(xué)而言，記憶單詞是一件苦不堪言的事兒。不少同學(xué)在記單詞時，采納背誦字母方式，如學(xué)“student”這個單詞，就s-t-u-d-e-n-t一個字母一個字母背誦。這樣做，對于一些字母較少的單詞還簡單記住，但對一些字母較多的，記起來就困難了。那么，記英語單詞有沒有什么小竅門呢?學(xué)校英語輔導(dǎo)名師為大家解答。

一、學(xué)校英語背單詞方法讀音記憶：

英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規(guī)章。依據(jù)字母組合、讀音規(guī)章進(jìn)行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準(zhǔn)了，大部分單詞是比較簡單依據(jù)讀音拼寫出來。在學(xué)習(xí)新單詞時，先把單詞的讀音讀準(zhǔn)，然后依據(jù)拼讀規(guī)章記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。由于輔音字母的讀音比較簡潔，基本上同字母的音標(biāo)相全都，而元音字母比較簡單，在開音節(jié)、閉音節(jié)中有不同的發(fā)音，不同的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又有不同的發(fā)音。因而記單詞時，先把單詞讀準(zhǔn)，然后再認(rèn)真看是哪個元音或字母組合發(fā)這個音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。

二、學(xué)校英語背單詞方法分類記憶：

記憶單詞時，我們可以把單詞歸結(jié)成肯定的系列進(jìn)行記憶。如家庭系列，有g(shù)randfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時間等，進(jìn)行分類記憶。

三、學(xué)校英語背單詞方法整體記憶：

學(xué)校英語背單詞方法在學(xué)漢字時，我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是依據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個字母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如:“ow”再加上不同的字母，可組成how,cow,low,