發(fā)現(xiàn)語言障礙 語言障礙精準(zhǔn)評(píng)估_第1頁
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文檔簡介

前語言溝通能力評(píng)估兒童的前語言溝通能力具體指什么樣的能力？課前提問前語言溝通能力前語言期兒童能夠?qū)θ撕铜h(huán)境產(chǎn)生注意，且能恰當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)外界刺激，并能利用眼神、表情、手勢動(dòng)作等非口語形式發(fā)起溝通、表達(dá)需求的能力，是兒童學(xué)習(xí)語言的必要準(zhǔn)備期。定義前語言溝通能力要求技能：以一定溝通方式獲取物品或開展活動(dòng)的能力。共同注意：借助眼神、手勢與他人共同關(guān)注事件或物品的能力。模仿技能：主動(dòng)以他人行為為榜樣所產(chǎn)生的復(fù)制行為。輪流技能：溝通過程中，雙方交替進(jìn)行互動(dòng)的能力。評(píng)估內(nèi)容批注：可加小視頻輔以解釋前語言溝通能力評(píng)估方法：觀察法、測驗(yàn)法行為出現(xiàn)的頻數(shù)，指在特定情境或時(shí)間內(nèi)，目標(biāo)行為出現(xiàn)的次數(shù)。正確率，指正確反應(yīng)次數(shù)占總次數(shù)的百分比。完成等級(jí)，即目標(biāo)行為的完成程度評(píng)估方法及指標(biāo)你覺得如何安排前語言能力的評(píng)估順序會(huì)更加自然呢？課堂討論語音感知與產(chǎn)生能力評(píng)估你知道什么樣的聲音是語音嗎？課前提問語音語音是口頭語言的物質(zhì)載體，是由人類發(fā)音器官發(fā)出的表達(dá)一定語言意義的聲音。蟲鳴聲是語音嗎？咳嗽聲是語音嗎？語音感知能力主要考察兒童把握音段音位多種特性，從而將聲音識(shí)別出來的能力，即語音識(shí)別的能力。定義語音感知能力評(píng)估聲母感知韻母感知聲調(diào)感知評(píng)估內(nèi)容批注：可加圖片或小視頻輔以解釋聲母識(shí)別率韻母識(shí)別率聲調(diào)識(shí)別率評(píng)估指標(biāo)語音產(chǎn)生能力主要考察兒童正確發(fā)音的能力。定義評(píng)估內(nèi)容聲母（21）、韻母（37）、聲調(diào)（4）及連續(xù)語音。評(píng)估方式利用圖片或?qū)嵨镎T導(dǎo)發(fā)音；跟讀復(fù)述發(fā)音評(píng)估指標(biāo)聲母習(xí)得率、韻母習(xí)得率聲調(diào)習(xí)得率、連續(xù)語音清晰度批注：可加圖片或小視頻輔以解釋

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