PAGE頁碼頁碼大班科學(xué)教案神奇的中草藥終稿20____大班科學(xué)教案：神奇的中草藥大班科學(xué)教案：奇妙的中草藥作為一名人民老師，就難以避開地要打算教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗫茖W(xué)教案：奇妙的中草藥，希望對大家有所幫助。大班科學(xué)教案：奇妙的中草藥1教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略中草藥是我國醫(yī)學(xué)的珍貴財(cái)寶，是我們健康的守護(hù)神，也是幼兒從小感受中華醫(yī)藥博大精深的好教材。幼兒在生活中接觸過中草藥，如喝過枸杞熬的粥、菊花茶海等；生病時吃過中藥，幼兒有肯定的感性閱歷?！毒V要》指出：“引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物、現(xiàn)象、特點(diǎn)，產(chǎn)生愛好和探究欲望。”要求我們培育幼兒對身邊事物感愛好。本節(jié)活動我依據(jù)幼兒直覺形象思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用視頻、選取生活中常見的中草藥，引導(dǎo)幼兒感知視察、探究體驗(yàn)，從幼兒感愛好的中草藥入手，讓幼兒了解中草藥的奇妙、萌發(fā)對中草藥的愛好。主要運(yùn)用以下教學(xué)策略：1.巧用多媒體，豐富幼兒對中草藥的認(rèn)知。視頻課件以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式，滿意了幼兒愛好廣泛、思維詳細(xì)形象的特點(diǎn)。演示了視頻《鹿茸救母》的故事、《奇妙的中草藥》以及課件《老中醫(yī)答疑》等引導(dǎo)幼兒感受中草藥的奇妙，同時知道中草藥包括植物藥、動物藥及礦物藥等。2.實(shí)踐體驗(yàn)，培育幼兒對中草藥的視察和主動探究實(shí)力。皮亞杰認(rèn)為：“學(xué)問的產(chǎn)生有賴于兒童對材料的探究、操作和擺布?！睘榇耍顒又袨槌浞肿層變褐鲃犹骄浚覟橛變汗?yīng)了菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見的中草藥，讓幼兒運(yùn)用多種感官看、摸、捏、聞、嘗，在探究中了解中草藥的名稱、特征和作用。幼兒園教學(xué)中強(qiáng)調(diào)孩子的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過讓幼兒看藥方、配藥、泡藥、嘗藥等形式，引導(dǎo)幼兒視察中草藥在水中改變的奇妙，培育幼兒主動探究的實(shí)力。3.聯(lián)系生活，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。我們在選取藥材上，貼近幼兒生活中常見的枸杞、菊花、胖大海等；在講解治病的作用時，與幼兒已有生活閱歷相結(jié)合，感受中草藥在生活中的作用；通過視頻《走進(jìn)大藥房》拉近現(xiàn)實(shí)，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對中醫(yī)藥文化的愛好。4.整合課程，融健康、社會、語言、科學(xué)于活動中?！毒V要》中指出，“幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互XX，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問、技能等方面發(fā)展。”由此，我們在引導(dǎo)幼兒對中草藥的探究過程中，運(yùn)用故事向幼兒XX了愛的教化；在與老中醫(yī)互動、幼兒自主配藥活動中，XX了健康教化閱歷；在整個活動中重視了幼兒探究過程中的自主表達(dá)。活動目標(biāo)1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們簡潔的保健、治病作用。（活動重點(diǎn)）2.視察并說出中草藥的奇妙，嘗試依據(jù)藥方簡潔配藥、泡藥、嘗藥。（活動難點(diǎn)）3.感受中草藥的奇妙，以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對中草藥的愛好?；顒哟蛩?.閱歷打算：提前請家長與幼兒溝通，了解有關(guān)常見中草藥的學(xué)問。2.物質(zhì)打算：視頻《鹿茸救母》《奇妙的中草藥》《走進(jìn)大藥房》；課件《常見的中草藥》《老中醫(yī)互動》等；幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份；常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。活動過程1.觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的奇妙，產(chǎn)生對中藥的愛好。（1）老師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的奇妙作用。（2）引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事，老師提問：故事中發(fā)生了一件什么事情？是什么治好了母親的??？老師小結(jié)：七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了，鹿茸真奇妙。2.運(yùn)用多種感官探究操作，相識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。（1）請幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法視察中草藥，引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱，外形、味道等特征。（2）結(jié)合課件《常見的中草藥》相互溝通自己的發(fā)覺，講解并描述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡潔特征。老師提問：你發(fā)覺了哪些中草藥？它是什么樣子的？什么味道？老師小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來還有芳香味呢。（3）出示課件《這些藥材哪里來》，感受一般的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的奇妙性。老師提問：你發(fā)覺它們是用什么做的？老師小結(jié)：生活中一些普一般通植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過加工盡然可以做成中藥，真奇妙。3.和“老中醫(yī)”互動，知道中草藥的保健、治病作用，并依據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們健康生活的關(guān)系。（1）請幼兒詢問“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。（2）幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)驗(yàn)，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。老師小結(jié)：身體不舒適的時候，配幾付中藥，就可以治好病，中草藥真奇妙。（3）出示“老中醫(yī)的藥方”，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。要求：依據(jù)藥方精確配藥；泡藥時，把握好水的位置；泡好后，細(xì)致視察中草藥在水里的改變。（4）幼兒視察、品嘗、相互溝通中草藥在水中的改變，了解中草藥的保健作用。老師小結(jié)：中草藥中有的可以泡的，是保健藥。但有些中草藥是不能隨意泡，更不能亂吃。4.觀看視頻《奇妙的中草藥》，了解幾種奇妙的中草藥，感受中草藥的奇妙，萌發(fā)對中草藥的愛好。（1）觀看視頻《奇妙的中草藥》，了解幾種中草藥的奇妙之處。（2）引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇妙。老師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動物藥，還有一些石頭礦物也是寶貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥?.視頻演示《走進(jìn)大藥房》，進(jìn)一步萌發(fā)對中草藥的愛好。（1）觀看視頻《走進(jìn)大藥房》，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對中醫(yī)藥文化的愛好。（2）簡潔了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受奇妙的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。大班科學(xué)教案：奇妙的中草藥2目標(biāo)：初步相識常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的奇妙。打算：學(xué)問閱歷打算：幼兒已經(jīng)相識了一些常見的植物材料打算：中草藥圖片重點(diǎn)：在植物中對中草藥進(jìn)行分類過程情境表演“醫(yī)院”――老師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。――小摯友，你們知道醫(yī)生給我開的是什么？感知了解――多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今日還來了很多中草藥摯友，大家用自己的好方法也去相識相識它們嗎？探討講解并描述――誰能告知大家你相識哪些中草藥摯友？（幼兒講解并描述，老師出示圖片或?qū)嵨铮?。――你是怎么知道的？它有什么奇妙的作用呢？（幼兒探討，講解并描述）――還有一些中草藥我還不相識，它們又是誰？（老師出示幼兒沒有講到的，如金銀花、天麻等）。――原來，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些奇妙的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不??！釋疑延長――這么好玩的中草藥，大家還有什么想知道的.嗎？（幼兒提問，探討解決）――那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)覺中草藥？中草藥還有什么奇妙的地方？下面讓我們來聽聽醫(yī)生的介紹吧！大班科學(xué)教案：奇妙的中草藥3活動目標(biāo)：1．知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們簡潔的保健、治病作用。（重點(diǎn)）2．視察并說出中草藥的奇妙，嘗試依據(jù)藥方簡潔配藥、泡藥、嘗藥。（難點(diǎn)）3．感受中草藥的奇妙以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對中草藥的愛好。活動打算：1．閱歷打算：提前請家長與幼兒溝通，了解有關(guān)常見中草藥的學(xué)問。2．物質(zhì)打算：視頻鹿茸救母奇妙的中草藥走進(jìn)大藥房；課件常見的中草藥老中醫(yī)互動等；幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份；常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干活動過程：一、觀看鹿茸救母的視頻，感受鹿茸的奇妙，產(chǎn)生對中藥的愛好1．老師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的奇妙作用。2．引導(dǎo)幼兒回憶鹿茸救母的故事，提問：故事中發(fā)生了一件什么事情？是什么治好了母親的?。啃〗Y(jié)：青陽是一個孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了，鹿茸真奇妙。二、運(yùn)用多種感官探究操作，相識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源1．請幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法視察中草藥，引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱及外形、味道等特征。2．結(jié)合課件常見的中草藥相互溝通自己的發(fā)覺，講解并描述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡潔特征。提問：你發(fā)覺了哪些中草藥？它是什么樣子的？有什么味道？小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來還有芳香味呢。3．出示課件這些藥材哪里來，感受一般的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的奇妙性。提問：你發(fā)覺它們是用什么做的？小結(jié)：生活中一些普一般通的植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過加工盡然可以做成中藥，真奇妙。三、和老中醫(yī)互動，知道中草藥的保健、治病作用，并依據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系1．請幼兒猜想并詢問老中醫(yī)，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。2．幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)驗(yàn)，并猜想中草藥搭配治病的作用，觀看藥材搭配圖，知道藥材相互搭配能治病的作用。小結(jié)：身體不舒適的時候，配幾副中藥，就可以治好病，中草藥真奇妙。3．出示老中醫(yī)的藥方，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。要求：依據(jù)藥方精確配藥；泡藥時，把握好水的位置；泡好后，細(xì)致視察中草藥在水里的改變。4．幼兒視察、品嘗，相互溝通中草藥在水中的改變，了解中草藥的保健作用。小結(jié)：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能隨意泡的，更不能亂吃。四、觀看視頻奇妙的中草藥，了解幾種奇妙的中草藥，感受中草藥的奇妙，萌發(fā)對中草藥的愛好1．觀看視頻奇妙的中草藥，了解幾種中草藥的奇妙之處。2．引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇妙。小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動物藥，還有一些石頭礦物也是寶貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥。五、視頻演示走進(jìn)大藥房，進(jìn)一步萌發(fā)對中草藥的愛好1．觀看視頻走進(jìn)大藥房，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對中醫(yī)藥文化的愛好。2．簡潔了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受奇妙的中草藥與人們健康生活的關(guān)系?；顒釉u析：中草藥是我國醫(yī)學(xué)的珍貴財(cái)寶，是我們健康的守護(hù)神，也是幼兒從小感受中華醫(yī)藥文化博大精深的好教材。幼兒在生活中接觸過中草藥，如喝過