第頁(yè)共頁(yè)保護(hù)公物演講稿〔精選3篇〕保護(hù)公物演講稿〔精選3篇〕保護(hù)公物演講稿1親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我們今天主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容是“保護(hù)公物”。保護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。保護(hù)公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，同學(xué)們高快樂(lè)興地來(lái)到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢？但是，當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí)，你們是否曾想過(guò)，那鋒利的玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會(huì)給蓬勃向上，綠樹(shù)環(huán)繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我，只想到了自己呢？學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù)，有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒(méi)有公共道德、違犯學(xué)生守那么的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？為了我們的美麗的校園，請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要保護(hù)門鎖。做到無(wú)人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。3、節(jié)約用電，不隨意開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水龍頭用完后立即關(guān)好。4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要保護(hù)，使用后放回原處。5、保護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。6、保護(hù)黑板報(bào)的字畫。7、保護(hù)好學(xué)校的儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)展，保護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。8、保護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不折、不摘。保護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá)，保護(hù)公物是一個(gè)人美妙心靈的寫照。保護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。同學(xué)們，保護(hù)公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)該互相監(jiān)視，形成保護(hù)公物的良好風(fēng)氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。假如每一個(gè)同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，保護(hù)公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的校園將更美麗，更和諧！保護(hù)公物演講稿2各位教師、同學(xué)：大家好！這天我演講的題目是“保護(hù)公物，從我做起”。其實(shí)大家不覺(jué)得，在我們高中來(lái)強(qiáng)調(diào)“保護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑？那么請(qǐng)大家環(huán)顧你的四周，回想自己的`言行，是不是真的一點(diǎn)都沒(méi)有必要呢？還記得上周學(xué)?？倓?wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎？教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗(yàn)，均為人為踹壞。在那里，我想對(duì)那一局部有過(guò)此類行為的同學(xué)甚至教師說(shuō)一句：這種不良行為表達(dá)出的不是您愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，表達(dá)的是您道德行為習(xí)慣惡劣，素養(yǎng)的低下！學(xué)校的教育理念是：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育就是帶給效勞。我們培養(yǎng)的是良好的生活習(xí)慣，我們帶給的是人文合理的效勞，而不是漫無(wú)休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的系列效勞。假設(shè)每個(gè)人都用手撳閥門，您就不會(huì)嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請(qǐng)用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)公物，持續(xù)我們完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)求是學(xué)子安康陽(yáng)光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì)。女生簽名即日起，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生，將對(duì)其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理，包含經(jīng)濟(jì)賠償。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的，同學(xué)們，保護(hù)公物是社會(huì)公德的根本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)承當(dāng)?shù)纳鐣?huì)職責(zé)和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？因此我在那里向大家提出建議：保護(hù)公物，從我做起，然后應(yīng)該從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧！謝謝大家！保護(hù)公物演講稿3各位教師、同學(xué)們：大家好！學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一局部，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，保護(hù)學(xué)校公物，就是保護(hù)我們大家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)檫@些公共物品的主人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會(huì)公民。我們要把保護(hù)公物落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。俗話說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！焙芏嘈∈驴此迫绱撕?jiǎn)單，但又有誰(shuí)可以堅(jiān)持做到呢？一件小事長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持做起來(lái)，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊；分開(kāi)教室，宿舍時(shí)要注意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉；不要在課桌、墻壁上隨意刻畫；課堂上愛(ài)惜各種器材；保護(hù)花草樹(shù)木，不任意踐踏草坪，不攀折花木；保護(hù)環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學(xué)區(qū)打球、留下任何印記；保護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學(xué)生，我們必需要考慮一下，我們有沒(méi)有做到對(duì)待公物像對(duì)待家里的物品一樣倍加關(guān)心和珍惜呢？不要因?yàn)樗鼈兪枪参锲范簧拼鼈儯覀儜?yīng)該把它們當(dāng)作是自己的財(cái)物，好好的保護(hù)——請(qǐng)問(wèn)，你會(huì)隨意地去破壞自己的財(cái)物嗎？公物為大家，人人保護(hù)它。保護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì)公民應(yīng)該具備的根本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照。保護(hù)公物更能表達(dá)出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，