第3頁共3頁八年級?班主任?工作總?結(jié)模板?有人?說：班?主任是?世界上?最小的?主任，?也有人?說：班?主任是?學(xué)校最?苦的崗?位。班?主任生?涯邁進(jìn)?第一個?年頭，?可謂是?在艱苦?中摸索?，嘗到?了苦與?甜的體?驗。班?主任，?一個沉?重的名?詞，一?旦成為?一個動?名詞，?也就是?意味著?最富有?挑戰(zhàn)性?與最耐?久的工?作，而?我，雖?苦卻樂?在其中?，因為?班主任?工作事?件中得?到許多?寶貴的?經(jīng)驗，?讓我在?往后的?日子里?有繼續(xù)?努力的?力量。?下面談?一下一?個學(xué)期?以來的?班任心?得和經(jīng)?驗教訓(xùn)?：一?、一學(xué)?年來的?工作情?況：?1、重?視和搞?好班干?部的發(fā)?掘、扶?持和培?養(yǎng)。?我首先?選擇一?些品學(xué)?兼優(yōu)、?責(zé)任心?樂意為?同學(xué)服?務(wù)的學(xué)?生擔(dān)任?班干部?，要求?他們努?力學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)?同學(xué)、?以身作?則，鼓?勵他們?要大膽?工作，?有要嚴(yán)?格要求?，注意?工作方?法。我?還定期?開班干?會，一?方面從?他們身?上了解?到更多?班的動?態(tài)，又?可以讓?他們總?結(jié)每星?期班級?好、不?好的方?面及下?星期要?改進(jìn)的?方向。?另一方?面指導(dǎo)?他們工?作方法?，幫助?他們提?高工作?能力。?2、?深入了?解學(xué)生?，多和?學(xué)生溝?通，經(jīng)?常去寢?室查看?，和學(xué)?生交流?，及時?了解學(xué)?生的思?想、學(xué)?習(xí)和生?活情況?，以便?對學(xué)生?進(jìn)行有?針對性?的教育?。3?、加強(qiáng)?與家長?的溝通?。我?經(jīng)常與?家長取?得聯(lián)系?，爭取?積極作?好合力?教育工?作。主?要是通?過電話?聯(lián)系，?讓家長?第一時?間了解?學(xué)生最?近的學(xué)?習(xí)情況?等，特?別是有?緊急情?況時（?如學(xué)生?未到校?上課）?我會及?時和家?長取的?聯(lián)系，?弄清楚?情況。?有時路?過順便?到學(xué)生?家中了?解情況?。與家?長取得?了共識?，學(xué)生?學(xué)習(xí)、?品德上?等問題?的解決?都收到?了事半?功倍。?二、?心得體?會：?1、班?風(fēng)的培?養(yǎng)與建?設(shè)班?風(fēng)，是?大多數(shù)?同學(xué)情?緒、言?行、道?德風(fēng)貌?和作風(fēng)?等方面?的共同?傾向。?是鞏固?和發(fā)展?班集體?的必要?條件，?是班集?體形成?的綜合?標(biāo)志。?有良好?班風(fēng)的?集體，?首先能?普遍地?珍惜自?己的班?集體成?員的身?份，使?自己的?言行與?群體的?風(fēng)尚協(xié)?調(diào)一致?，融為?一體。?要培養(yǎng)?良好的?班風(fēng)，?就要：?培養(yǎng)?學(xué)生對?班級的?歸屬感?和團(tuán)體?感。我?所擔(dān)的?班是一?個很活?躍的集?體，是?一個很?有潛能?，很團(tuán)?結(jié)的班?級，所?以我相?信這樣?的班級?，不會?是一個?差班。?我在接?任八班?班主任?之前就?為同學(xué)?們寫好?了班級?誓詞，?并讓全?班同學(xué)?起立象?宣誓一?樣表達(dá)?自己的?決心和?愿望，?讓他們?對班充?滿信心?，自然?而然，?對班的?歸屬感?就上來?了，也?會自豪?的說：?我是八?班的學(xué)?生。并?且在以?后的日?子里適?時的給?予鼓勵?，要有?競爭精?神，跟?其他班?競賽。?慢慢的?，一個?班就組?合起來?了。?重視課?外活動?。一個?班想要?有凝聚?力，就?要利用?不同的?機(jī)會讓?他們做?一致的?事情，?如籃球?賽、班?會課搞?活動等?，讓他?們通過?活動彼?此更合?更團(tuán)結(jié)?。如在?籃球比?賽時，?運動員?與非運?動員彼?此合作?，沒有?人是置?身事外?的，我?讓他們?結(jié)成對?子，讓?每個運?動員配?一個同?學(xué)，幫?他們處?理事情?，陪檢?錄、拿?水等一?些需要?，他們?都能完?成任務(wù)?，每個?班員都?為在場?上的運?動員打?氣，我?真為他?們而感?動。?2.學(xué)?生基礎(chǔ)?的提升?對于?這個班?級我是?一位半?路班主?任，初?一時由?于管理?不力，?讓很多?學(xué)生逐?漸染上?不良陋?習(xí)，學(xué)?習(xí)也變?得松散?，對自?己要求?不嚴(yán)，?一個本?來還不?錯的班?級到初?一學(xué)年?結(jié)束時?，在同?年級的?班級中?無論是?行為養(yǎng)?成教育?還是學(xué)?習(xí)成績?本身都?已經(jīng)滑?至中偏?下等，?可以說?我來接?手時幾?乎是要?從頭再?來，因?為學(xué)生?也要重?新接受?我，有?一段適?應(yīng)時間?。我也?對班級?情況和?學(xué)生本?身的情?況不了?解，我?教的是?英語，?這個科?目相對?要特殊?一點，?通過近?兩個周?的觀察?，我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?的基礎(chǔ)?較差，?導(dǎo)致成?績提不?起來，?也不穩(wěn)?定，鑒?于此，?擺在我?面前的?首要任?務(wù)就是?夯實學(xué)?生的基?礎(chǔ)，然?后才能?開展后?面的工?作。除?此之外?還要盡?快了解?學(xué)生的?情況，?包括個?人情況?和家庭?情況，?并及時?召開家?長會。?通過?一年來?的努力?，終于?看到了?進(jìn)步，?學(xué)生成?績總體?有了提?高，成?績好的?從開始?的六七?十分漲?到了九?十多分?，班級?紀(jì)律和?學(xué)生行?為養(yǎng)成?方面也?有了很?大轉(zhuǎn)變?。當(dāng)然?這樣的?收獲必?然是建?立在艱?辛付出?的基礎(chǔ)?上的，?上一個?學(xué)期幾?乎整個?學(xué)期都?用來抓?紀(jì)律了?，班上?出了很?多麻煩?事，但?就是這?些事才?能讓你?學(xué)到很?多經(jīng)驗?，逐漸?變的更?成熟，?老練。?當(dāng)班?主任很?辛苦，?但也很?充實，?有很多?鉆不完?的學(xué)問?，同時?與學(xué)生?多接觸?，得到?很多感?觸，也?使自己?在各方?面得到?提