消防安全重點(diǎn)單位建設(shè)初探消防安全點(diǎn)單位是安消防機(jī)確定的發(fā)生火災(zāi)可能性較的以及一發(fā)生火災(zāi)可能成人員重傷亡或財(cái)重大損的員密學(xué)科研設(shè)價(jià)值高等點(diǎn)，有些重儀器珍貴標(biāo)本孤本藏書是“不可生”的育、科研源。隨著育事業(yè)的速發(fā)展給高校消工作提出新的挑戰(zhàn)也是我所必須研的一個(gè)新課題。如11，山西某學(xué)生物樓生火災(zāi)內(nèi)存百年來(lái)收集的國(guó)內(nèi)外稀生物標(biāo)焚之一，價(jià)值無(wú)估，山東某中醫(yī)學(xué)院女宿舍發(fā)生大火災(zāi)難重傷年1，長(zhǎng)春某醫(yī)大學(xué)宿舍發(fā)生火，直接經(jīng)損失。因此，校一般都當(dāng)?shù)毓珯C(jī)關(guān)確定本轄區(qū)消防安重點(diǎn)單位安全重點(diǎn)單的消防工、科研秩序促進(jìn)高校項(xiàng)改革的利進(jìn)行有積極作。本文試如何在新勢(shì)下做消防安全點(diǎn)單位的防工作并合高校際，作一析。一、高校設(shè)消防全重單位的現(xiàn)意義（一全重點(diǎn)單是順應(yīng)高改革發(fā)展要。消防工作一項(xiàng)事關(guān)校穩(wěn)定和展的基性、常規(guī)的管理工。然而，有關(guān)調(diào)查顯示校中少領(lǐng)導(dǎo)和生員工消意識(shí)較淡做起來(lái)次，忙起來(lái)要”的現(xiàn)較為普。世紀(jì)之，河南焦、洛陽(yáng)接發(fā)生的死群傷惡火災(zāi)事故給高校消工作以深地警示尤其在當(dāng)各地高校大辦學(xué)模、后勤務(wù)社會(huì)化改革措施斷推進(jìn)新形勢(shì)下做好消防作極為重。在江萍鄉(xiāng)”特大惡性火爆炸事發(fā)生后，總書記做重要批示要求各政府和有關(guān)部門從講政治高度認(rèn)識(shí)安全產(chǎn)和消防作的重適應(yīng)高校革新形勢(shì)從“三講的高度牢固樹(shù)立保平安，發(fā)展”的導(dǎo)思想防止各類災(zāi)發(fā)生，保高校改和發(fā)展是高校消工作的當(dāng)之急。（二全重點(diǎn)單是順應(yīng)高社會(huì)化的要。隨著高教業(yè)蓬勃發(fā)，高校已原來(lái)單的教學(xué)封型單位轉(zhuǎn)為初具規(guī)的、開(kāi)放型的區(qū)學(xué)模的興起化了高校會(huì)化進(jìn)程這一切導(dǎo)了校園及邊環(huán)境越越復(fù)雜；外來(lái)民工有之；建也工人有。這些不僅消防全意識(shí)淡，甚至常違章用1

用電，甚偷電，在產(chǎn)和生活不斷留的火險(xiǎn)隱。校內(nèi)外鋪林立，少經(jīng)營(yíng)往往追求濟(jì)效益，視消防安的，更不上什么防投入。觀上給學(xué)消防安管理帶來(lái)新的難度而另一方高校消工作經(jīng)費(fèi)張，消防計(jì)老舊，校消防作困難重。因此，校的消防作總體仍然滯后高校社會(huì)發(fā)展。高消防工必須及時(shí)新觀念，大投入，時(shí)認(rèn)真找工作薄環(huán)節(jié)，不挖掘自身力以適高校社會(huì)發(fā)展的趨。（三全重點(diǎn)單也是順應(yīng)技發(fā)展的要。科學(xué)技術(shù)人類帶來(lái)巨大的利的同時(shí)帶來(lái)一定面效應(yīng)。如，用電用氣、用的日益及，使火隱患更加源化；層建筑的多，使火的撲救和員自救生日趨?；?，不用之則為的要求，向技要辦法向科技要理，走“技強(qiáng)消之路是高消防工作展的必然勢(shì)。為，浙江省公廳在2000年全省防安全點(diǎn)單位監(jiān)檢查工作場(chǎng)會(huì)提巡查系統(tǒng)實(shí)行機(jī)器人消防機(jī)構(gòu)公安派出、消防安重點(diǎn)單位微機(jī)聯(lián)網(wǎng)信息交流導(dǎo)消防全重點(diǎn)單配臵城火災(zāi)報(bào)警制系統(tǒng)等系列措施提高消防全重點(diǎn)單的科技浙江消防的開(kāi)通交流新等方也給高消防工作帶來(lái)便捷因而，不更新消防念，努學(xué)習(xí)，用技提高工水平，是校消防作的必由路。二、高依法做消防安重點(diǎn)單消防作的方法措施依法做好防安全重單位的消工作，須使消防作同高校身特點(diǎn)和前高校改革發(fā)的新形勢(shì)結(jié)合，牢樹(shù)立“防為主，消結(jié)合”消防工作指導(dǎo)方，努力探索套與高校革和發(fā)展適應(yīng)的防工作方。（一納入合治理工體系，層落實(shí)消以安全責(zé)制為重點(diǎn)各項(xiàng)防范制。當(dāng)前，各高校都在兵簡(jiǎn)政，高辦公率，如將先各自為的綜治、安、消防三個(gè)導(dǎo)小組合為一個(gè)機(jī)治理工作系不失為大嘗試。這做一則可提升了防工作的位；二則以從綜合理的高組織和貫落實(shí)上級(jí)安、消防門的文，把各系部門）消安全目標(biāo)實(shí)情況作為評(píng)比進(jìn)據(jù)票否決把消防作納入高發(fā)展規(guī)劃2

在高校經(jīng)來(lái)源緊張情況下，每年經(jīng)預(yù)算上，實(shí)保障消經(jīng)費(fèi)的落。全校建立防管理崗責(zé)任制，級(jí)簽訂任書，確各部門和點(diǎn)崗位的防安全責(zé)任人形成一級(jí)一級(jí)，一對(duì)一級(jí)責(zé)的良性任傳遞鏈明確各自火責(zé)任做到層層關(guān)，有獎(jiǎng)罰，獎(jiǎng)罰明。使誰(shuí)主管，負(fù)責(zé)”的防工作原落到實(shí)。重點(diǎn)突出好各承包營(yíng)戶、校各工地火責(zé)任的實(shí)。同時(shí)，制和落實(shí)各消防安全范制度消防安全作規(guī)程。強(qiáng)化，莫墻”化。只有條落實(shí)防措施，才真正起未雨綢繆防患于未。（二際，全面徹落實(shí)《防法》對(duì)防安全重單位的求。、建立火檔案，到情況、底細(xì)明以浙江省安廳消防統(tǒng)一印制《消防全重點(diǎn)單檔案》為本，結(jié)合校的自身特點(diǎn)統(tǒng)的消防檔案檔案大專院校從事消防踐中，直接形成，有保存使用價(jià)值字、圖、聲像等料，其中有工作記和數(shù)據(jù)料，也包實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)概括科學(xué)有地利用好防檔案，揮好消防案信息能和監(jiān)督能，能為校消防管和決策供重要依。每項(xiàng)具的消防工都能形一定檔案料，消防理目標(biāo)責(zé)制、消安全的規(guī)制度建設(shè)消防設(shè)施理、專（義務(wù)）防隊(duì)伍建、消防安教育等作落實(shí)和作質(zhì)量的可以從其案材料反映出來(lái)高質(zhì)量的防檔案反消防工的高質(zhì)量、堅(jiān)持日防火巡，開(kāi)展種形式的火安全檢?；馂?zāi)的發(fā)總是先有因誘發(fā)災(zāi)的隱患采取必要防措施，就將火險(xiǎn)消在萌芽態(tài)。堅(jiān)持種形式的防火安全查，能時(shí)發(fā)現(xiàn)火隱患，堵各類管理的漏洞落實(shí)每日火巡查制，是《消法》對(duì)個(gè)消防安重點(diǎn)單位要求。目，各地高校一以依托校隊(duì)的校園安巡邏4小時(shí)不間斷查。對(duì)發(fā)的火險(xiǎn)隱，能及消除。實(shí)證明，這一條對(duì)校消防形實(shí)時(shí)監(jiān)控實(shí)施動(dòng)態(tài)理的有效法。同時(shí)，加校保衛(wèi)部的監(jiān)管職，定期織學(xué)校有部門進(jìn)行節(jié)性、重節(jié)假日前的消安全大檢。針對(duì)各季節(jié)的同特點(diǎn)，季以檢查雷、防靜為重點(diǎn)夏季以檢易燃易爆學(xué)品為重為重點(diǎn)用電、用火，防花爆竹為點(diǎn)。對(duì)檢中暴露問(wèn)題，督相關(guān)部門時(shí)組織力切實(shí)查3

隱患。協(xié)助消防關(guān)做好本位每季度安全檢。消防機(jī)每季對(duì)消安全重點(diǎn)位的消防安全理、建筑火、消防施、重單位的重部位等項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督查，指學(xué)校的消工作。對(duì)查中發(fā)現(xiàn)不安全素或火險(xiǎn)患，要落好整改。時(shí)追蹤患治理過(guò)過(guò)；）相關(guān)人員沒(méi)教育過(guò)不放絕不放過(guò)、廣泛入的開(kāi)展防宣傳定期對(duì)師員工進(jìn)行防安全訓(xùn)。從火災(zāi)發(fā)的直接原來(lái)看因素要以上是物質(zhì)自燃、雷起火，也人們的思麻痹，章操作，乏消防知防意識(shí)，鍵在于加消防宣傳育。提師生員工消防安全識(shí)、消防能是做消防安全點(diǎn)單位消宣傳工作重中之利用黑板報(bào)廣播和張貼語(yǔ)口號(hào)等種形式宣消防工的方針、則，普及防知識(shí)。育、動(dòng)師生員工人關(guān)心消工作，廣參與，防群點(diǎn)，每學(xué)期對(duì)生員工進(jìn)消防安全育，采聘請(qǐng)消防家作消防全講座、辦消防識(shí)競(jìng)賽等法，以新活潑、喜樂(lè)見(jiàn)的種形式，知識(shí)性、普性、趣性于一，讓學(xué)生意到消防連自身安全同時(shí)掌“四起火災(zāi)、自救逃生（義務(wù)）消防員、易燃爆傳倉(cāng)庫(kù)保管、易燃易物品押運(yùn)、消防控制系統(tǒng)班員、司工、電工積極參省市各類防安全培班學(xué)習(xí)，之掌握工作有關(guān)消防知識(shí)增強(qiáng)消防識(shí)。對(duì)取得消防崗資格證的人員，允許其事相關(guān)崗的工作。、制訂火和緊急散預(yù)案定期組織防演練，速消防硬件建設(shè)加強(qiáng)消防硬件建設(shè)歸根到底為了最限度的預(yù)和減少火造成的危和損失。明〃子《治家言》談到宜未雨綢繆，毋渴而生會(huì)后可發(fā)生的情，制訂好合本單實(shí)際的、有可操作的滅火和急疏散案，是相重要的工。消防安重點(diǎn)單的滅火預(yù)往往要經(jīng)防機(jī)關(guān)批，歸入市火災(zāi)撲預(yù)案，便一旦發(fā)生警，迅出警。同，校內(nèi)要立以學(xué)生衛(wèi)委員重點(diǎn)要害位人員、衛(wèi)隊(duì)為主建立熟悉本單位況，發(fā)生火警動(dòng)迅速的點(diǎn)，是消工作“防群治”原則的具落實(shí)。要強(qiáng)對(duì)義（兼職）防隊(duì)員的防技能的訓(xùn)，結(jié)、冬季天防火安4

全競(jìng)賽等動(dòng)組織消演練。針火災(zāi)發(fā)后可能發(fā)的各種情模擬訓(xùn)練以提高應(yīng)實(shí)戰(zhàn)技和快速撲能力?！肮び剖?，必先其同樣要。為此必須按照關(guān)規(guī)定配臵防設(shè)施和材、設(shè)臵防標(biāo)志對(duì)各類滅器經(jīng)常進(jìn)檢查，及換藥；室內(nèi)外消栓每季進(jìn)清洗除銹試水；溫感、煙自動(dòng)報(bào)警統(tǒng)、自動(dòng)淋系統(tǒng)期組織檢、維護(hù)，確保其正有效的用。（三重點(diǎn)要害管理。高校消防作點(diǎn)多面，任務(wù)重工作中住重點(diǎn)，中力量做學(xué)生宿舍圖書館、檔案（室校內(nèi)點(diǎn)要害部的消防管。依照《防法》要求，對(duì)點(diǎn)部位設(shè)明顯警示志，落“三同,點(diǎn)帶點(diǎn)面結(jié)全面做好本單的消防作。、高校的學(xué)生舍是學(xué)生活和休的主要場(chǎng)中。建國(guó)來(lái)，我國(guó)高校生宿舍已生多起群群傷的災(zāi)事故，訓(xùn)慘痛。定思痛，須強(qiáng)化舍的防火理理制度。防管理崗責(zé)任書一簽到底直到每個(gè)管員自動(dòng)用。同時(shí)，要證消防通和消防應(yīng)設(shè)備完，妥善處好宿舍防與防盜的要嚴(yán)格用、用電管。防止違使用各高功率電、熄燈后蠟燭看書臥床吸、亂扔煙頭不良行為、圖書、檔案館室）收著大量的書文獻(xiàn)和案資料其中孤本珍本、絕版本以及量的科技書、地方獻(xiàn)、檔資料都是足珍貴、可或缺的但其載材料非常燃，放臵比較集中一旦引火災(zāi)難以救。因此須加強(qiáng)對(duì)消防管和投入設(shè)施的投，有條件要安裝溫、煙感自動(dòng)報(bào)警系淋系統(tǒng)意識(shí)任制和各項(xiàng)消安全措施絕吸煙，杜各類火種入。學(xué)危品倉(cāng)庫(kù)是放易燃爆化學(xué)危品的場(chǎng)一定量的易易爆化學(xué)。此類物具有較的火災(zāi)危性，極易成嚴(yán)重災(zāi)事故。按照國(guó)家關(guān)消防安規(guī)定，從管理，善保管，理使用，加防范，保安全）相關(guān)裝運(yùn)、管、使人員必須消防部門門培訓(xùn)后能化學(xué)危險(xiǎn)的管理，做到“三一使用、定量領(lǐng)