本文格式為Word版，下載可任意編輯——測量學(xué)實習(xí)心得2000字實習(xí)報告網(wǎng)權(quán)威發(fā)布測繪實習(xí)小結(jié)，更多測繪實習(xí)小結(jié)相關(guān)信息請訪問實習(xí)報告網(wǎng)。轉(zhuǎn)瞬間十幾天的建筑測繪實習(xí)就要終止了，這十幾天里我學(xué)到了好多。建筑測繪實習(xí)是我們學(xué)習(xí)了測量學(xué)之后必修的一門課程，是我們把測量學(xué)課堂所學(xué)學(xué)識運(yùn)用于實際操作的一次實踐，有助于我們穩(wěn)定各種儀器的操作、更堅韌的掌管測量學(xué)學(xué)識，也是我們更深層次的熟悉建筑布局的實地考察，提高我們察覺問題、解決問題的才能。我們組分得的任務(wù)是對開封軍分區(qū)的紅洋樓舉行測量，并完成老師要求的相關(guān)圖紙的繪制。首先我們細(xì)致的了解了紅洋樓的建筑年頭、背景、特點(diǎn)以及其特殊的歷史文物價值。老師與開封文物局、駐軍領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)磋商才爭取到這次名貴的機(jī)遇，又把這次來之不易的機(jī)遇放心的交給了我們，我們深感老師的信任并暗下決心確定要專心完成測繪任務(wù)不辜負(fù)老師對我們的期望。這座建筑大的輪廓跟其他西式別墅極為相近，但其細(xì)部線腳較多，各個門窗尺寸都有變化，且布局繁雜。例如大多的門窗為三層，最外層是百葉，可遮陽，里邊兩層為玻璃，可保溫。我們在繪草圖時存在的困難主要是，由于透視關(guān)系的存在，不能夠切實的把立面畫好，同時由于出圖比例為1：100，門窗不能夠在立面上細(xì)致的表達(dá)，所以幾乎每一個門窗都得畫大樣。平面草圖的繪制就更麻煩了，需要在室內(nèi)外來回的轉(zhuǎn)悠，根據(jù)想象畫了改改了畫，屋頂平面那么是在建筑周邊留心的查看來確定。在測量時我們也遇到了一些想不到的問題，平面測量完成后，根據(jù)推算的墻厚不合理，或者是明明重合的墻卻錯開了，一層二層的墻體不對照，等等。我們只好帶著這些問題重新測量，結(jié)果實在沒法對應(yīng)的墻體只能根據(jù)合理性舉行改動。就這樣我們把平面上的問題一點(diǎn)點(diǎn)的解決，完成了平面的測量。立面測量的難度主要是高處測量工具有限，結(jié)果終于借到了梯子，我們組員充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的風(fēng)格，爭著爬高爬低，每測出一個較難測的尺寸都很欣喜。同時經(jīng)緯儀的使用使我們的工作難度降低了好多，大家在操作純熟的組員的扶助下專心操作，結(jié)果都能純熟操作經(jīng)緯儀。但是由于無法測得水平距離，屋頂最高點(diǎn)等幾個高度沒法測量。于是我們測量室內(nèi)正脊下的高度，約莫估算脊的寬度，然后各片面高度相加，得到約莫的高度。其他的能這樣相加的，我們就抑制困難盡量切實的得到所需尺寸。實在是不能測得的，我們根據(jù)其與已知的高度舉行比較，然后舉行估算得到其高度。大的尺寸定了之后，有了較為切實的平面和立面尺寸之后再畫剖面也就簡樸多了。本來以為有了草圖的尺寸之后，畫CAD圖理應(yīng)是很簡樸的事了，但是事實并非如此。我們的平均任務(wù)不是太多，每人三到四張圖，我畫的是里面是在平面上的根基上畫的，所以問題不是太大，只需要把細(xì)部切實的表達(dá)出來。但是屋頂平面就不是太輕易了，須在平面完全確定以后，根據(jù)草圖輪廓推算屋頂?shù)募s莫尺寸，這樣的尺寸錯在這確定的錯誤，但其布局關(guān)系可以表現(xiàn)出來了。主樓梯的尺寸確定較為繁雜，它的欄桿構(gòu)造更是繁雜，我在繪制樓梯時花費(fèi)了不少時間。到了結(jié)果整理全部的圖時，我們又在一起集中校對各立面對應(yīng)的尺寸，使得所畫的圖更加的切實。實習(xí)快終止了，這十幾天讓我看到了團(tuán)隊精神的重要性，我們的工作是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，任何人都是不成或缺的主體，同時我們的工作