團團和圓教學(xué)目標：1.認本課5個字，會寫田字格里的2個生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。2.正、流利地朗讀課文。3.了團團圓圓在臺灣的生活。重難點：1.學(xué)本課生字。2.了團團圓圓在臺灣的生活。第課一激導(dǎo)，發(fā)待1.動謎語導(dǎo)入。小河水，輕輕流，黑衣娃娃排隊游。細細尾，大大頭，長大捉蟲是能手。一位森林好醫(yī)生，到處敲門去訪問，不給藥來不打針，敲敲打打就治病小小姑娘穿黑衣，秋天去了春天回，房子造在屋檐下，帶著剪刀天上飛。2.出熊貓圖片，說說你印象中熊貓。3.今我們就要來認識兩只可愛熊貓，它們都有一個好聽的名字。出示團團、圓圓（名字是輕聲，要怎么讀？又輕又4.識：團圓、找一找兩個字的同點（圍字框、全包圍結(jié)構(gòu)）筆順規(guī)則、書寫要點：方方正正一個框，兩豎站直勿歪斜。框內(nèi)部分要適中，大了太擠小了空范寫、書空5.指讀課題6.設(shè)：讀了課題，你有什么疑？（為什么叫團團圓圓？它們是什么樣子的？它們住在哪里？）二初課，通順請小朋友們帶著問題來聽老師讀一讀課文。

教師范讀課文第一段小朋友們，聽完課文，你們知道它們一家人生活在哪里嗎？（臺灣）1.出中國地圖，找找臺灣在哪？介紹臺灣位于中國大陸東南沿的大陸架上臨平洋中國的第一大島小朋友們，想不想去臺灣看看？2.出臺灣圖片，介紹臺灣風景物產(chǎn)被青山圍繞的日月潭，秀麗的阿里山風光，如夢似幻的云海的落文化，熱鬧繁華的臺北，不僅如此，臺灣物產(chǎn)豐富盛產(chǎn)稻米，

水果種類繁多，素還有“水果王國”美稱?；ɑ墚a(chǎn)值也相當可觀。聽完老師的介紹，你覺得臺灣是個怎樣的地方？所以我們把臺灣稱為寶島，讀詞：寶-寶島臺灣。3.學(xué)生字：寶（出示古字：“寶”古文字像個房子里有寶貝和玉，指家里藏有珍寶，是珍貴的意思、你能給它找找詞語朋友嗎？書寫要點：寶蓋頭，別太大，四橫間距要相等4.詞：木柵、可愛、熊------這三個詞語肯定也難不倒你們吧，誰來讀？去拼音讀。老師把詞語變得長一些，誰還會讀？出示：木柵動物園（亞洲最大的動物園）可愛的大熊貓（圖片）5.句：寶島臺灣的木柵動物園，住著兩只可愛的大熊貓：團團和圓圓。句子很長，一口氣讀不完，哪里可以停頓一下？（分隔符出示）寶島臺灣的木動物園里，住著兩可愛的大熊貓：團團和圓圓。指名讀，齊讀。第段現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯磮F團和圓圓吧，出示圖片，瞧，它們多可愛呀，課文還用了幾個詞語來形容它們呢。1.爬上低

帶拼音，指名讀。（播放小視頻）看，熊貓爬高上低的樣子多可愛呀，誰再來讀好這個詞語？（去拼音）齊讀詞語。老師把詞語放進句子里，誰來讀？出示：團團男生，一有空就高上低。識：這句話里還藏著一個我們要學(xué)習(xí)的生字呢。出示古文字圖，猜猜這是什么字？怎么猜出來的？（都有一個田）對了，這個生字上面一個田，下面一個力，表示的就是用力在田里勞動。示范書空，關(guān)注筆順，豎和撇是兩個筆畫。書寫要點：田字兩豎往里收，力字略斜不端正。2.安靜靜

啃竹子還有兩個詞語，誰來試試？帶拼音指名讀，去拼音讀。老師也把詞語放進句子里，誰來讀？圓圓是女生，喜歡安安靜靜地在一邊啃竹子。3.出圖片，猜一猜誰是團團，是圓圓，為什么？4.分女生讀第二自然段。第自段師：后來，團團圓圓長大了，它們有了自己的寶寶圖片介紹熊貓寶-圓仔。出示：后來，團團圓圓長大了，它們有了自己的寶寶，一家人生活得很快樂。指名讀。出示圖片，你們看