—童年讀后感初中5篇在《童年》中，人物已不再是單純的個人，而成為某一類人的代表；外祖父的家已不是一個一般的家庭，而是舊俄時期由沉重的勞動、家長制手工業(yè)生產(chǎn)關(guān)系和無聊的生活造就的小市民社會的縮影。下面是為大家整理的童年讀后感初中，假如大家喜愛可以共享給身邊的好友。童年讀后感初中1書，是人類進步的階梯，是人類的良師益友。閱讀一本好書可以開闊人們的視野，我喜愛看書，由于每讀一本好書可以讓自己不斷的成長，也可以陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。當(dāng)我讀了《童年》這本書的時分，我的心里久久不能安靜，書中形象的描繪了主人公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙的父親早逝，由母親和外祖母帶到了外祖父家，外祖父是一獨特情粗暴、自私的小染坊主，但已面臨破產(chǎn)。在外祖父家的這段日子過的并不歡樂，留在阿廖沙的心中只有黑暗、殘酷、沉悶的印象。連高爾基回憶起來都無法相信。阿廖沙的兩個舅舅也同樣粗暴，自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。幼小的阿廖沙常常挨外祖父的鞭打，又一次，竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。盡管阿廖沙處在這樣丑陋的社會，身邊還是會有和善正直的人的存在，他們賜予阿廖沙信念和力量，是他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，將來是屬于光明的。在阿廖沙的生命中，最重要的人是他的外祖母，他總是護著阿廖沙，這讓阿廖沙感到無比的暖和。外祖母常常給阿廖沙講好聽的故事，也在無形中教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。外祖母也用和氣、慈愛的形象撫慰了阿廖沙受傷的心靈。而真正教阿廖沙做一個正直的人是老長工格里戈里。當(dāng)然那個和善、樂觀、富有憐憫心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的困難，但是“小茨岡”卻被兩個舅舅給害死了。后來外祖父再忍無可忍的情況下，與親人們分了財產(chǎn)，帶著阿廖沙的外祖母與阿廖沙搬離了這個地方。但是在這幾年過得也并不好，在阿廖沙八歲的時分外祖父也破產(chǎn)了，就在這樣惡劣的環(huán)境下阿廖沙卻頑強的走過來了。其實阿廖沙的原型就是高爾根本人，高爾基借著阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基苦痛的童年生活打動了我，這令我深深的體會到了當(dāng)時的那個年月的人的丑陋面目。我也在小說中看到了由于對友情的熱忱與執(zhí)著，對丑惡事物的無法理解與憎惡，以及對美妙生活的追求與憧憬。所以他想要對抗，想要轉(zhuǎn)變，高爾基把筆下的文字化作一支支利箭，射向愚昧與苦痛，企圖沖破黑暗，讓光明來照亮人心，洗滌靈魂。和高爾基的童年相比的我們是幸運的，生長在幸福的社會里，無憂無慮的過活著，每時每刻都會感受到自己生活的環(huán)境有多么的安定與暖和。我們沒有理由在埋怨什么，我們要努力的走好人生的每一步，幸福的生活下去，在人生的旅途中，我們要學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩懂得回報，更要不懈地努力和拼搏，創(chuàng)美妙絢爛的將來。童年讀后感初中2從前，我總覺得自己過得不幸福。不能想干什么就干什么，想買名牌就能買…...《童年》這本書是高爾基寫的，它的主人公阿廖沙是個可憐的孩子。在阿廖沙小時分他的父親就去世了，他跟著媽媽去了外祖父家。外祖母很疼她，可是外祖父卻很兇狠，常常打罵阿廖沙，阿廖沙有兩個舅舅，對他也不好。后來，阿廖沙的媽媽改嫁了，他的繼父是個惡棍，更本不關(guān)懷他們的死活，小阿廖沙不得不自己去干活，來養(yǎng)活自己和外祖母。阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，頑強的面對生活，想想我自己，真覺得慚愧。雖然不能說和家境富有的同學(xué)相比，但我也是在父母的疼愛下長大的啊!今日，我讀完了童年這本內(nèi)容豐富的小說，我思緒萬千。阿廖沙是個頑強的孩子，更是個努力、懂事的人。當(dāng)外祖父與外祖母分家后，分文無收的外祖母陷入逆境，正上學(xué)的阿廖沙得知后，他便決心幫外婆賺錢，每天剛放學(xué)，他便背著沉甸甸的`書包在骯臟的墻角處拾垃圾，有時一個鐵片能賣10個盧布，相當(dāng)于他和外祖母一天的開銷，就這樣他用撿垃圾得的錢滿意了經(jīng)濟需要費。讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今日是多么幸福啊!高爾基誕生在一個木工家庭里。5歲時，病故了，生活就更加困難了，他和住在外祖父家。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點慚愧。由于盡管我們有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，經(jīng)常挑三揀四。高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢，每逢不上學(xué)的時分，他一大早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣給廢品加工。運氣好才能有半個盧比的收入，假如運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒著落。我們?nèi)缃裆蠈W(xué)什么也不用擔(dān)憂，過著衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？童年讀后感初中3月光透過窗格，投下四方信箋似的光影，喚起我全部被深埋的記憶。自爺爺去世，老房子歸他人，我就再也沒有回到那里。那片像糖紙般包裹著我?guī)缀跽麄€童年的土地，是否還存留有我童年的痕跡？那片廣闊的棉花田還在吧？童年的我，一步一跳地跟在爺爺身后，突然被那么一片開著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說那叫棉花。呵呵，好暖和的名字!站在它們中間，摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿，而那貪吃的蟲子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉，又好像用臉去貼近花。感受到，那如密一樣綿軟的絲滑，我感覺自己里美更近了。有誰能告知我，那些被我用稚嫩小手撫摸過的棉花，在近十輪風(fēng)雨冰霜后，花瓣是否還留存我掌心的溫度？那條小河還是同樣的清亮嗎？酷熱的嚴(yán)冬，它曾是我自然的空調(diào)。坐在散發(fā)著濃香的青草芳香的岸邊，讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾，激起細(xì)小的水花，不時與水中魚兒打個照面。拔根小草，學(xué)著村頭那靈活的婦人編小蟲，卻怎么也學(xué)不上，也不惱，再來一次。很多個靜謐的下午，便在雙腳蕩起波紋的推助下，與一次又一次的努力中悄然溜走，只留下一個愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的光陰畫冊中。有誰可以告知我，那片由于我而蕩起波紋的小溪水，在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪？那個舊墻角的秘密還沒有被發(fā)現(xiàn)吧？總在幾經(jīng)確定無人之后，將自己的小珍寶埋在那個舊墻角，仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想，里面應(yīng)當(dāng)有幾片彩色的玻璃紙、一個酒瓶蓋、一片扇形的樹葉、一張寫有毛筆字的小紙片——寫著爺爺教我的第一個字，還應(yīng)當(dāng)有幾顆從糧罐里偷出來準(zhǔn)備喂小山羊的花生米……誰能告知我，那個可憐的居于陰暗之處的墻角，在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保存我的珍藏？那棵棗樹還在結(jié)著栆吧，口中的甜味，仿佛從未消逝；那片青藤還該四季常青吧，蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。童年的痕跡呀，你還在嗎？當(dāng)蜻蜓飛過小溪，停在對面的草葉上，我只能遠(yuǎn)眺。相信那痕跡，早已深入在我的心中，釀成我心中無邊的回憶與幸福!童年讀后感初中4高爾基是一位宏大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。20天后，我終于讀完了這部宏大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁，我心里久久不能安靜，想起了很多很多。高爾基那凄慘、令人憐憫，令人感慨，令人憐憫的童年故事，頓時把我吸引住了。故事活潑地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。故事活潑地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的苦痛，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到很多很多次沉重打擊而深深震驚。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，愛護和支持了阿廖沙…………展現(xiàn)了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代對抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。其實，阿廖沙的原型就是高爾根本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實美麗的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有誕生在那個年月，不行能受到那種苦痛，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞光明的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我哺育成人，我同樣感到了暖和，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安靜的日子，幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。他必需要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對于父母。我想，高爾基要告知我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種主動，勇于拼搏的看法對待如今和將來的生活!童年讀后感初中5光陰如梭，一眨眼一個暑期就過去，每每我打開列夫托爾斯泰的《童年》時，我的心態(tài)也伴伴著書本上一行行灰黑色的宋體字體忽起忽落……小故事關(guān)鍵講述高爾基童年時的痛楚日常生活，主角阿廖沙出世在一個散發(fā)出暴虐和憎恨的家中里，年幼的他迫不得已感受到人間的痛楚和丑陋，小小內(nèi)心因遭受許多嚴(yán)肅打擊而深深地振動。阿廖沙的童年是在一個典型性的烏克蘭小市民的家中里渡過的，在這個家中中充滿了貪欲、殘酷、愚昧無知。父子倆、弟兄、夫妻間勾心斗角；為角逐資產(chǎn)常常為一些瑣事爭吵、打架……但在這個黑喑的家中里，卻有一個勤勞、堅強、心地和善的外婆。她常常給阿廖沙講超好聽的傳奇，也耳聞目睹從零根底就地他做一個堅強、自信念、樂觀的人，勇敢地去面對逆境與挫敗……列夫托爾斯泰在著作的開頭寫到：“有時分我自身也難以堅信，竟會產(chǎn)生那般的事。有許多事兒我特想爭論、否認(rèn)，由于在哪‘一家子蠢豬’的黑喑日常生活，慘忍的事兒太多了。”可是，大家還可以見到，在黑喑的另一面，也有一種稱為光明的物品在隱約發(fā)亮。只需還對光明滿懷希望，那麼這一點點很弱的火花就可以被放進無窮大，直到灑到每一處昏暗的角落里。猶如你所感：期望從沒消退，僅僅你要未覺察它的存有，盡管它的光芒不太奪目但卻能呈現(xiàn)誕生命的顏色!正因擁有期望種籽才可以打破土壤的拘束，