目可行性分析報告第一章總論定義書簽。 第二章項目建設(shè)背景及必要 第三章項目建設(shè)條件定義書簽。 錯誤！未定義書簽。第四章市場分析與銷售方案 4.2銷售策略、方案和營銷模式 錯誤！未定義書簽。 第五章建設(shè)規(guī)模及建設(shè)內(nèi)容定義書簽。義書簽。第六章項目建設(shè)方案定義書簽。 第七章節(jié)能分析定義書簽。 第八章環(huán)境影響評價定義書簽。義書簽。義書簽。義書簽。 目可行性分析報告 第九章項目組織與管理 第十章投資概算與資金來源 第十一章項目效益評價 第十二章項目生態(tài)及社會效益評價 第十三章可行性研究結(jié)論與建議 目可行性分析報告第一章總論1.11.21.31.4通過對項目背景分析，結(jié)合張家山幼兒早教的需求，按照國家、省、市的相關(guān)學(xué)前教育政策，制定建設(shè)方案；對項目實施的外部條件、環(huán)境保護、職業(yè)安全衛(wèi)生與消防、項目組 目可行性分析報告織管理、實施進度、投資估算及資金來源、項目風(fēng)險等方面1.5《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要年》(年月)《社會力量辦學(xué)條例》(年月日)《民辦教育促進法》(年月日)國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)項目委托單位提供的項目相關(guān)資料項目編制單位收集的相關(guān)資料1.6 目可行性分析報告第二章項目建設(shè)背景及必要性2.1：:利己利人利家利國利社會利子孫嬰幼兒早期教育最早起源于歐美，在我國發(fā)展已有近年時間了。幼教特指歲的嬰幼兒教育，包含早期教育和學(xué)前教育兩個階段中國幼教事業(yè)發(fā)展較快自世紀初在 目可行性分析報告武漢舉辦第一家幼兒園開始到現(xiàn)在才短短多年的歷史歲幼兒幼兒教育主要指的是對~歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與~歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一一個人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點；“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時期。幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的教育。幼兒園教育 目可行性分析報告具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點，如計劃性、系統(tǒng)性江西省各級政府所出臺的幼兒教育政策是緊密跟隨國家宏觀政策進行的局部調(diào)整。它對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。在完善社會主義市場經(jīng)濟體制的背景下，隨著國家政治、經(jīng)濟、現(xiàn)代化建設(shè)的突飛猛進，教育改革不斷的深化，給幼兒教育改革和發(fā)展帶機遇?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—年)》指出：積極發(fā)展學(xué)前教育，把學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度，著力保證留守兒童入園。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導(dǎo)作用。建立政府主導(dǎo)，社會參與，公辦民辦并號文)指出“多種形式擴大學(xué)前教育資源。鼓勵社會力量 目可行性分析報告以多種形式舉辦幼兒園。支持社會力量辦園?！蹦暝氯疹C布并于當(dāng)年月日實施了《社會力量辦學(xué)條例》(以下簡稱《條例》)，為民辦教育的發(fā)展提供了堅強的法制后盾?！稐l例》第三條明確指出：社會力量辦學(xué)事業(yè)是社會主義教育事業(yè)的組成部分。各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強對社會力量辦學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，將社會力量辦學(xué)事業(yè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。條例的頒布與實施，使社會力育部制定了《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》，其中已經(jīng)明確規(guī)定民辦幼兒園可以自己設(shè)定收費標準。這就從政策上保證辦教育促進法》正式頒布，并對未來幼兒教育的主體有了明顯的闡述：今后很長一段時間內(nèi)，我國幼兒教育將逐步形成以政府辦園為示范，以社會力量辦園為主體的辦園格局。國家有關(guān)文件規(guī)定，凡具有戶以上的居民區(qū)必須建立幼兒 目可行性分析報告市場前景：億—歲兒童，中國每小時誕生多個嬰兒，每年的新生嬰兒數(shù)量接近萬，—歲嬰幼兒有萬?？梢钥闯鲞@個市場目標人群是足夠多的。而且隨著人類的不斷繁衍，目標人群是永遠存在的。隨著對幼兒早期教育的重視和目標家庭收入的提高，用于嬰幼兒早期教育的費用肯定也隨之相應(yīng)提高。國家統(tǒng)計局中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心年調(diào)查顯示，年月日由新浪教育聯(lián)合全球研究機構(gòu)益普索推出的《中國家庭教育消費白皮書》公布。白皮書顯示：作為家庭消費的重頭，“教育消費”要占到中國社會主要家庭收入的，并且該比例預(yù)期還將持續(xù)增長90單選題 目可行性分析報告寫人次4調(diào)查顯示，家庭收入越低者對教育的投資占比反而越高。在收入較低的家庭年收入萬及以下中，“教育消費”裕家庭的這一比例則下降到。由此可以看出，低收入人群迫切希望通過教育改善或提升生活現(xiàn)狀，即便會由此承受巨大的經(jīng)濟壓力而對于比較富裕家庭來說，他們的教育消費尚有進一步開發(fā)的潛力。我國農(nóng)村家庭教育消費占家庭消費比重已上升到以上，有超過一半的家長把對子女教育的投資列為第一位，教育投資已成為家庭投資的嶄新亮點。“三歲看大，七歲看老”，我國自古以來就意識到幼兒 目可行性分析報告項關(guān)于城鎮(zhèn)兒童消費調(diào)查顯示，每個幼兒家庭平均每年為孩子教育投資超過萬，其中農(nóng)村約元。目前我國有—歲幼兒萬。顯然，幼兒教育市場潛力巨大。中國萬幼兒家長，真正懂得因材施教者寥寥無幾。有關(guān)研究表明，“的家長承認自己不懂家教，在為孩子選擇教育方法上費盡苦心?！薄?jù)《中國的兒童早期發(fā)展與教育：打破貧窮的代際傳遞與改善未來競爭力》的報告指出，中國已普及了九年制義務(wù)教育，目前主要的差距是如何為0－6歲年齡組的人口提供服務(wù)。世界銀行的研究顯示，中國％的0－6歲兒童生活在農(nóng)村，其中已獲得早期發(fā)展與教育機會的比例只有4％；面的公共投入比例與經(jīng)合組織國家平水平有明顯差距目可行性分析報告遍布全國近萬所幼兒園，因受到集體化教育模式及研發(fā)力量的制約，在家教輔導(dǎo)及個性化教育方面顯得“心有余而力不足，隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口多人，貴州省年缺口近萬人，江西省在各級學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。幼兒教師缺口很 目可行性分析報告藍等一批教育品牌已取得不錯的發(fā)展業(yè)績。這些企業(yè)發(fā)展過程中皆表現(xiàn)出了對高端幼教人才的需求，對國內(nèi)學(xué)前教育人才專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)提出了挑戰(zhàn)。學(xué)前教育因為行業(yè)屬性和服務(wù)對象的年齡特征，對教師的年齡、性別有一定的需求，需要教師不僅懂課程理念、懂才藝，更要有幼兒心理、衛(wèi)生、語方面知識。 目可行性分析報告明確提出了嬰幼兒教育目標：到年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。該規(guī)劃指出，要明確政府職責(zé)，把發(fā)展嬰幼兒教育納入公辦民辦并舉的辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。加大政府投入，完善成本合理分擔(dān)機制，對家庭經(jīng)濟困難幼兒入園給予補助。另外，規(guī)劃指出，要重點發(fā)展農(nóng)村嬰幼兒教育，提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。著力保證留守兒童入園。采取多種形式擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源，改擴建、新建幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍和教師舉辦幼兒園(班)。在政策的支持下，我國幼教行業(yè)發(fā)展前途光明。去年，張家山居民人均純收入元，經(jīng)濟總量超過百億元，上交稅收億元，財政總收入億元，招商引資 目可行性分析報告億元。是樟樹市的經(jīng)濟重區(qū)。2去年居民人均純收入元。今年預(yù)期：居民人均可支配收入元。村委自然村村小組戶數(shù)人數(shù)歲兒童備注金岸村薛溪村州上村門樓里村含廠馬凌村棖湖村嵯市村楊林村安置小區(qū)按人戶2 目可行性分析報告合計小區(qū)，已建成戶，還有戶在兩年內(nèi)建成。2.213安置小區(qū)共有戶，約人(已建成并入住戶，剩下戶在兩年內(nèi)建成并入住)。加上附近幾個村莊共有戶，人(見表一)，其中歲兒童超過人。這些兒童分布在幾個個體戶幼兒園中，教學(xué)用房，生活用房根本無法保證。為了讓孩童盡可能接受學(xué)前教育，街道多方協(xié)調(diào)，采取租房，搭建板房，擴大班額等形式。仍不能有效解決幼兒上學(xué)問題，同時因人員密集又產(chǎn)生擁堵，消防等安全隱患。供需矛盾非常突出，該早教機構(gòu)的修建將極大緩解當(dāng)?shù)赜變喝雸@難問題。4 目可行性分析報告《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔〕號)指出：把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。努力擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源。各地要把發(fā)展學(xué)前教育作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先建設(shè)，加快發(fā)展。3按照“2012。年月日前大部分兒童要在永久性建筑教學(xué)”的目標，力爭到明年秋季開學(xué)前，全面完成幼兒園建設(shè)，讓學(xué)生在永久性建筑當(dāng)中上課。軟硬件設(shè)施都要達到國家規(guī)定的標準，成為最牢固、安全的公共服務(wù)設(shè)施，按照城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把幼兒園建設(shè)成為體現(xiàn)社會公平和諧的場所。 目可行性分析報告通過該項目的建設(shè)(包括幼教培訓(xùn)中心)，有利于改善工作環(huán)境。并且通過示范教學(xué)培訓(xùn)，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，更好更快更多地為周邊地區(qū)輸出幼教專業(yè)人才。2.31該項目出于對當(dāng)?shù)赜捉虖臉I(yè)人員的培訓(xùn)重組和原有設(shè)施不能滿足發(fā)展需要的現(xiàn)狀進行建設(shè)，符合國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(國發(fā)〔〕號文)，符合江西省及樟樹市的相關(guān)規(guī)劃，具有良好的宏觀建設(shè)環(huán)境，政2建設(shè)方案規(guī)劃合理、科學(xué)，符合國家相關(guān)規(guī)范要求；投資估算準確，能夠控制項目投資；項目融資方案合理、可行，邊的幼教機構(gòu)，當(dāng)?shù)氐挠變簣@辦學(xué)條件將得到極大的改善， 目可行性分析報告世界銀行高級副行長兼首席經(jīng)濟學(xué)家林毅夫指出，兒童早期發(fā)展和教育對于減貧和提高兒童福祉具有重要意義。兒童的早期發(fā)展和教育不僅是兒童的權(quán)利，也是一項有高回報3建設(shè)單位是本土企業(yè)，經(jīng)濟實力雄厚，經(jīng)過多方考察、論證、比較，邀請紅黃藍幼兒早教機構(gòu)聯(lián)合辦園；年，紅黃藍創(chuàng)建中國第一家親子園，并開創(chuàng)親子園與幼兒園互動發(fā)展模式，成為中國規(guī)模最大的歲一體化早教機構(gòu)。經(jīng)過十余年快速穩(wěn)健發(fā)展，紅黃藍的業(yè)務(wù)范圍擴展為親子園教術(shù)團、育幼師培養(yǎng)等多個領(lǐng)域，是中國早期教育、幼兒教育和家庭教育的領(lǐng)軍企業(yè)。紅黃藍植根于中國文化，吸收借鑒。 目可行性分析報告紅黃藍已發(fā)展為全國性教育機構(gòu)，覆蓋個省級行政區(qū)，擁有多家紅黃藍親子園和高品質(zhì)的幼兒園，為百萬家庭提供了卓越有效的早期教育和幼兒教育指導(dǎo)與服務(wù)。先后榮獲“中國兒童教育最具影響力品牌”、“中國知“年度中國最具成長力品牌”、“北京公優(yōu)秀特許品牌”、“中國特許經(jīng)營連鎖百強”、“消費者信賴的早教品牌”、“中國優(yōu)秀民辦幼兒園”等多項榮張家山紅黃藍幼兒早教機構(gòu)是宜春地區(qū)第一家涵蓋親子園教育、幼兒園教育、父母育兒堂、育幼師培養(yǎng)等多個領(lǐng)域的專業(yè)機構(gòu)，憑借紅黃藍幼兒早教機構(gòu)這個平臺可以在同行間交流專業(yè)知識及辦園經(jīng)驗，為本地幼教機構(gòu)提供示范。計劃設(shè)幼兒教學(xué)樓兩棟，幼兒早教研究培訓(xùn)樓棟，共設(shè)是家長首選的理想園所，是孩子們理想的生活、學(xué)習(xí)樂園。 目可行性分析報告該園管理團隊年齡結(jié)構(gòu)合理，擁有較高的政治素質(zhì)和管理才能，能夠協(xié)同有關(guān)方面完成好該項目的建設(shè)和運行。項目承建能力分析可行。4為切實加強建設(shè)項目的領(lǐng)導(dǎo)，將成立項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人專抓此項工作，為項目實施管理提供強有力的該項目將選擇有資質(zhì)等級的單位設(shè)計施工，工程技術(shù)和質(zhì)量有保障；該項目擬實行公開招標，陽光操作，聘請質(zhì)監(jiān)，確保工程質(zhì)量和工程進度。5該項目在施工階段建設(shè)單位能夠有效控制環(huán)境污染，將該項目建設(shè)對周圍環(huán)境的影響控制在允許范圍之內(nèi)。該項目第三章需求分析 目可行性分析報告3.1張家山街道現(xiàn)有個自然村，個村小組，有符合條件幼兒園一個，其他均為臨時性幼兒園，無論辦學(xué)條件，軟硬件設(shè)施，教學(xué)師資都落后。無法滿足廣大家庭的2、當(dāng)?shù)叵M觀念及幼兒教育觀念分析江西統(tǒng)計局年月農(nóng)村居民住戶抽樣調(diào)查，上半年，江西省樟樹市農(nóng)民生活消費人均支出元。比年同期增加元，增長。張家山街道經(jīng)濟總量較。張家山人歷來重視子女教育，教育質(zhì)量及人才輸出處于 目可行性分析報告重對孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的教育。尤其是幼兒教育，不期望孩子輸在起跑線上。3、辦學(xué)地域及生源分析幼兒園地處路，北面兩百米左右有大型住宅區(qū)—失地農(nóng)民安置小區(qū)，約戶。附近還有若干個村莊，人口稠密。幼兒園交通比較便利，生源覆蓋面大。張家山街道教育文化氛圍濃，是體育強鎮(zhèn)和教育強鎮(zhèn)，策支持。3.2北面米左右失地農(nóng)民安置小區(qū)約人，這部分人以后基本上成為城鎮(zhèn)居民，按《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》幼兒園班千人計算，與之配套的幼兒園應(yīng)需要個班 (歲)，托兒所班千人計算需要個班(歲)。2.9按表一統(tǒng)計方圓公里個村委，人口總計人。 目可行性分析報告這部分人屬于農(nóng)村人口，參照《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》幼兒園班千人計算，與之配套的幼兒園應(yīng)需要個班 (歲)，托兒所班千人計算需要個班(歲)。.按上述兩項預(yù)測，需要幼兒園個班，托兒所個班。考慮到周邊村莊實際情況，有些可能會選擇到別的園所，有些可能隨父母到務(wù)工地入園，因此暫設(shè)班幼兒園及托兒所。這樣基本可以滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)前兒童入托入園的需要。第四章項目建設(shè)條件4.1境內(nèi)地勢平坦，氣候溫和，雨量充沛，屬中亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候。年降雨量毫米，平均氣溫在攝氏度以上，無霜期約天，建筑抗震設(shè)防六級，為非地震區(qū)。4.2 目可行性分析報告張家山街道經(jīng)濟總量較大，是樟樹市的經(jīng)濟重區(qū)。年，財政總收入完成萬元，上交稅收億元農(nóng)民人平純收入達元。4.3場地內(nèi)地勢平坦。西北略高，東南略低，平原地貌特點顯著，南臨鄉(xiāng)村公路，同廠隔路相望，北面距路約米，東面是兩棟，二層樓建筑，西鄰空地。已經(jīng)具備三4.4項目周邊均為成熟社區(qū)及企事業(yè)單位，電力供應(yīng)充足。項目地用電有保障，能滿足項目建設(shè)用電需要。項目所在地給水連接城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)。排水采用雨污分流交通條件 目可行性分析報告公路鐵路水路四通八達。項目所在地與正在改擴建的贛江大橋不到公里，距樟樹市公里，交通便捷，能保障建材物資的及時運送。地質(zhì)條件項目所在地地質(zhì)結(jié)構(gòu)良好，不存在滑坡等因素，建筑抗材料采購條件張家山為樟樹市較大的物資集散地，項目地介于樟樹市 目可行性分析報告第四章建設(shè)方案及建設(shè)規(guī)模張家山紅黃藍幼兒早教機構(gòu)計劃新建教學(xué)樓兩棟、研究訓(xùn)幼教師資人。5.15.1.11 ()建筑面積：(教學(xué)樓、培訓(xùn)綜合樓) ()建筑層數(shù)教學(xué)樓：三層；培訓(xùn)綜合樓：六層 ()建筑結(jié)構(gòu)形式教學(xué)樓：框架； 目可行性分析報告培訓(xùn)綜合樓：框架 ()建筑設(shè)計等級：三級 ()設(shè)計使用年限：年 ()抗震設(shè)防烈度：度(按新規(guī)范教育建筑提高一個設(shè)防烈度) ()建筑耐火等級：二級 ()屋面防水等級：Ⅲ級2 ()國家相關(guān)的建筑設(shè)計規(guī)范和定額指標3 ()應(yīng)充分體現(xiàn)“防災(zāi)、抗災(zāi)、安全第一”的設(shè)計思 目可行性分析報告適用、實用、方便學(xué)生”的原則，建筑防火符合現(xiàn)行有關(guān)建 ()建設(shè)后的布局將按照教學(xué)區(qū)、室外活動區(qū)、研究培訓(xùn)區(qū)等不同功能分區(qū)合理布局；功能的設(shè)置既要滿足現(xiàn)實的教學(xué)需求，又要適度超前，體現(xiàn)前瞻性。 ()場地設(shè)計上，充分利用現(xiàn)有基地。根據(jù)城市規(guī)劃的相關(guān)要求，合理組織場地內(nèi)外的各種人流、物流，力求做到內(nèi)外交通簡捷便利，暢通順達，避免相互干擾。在建筑單 ()建筑抗震能力的措施主要包括：將教育建筑的強度設(shè)計標準提高度；提高結(jié)構(gòu)的整體剛度，如樓板和墻；提供多道抗震防線，縱向包括框架和墻，橫向包括墻、構(gòu)架；有條件，可采用隔震墊隔震。 ()在場地環(huán)境設(shè)計上，注重環(huán)境的保護和設(shè)計，除了對場地環(huán)境進行整體設(shè)計外，還注重對環(huán)境有不利影響的 目可行性分析報告廢水、廢氣、噪音的處理。在減小外界因素對建筑的影響的同時也注重建筑對周邊環(huán)境的影響，力求做到建筑和周邊環(huán) ()注重消防安全設(shè)計，嚴格執(zhí)行國家相關(guān)的防火設(shè)4 ()建筑平面根據(jù)場地現(xiàn)狀及周邊現(xiàn)有建筑的情況，設(shè)計從整個場地入手，以人為本，強調(diào)人與自然的親近，處理好“人、建筑、環(huán)境”三者之間的關(guān)系，并注重與高品質(zhì)的生態(tài)環(huán)境緊密結(jié)合，以自然生態(tài)環(huán)境為依托，將教學(xué)樓南北朝向呈院落狀布置，體形簡潔大方。 ()作為小學(xué)教育的過度階段，以培養(yǎng)嬰幼兒學(xué)會與內(nèi)部功能設(shè)計上順應(yīng)學(xué)習(xí)生活觀念的發(fā)展。每棟建筑由兩部樓梯一主一次作垂直交通，由內(nèi)廊作水平交通，從而滿足消 ()建筑立面設(shè)計適應(yīng)兒童心理，結(jié)合平面功能的需 目可行性分析報告要，立面通過虛實對比及凹凸對比變化的手法，采用紅黃藍三原色將立面有機劃分，體現(xiàn)出建筑簡潔的特點。5 ()外墻立面為外墻漆，底部為外墻磚。 ()內(nèi)墻面、頂棚普通抹灰，刷白涂料，衛(wèi)生間墻面 ()樓地面為實木地板地面，門廳為花崗石地面，衛(wèi)地磚。 ()屋面作剛性柔性防水。 ()門窗采用：塑鋼推拉窗，實木門。5.1.2二級。結(jié)構(gòu)形式：教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)，研究培訓(xùn)樓框架結(jié)構(gòu)。現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓面板，屋面板。樓面及屋面均布荷載取值：()教室：；衛(wèi) 目可行性分析報告5.1.3氣設(shè)計范圍室內(nèi)強弱電及防雷。負荷等級：按三級負荷設(shè)計低壓供電采用放射樹干式主要場所照明度值教室：按三類防雷建筑實施防雷措施電話系統(tǒng)：第一值班室設(shè)兩門電話，電話均由市政網(wǎng)電纜電視系統(tǒng)：電視系統(tǒng)由城市有線電視網(wǎng)引入。5.1.4設(shè)計范圍：室內(nèi)外給排水系統(tǒng)，室內(nèi)外消防系統(tǒng)。給水系統(tǒng)：室外生活給水管網(wǎng)由市政管網(wǎng)引入。排水系統(tǒng)：排水采用室內(nèi)污廢合流，室外雨污分流，室內(nèi)糞便污水排入化糞池經(jīng)處理達標后排入城市下水管道。雨水系統(tǒng)采用外落水管，屋面、地面雨水經(jīng)室外雨水井排入 目可行性分析報告消防系統(tǒng)：室內(nèi)消防栓系統(tǒng)為臨時高壓系統(tǒng)，火災(zāi)時管材：生活給水管采用管，熱熔連接；生活排水5.1.5按照公共建筑節(jié)能設(shè)計標準要求設(shè)計，所有的建筑材料必須采用節(jié)能、環(huán)保的材料制作。生活污排入化糞池經(jīng)處理后再排入城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)。設(shè)垃圾收集點，定時清運，保證生活環(huán)境干凈。設(shè)值班室及貯藏間，定時清運衛(wèi)生，保證生活環(huán)境干給水管采用符合國家環(huán)保標準要求的管材。外門窗采用塑鋼門窗，窗框和玻璃根據(jù)設(shè)計確定。屋面保溫材料采用聚苯乙烯擠塑保溫板，厚度根據(jù)設(shè)建筑圖紙必須經(jīng)環(huán)保部門審批后方能實施。 目可行性分析報告5.2第六章項目實施進度計劃6.1設(shè)計方案及相關(guān)技術(shù)資料。項目工程量及施工條件、勞動力、材料、構(gòu)件等的供 目可行性分析報告應(yīng)條件所決定的工程工期。其他有關(guān)要求及資料，如：項目業(yè)主的意見、風(fēng)險因6.2該項目規(guī)劃建設(shè)期個月，即年月至年月。做好項目前期工作，完成項目初步設(shè)計、審批、施工圖設(shè)計和施工招標以及資金籌措到位工作。計劃時間個月：年月—年月。新建教學(xué)樓、培訓(xùn)綜合樓工程土建、裝飾、安裝工程施工。其中教學(xué)樓施工計劃時間個月：年月至年月；培訓(xùn)綜合樓施工計劃時間個月：年月至年月。月。 目可行性分析報告6.3圖項目建設(shè)實施進度計劃圖前期準備工作教學(xué)樓施工階段培訓(xùn)綜合樓施工項目竣工驗收年年 目可行性分析報告第七章投資估算與資金籌措7.1第三版對可研究報告編制要求，按照項目單位提供的設(shè)計范圍和資料的相關(guān)規(guī)定，采用近似工程擴大指標和有關(guān)定額及7.1.1預(yù)備費 ()工程預(yù)備費①工程前期管理費用②工程勘察設(shè)計及圖紙審查費③工程招標費④工程監(jiān)理費 ()基本預(yù)備費 ()漲價預(yù)備費計計元㎡計 目可行性分析報告7.1.2按樟樹市目前同類建筑實際決算價，參考市規(guī)劃和建設(shè)局公布的當(dāng)?shù)亟ú膬r格，按選定三級以上施工單位的收費標準，綜合測算投資指標進行估算。 ()土建工程：按 ()安裝工程：按 ()裝飾工程：按 ()土建工程：按 ()安裝工程：按 ()裝飾工程：按預(yù)備費元㎡計元㎡計元㎡計㎡計元㎡計元㎡計元㎡計 ()工程預(yù)備費①工程前期管理費用：按工程費用的②工程勘察設(shè)計及圖紙審查費：按③工程招標費：按相關(guān)標準計取 目可行性分析報告④工程監(jiān)理費：按工程費用的 ()基本預(yù)備費：按工程費用的 ()漲價預(yù)備費：按工程費用的7.1.3計計計 ()土建工程：萬元 ()安裝工程：萬元 ()裝飾工程：萬元 ()土建工程：萬元 ()安裝工程：萬元 ()裝飾工程：萬元 ()工程預(yù)備費：萬元元71 目可行性分析報告④工程監(jiān)理費： ()基本預(yù)備費： ()漲價預(yù)備費：項目估算總投資萬元萬元萬元萬元，按投資構(gòu)成類別分：該項目投資估算費用明細見下頁表 目可行性分析報告序號投資項目名稱1工程費用2預(yù)備費工程預(yù)備費本預(yù)備費備費㎡㎡㎡㎡㎡㎡㎡㎡㎡(萬元)元/㎡工程費用的工程費用的工程費用的占總投例()備注7.2張家山街道紅黃藍幼教機構(gòu)，項目建設(shè)資金來源于兩個 目可行性分析報告東個人出資(不超過三個自然人股東)，出資金額為第八章項目的組織與管理8.1為使建項目有計劃、有目的、有序地進行，確保工程在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿竣工，經(jīng)張家山紅黃藍幼教機構(gòu)籌備委員會研究決定，成立了項目工程領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。8.1.1項目領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王建剛副組長：吳山林組員：張三李四王五趙六錢七項目工作小組組長：王建剛副組長：吳山林組員：張三李四王五 目可行性分析報告項目安全小組組長：吳山林副組長：李四組員：李濤王五趙六8.1.2項目領(lǐng)導(dǎo)小組：全面負責(zé)重建項目工程的各項工作。項目工作小組：組長：全面負責(zé)重建項目工程的規(guī)劃、設(shè)計、質(zhì)量安副組長：協(xié)助組長工作，主管重建項目施工期間安全，張三：協(xié)助組長、副組長工作，主要負責(zé)重建項目工李四：主要負責(zé)重建項目工程檔案及宣傳工作。王五：做好重建項目工程的財務(wù)工作。項目安全小組組長：全面負責(zé)重建項目工程安全管理工作。 目可行性分析報告副組長：協(xié)助組長工作，具體負責(zé)項目施工期間師幼的組員：協(xié)助組長、副組長工作，落實安全措施，具體8.2工程建設(shè)嚴格遵守建設(shè)工程基本程序，遵守有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)標準、規(guī)范，工程建設(shè)中實行項目法人責(zé)任制、合同管理制、招投標制、工程監(jiān)理制及嚴格的財務(wù)資金管理制度，對本項目進行全過程、全方位的管理，確保工程質(zhì)量、進度、投資達到控制目標，充分發(fā)揮該項目的綜合效益。8.2.11.由清江建設(shè)有限公司全面負責(zé)本項目的建設(shè)和管理。由項目法人對本項目的策劃、資金籌措、建設(shè)實施、經(jīng)營管理2.項目嚴格執(zhí)行合同管理制度，遵守相關(guān)的法律法規(guī)。對 目可行性分析報告工程的勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理均應(yīng)簽訂書面合同，并依據(jù)實現(xiàn)目標控制，保證項目順利實施。3.按照國家發(fā)改委第號《工程建設(shè)項目招標范圍和規(guī)劃標準規(guī)定》，依據(jù)《中華人民共和國招投標法》和《江西省國家投資工程建設(shè)項目招標投標條例》的要求，嚴格按照項目建設(shè)基本程序，遵循公開、公平、公正和誠實信用的原則確保本項目的工程質(zhì)量，降低工程造價，提高投資效益。4.項目實行工程監(jiān)理制度，是由項目業(yè)主、承建商、監(jiān)理單位直接參加的“三方”管理體制，項目監(jiān)理制是連接項目法人責(zé)任制、工程招標投標制和加強政府宏觀管理的中間環(huán)節(jié)。實行工程監(jiān)理制，有利于本項目嚴格遵守建設(shè)程序，控制好本項目進度、投資、質(zhì)量目標，加強項目管理的專業(yè)性 目可行性分析報告8.2.2本項目應(yīng)嚴格按照國家及省市有關(guān)規(guī)定進行工程建設(shè)管理，并接受國家、省、市教育局等有關(guān)部門的監(jiān)督、審計、稽查。做到專戶儲存、?？顚Ｓ?，專項管理，建立資金使用審批制度，設(shè)立規(guī)范的基本建設(shè)財務(wù)賬簿，編制用款計劃和定期上報工程進展情況統(tǒng)計表。按項目進度撥付，嚴格財務(wù)制度，定期對資金的撥付、到位、使用情況進行檢查。定期公布審計結(jié)果，確保資金的?？顚Ｓ茫槐磺终?、截留 目可行性分析報告第九章工程招標方案9.1本項目的招標范圍包括：工程勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理以及與工程建設(shè)有關(guān)的重要設(shè)備、材料等的采購。9.2項目采用委托招標形式，由項目業(yè)主通過比選等競爭方式自行確定具有相應(yīng)資質(zhì)范圍的招標代理機構(gòu)。項目招標應(yīng)遵循公平、公正、公開、誠信信用的原則。9.3項目將采用公開招標或公開比選方式。具體采用的方程建設(shè)項目比選項辦法》確定。規(guī)模限額以下的項目可以參照政府采購中的競爭性談判、單一來源采購、詢價等方式確必須公開招標項目的招標公告，按規(guī)定在國家或者省9.6 目可行性分析報告發(fā)改部門指定的媒介發(fā)布。在指定媒介發(fā)布招標公告的同時，招標人根據(jù)項目的性質(zhì)和需要，也可以在其他媒介發(fā)布招標公告，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與在指定媒介發(fā)布的招標公告相同。9.4投標人必須具有法人資格。應(yīng)具備承擔(dān)招標項目能力；國家有關(guān)規(guī)定對投標人資格條件或招標文件對投標人資格條件有規(guī)定的，投標人應(yīng)當(dāng)件。具有相關(guān)項目的經(jīng)驗、業(yè)績、技術(shù)力量以及完成招標項目主要管理人員具有項目管理經(jīng)驗及能力。9.5通過正式的招投標程序，進行招標公告一資格預(yù)審一投標邀請—招標文件—現(xiàn)場踏勘—標前預(yù)備會—正式開標—綜合評標—確定中標單位。 目可行性分析報告招標人和中標人應(yīng)當(dāng)自中標通知書發(fā)出之日起日內(nèi)，依照招標文件和投標文件訂立書面合同，合同中可以約定以國家審計機關(guān)依法作出的審計結(jié)論作為結(jié)算依據(jù)。招標人或招標代理機構(gòu)應(yīng)在事后個工作日內(nèi)逐項向有關(guān)行政主管部門提交備案材料。9.7有關(guān)行政主管部門按照職責(zé)分工，負責(zé)對招標投標過程中泄露保密資料、泄露標底、串通招標、串通投標、歧視排斥投標、騙取中標、違法談判、違法確定中標人、違法轉(zhuǎn)包或非法分包等違法行為進行監(jiān)督，并受理投標人和其他利害有關(guān)項目審批部門負責(zé)對規(guī)避招標、違反招標事項核準規(guī)定、違規(guī)發(fā)布招標公告或資格預(yù)審公告等違法行為進行監(jiān)督，對招標評標無效進行認定，并受理投標人和其他利害關(guān) 目可行性分析報告第十章工程建設(shè)環(huán)境影響分析 目可行性分析報告10.1場地內(nèi)地勢平坦，南臨鄉(xiāng)村公路，同廠隔路相望，北面距路約米，東面是兩棟二層樓建筑，西鄰空地。此處無污染無噪聲。空氣清新，陽光充足，場地干燥，排水通暢，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。10.2施工過程中產(chǎn)生的噪聲污染主要來自于各種施工機械作業(yè)，各種施工運輸車輛，同時由于地面開挖、材料運輸施工等也將對周圍環(huán)境振動產(chǎn)生一定影響。廢水本工程施工期產(chǎn)生的廢水主要為施工過程中排放的工建筑泥沙等產(chǎn)生的地表徑流污水等；營運后將有少量的生活廢氣 目可行性分析報告本工程施工期產(chǎn)生的大氣污染物主要有揚塵、瀝青煙氣、運輸車輛尾氣和各種施工機械排放的廢氣。施工揚塵主要來自于施工過程中的開挖、回填、沙石灰料裝卸，以及車輛運輸中引起的二次揚塵；瀝青煙氣主要來自于施工過程中以燃油為動力的施工機械和運輸車輛的增加，必然導(dǎo)致廢氣本工程施工期產(chǎn)生的固體廢物主要為工程棄土、建筑垃圾及施工人員生活垃圾等。10.3本項目建設(shè)將貫徹執(zhí)行中華人民共和國國務(wù)院()第號令《建設(shè)項目環(huán)境保護管理條例》，確保本項目環(huán)具體治理措施：建議采取施工場地合理布局、控制施工時間、規(guī)定施工 目可行性分析報告車輛行駛路線等措施加以控制，隨著施工的結(jié)束，施工噪聲與振動污染也將不復(fù)存在。廢水施工過程中，將工程廢水及施工人員生活污水集中排放廢氣做好建筑材料運輸車輛的維修工作和車輛的清潔工作，減少揚塵的產(chǎn)生量，做好施工期車輛進出口的地面硬覆蓋，施工期產(chǎn)生的各種固廢及時進行清運，避免對周圍居民10.4該項目經(jīng)現(xiàn)場考察和綜合論證認為：該項目建設(shè)采用的污染治理措施合理，項目建設(shè)對于環(huán)境的影響在相關(guān)規(guī)定許可范圍內(nèi)。第十一章社會效益分析11.1將極大地改善該地的辦學(xué)條件，為全園師生提供一個優(yōu)美、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。為更多的教師提供了工作、學(xué)習(xí)和生活便利，在今后很長時期內(nèi)將能滿足當(dāng)?shù)剡m齡兒童就讀需11.2教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平是影響區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要因展必須從幼兒基礎(chǔ)教育抓起，為下一代提供優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境讓孩子汲取更多更好的知識養(yǎng)分。幾年幾十年過后，將是人充滿渴望的一個家庭，所以該園的建設(shè)項目對于提高當(dāng)?shù)鼐用駥φ吧鐣男湃味?，激發(fā)自強不息健康向上的民族精神將起到顯著作用。同時，也為地區(qū)培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的競爭。項目的實施也在一定程度上帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。在修建校園時，當(dāng)?shù)厝罕妳⒓咏ㄔO(shè)，增加了收入。工程所需的水泥、磚、木料、鋼材、砂石等建筑材料在當(dāng)?shù)刭徺I，拉動11.3每到七八月份，幼兒園開學(xué)前，不少適齡兒童家長為了入托名額的現(xiàn)象，并非只發(fā)生在城市——在張家山也曾出現(xiàn)。“入園難、入園貴”成為眾多家長心頭揮不去的憂慮隨著改革開放觀念的深入，不少當(dāng)?shù)鼐用癯鋈ゴ蚬ぷ錾{(diào)查顯示，由于父母長期沒有和子女在一起，部