四年級(jí)文冊(cè)教學(xué)劃劉新民一、教分析：本冊(cè)共有課文篇，其中精讀課文22篇，略讀課文8篇;。教材以單元形式組織內(nèi)容，設(shè)計(jì)了8個(gè)單元，依次是：走遍千山萬(wàn)水、以誠(chéng)待人、大自然的啟示戰(zhàn)爭(zhēng)與和平熱愛生命田園生活執(zhí)著的追求故事長(zhǎng)廊專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活既富有教育價(jià)值與時(shí)代感又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元田園生活還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個(gè)單元包括精讀課文略讀課文思考練習(xí)有的單元還安排了口語(yǔ)交際和選做題語(yǔ)文活動(dòng)萬(wàn)花筒習(xí)作百寶箱舞臺(tái)四個(gè)內(nèi)容)每組課文由34篇課文組成課文均圍繞專題編選分精讀課文與略讀課文兩類其中精讀課文23篇，略讀課12篇，精讀課文、略讀課文后有思考題，將課文的重要知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。二、教目標(biāo)：1、認(rèn)字304個(gè)，會(huì)寫242養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，提高漢字書寫的速度。中年段的識(shí)字、寫字教學(xué)，往往被忽視或重視不夠，識(shí)字、寫字教學(xué)應(yīng)該作為小學(xué)語(yǔ)文的常規(guī)教學(xué)，但是，低、中、高不同的年段，處理識(shí)字、寫字的方法要有所區(qū)別。2、會(huì)使用典、詞典(查字典、詞典的方法：音序檢字法和部首檢字法)。能用鋼筆熟練書寫正楷字，寫得正確、端正、整潔步學(xué)會(huì)用毛筆臨貼，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。3、能用普話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、學(xué)會(huì)默“做到不出聲，不指讀”，養(yǎng)成好的默讀習(xí)慣，默讀要有一定的速度。5、體會(huì)課中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文;能帶著問題默讀課文，邊讀邊思;能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi);讀課文時(shí)能注意到文章的題目;步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段;能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品，了解主要內(nèi)容。6、能初步握文章主要內(nèi)容，感受作品中生動(dòng)的人物形象和語(yǔ)言，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情能復(fù)述敘事性課文的大意學(xué)會(huì)完整地講述一件事條理比較清楚，語(yǔ)句比較連貫。7養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣;用工具書的習(xí)慣;累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)精彩片段誦讀優(yōu)秀詩(shī)文課外閱讀要有一定的量的要求藏并與同學(xué)交流圖書資料。8、在交談能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。9、留心周事物，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。能把內(nèi)容寫清楚、寫具體。能修改習(xí)作中有錯(cuò)誤的句段。嘗試寫讀后感、讀書筆記。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。10在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中目的地搜集資料提出不懂的問題展討論，初步學(xué)會(huì)對(duì)搜集到的資料進(jìn)行整理與運(yùn)用，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。11使學(xué)生了解祖國(guó)山河壯麗，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)民族自豪感;步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、謙虛謹(jǐn)慎、敢于拼搏的精神;初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。四、教學(xué)措施：

1、營(yíng)造自學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上。2、堅(jiān)持不、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，并落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)學(xué)生自覺地記誦課文中的好詞佳句，提出自己不懂的問題，并積極地和老師、同學(xué)展開討論。3、教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。五、教學(xué)進(jìn)度表周次1234567891011

教學(xué)內(nèi)容安全衛(wèi)生教育、多夢(mèng)的季節(jié)、琴聲叮咚、穿紅裙子的老師、老師讀作文的時(shí)候、習(xí)作1、語(yǔ)文活動(dòng)1、單元測(cè)試試卷講評(píng)、古詩(shī)兩首、成語(yǔ)故事二則、夸父追日、盜火的英雄、口語(yǔ)交際、習(xí)作2、語(yǔ)文活動(dòng)2、單元測(cè)試及講評(píng)、愛是什么、父母心、寒夜的燈光、短文兩篇、口語(yǔ)交際、習(xí)作3、語(yǔ)文活動(dòng)3、單元測(cè)試及講評(píng)、有趣的班會(huì)、神通廣大的“孫悟空太平洋的來客、未來城參觀記、口語(yǔ)交際、習(xí)作4、文活動(dòng)4單元測(cè)試及講評(píng)、地球只有一個(gè)、地堡上的大炮、生死攸關(guān)的燭光、口語(yǔ)交際、習(xí)作5、語(yǔ)文活動(dòng)5單元測(cè)試及講評(píng)、蝦趣、

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看戲、二泉映月、口語(yǔ)交際、習(xí)作6文活動(dòng)6、單元測(cè)試及講評(píng)、古