本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)的500字(5篇)教師，這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。依照行業(yè)規(guī)范，在時間節(jié)點內(nèi)，根據(jù)職稱和專業(yè)，向?qū)W生傳授科學文化經(jīng)驗技術(shù)。以下是我為大家收集的教師節(jié)的作文500字范文(通用5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇:教師節(jié)的作文500字

前幾天，也就是9月10日，這一天，我們會過得十分隆重，一大早，我來到了教室。

只見同學們用氣球一個勁兒地在頭上摩擦，然后讓氣球飛向教室的屋頂，我一下子蒙圈了，突然我才想到今天是教師節(jié)。我正好帶了一百元零花錢，我趕快拿出作業(yè)，飛奔下樓底，一路上自言自語道一百元啊！我實在沒法子啦！為了這個節(jié)日我只好把你消滅啦！

我跑入蛋糕店買了一個98元的蛋糕，又花了2元買了63個小盤子和一個蛋糕蠟燭。

上課啦，我和班長想到了三個壞點子，我讓一個同學去叫語文老師，說班長摔傷啦，又去叫數(shù)學老師高嘉欣摔傷啦，又去叫英語老師說：“語文老師叫您〞。

正當三個老師急匆促走來時，我們唱起了“感恩的心，感謝有你〞。

老師們感動得熱淚盈眶，我們給自己發(fā)了一個小盤子，我買了蛋糕還買了三支名牌的口紅，對啦，我聽說：“這一天老師會穿著特別光鮮亮麗，果真，第一節(jié)課語文課，老師果真穿了一件有滿滿的白色小碎花的白色加粉色上衣。這節(jié)課我們聽得特別認真。

其次節(jié)課，是數(shù)學，我把我的奧數(shù)題送給了老師，這不僅僅是本書，而且是一本很用腦的書，老師做不完可以讓老師孩子做，突然我同我同桌說：“老師還沒發(fā)作業(yè)本呢！老師說明天再發(fā)吧……

我不想過的那些節(jié)日都改成教師節(jié)，一天一個老師有60個禮品。

我愛這個隆重的教師節(jié)。

第2篇:教師節(jié)的作文500字

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您認真靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻上我深深的祈福！每年，我把第一縷春光和祈福送給您，我心愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)高興。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對老師節(jié)日的慶賀！

我不是您最卓越的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

愛戴的老師，您的諄諄教化如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祈福您：康樂、如意。我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我捧著優(yōu)異的成績，來慶賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、良善的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

愛戴的老師！在這教師節(jié)降臨之際，我謹代表蓮池小學三（3）班同學及我的家人向您說聲您辛苦了！“教師節(jié)〞開心！

第3篇:教師節(jié)的作文500字

您在學園里辛勤的耕耘，您早已把心種了下去，在漫長的等待中，看著你的詩句從校園中長出，在人們的嘴中吟唱成果實。

心愛的老師，校園里有你的高傲，和榮譽。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝的堅守著這塊寶地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，但是一片明朗的希望。

心愛的老師，你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者，你是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風，吹綠了一座座山頭，你們是陽光，照亮了每個角落，你們是燈塔，引導迷茫之舟馳聘知識海洋。你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇的.灑向人間世界各地。

心愛的唐老師，您是我們尊敬愛好的老師，班主任，您不僅對我們認真，對待工作也負責任，您是一個好老師。你每天早上來，查有沒有收齊作業(yè)，有沒有好好做值日，并告訴我們上課要好好聽講。每天中午，您也不會休息，浪費自己的時間，來看著我們做題，背詩，改作業(yè)，偶爾打了飯也沒有先吃，等到吃的時候飯也已經(jīng)涼了。每天晚上在跑步時，別的班的班主任都會在樹蔭下乘涼，只有您，自己頂著烈日和我們一起跑步，由于您說“我能跑，你就一定能跑〞我們當時雖然很累，但也沒有落后，由于唐老師也和我們一樣的累，我們也要有集體榮譽感。

在這個特別的日子里，老師節(jié)日開心，愿在以后的日子里更加健康開心，在這個特別的日子里，祝您教師節(jié)開心。

第4篇:教師節(jié)的作文500字

九月十日是老師們的幸福日，由于這一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很美麗。

我來到了學校，一進教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，莫非是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。

下課了，老師拿著“獎品〞去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉(zhuǎn)到了一個女同學身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！

上數(shù)學課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時候不來，可老師一進教室，同學們就起身上講臺。

“停下！〞一陣女高音把同學們和空氣凝固了?！拔颐靼啄銈兊囊馑?，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？〞老師的訓話又來了，全班同學暈倒。（過個教師節(jié)還不開心嗎？）

下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節(jié)，你們也不表達表達。〞“老師，教師節(jié)開心。〞同學們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會開門見山。〞

我們班的班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。

失望的是——老師不同意，由于在我們教室的前方是教務(wù)處。

這個教師節(jié)，我們過得很開心，但美中不足的是沒有給老師開派對。

第5篇:教師節(jié)的作文500字

今天是教師節(jié)的前一天，我準備做一件小禮物在下一天送給老師。

我先拿出一包別人送給我的小貝殼，用它制作一個小風鈴。然后，我去找其他的一些材料：鐵絲、絲線……找齊材料后我就動工了。我先用細鐵絲彎一個圈。我再拿起彩色絲線往一個貝殼的洞眼中穿絲線。可是，不管我怎么努力，都沒有把絲線穿進去。我想怎么辦？莫非就不穿了。不行，于是我就想了一個方法又一個方法，都被我否定了。后來，我靈機一動用一根針把絲線一點一點地戳進那個小洞。經(jīng)過一段時間的努力，小洞的另一端終究鉆出了一根絲線的頭。啊，好了！我馬上用針去把那根線頭挑出來。然后，我用手把線拉了出來。我再用同樣的方法在那根線上又穿了兩個貝殼，一根絲線就穿好了。我又照這個樣子又穿了五條。我穿到后來開始覺得有點兒頭昏手酸。但是我不放棄，堅持著把這六條絲線穿好了。穿好絲線我就把它們固定好，同時安上掛鉤，最終我再裝上裝飾品進行裝飾。做好了小風鈴，我看了又看，覺得還少了一點什么。噢，在上面再裝上一朵小花讓它變得更加漂亮。好了現(xiàn)在全部做好了，我越看越覺得好看，心想老師看到了一定也會滿意的。

接著我用新學到的勾針技術(shù)，勾一件毛線衣。我拿出毛線先勾了一個頭，然后我用鎖針編了一長條，然后用短針打好再編出來。我編了一點，扎一個洞眼。我就這樣編一點扎一個洞眼編了一大半，我放手去編帽子。我在編帽子的時候碰見了問題一連幾次我都沒有勾成。我不灰心，繼續(xù)勾織。后