江蘇教師招聘試題及答案

一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為(）A.19世紀(jì)20年代以前B.19世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)20年代以前D.20世紀(jì)80年代2.教師的根本任務(wù)是()A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.傳授知識3.在教學(xué)方法中,以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法是()A.講授法B.討論法C.參觀法D.發(fā)現(xiàn)法4."蓬生麻中,不扶自直"反映了()因素對人發(fā)展的影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性5.最早提出"班級"一詞的是()A.夸美紐斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.赫爾巴特6.下列屬于教育行政法規(guī)的是()A.《中華人民共和國教育法》B.《教師資格條例》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》7.《學(xué)記》中"學(xué)不躐等"體現(xiàn)的教學(xué)原則是()A.因材施教原則B.循序漸進(jìn)原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則8."十年樹木,百年樹人"說明教師勞動具有()A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性9.德育過程的基本矛盾是()A.教育者與德育內(nèi)容的矛盾B.教育者與受教育者的矛盾C.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾D.受教育者與德育方法的矛盾10.教師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是()A.談話法B.演示法C.講授法D.討論法答案:1.C2.C3.D4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.C二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.教育的社會功能包括(）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括()A.具有先進(jìn)的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有高超的演講能力3.下列屬于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的有()A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于因材施教4.影響個體身心發(fā)展的主要因素包括()A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性5.以下屬于我國教育目的基本精神的有()A.培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人B.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和獨(dú)立個性的人C.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合6.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成包括()A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議7.以下屬于德育方法的有()A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.情感陶冶法8.教師勞動的特點(diǎn)包括()A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性9.教學(xué)過程的基本階段包括()A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識10.下列屬于我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則有()A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案:1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題(每題2分,共20分)1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。()2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。()3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。()4.教師職業(yè)是一種專門職業(yè),教師是專業(yè)人員。（)5.課程目標(biāo)水平研究分為認(rèn)知、情感和動作技能三個領(lǐng)域。()6.德育過程就是品德形成過程。()7.班級中的非正式群體對班級管理只有消極作用。()8.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。()9.素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。(）10.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。（）答案:1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答案:加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接;普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限;中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;高等教育的類型日益多樣化;教育的國際交流加強(qiáng)。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案:道德素養(yǎng),包括忠誠教育事業(yè)、熱愛學(xué)生等;知識素養(yǎng),有學(xué)科知識、教育學(xué)科知識等;能力素養(yǎng),如教學(xué)、組織管理等能力;心理素養(yǎng),要樂觀、意志堅定等。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合;掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一;傳授知識與思想教育相統(tǒng)一;教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案:了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生檔案;進(jìn)行個別教育工作;組織班會活動和課外活動;協(xié)調(diào)各種教育影響;操行評定;寫好班主任工作計劃與總結(jié)。五、討論題(每題5分,共20分)1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力?答案：創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境,如寬松氛圍。注重創(chuàng)造性個性的塑造,鼓勵質(zhì)疑等。開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程,教授創(chuàng)造性思維策略,如頭腦風(fēng)暴法等。2.談?wù)勅绾翁岣哒n堂教學(xué)的有效性。答案:精心備課,明確教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)用多樣化教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣。合理組織教學(xué)內(nèi)容,注重師生互動。及時反饋和評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況,根據(jù)結(jié)果調(diào)整教學(xué)。3.在新課程背景下,教師角色應(yīng)發(fā)生哪些轉(zhuǎn)變?答案:從知識傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者;從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)向課程的建設(shè)