第第頁大班中秋節(jié)玉兔教案（24篇）大班中秋節(jié)玉兔教案1

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。

3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。

［活動(dòng)預(yù)備］

1、每一個(gè)孩子預(yù)備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》

［活動(dòng)過程］

1、通過商量月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀看到的月亮，老師依據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同樣子的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)?！步袢帐寝r(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特殊圓、特殊亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)聚圓，真歡樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)聚餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)?！?/p>

3、老師講解并描述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？

4、觀看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

A、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導(dǎo)孩子們從樣子、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢？

C、老師小結(jié)。

D、共享月餅。

大班中秋節(jié)玉兔教案2

目標(biāo)

指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)聚壓扁的方法做月餅，體驗(yàn)面團(tuán)松軟可變的特性，培育幼兒對面塑活動(dòng)的愛好。

預(yù)備

食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。

過程

1、談?wù)撛嘛?/p>

老師出示月餅，并問小伴侶：“這是什么？”“它是什么樣子的？”“人們什么時(shí)候吃月餅？”

2、做月餅

老師提議：中秋節(jié)到了，請小伴侶給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

〔1〕幼兒探究做月餅的方法。老師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請小伴侶想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅？

老師向幼兒介紹并展現(xiàn)可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來，看看像不像月餅。

〔2〕溝通閱歷。請做好月餅的小伴侶展現(xiàn)自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，老師關(guān)心講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)聚，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)聚裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。

〔3〕再次實(shí)踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對力量強(qiáng)的幼兒，老師可請他們試做一些其他樣子的月餅；

對力量較差的幼兒，老師則賜予詳細(xì)地關(guān)心，使其獲得勝利。

3、給娃娃送月餅

請小伴侶將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧?dòng)的勝利與關(guān)心他人的歡樂。

大班中秋節(jié)玉兔教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

2、情愿在集風(fēng)光前大膽的溝通講訴

3、體驗(yàn)與同伴、老師一起過中秋的歡樂

活動(dòng)預(yù)備

中秋節(jié)手指嬉戲、故事《嫦娥奔月》

每個(gè)幼兒一塊月餅

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入、手指嬉戲引發(fā)幼兒愛好

中秋中秋我來數(shù)

嫦娥兔子來跳舞

月兒圓、月餅大

團(tuán)團(tuán)聚圓笑開顏

二、提問

師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時(shí)候嗎？

小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓最亮的時(shí)候，這一天叫做中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家人都會團(tuán)聚在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎？我們一起來看一看

三、播放動(dòng)畫短片《嫦娥奔月》

通過觀賞故事《嫦娥奔月》，了解傳奇中中秋節(jié)的來歷

四、品嘗月餅

1、中秋節(jié)我們要吃什么？

2、觀看盤中的月餅，并和同伴溝通

師：盤子里的月餅是什么樣子的，聞起來感覺怎么樣？

3、觀看月餅的餡

觀看切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的

4、品嘗月餅，體驗(yàn)與老師、同伴共同過中秋的歡樂

五、共享自己吃過或者見過的月餅

師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

大班中秋節(jié)玉兔教案4

［活動(dòng)目標(biāo)］

1．嘗試用團(tuán)聚、壓扁的方法制作“月餅”，并用幫助材料印出花紋。

2．開心地參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的歡樂。

3．簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

［活動(dòng)預(yù)備］

1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。

2．幼兒玩超市嬉戲用的貨架。

3．幼兒熟悉過月餅。

［活動(dòng)過程］

1．由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的愛好。

2．遷移已有閱歷，溝通和商量。

指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3．觀看老師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)熟悉材料，知道使用的方法。

(2)觀看老師示范，了解制作的過程。

4．自由嘗試制作月餅。(老師巡回指導(dǎo)幼兒把握團(tuán)聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清晰。)

5．觀賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)勝利的歡樂。(老師引導(dǎo)幼兒觀看樣子好、花紋清楚的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的學(xué)問，熬煉了動(dòng)手力量的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

大班中秋節(jié)玉兔教案5

活動(dòng)目的：

1、了解月餅的基本樣子——圓形。

2、能夠畫出自己心中的月餅。

3、體會畫出秀麗月餅的樂趣。

4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

5、感受到中秋節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

前幾天，我們過了一個(gè)歡樂的中秋節(jié)，小伴侶們怎么過的呢？

幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

二、引出月餅。

哇，小伴侶們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

恩，看來小伴侶們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告知我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)?。他們森林里的小?dòng)物們都沒有吃到過月餅?zāi)?，小伴侶們，我們要怎么幫幫他呢？

三、畫月餅送給小動(dòng)物。

恩，有的小伴侶呢，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)想法。小伴侶們真棒，情愿跟小動(dòng)物們共享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢，小動(dòng)物們也能夠收到小伴侶們的心愿喲。

小伴侶們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個(gè)大大的美麗好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小伴侶，沒人畫一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？

四、畫月餅。

五、點(diǎn)評。

對孩子們畫的月餅表揚(yáng)，除非有特大失誤，不批判。

六、送月餅。

小伴侶們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

大班中秋節(jié)玉兔教案6

設(shè)計(jì)意圖：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，幼兒一般對民族風(fēng)情這類的社會學(xué)問很難理解，需要老師依據(jù)幼兒的特別需求設(shè)計(jì)合適的教案通過嬉戲、語言等方式讓幼兒接受學(xué)問，同時(shí)月餅是中秋節(jié)必吃的事物，幼兒也很喜愛吃，而此階段的幼兒奇怪???心強(qiáng)，他們特別想自己動(dòng)手做一個(gè)月餅，小班的小伴侶很喜愛動(dòng)手制作所以我將中國民俗和手工聯(lián)系在一起，既能讓孩子了解中國民俗節(jié)日也能滿意他們動(dòng)手制作的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷，傳統(tǒng)，和風(fēng)俗

2、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

2、能夠大膽地在同伴面前共享自己的想法。

3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

材料預(yù)備：PPT課件，中秋節(jié)來歷，風(fēng)俗，傳統(tǒng)的若干張圖片，月餅若干張圖片，嫦娥奔月的故事視頻。

閱歷預(yù)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的風(fēng)俗，且知道月餅有多種味道。

重點(diǎn)：知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

難點(diǎn)：會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

1、老師創(chuàng)設(shè)小貓預(yù)備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒的愛好。

師：今日，我們班來了位小客人，我們一起來熟悉她吧。

(大家好，我是小貓咪咪，很興奮到小2班來做客。)

師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的'?

(快到中秋節(jié)啦，小伴侶們想知道中秋節(jié)是什么嗎，如今就由我來告知你們吧，(播放中秋節(jié)的故事，風(fēng)俗，傳奇的視頻，或圖片，邊放，老師邊說)播完后，(小貓咪：我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗，小伴侶們，你們情愿幫我試吃月餅嗎?)

師：你們情愿關(guān)心咪咪吃他做的新月餅嗎?

今日呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。

二、看一看，說一說。

出示實(shí)物月餅，師幼一同觀看月餅外觀，并請個(gè)別幼兒品嘗月餅。

師：這些月餅是什么樣子的?看上去像什么?

師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的。

三、嘗一嘗，說一說。

師：嗯，好香啊，誰情愿來嘗一嘗，告知我們它是什么味道的。

師：珍寶，你吃的月餅是什么味道的啊?

四、認(rèn)真觀看月餅，知道月餅有各種口味。

師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你認(rèn)真觀看月餅，告知我你在月餅里面發(fā)覺了什么?

師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特殊好吃。

師：小伴侶們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起感謝咪咪請我們吃月餅。(感謝你們，小2班的小伴侶，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?

師：珍寶們，你們想不想跟爸爸媽媽一起做月餅?zāi)?

如今，我們先來玩?zhèn)€嬉戲熱熱身，再做月餅吧(播放中秋節(jié)兒歌)

五、播放嬉戲音樂

家長與幼兒一起玩嬉戲

六、嬉戲過后，做手工

老師：好了，小伴侶們。嬉戲玩完啦，如今我們正式來做月餅啦。接下來有請我們的爸爸媽媽媽來和珍寶們一起做月餅吧。

活動(dòng)延長：

幼兒與爸爸媽媽一起做月餅。

大班中秋節(jié)玉兔教案7

活動(dòng)目標(biāo)與預(yù)備：

本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀看月亮的改變，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;

初步激發(fā)幼兒對民族文化的愛好;進(jìn)展幼兒的想象力和語言表達(dá)力量。

活動(dòng)開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

給幼兒講解并描述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳奇;美工課上，幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(供應(yīng)用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;

制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝翝u漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看教室墻飾的改變，激發(fā)愛好，導(dǎo)入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀看到的月亮，老師依據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同樣子的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今日是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特殊圓、特殊亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)聚圓，真歡樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)聚餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、老師講解并描述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的歡樂。

6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的樣子，讓幼兒撕下來。)

活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日常活動(dòng)組織：

1、組織幼兒參觀大班的嬉戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小伴侶的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區(qū)，供應(yīng)月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料制造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)供應(yīng)嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓舞幼兒將自己熟識的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長溝通打算：

1、活動(dòng)前，請家長給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀看月亮的改變，并將觀看到的月亮畫在紙上，裝訂成觀看月亮改變的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

大班中秋節(jié)玉兔教案8

一、活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)問預(yù)備：請家長關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮改變的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的打算、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動(dòng)會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶祝活動(dòng)。

二、活動(dòng)過程

1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮改變的神秘。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動(dòng)。

結(jié)束：

舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)

大班中秋節(jié)玉兔教案9

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在幼兒讀書時(shí)間發(fā)覺幼兒對嫦娥奔月的故事很感愛好，總是問這問那，因此，為了滿意幼兒的奇怪???心我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的歡樂。

2、通過講解并描述和動(dòng)手操作活動(dòng)，培育幼兒的想象力、制造力及口語表達(dá)力量，提高幼兒的動(dòng)手操作力量和小組合作力量。

3、能用完好、連貫的語言表達(dá)自己的想法，并能用各種形式表現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能用完好、流暢的語言表達(dá)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

課件、錄音機(jī)、畫紙、畫筆、手工材料

活動(dòng)過程

一引趣

1、幼兒隨音樂進(jìn)入教室。

2、出示電腦課件引起幼兒愛好，運(yùn)用談話的形式導(dǎo)入課題

二講解、示范

1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的秀麗，說出描述月亮的詞匯有哪些？

2、觀賞故事《嫦娥奔月》

通過老師講解，讓幼兒知道月亮上沒有人，《嫦娥奔月》是一個(gè)秀麗的傳

說故事。培育幼兒對文學(xué)作品的愛好。

3、幼兒講解并描述。引導(dǎo)幼兒想象，商量月亮上會有什么樣的故事？

通過讓幼兒講術(shù)，培育幼兒的想象力、制造力、口語表達(dá)力量。要求幼

兒能用連貫的語言把自己的想法表達(dá)出來。老師要準(zhǔn)時(shí)鼓舞和表揚(yáng)幼兒，建立幼兒的自信念。

三幼兒作業(yè)

1、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。

通過小組活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的秀麗。

老師要參加幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓舞幼兒主動(dòng)參加，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的歡樂。

2、評價(jià)幼兒作品。

展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂。

大班中秋節(jié)玉兔教案10

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀看和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完好的語言表達(dá)自己的發(fā)覺與感受。

3、體驗(yàn)和同伴一起共享月餅的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒每人一塊月餅〔自帶、品種不一〕。

2、老師預(yù)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

【活動(dòng)過程】

一、觀看盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行溝通。

1、盤子里有什么？

2、它們是什么樣子的？

3、聞起來感覺怎么樣？

二、觀看月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的愛好。

2、觀看切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

〔1〕認(rèn)真看看月餅里面是什么樣的？

〔2〕你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。

三、拓展閱歷，介紹自己見過或吃過的月餅。

你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴共享的歡樂?！惨龑?dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們寵愛吃的食品?！?/p>

大班中秋節(jié)玉兔教案11

［活動(dòng)目標(biāo)］

1．觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對唱曲的理解。

［活動(dòng)預(yù)備］

1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

2．情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

［活動(dòng)過程］

1．觀賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。

★指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺？

2．再次觀賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再認(rèn)真地聽一聽。

3．邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容?！惨龑?dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感?！?/p>

4．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對唱曲的感受。

大班中秋節(jié)玉兔教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。

3、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，顏色美。

4、學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗(yàn)和親人、同伴一起共享的歡樂。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

6、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備:

1、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

2、桌子上鋪好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個(gè)小碗，一把小勺。

3、幼兒園學(xué)會唱歌曲。

活動(dòng)過程:

1、猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

2、老師介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

老師：中秋節(jié)還有許多秀麗的傳奇和故事，請小伴侶講一講。

老師完好講解并描述中秋節(jié)的秀麗傳奇《嫦娥奔月》。

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)消失，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮，他憐憫受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽，并嚴(yán)令最終一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。

后羿因此受到百姓的敬重和愛戴，后羿娶了個(gè)秀麗和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逢蒙也混了進(jìn)來。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逢蒙觀察了，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威脅嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手，危險(xiǎn)之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

黃昏，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逢蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲哀欲絕，仰視著夜空召喚愛妻的名字，這時(shí)他詫異地發(fā)覺，今日的月亮非常皎潔光明，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他舍命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥寵愛的后花園里，擺上香案，放上她平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。

從今，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

3、師：你們知道中秋節(jié)要跟誰一起過嗎?(家人)我們小伴侶今日也要跟家人一起過一個(gè)歡樂的"水果沙拉中秋節(jié)"商量：

1、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

2、做水果沙拉需要做一些什么預(yù)備工作?

3、老師逐一介紹所用材料和工具，說明主義事項(xiàng)。

4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。

制作水果沙拉：

1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。

2、將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴相互欣賞、品嘗。

結(jié)束部分:

讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。

播放音樂《爺爺為我打月餅》。

大班中秋節(jié)玉兔教案13

活動(dòng)目的：

1.通過各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

3.通過活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

4.情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

5.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

⒈水果、月餅家長供應(yīng)。

⒉呼啦圈、氣球若干個(gè)。

⒊一次性水果盤

活動(dòng)過程：

第一環(huán)節(jié)：

1、介紹中秋節(jié)的

其次環(huán)節(jié)：親子其樂融融

1、親子嬉戲：蜈蚣漫步?????

先講一個(gè)故事：森林里進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會，蜈蚣報(bào)名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到競賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，競賽快開頭啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：熬煉孩子的耐力和腿部力氣。預(yù)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參與。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙

3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤

按六個(gè)家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。

大班中秋節(jié)玉兔教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等風(fēng)俗。

2、大帶小，嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅，把握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

3、通過“大帶小”活動(dòng)，體驗(yàn)長大了的驕傲感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、提前了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。請家長帶著幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

3、油面、餡料、月餅?zāi)＞?、帽子、圍裙，桌布等?/p>

4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。

5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)過程：

一、中秋到，道中秋。

1．大班小伴侶分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳奇和古老的民間風(fēng)俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

老師小結(jié)：中秋節(jié)的風(fēng)俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的喜愛和對美妙生活的憧憬。

2、說說自己見過的月餅。

老師出示課件，從樣子、圖案，餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。

二、引導(dǎo)幼兒觀看月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。

1、一起商量：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由溝通，商量后個(gè)別發(fā)言。

2、老師現(xiàn)場演示：先取適量的油面團(tuán)，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，漸漸用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上勻稱沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團(tuán)，用模具輕輕一壓，再漸漸推出餅團(tuán)，要保持月餅外表光滑。

3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅，大班小伴侶要關(guān)心鼓舞小班小伴侶，要有耐煩，失敗了可以重新做。

4、播放背景音樂，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

觀看幼兒制作狀況，適時(shí)、適合賜予提示、示范等關(guān)心。

三、介紹、展現(xiàn)自制的月餅。

大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么樣子、圖案、餡料。大班小伴侶說一下制作過程中是怎樣關(guān)心小弟弟小妹妹的？

活動(dòng)延長：

把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼?，讓孩子們一起品嘗共享自己親自制作的月餅，并合影留念。

大班中秋節(jié)玉兔教案15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

3、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：場地布置制作材料的預(yù)備表演節(jié)目的預(yù)備

活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日—園長致辭—觀賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演〔共享石榴〕—親子共享月餅。

活動(dòng)過程：

〔一〕介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

〔二〕園長致辭

〔三〕觀賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷改變的。

商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

〔四〕制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么？

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動(dòng)手做月餅。

師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

親子共享

人員支配：依據(jù)狀況自行擬定

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。

大班中秋節(jié)玉兔教案16

內(nèi)容與要求：

1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的歡樂。

3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)預(yù)備：

老師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

活動(dòng)流程：

商量演示——操作表現(xiàn)——共享體驗(yàn)

活動(dòng)過程：

一、商量演示

〔1〕商量對比畫

1、出示范例1，師：猜猜畫上的小伴侶在干什么？看上面的時(shí)候頭要怎么樣??？

2、出示范例2，師：抬頭看的小伴侶和正面站著的小伴侶有什么不一樣？

3、幼兒共同商量：通過比較來發(fā)覺頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

4、小結(jié)：原來抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

〔2〕商量示范畫

1、請個(gè)別幼兒來示范抬頭時(shí)的頭部特征。

2、出示范例3，師：中秋節(jié)，有好些小伴侶都在看月亮……

二、操作表現(xiàn)

1、老師提出要求：把看月亮的人畫大，留意五官的位置；把賞月的人都裝扮一下。

2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進(jìn)行繪畫。

3、老師指導(dǎo)：依據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓舞與關(guān)心。

三、共享溝通

1、共同觀賞，師：小伴侶都看到月亮了嗎？

2、相互確定：大家畫的小伴侶都能看到月亮啦！真棒！

〔延長活動(dòng)：出示其他范例，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中連續(xù)探究……〕

大班中秋節(jié)玉兔教案17

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)共享、團(tuán)結(jié)祥和的快樂。

2、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

月餅，各種水果。

活動(dòng)過程

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈，月亮的傳奇故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。

3、“團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告知大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。

6、表演嬉戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，安排角色〔嫦娥、白兔、太空人、宇航員等〕。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。相互輪換。

活動(dòng)建議

1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后支配觀看月亮、繪制“月亮改變冊”等。

2、此活動(dòng)為系列活動(dòng)，分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個(gè)活動(dòng)。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀看月亮或是月光下舉世著名行“中秋月光聯(lián)歡會”，老師配樂為幼兒講月亮的傳奇，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦扮裝舞會〔小伴侶扮演嫦娥、小白兔……〕。

活動(dòng)反思

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氣氛。

大班中秋節(jié)玉兔教案18

設(shè)計(jì)意圖：

中秋節(jié)對中班的幼兒來說還是比較生疏，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的寵愛與熟悉。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，所以本次活動(dòng)通過聽故事，吃月餅和觀賞音樂，使孩子對中秋節(jié)有一些熟悉。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

2、體驗(yàn)與同伴一起過節(jié)的歡樂。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

知道中秋節(jié)的由來，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛與憧憬。

活動(dòng)預(yù)備：

有關(guān)中秋節(jié)的圖片，月餅〔每人一塊〕、多媒體。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

提問：

1、小伴侶們，你們喜愛吃月餅嗎？

2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎

二、基本部分

1、出示圖片，請小伴侶一塊看一下列圖中都有些什么人，他們在干什么。

2、接下來，老師給小伴侶們講一個(gè)故事，小伴侶們認(rèn)真聽，聽完之后，請小伴侶說一說為什么要吃月餅〔故事開頭，從前〕

小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)聚的日子，大家一塊過中秋節(jié)，吃月餅、賞月。

3、老師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)開頭了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的歡樂。

4、音樂停止，老師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也盼望小伴侶回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽。

5、中秋節(jié)的活動(dòng)結(jié)束。

三、結(jié)束部分

小伴侶今日是不是過的很快樂呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗，有很多小伴侶都表現(xiàn)的很被動(dòng)，所以，這類活動(dòng)應(yīng)放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對節(jié)日的概念，以及深化到活動(dòng)當(dāng)中。

大班中秋節(jié)玉兔教案19

目標(biāo)：

1、讓幼兒初步熟識歌曲的旋律，理解并記憶歌詞內(nèi)容，能在老師與伴奏的關(guān)心下完成演唱。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并嘗試表現(xiàn)升入中班后的榮耀感。

預(yù)備：

1、對幼兒進(jìn)行升班教育，激發(fā)作為中班小伴侶的榮耀感。

2、簡筆畫：天空中太陽咪咪笑，小鳥喳喳叫，地面上小伴侶正高興奮興地走進(jìn)幼兒園大門。

3、錄音帶一盤

重點(diǎn)：

熟識理解歌曲

難點(diǎn)：

記憶歌詞

流程：

復(fù)習(xí)律動(dòng)――新授歌曲――音樂嬉戲

設(shè)計(jì)思路：《綱要》中指出我們要注意全面調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參加活動(dòng)和滿意幼兒進(jìn)展需要，給幼兒制造寬松的音樂環(huán)境，放開幼兒的手腳，讓每個(gè)幼兒全身心地投入對音樂的感受之中。本活動(dòng)結(jié)合升班教育，將音樂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的形式，使幼兒對于歌曲的情感較易體會，再加上簡筆畫的出示，便于幼兒理解歌曲的含義，有利于記憶。

過程：

1、復(fù)習(xí)部分：建議復(fù)習(xí)律動(dòng)《小手拍拍》。

2、新授歌曲《我們是中班小伴侶》。

(1)介紹歌曲。老師：新的一學(xué)年開頭了，我們升入了中班，成為榮耀的中班小伴侶，心里特別驕傲。今日我們就來學(xué)一首新歌《我們是中班小伴侶》。

(2)老師范唱，幼兒初步熟識歌曲。老師：請大家留意聽老師唱這首新歌。

告知老師這首歌叫什么名字，里面都唱了些什么。

(3)老師再次完好范唱，并運(yùn)用簡筆畫關(guān)心幼兒理解歌詞內(nèi)容并提示歌詞。

出示簡筆畫后，老師邊指圖邊問：歌里究竟唱了些什么呢?請大家再認(rèn)真聽一次，這次要邊看圖邊聽。

(4)結(jié)合簡筆畫，通過提問引導(dǎo)幼兒按圖序?qū)W歌詞。

老師：這首歌的第一句唱了什么?其次句呢?我們一起來念一遍……我們都是中班的小伴侶了，大家有了哪些進(jìn)步?變得怎么樣了?

(5)幼兒學(xué)唱歌曲。老師：請小伴侶邊聽音樂邊跟老師輕輕地唱。

(6)幼兒較難把握和易忽視的句子要單獨(dú)練習(xí)。

a.第一節(jié)既要唱出音的改變又要留意連貫，不能遺漏“4”。

b.(17)―(24)小節(jié)為不完全重復(fù)，歌詞雖同為“我們是中班的小伴侶了”，但這兩句在旋律上有差異。老師可用平穩(wěn)和向上揚(yáng)的手勢提示幼兒唱準(zhǔn)旋律。

3、音游：一群小魚游來了

要求：游動(dòng)時(shí)小碎步的動(dòng)作正確。

大班中秋節(jié)玉兔教案20

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2、在共同品嘗共享月餅的氣氛中，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

3、有對民族文化的愛好。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、月餅、各種水果。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩，預(yù)備關(guān)于月亮的故事。

3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)過程：

1、出示月餅，引出話題。

小伴侶你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎？你知道中秋節(jié)是那一天嗎？

2、介紹中秋節(jié)的來歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？〔講解并描述中秋節(jié)的來歷〕中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)，或豐收節(jié)，為什么？

老師小結(jié)：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團(tuán)聚，所以把中秋節(jié)叫團(tuán)聚節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。

3、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。提問：你喜愛過中秋節(jié)嗎？你是怎樣過中秋節(jié)的？中秋節(jié)都吃些什么？不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的？中秋節(jié)的月亮是怎樣的？

4、觀看月餅，通過共享月餅，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

觀看月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)聚的意思，又表示圓滿、豐收之意。

提問：中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?/p>

播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅、水果，體驗(yàn)共享的歡樂。

〔1〕幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩。

〔2〕鼓舞幼兒主動(dòng)與同伴共享自己帶來的中秋食物。

活動(dòng)反思：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動(dòng)符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，是兒童所熟識、感愛好的，具有教育價(jià)值的。通過活動(dòng)，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳奇以及一些民間風(fēng)俗、文化，讓幼兒進(jìn)行直接體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣。

大班中秋節(jié)玉兔教案21

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氣氛。

一、主題目標(biāo)：

〔1〕知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；

〔2〕主動(dòng)參加中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，愿意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受；

〔3〕在活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂氣氛

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

三、活動(dòng)名稱：

觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對唱曲的理解。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

六、活動(dòng)過程：

1、觀賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺？

2、再次觀賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再認(rèn)真地聽一聽。

3、邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。〔引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。〕

4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對唱曲的感受。

大班中秋節(jié)玉兔教案22

設(shè)計(jì)意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)詳情處。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴、老師、家人一起過節(jié)的歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備

〔活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)〕環(huán)境布置1、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮改變冊”。

2、在語言區(qū)投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

三、家長工作

1、家長關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。

2、為這次主題活動(dòng)預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的改變。

4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)幫助主題活動(dòng)的綻開。

5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

四、主題活動(dòng)一：中秋的來歷活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開頭過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會共享溝通資料。

活動(dòng)預(yù)備

請家長關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動(dòng)過程

1導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伴侶們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？

2向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。

1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3擴(kuò)展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒了解更多。

師：小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

4老師向幼兒介紹獵取資料的方法。

師：“呀，小伴侶了解那么多學(xué)問，那你是從哪里了解到的？”

1、幼兒溝通自己獵取學(xué)問的渠道。

2、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問：方法及渠道。

五、主題活動(dòng)二：制作月餅活動(dòng)要求

1、在活動(dòng)中，家長放手讓孩子去做，家長只是起關(guān)心指導(dǎo)的作用。

2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好全部的東西，物歸原處。

4、預(yù)備好制作月餅的材料〔搟面杖、面板、模子、月餅餡〕，油面和水面統(tǒng)一預(yù)備。

活動(dòng)過程

1、孩子和家長一起制作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3、戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。

4、室內(nèi)嬉戲——搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。

5、品嘗月餅。

六、主題活動(dòng)三：水果拼盤競賽活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

2、通過家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。

活動(dòng)過程

1、老師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

2、介紹嬉戲規(guī)章今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下〔個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性〕，如今我們將進(jìn)