姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。

冬去春來，瓦藍的天空下，徒駭河水在陽光的zhàoyào(

)下，一片澄碧，兩岸的cǎopíng(

)上，點綴其間的姹紫嫣紅的huālěi(

)，正和línglì(

)的小燕子在春風(fēng)中嬉戲，好不熱鬧。當夜幕降臨，皎潔的月光下，熟睡的徒駭河又顯出一份qīngyōu(

)而又shénmì(

)的美。二、選擇題2、下列加點字的讀音全部相同的一項（

）A．正月

正好

正確

正襟危坐B．淺薄

薄弱

單薄

薄利多銷C．吞咽

咽氣

咽喉

細嚼慢咽D．山脈

脈絡(luò)

動脈

含情脈脈3、下列描寫人物神態(tài)的一組成語是（??）A．沒精打采????愁眉苦臉B．神采奕奕????心驚肉跳C．炯炯有神????昂首挺胸D．文質(zhì)彬彬????漫不經(jīng)心4、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．綠毯

拘束

狀烈

跌跌撞撞

自作自受B．次序

慷慨

基地

一望無際

居高臨下C．諺語

咆哮

猜測

全神慣注

排山倒海D．瓦藍

淘醉

沮喪

呆頭呆腦

暴露無遺5、下面的說法與著作的內(nèi)容或?qū)懛ㄏ喾囊豁検牵?/p>

）A．魯濱遜流落荒島時，只有一只貓和一條狗陪著他。B．老班長的魚鉤閃爍著金色的光芒，是金子打造的，很寶貴。C．朱自清在《匆匆》中反復(fù)追問，表達自己很疑惑，不知道日子到底去哪里了。D．《北京的春節(jié)》一文從臘八寫到正月十九，有的內(nèi)容詳細描述，有的一句帶過，詳略得當，很好地突出了民俗特點。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨字組詞。

跺(

)

悟(

)

斑(

)

磁(

)

垛(

)

梧(

)

班(

)

滋(

)7、寫出與下列句子相關(guān)聯(lián)的語句。

（1）__________________，還來就菊花。

（2）__________________，憐子如何不丈夫。

（3）__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。

（4）紅軍不怕遠征難，__________________。

（5）__________________，死而后已。8、按要求進行下面句子的轉(zhuǎn)換。

原句：老舍爺爺說：“北京的春節(jié)到處懸燈結(jié)彩，你們一定會喜歡的。”

（1）改為轉(zhuǎn)述句：________________________________

（2）改為雙重否定句：______________________

（3）改為反問句：_______________________

（4）改為擬人句：_____________________9、課內(nèi)閱讀。說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點打在雨衣上的事。1．選段是按“雨后美景”和“心中盼望”來寫的。請用“∥”把選段分成兩層。

2．圍繞“雨后美景”這個中心意思，短文主要寫了（）（多選）A．四周變得安靜B．清爽的空氣C．明晃晃的馬路D．掛滿雨滴的小楊樹3．“我”心中是“盼”著下雨的，可卻把“雨后美景”寫得如此美麗，這樣寫有何用意？

_________________

4．“可雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看?！边@句話是______描寫，表現(xiàn)了“我”_________。10、閱讀短文，并完成練習(xí)。詞典的故事我出生在一個偏僻的小山村里，上的是兩個班合用一個教室、一個教師的小學(xué)。快讀完小學(xué)了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有得到過一本小小的字典或詞典。那時，我是多么渴望自己有學(xué)問啊，并覺得世界上的所有學(xué)問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚的詞典中。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15千米外的鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著到那個對我們來講非常遙遠的小鎮(zhèn)去。不久以后，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時分，我們這十多個手腳拘謹、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強烈陽光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一件事是照相。照完相我們走到街上，太陽照在頭頂。我們開始出汗，我插在衣袋里的手也開始出汗，手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我表姐的手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手里拿著許多彩色的絲線。而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺里擺放著幾十本領(lǐng)袖書，以及幾部當時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺前輕輕行走，突然停了下來，因為我一下就把那本書認了出來。那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進了我的眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書！”書店里只有我，還有一個營業(yè)員。營業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎？”我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。但是，營業(yè)員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什么學(xué)校，是干什么的。”我說自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學(xué)，是那個學(xué)校的六年級學(xué)生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘屬于馬爾康，這里屬于紅原。你要到你們那兒的書店去買?！蔽业穆曇舯阈×讼氯?，我用自己都不能聽清的聲音說了一些央求她的話，但她依然站在柜臺后面堅決地搖著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地流下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮現(xiàn)出了憐憫的表情。她說：“你真的這么喜歡這本書？”“我從老師那里看見過，我還夢見過。”現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅硬而冰涼的玻璃，比夢里所見還要遙不可及。營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你?！蔽铱吹搅讼Ｍ?，便擦干了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺，落在了我的頭頂，深深嘆了一口氣，說：“不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子?！比缓蟊闫评堰@本小書賣給了我。從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。（有刪改）1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

遙不可及：_______________

2．簡要復(fù)述這個故事。要求寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因：_______________________

經(jīng)過：_____________________

結(jié)果：_____________________

3．文中“我”的情感是怎樣變化的？請用幾個詞語依次概括出來。

盼望——________——________——_________

4．本文語言富有表現(xiàn)力。請結(jié)合文章簡要分析下面句子中加點字的表達效果。

但上面幾個凹印的字卻一下撞進了我的眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書！”

_________________

5．請聯(lián)系實際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。

______________________11、口語交際

在口語交際課上，對于有沒有必要練習(xí)書法，王明和張樂樂產(chǎn)生了不同的觀點。結(jié)合下面的語境，把張樂樂的發(fā)言內(nèi)容補充完整。

王明：現(xiàn)在已經(jīng)是“互聯(lián)網(wǎng)