《插入藝術(shù)字》微課教案馮曉磊教學(xué)內(nèi)容：河北大學(xué)出版社編制的，初中版（第2版）教科書(shū)第一冊(cè)《信息技術(shù)》，第3章第2節(jié)《圖文混排》中的內(nèi)容：插入藝術(shù)字。教材分析：本課是《信息技術(shù)》Word這一單元的一個(gè)內(nèi)容，主要講解了文章中藝術(shù)字的插入和簡(jiǎn)單調(diào)整。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握插入藝術(shù)字的方法，學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字"新年快樂(lè)"，并能對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整，能簡(jiǎn)單運(yùn)用藝術(shù)字的設(shè)置方法設(shè)計(jì)作品。（2）能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作，提高學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美和語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）發(fā)展目標(biāo)：增進(jìn)學(xué)生與他人的交往合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握插入藝術(shù)字的方法，能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整。內(nèi)容分析：對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，插入藝術(shù)字，是比較簡(jiǎn)單的。但對(duì)于藝術(shù)字的屬性調(diào)整，卻比較難掌握。藝術(shù)字的學(xué)習(xí)對(duì)以后進(jìn)行圖片、自選圖形的學(xué)習(xí)有很大借鑒作用。對(duì)于學(xué)習(xí)藝術(shù)字，我準(zhǔn)備分三步來(lái)完成：（1）第一步是如何插入藝術(shù)字；（2）第二步是對(duì)藝術(shù)字的位置、大小、顏色、形狀等方面的調(diào)整；教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2、學(xué)習(xí)環(huán)境（多媒體課件）教學(xué)過(guò)程一、引言[教師]同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡賀卡嗎？（教師展示一些收集的賀卡圖片。）[教師]課件展示收集的賀卡圖片，同學(xué)們覺(jué)得這些賀卡怎么樣？（漂亮，彩色的，形式活潑等）[教師]通過(guò)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)，也能做出這樣漂亮的賀卡，你們想做嗎？[教師]課件展示簡(jiǎn)單的賀卡，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)電子賀卡的做法。課件出示課題：插入藝術(shù)字。意圖：通過(guò)展示賀卡圖片引出課題，起到欣賞和示例的作用。通過(guò)欣賞新的藝術(shù)字作品引出任務(wù)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生探索欲望，從而使之在完成任務(wù)的過(guò)程中更為主動(dòng)地獲得知識(shí)，提高能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、藝術(shù)字學(xué)習(xí)（一）插入藝術(shù)字[教師]出示范例:新年快樂(lè)！1.讓學(xué)生欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2.提出任務(wù)：能不能制作同樣效果的作品。1、調(diào)用藝術(shù)字功能。（老師示范）找到菜單欄上的[視圖][工具欄]下的“藝術(shù)字”選中（或者在菜單欄右側(cè)空白處右擊，在下拉菜單選中“藝術(shù)字”），在編輯窗口下出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄。2、插入藝術(shù)字。（老師示范）（1）在“藝術(shù)字”工具欄上選擇“插入藝術(shù)字”按鈕（最左邊），彈出“藝術(shù)字”字庫(kù)的選擇框。（2）在字庫(kù)里面任選一種樣式，出現(xiàn)編輯藝術(shù)字的對(duì)話框。（3）選擇藝術(shù)字的大小字體，在對(duì)話框內(nèi)輸入“新年快樂(lè)！”，按確定。意圖：使學(xué)生清楚的知道如何插入藝術(shù)字（二）、藝術(shù)字的簡(jiǎn)單調(diào)整選定藝術(shù)字（教師示范）[教師]Word中一個(gè)重要的編輯原則是“先選中后操作”。單擊文本編輯區(qū)中的藝術(shù)字，它的周圍就會(huì)出現(xiàn)8個(gè)控制點(diǎn)“□”，表示藝術(shù)字已被選中。在選中狀態(tài)下就可以對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯調(diào)整。意圖：為后面學(xué)生的嘗試操作打好基礎(chǔ)。調(diào)整藝術(shù)字位置和大?。?）移動(dòng)藝術(shù)字、改變藝術(shù)字大小[教師]以前畫(huà)圖中學(xué)過(guò)移動(dòng)圖形和改變圖形區(qū)域大小，同學(xué)們?cè)囋囋鯓涌梢哉{(diào)整藝術(shù)字位置和大小，A、學(xué)生二人一組，嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。B、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師點(diǎn)評(píng)。方法總結(jié)：（1）將指針指向藝術(shù)字，當(dāng)指針呈“﹢”形時(shí)拖動(dòng)，可以移動(dòng)藝術(shù)字；（2）將指針移到任何一個(gè)控制點(diǎn)“□”上，當(dāng)指針變成雙箭頭“↑、↓、↖、↗”時(shí)拖動(dòng)，可以改變藝術(shù)字大小.意圖：引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)圖中學(xué)過(guò)的移動(dòng)圖形和改變圖形區(qū)域大小，進(jìn)行學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與技能的遷移能力（2）改變藝術(shù)字的字體、字號(hào)、及內(nèi)容[教師]1.剛才插入藝術(shù)字“新年快樂(lè)！”時(shí)，只使用“藝術(shù)字”工具欄最左邊一個(gè)按鈕?！八囆g(shù)字”工具欄其它按鈕有什么作用呢？2.提出任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們使用“藝術(shù)字”工具欄左邊第二個(gè)按鈕,改變剛才插入的藝術(shù)字（字體、字號(hào)、及內(nèi)容）效果如課件所展示。（3）改變藝術(shù)字的樣式，調(diào)整傾斜或扭曲、旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字[教師]1.同學(xué)們已經(jīng)會(huì)使用“藝術(shù)字”工具欄最左邊兩個(gè)按鈕。“藝術(shù)字”工具欄其它按鈕有什么作用呢？2.提出任務(wù)：藝術(shù)字使用的范圍很廣，形式內(nèi)容多種多樣，課件展示游戲-"找朋友"，這幾種效果分別使用哪個(gè)按鈕設(shè)置出來(lái)的？你能找到它的"好朋友"嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍乙徽?，做一做：（A）旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字（B）形狀改變以及豎排：（C）樣式的變化：A、學(xué)生分組利用藝術(shù)字工具欄其他按鈕嘗試操作[教師]請(qǐng)你用探索和研究的學(xué)習(xí)方法來(lái)自學(xué)完成任務(wù)，提示：學(xué)習(xí)方式有自已摸索、討論、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、與教師探討、查找資料等[學(xué)生]學(xué)生自由選擇采用多種方法自學(xué)，邊交流邊實(shí)踐操作，初步完成任務(wù)。B、學(xué)生交流收獲[教師]你們的任務(wù)完成得真好！看看下面的問(wèn)題，你會(huì)回答哪個(gè)問(wèn)題，就請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師告訴其他同學(xué)，還可以邊演示邊講解。請(qǐng)你當(dāng)老師：1、這幾種效果分別使用哪個(gè)按鈕設(shè)置出來(lái)的？你找到它的"好朋友"了嗎？2、你使用了“藝術(shù)字”工具欄哪幾個(gè)按鈕，你能演示你的操作過(guò)程嗎？[學(xué)生]自主選擇問(wèn)題回答和演示，表現(xiàn)優(yōu)秀者將得到老師和同學(xué)們的稱贊與鼓舞。意圖：學(xué)生初步完成任務(wù)，體驗(yàn)成功。組織交流討論，培養(yǎng)合作精神學(xué)生在民主、和諧、寬松和愉快的氛圍中自由地遨游在知識(shí)的海洋里。三、學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)[教師]同學(xué)們?nèi)蝿?wù)完成得棒。我們己學(xué)會(huì)了插入藝術(shù)字，如果讓你來(lái)做一名校園小設(shè)計(jì)者，你能讓藝術(shù)字走進(jìn)我們的校園嗎？你要用藝術(shù)字為學(xué)校制作哪些宣傳或修飾？根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成下面圖例的制作：（見(jiàn)附件）意圖：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生參與制作的興趣和欲望，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入個(gè)性創(chuàng)造的空間。提高知識(shí)應(yīng)用能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高協(xié)作能力與審美情趣。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。[學(xué)生]可獨(dú)立完成；可自由組合，分工合作完成。[教師]巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品請(qǐng)同學(xué)做到教師機(jī)上通過(guò)大屏幕展示給大家看。2、作品展示，歸納小結(jié)。[學(xué)生]作品展示交流,請(qǐng)做的好的學(xué)生邊演示邊講解自己的作品的創(chuàng)意和制作。提示：1、說(shuō)說(shuō)為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)藝術(shù)字？希望在這張賀卡里看到什么樣的內(nèi)容？2、說(shuō)說(shuō)你為什么把賀卡的標(biāo)題設(shè)計(jì)成這樣的效果？（創(chuàng)意）意圖：提供展示和表現(xiàn)的機(jī)